各類句子練習

會計學1各類句子練習縮句第1頁/共38頁縮句，就是把長句子縮短為只留“主干”的短句子。并且不能改變原句的主要意思。第2頁/共38頁1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“主”“謂”“賓”來找出句子的主要部分。如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。”這是一個長句，我們就可以提問：主——老奶奶；謂——等待靈車。縮句后就成為：“老奶奶等待靈車?！笨s句的主要方法第3頁/共38頁2.進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花?！币驗椤耙盎ā敝荒荛_在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。第4頁/共38頁3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則會改變句意。如：“我不相信他那種騙人的鬼話。”應(yīng)縮成：“我不相信鬼話?！?.將形容修飾詞刪去。第5頁/共38頁縮句要點縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。第6頁/共38頁1．縮句后主要成分必須是詞或詞組。例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。”不能縮成“熊貓吃葉”，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。“葉”在這里是語素而不是詞，“竹葉”才是詞?？s句的要求第7頁/共38頁2．保留必要的成分例如：“我班先進學生經(jīng)常主動熱情地幫助后進學生”。如果縮成：“學生幫助學生”則意思模糊，只能縮成“先進學生幫助后進學生”。保留了“先進”和“后進”兩個附加成分，意思就清楚明確了。第8頁/共38頁1.深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。2.奇妙的電波送來激動人心的消息。3.浮在水面的圓圓荷葉密密層層，葉子上凝聚著水珠，晶瑩剔透，光彩四溢。4.街上的人都匆匆忙忙趕著回家。5.大象那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優(yōu)雅得像一個彬彬有禮的紳士。6.海邊的沙灘上種著一望無際碧綠的西瓜。7.黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。8.隊員們激動得泣不成聲。第9頁/共38頁1.山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

2.這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

3.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

4.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

5.隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。6.透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大地背影。7.喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。

8.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲第10頁/共38頁反問句改成陳述句第11頁/共38頁把陳述句改為反問句，在小學階段來說，也就是把句子換成另外一種說法，但是句子意思保持不變。第12頁/共38頁小竅門:

1：把句子改為相反意思。一般情況下，無“不”加“不”，有“不”去“不”?？傊?，把句子總體大的意思改為相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改為相反的。

2：在改為相反的詞語前邊加上反問詞。反問詞一般有：難道.....嗎

怎么.......呢

怎能......呢或者有時候單單只有“難道

、怎么

、呢

、

嗎”這些詞。

3：把句號改為問號。第13頁/共38頁1、淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，難道不是因為水土不同嗎？2.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？3.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？4.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？5.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？第14頁/共38頁8、六小開展的師生才藝表演活動難道不好看嗎？9、難道頑強拼搏的運動員不是我們學習的榜樣嗎？10、現(xiàn)在的條件這么好，難道我們不應(yīng)該好好學習嗎？11.居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？12.李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？第15頁/共38頁1.這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。3.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。4.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果。5.你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。6.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。陳述句改反問句第16頁/共38頁改為雙重否定句1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。3、每個小孩子都喜歡小動物。4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。6、這是偉大的奇觀。7、你應(yīng)該知道這件事。9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。第17頁/共38頁把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫，美麗極了。2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。第18頁/共38頁把下列句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。2、小草兒發(fā)芽了。3、百靈鳥在樹枝叫。4、太陽慢慢地從東邊升起來了。第19頁/共38頁修改病句第20頁/共38頁原則：1.不能改變句子原意。2.能改不刪。3.能添不去。第21頁/共38頁幾種常見的類型：1、成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。4、重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。第22頁/共38頁5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。第23頁/共38頁1、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。2、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。4、這個問題引起了大家的沉醉。5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。7、我們的生活水平在不斷改善。用詞不當?shù)?4頁/共38頁1、他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。２、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。３、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。４、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。５、這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。６、這是一幅十分非常美麗的畫。７、我們要下決心改掉不好的壞習慣。８、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。９、小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。意思重復(fù)第25頁/共38頁１、我們要運用和理解學過的詞語。２、我們討論了并且聽了校長的報告。３、自然科學對我很感興趣。４、朝霞被天空映紅了。５、這是一本我的很有趣味的書。６、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。７、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。詞序顛倒第26頁/共38頁1、言行不一是一種極壞的。2、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。3、我們必須自覺的習慣。4、球上的光明和溫暖都是送來的。5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。6、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。7、胡總書記關(guān)心群眾永遠留在人民的記憶里。8、晚會上，表演了精彩的節(jié)目。9、春天到了，一朵朵鮮花。缺少成分第27頁/共38頁2、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學題沒有做。5、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。6、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。7、今天中午下了一天的雨。8、她的成績在班上是比較最好的。9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。10、他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。11、火藥是我國古代的四大發(fā)明。第28頁/共38頁1、聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。2、同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。3、盡管天氣不好，我們總是按時到校。4、小明不但認真學習，而且成績很好。5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。6、小明因為刻苦學習，就成績優(yōu)良。7、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。8、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。9、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎。10、他終于端正了認真學習的好習慣。搭配不當?shù)?9頁/共38頁關(guān)聯(lián)詞第30頁/共38頁關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達的需要。第31頁/共38頁常見的幾種關(guān)系：1、并列關(guān)系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……2、因果關(guān)系：因為……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因為……3、條件關(guān)系：只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……4、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是……第32頁/共38頁5、假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……6、選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……7、取舍關(guān)系：與其……不如……；寧可……也不……8、遞進關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……第33頁/共38頁一、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。6、學習的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進步的決心。第34頁/共38頁

二、選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。⑴我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。⑵（）從小學好本領(lǐng)，（）更好地為國家建設(shè)出力。⑶小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。

4魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

5（）明天下雨，