初三下學期物理教師工作計劃模板

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)9初三下學期物理教師工作計劃模板一、指導(dǎo)思想新學期又開始了，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展，重視全體”，“培養(yǎng)高素質(zhì)的學生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在認真總結(jié)自己上學期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃.二、工作目標1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力.2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力.3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高.三、情況分析本人所教的九年級__三個班中，__班、__班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用.四、教學內(nèi)容主要是以復(fù)習為主，系統(tǒng)地復(fù)習初二、初三的物理知識.五、工作措施1、認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求.新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了.教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度.2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng).新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力.教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止.每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會.3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力.教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法.本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦.使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀.4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底.學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及__.所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理.做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣.5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣.課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一.教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動.6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平.本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù).多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)9

初三下學期物理教師工作計劃模板【2】初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情.現(xiàn)在的九（3）班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成績.為了達到這個目標，我制定了以下計劃.一、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風1、重視五項評比.五項評比是班風的重要體現(xiàn)，今年要把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定.2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.3、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況.二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導(dǎo)這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù).另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高學困生的學習成績.三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn).因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度.我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階.上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用.四、認真抓好活動課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)今年是升學的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣.另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重.新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

初三下學期物理教師工作計劃模板【3】初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施.一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”通過開展主題班會.讓學生明確自己的人生目標.而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向.二、鼓舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié).各學科都要開始復(fù)習，讓學生在復(fù)習中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難.三、培養(yǎng)學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理.這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習，力爭使自己所教學科能考得更好.這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合.監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面.另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當.有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法.在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線.四、加強班級管理，注意常規(guī)一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心.五、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證，采取以下抓法：1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”.2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊.3、建立自律小組，量化打分并公告.4、樹立典型，因教施人.充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄.對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵.調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”.六、加強與家長聯(lián)系出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

初三下學期物理教師工作計劃模板【4】一、研究化學教學大綱，不斷完善自己的化學教學和復(fù)習的指導(dǎo)思想.1、立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本.回到課本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高.對課本內(nèi)容引申、擴展.加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高.2、立足雙基.重視基本概念、基本技能的復(fù)習.對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解.3、提高做題能力.復(fù)習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力.4.分類教學和指導(dǎo).學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異.對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智.中等生則要求跟上復(fù)習進度，在訓(xùn)練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺.二、復(fù)習的具體做法.1、循序漸進.學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程.第一階段的全面復(fù)習必不可少.初三化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透.總復(fù)習就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西.2、講練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練.全面復(fù)習的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練.尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應(yīng)性.3、進行題型分析，掌握解題規(guī)律.不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的.我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的.教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學生練.教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習一次，這種做法很受學生歡迎.三、加強信息反饋，及時調(diào)整教學計劃.1、發(fā)動學生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合.在復(fù)習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解.每一節(jié)復(fù)習課都反映了備學生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性.也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作.2、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息.教師對一個知識點的復(fù)習，學生反應(yīng)會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展.多少可以反映他們對教學內(nèi)容的理解程度.教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復(fù)習的程序，達到教與學的和諧.3、課后聽取學生的反饋信息.教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾.每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異.教師課后及收集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習有較強的針對性，避免閉門造車，易被學生所接受.四、做好備考工作，提高應(yīng)變能力.1、加強審題訓(xùn)練.不在審題上下功夫，就難以做到既快又準.我們提出：審題要慢，解題適當加快.通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力.特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績.2、提高表達能力.不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四.在改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫