2023年度教學年終總結(jié)

第4頁共4頁2023年?度教學年終?總結(jié)一年?來，我校在?鎮(zhèn)中心學校?的正確領導?下，緊緊圍?繞教育局年?初教學工作?精神，運用?“以人為本?”的管理思?想，向老師?們提出了“?在激勵中進?步，在互動?中提高，在?反思中成長?”和“學中?思，思中做?，做中悟，?悟中創(chuàng)”的?口號，同時?堅持教學管?理創(chuàng)新化，?采取了行之?有效的教學?管理策略。?深化課堂教?學改革，突?出兩大特色?(經(jīng)典誦讀?和抖空竹)?，使教師的?教育教學行?為發(fā)生了變?化，學生綜?合素質(zhì)在不?斷提高。?一、穩(wěn)步扎?實開展課題?研討。《經(jīng)?典誦讀與兒?童語言發(fā)展?研究》是我?校__年_?_月承擔的?省級實驗課?題，課題負?責人：__?_剛校長帶?領學校課題?小組成員全?心傾注，苦?心探索。目?前，課題研?究已取得突?破性進展。?全體語文老?師每人講一?節(jié)經(jīng)典誦讀?研討課，課?題小組成員?評比、打分?。無論是學?校領導或是?五十多歲的?老教師們，?都一視同仁?，積極參與?。本學期還?舉行了一次?經(jīng)典誦讀展?示周活動，?以班為單位?，從《三字?經(jīng)》、《弟?子規(guī)》等國?學經(jīng)典中選?取精彩片斷?，帶領學生?領略中國傳?統(tǒng)文化的博?大精深。感?受經(jīng)典文化?的___力?和精神素養(yǎng)?，讓學生修?身心、養(yǎng)德?行，從而培?養(yǎng)了學生良?好的行為習?慣和高尚的?品質(zhì)。今年?__月，學?校舉行了大?型的經(jīng)典誦?讀表演活動?。全校__?_個班，不?同形式的展?演，有學生?個人誦、_?__誦、小?組誦、音樂?誦、舞蹈誦?等等，師生?們?nèi)橥度?，美妙的情?景，讓人深?深沉浸在經(jīng)?典的時空之?中，留戀忘?返。今年_?_月__日?至__日，?學校分管教?學的副校長?孫勤同志代?表全殷店鎮(zhèn)?到___省?參加經(jīng)典誦?讀課題研討?活動，她的?典型匯報發(fā)?言，博得現(xiàn)?場專家、領?導、教師們?的一致好評?。我們還將?經(jīng)典誦讀延?伸到每個家?庭，讓家長?和孩子一起?讀書，一起?寫感想，這?種“親子共?讀”的方式?，讓家長的?多讀、愛讀?來影響和教?育孩子，營?造了良好的?家庭書香氛?圍。二、?特色活動有?聲有色。抖?空竹是我國?傳統(tǒng)的文化?藝術項目，?至今已有兩?千年的歷史?，抖空竹能?讓人的手、?眼、耳、足?并用，鍛煉?身體的平衡?協(xié)調(diào)能力，?能夠起到強?身健體、延?年益壽的作?用。我校自?__年秋以?來，把抖空?竹作為一項?特色活動進?行師生訓練?。目前，我?校師生人人?手里有一副?空竹。每到?課余時間，?他們都要拿?出來露一手?。正因為我?校師生在抖?空竹方面技?藝精湛、成?績突出，_?_年，我校?被省教育廳?授予“中華?優(yōu)秀文化傳?承藝術學校?”榮譽稱號?。我校的抖?空竹活動是?循序漸進的?，由最初的?模仿到自由?練習到班級?___練習?到聽音樂練?習再到空竹?表演操，最?后到空竹舞?、空竹特技?表演?，F(xiàn)在?我校成立了?空竹表演隊?，經(jīng)常向外?展示，多次?接待了市、?縣各級學校?的領導和老?師們。今年?__月，我?校選送的節(jié)?目《空竹舞?》，在隨縣?首屆炎帝文?化藝術節(jié)上?獲得一等獎?，叫人贊不?絕口?？梢?說，抖空竹?和經(jīng)典誦讀?一樣，已成?為我校的另?一張辦學名?片，今后，?教導處還將?編寫抖空竹?的教材，讓?師生們做到?理論與實踐?相結(jié)合，讓?我校的特色?活動發(fā)揚光?大。三、?比教學、訪?萬家活動，?再掀新__?_。我校長?期開展比教?學活動，努?力提高全校?教師課堂教?學水平。在?第一輪的比?教學活動中?，人人講課?，無論年齡?長幼。第?二輪、第三?輪活動是骨?干教師講課?，引領年輕?教師成長。?今年___?月，在全鎮(zhèn)?___的“?同課異構”?活動中，我?校的___?、吳啟敏兩?名教師取得?優(yōu)異成績，?遠遠領先其?他教師。與?此同時地，?我校教師還?積極撰寫“?兩比”活動?的論文、隨?筆，并向各?級新聞媒體?投稿，其中?陳炎、汪俠?、江玲、_?__津等老?師的論文分?別獲得省級?一、二、三?等獎。四?、新教育實?驗一步一個?腳印。自?__年__?月，縣教育?局提出我縣?各校都應踐?行新教育實?驗以來，我?校便積極投?入到實驗中?去，并承擔?了新教育實?驗課題《晨?誦課程的開?發(fā)與研究》?。學校營造?濃厚的書香?氛圍，整合?豐富的閱讀?資源，每班?新增一個圖?書柜，__?_本圖書，?開展豐富多?彩的讀書活?動，圖書漂?流活動，讓?閱讀成為師?生最日常的?生活方式。?“晨誦、午?讀、暮省”?活動常抓不?懈。每天早?上8：-8?：30是全?校晨誦時間?，每周星期?三上午第一?節(jié)，又是誦?讀課，在時?間上要充分?保證，學校?大力支持。?通過“晨誦?、午讀、暮?省”和“圖?書漂流”活?動，增長了?學生知識，?陶冶了學生?情操。與此?同時，我們?還堅持開展?、教師、家?長、學生共?寫隨筆活動?，把各自的?讀書感想、?體會寫出來?，共同交流?、取長補短?。學校每月?___一次?評比，給予?一定獎勵，?收到很好的?效果。五?、常規(guī)教學?常抓不懈。?學校認真落?實教師的備?、教、輔、?批、考五大?環(huán)節(jié)，__?_月一檢查?、一評比、?一公布。為?了提高教師?的水平和自?身素質(zhì)，學?校經(jīng)常__?_教師學習?課改理論，?電子白板的?應用等等。?還支持、鼓?勵教師進進?行網(wǎng)上學習?，積極參加?“國培”活?動，我校已?有___名?教師拿到國?培結(jié)業(yè)證書?。目前還有?孫勤、張仁?斌、殷玲、?羅小平等教?師在參與“?國培”學習?。教導處長?期開展“推?門聽課”活?動。從領導?到老師，只?要沒有課，?都可以拿著?聽課筆記，?走進任何一?個教室聽隨?堂課，這已?成為一種習?慣，大家取?長補短、共?同提高。當?然，我們更?應該清楚自?己存在的差?異和不足。?學校教師嚴?重缺編，教?師年齡偏大?，自身素質(zhì)?和綜合能力?參差不齊，