二年級(jí)體育教案-前滾翻4-1滾動(dòng)、滾翻、前滾翻 全國(guó)通用

體育與健康課教案年級(jí)：二年一班第1課次任課教師：授課日期：教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻(4--1）滾動(dòng)、滾翻、前滾翻2、游戲（采果子接力）重點(diǎn)滾動(dòng)圓滑、團(tuán)身抱膝難點(diǎn)動(dòng)作連貫、撐手位置準(zhǔn)確教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，學(xué)生初步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作技術(shù)，70%學(xué)生基本掌握撐手、蹬地、低頭等動(dòng)作技術(shù)，30%學(xué)生初步了解撐手、蹬地、低頭動(dòng)作技術(shù)。進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性。2、發(fā)展學(xué)生身體柔韌、協(xié)調(diào)、和滾翻能力，提高學(xué)生身體的平衡能力。3、培養(yǎng)果斷、勇敢及同學(xué)之間相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。課的部分教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織示意圖次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分8'基本一、課堂常規(guī)1.體委整隊(duì)、師生問(wèn)好2.清點(diǎn)人數(shù)、檢查服裝、宣布本課內(nèi)容任務(wù)、安排見(jiàn)習(xí)生，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律安全3.隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、同學(xué)們知道以下動(dòng)物怎么行走嗎？（小烏龜、刺猬、長(zhǎng)勁鹿等）2、圍繞小墊子做各種模仿動(dòng)作3、游戲“小刺猬要藏好”4、教師帶領(lǐng)學(xué)生做墊上熱身操前滾翻1、利用圖片、視頻講解團(tuán)身滾動(dòng)，示范動(dòng)作要領(lǐng)2、學(xué)生模仿墊上自由滾動(dòng)3、兩人一組，互相幫助,滾動(dòng)成蹲撐4、低頭看天游戲講解示范蹲撐動(dòng)作，學(xué)生模仿練習(xí)5、前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：一蹲、二撐、三低頭、蹬腿滾動(dòng)像皮球。1.宣布上課2.師生問(wèn)好3.教師講解課堂要求和任務(wù)，安排見(jiàn)習(xí)生、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律4.二列成四列、互換出示圖片、同學(xué)認(rèn)識(shí)哪些圖片（小烏龜、刺猬、長(zhǎng)勁鹿等）模仿教師所示圖片動(dòng)作的特點(diǎn)根據(jù)教師所示圖片圍繞墊子做不同動(dòng)物的行走方式教師講解游戲規(guī)則方法教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操活動(dòng)各部位注意力集中，注意安全講解前滾翻動(dòng)作技術(shù)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，注意安全學(xué)生嘗試滾動(dòng)動(dòng)作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣教師講解保護(hù)幫助的方法教師提問(wèn)什么情況下能低頭看天呢？教師講解示范蹲撐動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)體驗(yàn)滾翻動(dòng)作教師示范前滾翻動(dòng)作技術(shù)，講解保護(hù)與幫助的方法體會(huì)前滾翻動(dòng)作，教師評(píng)價(jià)1.體委整隊(duì)，并向教師匯報(bào)出勤情況2.師生問(wèn)好3.認(rèn)真聽(tīng)講、注意力集中，按要求完成動(dòng)作4.學(xué)生報(bào)數(shù)、聽(tīng)口令練習(xí)隊(duì)列、隊(duì)形認(rèn)識(shí)圖片中的動(dòng)物并能模仿出動(dòng)物的特點(diǎn)根據(jù)教師出示圖片快速模仿動(dòng)作，生動(dòng)形象通過(guò)模仿小動(dòng)物充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中跟隨教師做熱身操熱身，充分活動(dòng)身體各部位，避免受傷等情況的發(fā)生，時(shí)刻注意自己與他人安全認(rèn)真聽(tīng)講，注意力中，自由發(fā)揮，常識(shí)性做滾翻動(dòng)作注意觀(guān)察教師師范，模仿練習(xí)兩人一組，互相幫助練習(xí)，掌握動(dòng)作想象在什么情況下能低頭看天5、學(xué)生模仿練習(xí)6、體驗(yàn)動(dòng)作7、認(rèn)真觀(guān)看教師完整動(dòng)作示范，注意保護(hù)與幫助的方法8、體會(huì)前滾翻動(dòng)作，注意安全xxxxxxxxxxxxxxxx△要求：快、靜、齊要求：注意力集中，注意安全要求；認(rèn)真練習(xí)，注意安全×2×4×10-20×3-8×6-101'30＂3'10＂3'15＂1'30＂1＇第頁(yè)課的部分教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織示意圖次數(shù)時(shí)間部分28'結(jié)束部分4'保護(hù)與幫助：保護(hù)者單膝跪地，一首托肩，一首壓小腿。必要時(shí)扶腰、背。6、教師進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)游戲“采果子接力”繞過(guò)前面障礙后迅速做一個(gè)前滾翻，跑回繞隊(duì)尾進(jìn)行接力，全部完成一組獲勝整理放松本課小結(jié)1、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況2、回收器材3、宣布下課，師生再見(jiàn)9、教師巡視，糾正動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)安全,錄小視頻下次課練習(xí)時(shí)于這次課練習(xí)對(duì)比10、強(qiáng)調(diào)在練習(xí)中身體著墊的順序，學(xué)生展示11、糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)1、將學(xué)生分成人數(shù)相同的六組，依次站好2、講解游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，組織學(xué)生進(jìn)行游戲，強(qiáng)調(diào)安全帶領(lǐng)學(xué)生放松總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及課堂常規(guī)表現(xiàn)組織學(xué)生回收器材下課師生再見(jiàn)9、撐手的位置不宜過(guò)遠(yuǎn)，注意臀部抬高10、練習(xí)中注意不要頭頂著墊，避免錯(cuò)誤動(dòng)作，指出動(dòng)作不足之處11、認(rèn)真聽(tīng)講，改正動(dòng)作1、認(rèn)證聽(tīng)講，每組一路縱隊(duì)站好，認(rèn)真聽(tīng)講，明游戲確規(guī)則和方法2、聽(tīng)哨聲進(jìn)行游戲，游戲中注意安全遵守規(guī)則學(xué)生模仿教師動(dòng)作進(jìn)行放松認(rèn)真聽(tīng)講，回想自己在本課中的表現(xiàn)，動(dòng)作學(xué)習(xí)情況是否達(dá)到教師要求回收器材下課師生再見(jiàn)要求：動(dòng)作連貫要求：注意安全XXXXXXXXXX×20-30×15-20×2-4×13＇30＂1＇35＂30＂1'教具圖片若干小體操墊x33液晶電視U盤(pán)平板電腦一臺(tái)標(biāo)志桶x8運(yùn)動(dòng)負(fù)荷曲線(xiàn)預(yù)計(jì)18011701601501401301201101009080脈搏次數(shù)時(shí)間246810121416182022242628303234363840練習(xí)密度：41±5%最高心率：160次/分平均心率：120次/分安全措施課前強(qiáng)調(diào)，課中提醒，加強(qiáng)保護(hù)幫助，課后總結(jié)小結(jié)第頁(yè)《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)(水平一)一、設(shè)計(jì)思想：以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，“健康第一，以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想；以學(xué)生為主，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；教師充分引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)和諧、融洽的課堂氣氛。注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間和思維想象空間，提供學(xué)生展示舞臺(tái)。二、教材分析體育運(yùn)動(dòng)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，很多運(yùn)動(dòng)技能本身就是生活技能，就是應(yīng)急技能。前滾翻是技巧基礎(chǔ)動(dòng)作，與生活實(shí)際相關(guān)不大，練習(xí)的形式較為枯燥，通常學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都不高。但如果把前滾翻作為一種自我保護(hù)的方法，一種應(yīng)急技能，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境開(kāi)展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用技能，解決生活中遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)以致用，就會(huì)收到事半功倍的效果。前滾翻動(dòng)作質(zhì)量的高低，團(tuán)身抱膝是關(guān)鍵。初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，往往是用頭頂著墊子，或是提臀過(guò)高，重心前移時(shí)不能迅速屈臂團(tuán)身，也有的學(xué)生由于兩臂用力不勻，屈臂程度不同，滾翻不正。教師應(yīng)仔細(xì)觀(guān)察，有針對(duì)性地幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。三、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生年齡在七八歲左右，活潑好動(dòng)，對(duì)事物充滿(mǎn)好奇且善于模仿，喜歡直觀(guān)形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽特別感興趣，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定。二年級(jí)學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，在一年級(jí)通過(guò)教學(xué)初步得到鍛煉，但多是模仿或自發(fā)形成的，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。四、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、通過(guò)教學(xué)，學(xué)生初步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作技術(shù)，70%學(xué)生基本掌握撐手、蹬地、低頭等動(dòng)作技術(shù)，30%學(xué)生初步了解撐手、蹬地、低頭動(dòng)作技術(shù)。進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性。2、發(fā)展學(xué)生身體柔韌、協(xié)調(diào)、和滾翻能力，提高學(xué)生身體的平衡能力。3、培養(yǎng)果斷、勇敢及同學(xué)之間相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、團(tuán)身抱膝教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、撐手位置準(zhǔn)確五、教學(xué)流程準(zhǔn)備部分：準(zhǔn)備部分小游戲開(kāi)始，模仿各種動(dòng)物的行動(dòng)方式，開(kāi)始充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，充分活躍課堂氣氛?；静糠郑夯静糠謴臐L動(dòng)技術(shù)開(kāi)始，組織學(xué)生模仿小刺猬采果子的動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)身動(dòng)作的熟練程度。由低頭看天游戲引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容行前滾翻動(dòng)作技術(shù)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行