2023年幼兒園大班教師個(gè)人小結(jié)

第5頁共5頁2023年?幼兒園大班?教師個(gè)人小?結(jié)愉快而?繁忙的一學(xué)?期在孩子們?的歡笑聲中?不知不覺地?過去了。孩?子們在幼兒?園的生活已?經(jīng)結(jié)束，即?將成為一名?光榮的小學(xué)?生，進(jìn)入小?學(xué)學(xué)習(xí)?？?著孩子們一?張張活潑純?真的笑臉，?我們老師的?心理由衷地?感到欣慰。?回顧一學(xué)?期的工作，?我們是主要?從以下幾個(gè)?方面來管理?班級的。?一、認(rèn)真制?定計(jì)劃，_?__育目標(biāo)?，提高保教?質(zhì)量。為?了把班級管?理得規(guī)范有?序，在學(xué)期?初，我們老?師和保育員?一起共同商?議，制訂出?了一學(xué)期的?班務(wù)計(jì)劃，?使大家在對?幼兒進(jìn)行保?育、教育時(shí)?明確目標(biāo)，?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況進(jìn)行施教?。每月初，?我們分層次?根據(jù)幼兒園?的月計(jì)劃擬?訂與本班實(shí)?際相符的月?計(jì)劃、周計(jì)?劃，做到工?作實(shí)踐有計(jì)?劃、有目標(biāo)?。在班務(wù)計(jì)?劃中我們還?把本園大班?幼兒培養(yǎng)目?標(biāo)的內(nèi)容安?排到每周，?做到周周有?重點(diǎn)，日日?有要求，使?幼兒在體、?智、德美各?方面都得到?不同的提高?。通過這樣?有計(jì)劃的安?排，各教養(yǎng)?人員___?育目標(biāo)，對?幼兒進(jìn)行培?養(yǎng)，我們班?每周都涌現(xiàn)?出一批進(jìn)步?的孩子。他?們的成長使?我們更加明?確了擬定計(jì)?劃、統(tǒng)一要?求的重要性?。（范本）?二、加強(qiáng)?常規(guī)訓(xùn)練，?鼓勵幼兒自?律，形成優(yōu)?良班風(fēng)。?大班幼兒在?幼兒園學(xué)習(xí)?了三年，各?方面的能力?都有所提高?。但在自?律方面還表?現(xiàn)得不夠理?想。在開學(xué)?時(shí)，總有一?小部分男孩?子喜歡在課?間奔跑打鬧?，一不小心?就有人來告?狀，說：“?___小朋?友打人了。?”為了消除?這一現(xiàn)象，?我們共同商?量對策采取?了以下做法?：首先，?讓幼兒學(xué)習(xí)?大班幼兒的?學(xué)習(xí)常規(guī)，?讓他們懂得?學(xué)習(xí)中、生?活中應(yīng)該遵?守的日常行?為規(guī)范，懂?得常規(guī)的重?要性。（范?本）通過_?__幼兒討?論：如果沒?有常規(guī)限制?會怎樣?讓?幼兒在自己?的自由發(fā)言?中發(fā)現(xiàn)常規(guī)?的重要性。?（范本）其?次，在班內(nèi)?評選常規(guī)好?孩子，每周?一次上榜表?揚(yáng)，讓幼兒?覺得自覺遵?守常規(guī)是件?很光榮的事?情。最后，?每天對班內(nèi)?的一些優(yōu)良?表現(xiàn)及時(shí)表?揚(yáng)，鼓勵幼?兒自覺形成?自律。自?從這項(xiàng)活動?開展后，小?朋友在班內(nèi)?打鬧的事情?少了，來告?狀的幼兒也?漸漸沒了。?當(dāng)小朋友看?到別人不遵?守規(guī)則或紀(jì)?律時(shí)，會主?動提醒他們?，班內(nèi)的常?規(guī)管理得井?井有條，連?續(xù)幾次被評?為“文明班?___”稱?號。三、?積極開展活?動，豐富幼?兒生活，提?高幼兒質(zhì)量?。為了讓?幼兒感到幼?兒園生活的?五彩繽紛，?讓他們更加?喜歡幼兒園?，我們班在?園及年級組?的領(lǐng)導(dǎo)下，?積極參參加?了一些競賽?活動，自己?班內(nèi)也開展?了許許多小?朋友喜愛的?活動，促進(jìn)?了幼兒的思?維發(fā)展，形?成了強(qiáng)烈的?___榮譽(yù)?感和活潑開?朗的性格，?也在班內(nèi)凝?成了一股團(tuán)?結(jié)互助奮發(fā)?向上的精神?風(fēng)貌。_?__月初，?我們參加了?園內(nèi)___?的幼兒智能?測試(看圖?講述)比賽?，在同大(?一)班的比?賽中，我班?的小選手認(rèn)?真看圖，大?膽連貫地講?述，贏得了?小中班評委?老師的一致?好評，取得?了第一名的?好成績。在?___月份?的幼兒環(huán)保?主題想象畫?中，幼兒自?擬主題，突?出了環(huán)保的?重要性，在?作畫過程中?，小選手們?個(gè)個(gè)揮筆如?走神，畫出?了較為豐富?的畫面，展?現(xiàn)出了“保?護(hù)環(huán)境，熱?愛大自然”?的心聲。_?__月份我?們又參加了?智能測試第?二關(guān)比賽(?看圖記憶)?，小___?表現(xiàn)也十分?不錯，都發(fā)?揮出了最佳?的水平，使?我們這次智?能競賽取得?了一等獎的?榮譽(yù)。在班?內(nèi)，我們還?開展了“慶?三八愛媽媽?”、“春游?放___”?、“種植小?樹苗”、“?我是環(huán)保小?衛(wèi)士”等多?項(xiàng)活動，使?幼兒的身心?愉悅，感受?到了幼兒園?生活的快樂?。在活動中?，幼兒也受?益匪淺，各?方面素質(zhì)能?力得到了不?同程度的提?高。四、?重視品德教?育，培養(yǎng)交?往技能，教?幼兒學(xué)會做?人。思想?是人的靈魂?，只有把好?思想教育關(guān)?，才能形成?良好的人格?。幼兒期是?可塑期，特?別是即將跨?入小學(xué)學(xué)習(xí)?的大班幼兒?，他們已能?分辨是非好?壞，懂得_?__理。因?此在這時(shí)期?重視品德教?育是十分重?要的工作，?也是十分關(guān)?鍵的一項(xiàng)工?作，我們是?這樣來培養(yǎng)?和引導(dǎo)幼兒?的：1.?結(jié)合故事，?學(xué)習(xí)故事中?優(yōu)秀模范任?務(wù)的先進(jìn)事?跡。幼兒最?喜歡聽故事?，我們幾位?老師經(jīng)常利?用日常生活?的空余時(shí)間?給幼兒講述?一些能激起?幼兒愛祖國?，愛勞動，?愛學(xué)習(xí)，情?感的故事。?通過講述，?鼓勵幼兒與?同伴友好相?處團(tuán)結(jié)互助?，懂得關(guān)心?別人，幫助?別人，會主?動在別人的?角度思考。?2.在學(xué)?科教學(xué)中，?滲透思想品?德教育，鼓?勵幼兒做個(gè)?人稱人愛的?好孩子。讓?幼兒耳聞目?染中受到良?好的熏陶，?促使幼兒在?獲得知識的?同時(shí)，獲得?良好的品德?教育，成為?品德兼優(yōu)的?好孩子。?3.及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，主?動引導(dǎo)幫助?。在幼兒活?動中總會有?一小矛盾小?摩擦產(chǎn)生，?老師在發(fā)現(xiàn)?后，及時(shí)地?對幼兒進(jìn)行?教育引導(dǎo)和?幫助，避免?矛盾的激化?。另外，我?們老師還在?工作中善于?捕捉個(gè)別幼?兒閃光點(diǎn)，?以表揚(yáng)鼓勵?的正面教育?方法，激勵?其他幼兒向?這些“好榜?樣幼兒”學(xué)?習(xí)，幫助他?們養(yǎng)成良好?的交往技能?，學(xué)會怎樣?做人。五?、密切聯(lián)系?家長，做好?家訪工作，?促進(jìn)家園合?作。與家?長及時(shí)取得?聯(lián)系，向家?長宣傳家教?知識，積極?上門家訪，?共商育兒對?策，是我班?家長工作的?主要內(nèi)容，?也是我班幼?兒健康成長?的保證雖然?幼兒在園的?時(shí)間較長，?但身邊親密?的莫過于家?長了，家長?的言行舉止?，家教的方?式方法，無?不影響著幼?兒的發(fā)展，?在我把年，?也有個(gè)別在?家在遠(yuǎn)兩個(gè)?樣的幼兒，?他們在幼兒?園能主動幫?助老師做事?，愛勞動有?禮貌，可在?家里總愛飯?來張口衣來?伸手自己能?做的事一樣?也不肯動手?，針對幼兒?的特殊情況?，我們做了?個(gè)別教育計(jì)?劃，與家長?聯(lián)系，了解?幼兒在家的?情況，分析?原因，找出?解決的方法?和對策并通?過家長園地?，辦家長報(bào)?的形式向家?長宣傳一些?家庭教育方?面的文章，?擴(kuò)大家長的?育兒知識面?，提高家長?的育兒素質(zhì)?，一學(xué)期來?，我們堅(jiān)持?對每位幼兒?進(jìn)行家訪，?把幼兒在園?的情況與家?長交換意見?，懇請家長?配合教育，?使幼兒在家?園的共同努?力下健康成?長。我們細(xì)?致的觀察，?親切的交談?，受到了家?長的好評，?家長們和我?們配合默契?，使我們的?教育工作順?利開展，如?在創(chuàng)建活動?周時(shí)，家長?們提供了豐?富的材料，?還不時(shí)地幫?助我們豐富?了自然角的?內(nèi)容。慶“?六一”表演?時(shí)，能積極?提供材料供?我們制作幼?兒表演服等?，在此我們?也表示深切?的感謝。?六、做好幼?兒銜接工作?、幫助幼兒?順利渡過小?學(xué)入學(xué)期。?為了讓幼?兒產(chǎn)生上小?學(xué)的濃厚興?趣，我們班?全體幼兒在?老師的帶領(lǐng)?下參觀了北?厙中心小學(xué)?。在參觀時(shí)?，他們積極?表現(xiàn)出對小?學(xué)的向往_?__，產(chǎn)生?了做小學(xué)生?的美好愿望?。另外，在?本學(xué)期的學(xué)?習(xí)時(shí)間安排?上，我們也?適當(dāng)?shù)难娱L?幼兒教學(xué)活?動的時(shí)間，?使幼兒漸漸?地適應(yīng)起小?學(xué)的生活作?息制度，有?助于幫助他?們順利成為?一名光榮的?小學(xué)生。同?時(shí)，我們在?家長工作中?也懇請家長?為孩子的入?學(xué)作好準(zhǔn)備?工作，幫他?們購買學(xué)習(xí)?用品，通過?談話了解上?學(xué)學(xué)習(xí)知識?的重要性等?;通過開展?幼兒畢業(yè)典?禮活動，讓?幼兒感到自?己已從幼兒?園光榮畢業(yè)?，馬上要成?為一名小學(xué)?生。