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文檔簡介

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數9幼兒園家長工作計劃小班上學期B模板一∶指導思想:幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴.應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力.”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發(fā)展.將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量.二∶情況分析:上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況.對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解.同時也給予了我們許多的配合.對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好.但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣.這樣就影響了教學活動的開展.各方面能力還待培養(yǎng).針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我班上學期家長工作中的親子活動不多.本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效.三∶目標:1:針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心.2:根據教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展.3:請家長獻計獻策,共同商討教育良方.4:根據家長的需要,提供便利服務.四∶措施:1:開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況.2:做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣.3:利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法.4:五月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小學生的上課情況,并請家長談談參觀后的感想和體會.5:每月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關欄目.6:學期結束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報.7:做好期末家訪工作,希望家長能合理安排好幼兒的假期生活.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數9

幼兒園家長工作計劃小班上學期B模板【2】一∶情況分析優(yōu)勢:1:各類常規(guī)性家長工作開展有序,教師對家長工作有足夠的重視.2:幼兒園各項家園活動的開展,老師能以積極地態(tài)度面對,活動的質效受到家長好評.3:能采用多種途徑與家長進行交流與溝通.存在問題1:加強“__家園APP”的使用率,讓__家園成為家園溝通的主要平臺.2:專家引領,加強對家長科學育兒方面的指導.二∶指導思想立足本園實際,以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《__市學前教育課程指南》為依據,幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與.并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力.積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量,促進幼兒園整體服務水平的提高.增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量.全面提高教職員工的基本素質,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒.二∶工作目標:1:結合課程,開展行之有效的社區(qū)活動,進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內容.2:形成家園網絡互動,拓展家園溝通的途徑.四∶主要工作及措施:學期專題工作開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討.日常指導1:加強“__家園APP”的使用率,讓__家園成為家園溝通的主要平臺.并通過電話、家園便條、飛信,QQ群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作.2:召開期初家長會及家長開放日活動,促進老師和家長的有效溝通.3:以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,在班級、年級組層面開展家園大討論,提高家長的家庭教育素養(yǎng).4:學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,掌握每個幼兒的身體健康狀況.5:按時完成“__家園”的更新,正確使用,積極互動,發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用.6:結合傳染病的預防工作,使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展.7:加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討,初步讓家長了解指南的相關內容.8:開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,共享幼兒園特色成效.家委會工作1:定期召開家委會,了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,虛心聽取家長建議.2:結合幼兒園膳管會,進行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長的建議.2:加強家長平安志愿者護校隊的管理,輔助幼兒園做好園內園外的安全工作.親子實踐教育1:制作《家園直通車親子小報》,鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿.2:結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動,精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動,創(chuàng)造家園同樂的機會.3:開展不同形式的“家長進課堂”活動,有效挖掘家長資源.4:鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數9

幼兒園家長工作計劃小班上學期B模板【3】幼兒園20__年家長工作計劃主要包括四方面:加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作;家長學校深入開展園本課程培訓;共同參與,家園共育;全心全意為家長服務.具體措施如下:一∶加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作1:重視各種宣傳工作,設計新穎的家教專欄、家長園地,辦出特色和品位.形式多樣,突出新意,內容豐富.通過網頁,讓更多的人了解幼兒園,同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流.2:與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動,不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會,同時向小區(qū)宣傳幼兒園.通過參加小區(qū)、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動,提高幼兒園的知名度.3:完成插班生家訪工作,召開新生家長會;4:召開家長委員會議,和家長委員共同討論本學期家長工作;5:進一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數,通過和家長的約訪加強家園溝通,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進一步提高家長對園本課程的了解.6:根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,如加強日常電話聯(lián)系,建立教師與家長電話約訪的登記表表,給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊.二∶家長學校深入開展園本課程培訓1:本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務,以園本課程培訓入手,重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓,讓家長們了解我園的辦園理念,更好配合各項工作的開展.促進家長對教育工作的評價能力的提高.每月舉行一次國際象棋講座,推動我園國際象棋特色教育的開展.2:編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享.3:組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》.三∶共同參與,家園共育1:建立班級家長工作檔案,將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計.2:通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯(lián)絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與.通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義.為鼓勵家長志愿者,我們將在幼兒園宣傳欄開辦愛心志愿者欄目和網站上進行廣泛地宣傳,鼓勵更多的家長走進我們的課程.3:向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念,所有主題活動的檢核表要求家長一定參與,不僅配合教育活動,而且可以了解孩子發(fā)長的水平.4:邀請有特長的家長來園培訓教師,充分挖掘和利用家長中的人才資源.多組織親子活動,讓家長和家長、孩子和孩子,家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,使家長在活動過程中直接或間接參與.四∶全心全意為家長服務充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務;組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術作品周一至周五面向小學生開辦午托班;向家長開放四樓閱覽室,提供教育方面的理論書籍;根據家長的需要開設晚托班和興趣班.開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育,開設親子班.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

幼兒園家長工作計劃小班上學期B模板【4】在不知不覺之中,我們又迎來了一個新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們.看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望.大班,是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年.為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作.我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作.一、班級情況分析通過近段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)幼兒,普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生.能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,會關心幫助別人.但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離.有的幼兒,自的學習習慣和課堂注意力.有的幼兒比較內向,不會主動和大家一起做游戲或體育運動.在工作上我們共同商討教學保育內容,制作教玩具,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習.本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步.在平時的教學中,我也嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步.二、教育教學方面1、繼續(xù)深入學習《__》,并根據__精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng).認真?zhèn)湔n,并根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息.開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野;2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合;3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展.邀請幼兒一起制定班務制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力.三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子.所以,自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平.勤練基本功,多看多學、多想、多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動.言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育.四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用.因此.我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境.為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識.根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感.現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人.幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起.“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦.五、

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