《3.正方形》教學(xué)設(shè)計新部編版

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan第5課時正方形及其性質(zhì)知識與能力：1、理解正方形的觀點，認(rèn)識正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系．2、掌握正方形的相關(guān)性質(zhì)．教課3、能運(yùn)用正方形的性質(zhì)解決相關(guān)計算和證明問題．目標(biāo)過程與方法：經(jīng)過正方形的性質(zhì)的應(yīng)用，啟示學(xué)生的思想，提升剖析問題的能力．感情態(tài)度價值觀：培育學(xué)生合情推理能力，經(jīng)及謹(jǐn)慎的書寫表達(dá)，領(lǐng)會幾何思想的真實內(nèi)涵.重難要點：正方形的定義及正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系．點難點：正方形與矩形、菱形的關(guān)系及正方形性質(zhì)的靈巧運(yùn)用一、復(fù)習(xí)發(fā)問：議論1矩形有哪些性質(zhì)？增補(bǔ)2判斷定理有哪些？記錄菱形有那些性質(zhì)？二導(dǎo)入新課、揭露目標(biāo)（2分鐘左右）教1、理解正方形的觀點，認(rèn)識正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系．2、掌握正方形的相關(guān)性質(zhì)．學(xué)3、能運(yùn)用正方形的性質(zhì)解決相關(guān)計算和證明問題．三、學(xué)生自學(xué)，懷疑問難（10分鐘左右）過自學(xué)綱要：閱讀P92-939內(nèi)容，達(dá)成以下任務(wù)程1，什么是正方形？它和平行四邊形有什么關(guān)系？和矩形有什么關(guān)系？和菱形有什么關(guān)系？學(xué)生2，畫一個正方形，量一下它的四條邊長，兩條對角線的長及四個角的自學(xué)。度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？對不3，正方形有哪些性質(zhì)？請你一一說出。會的4，你能證明這些性質(zhì)嗎？試一試看，與你的伙伴溝通一下。問題要做好批四、合作研究，解決疑難（15分鐘左右）注或1.研究（一）漫筆，矩形如何變化后就成了正方形呢?作為研究（二）合作2.菱形如何變化后就成了正方形呢?探究育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan3.研究（三）的問正方形有那些性質(zhì)?題五、穩(wěn)固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）見課件。六、講堂小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？七、部署作業(yè)，拓展延長（3分鐘）講堂作業(yè)必做題：課本P104習(xí)題第8題。選做題：