會計培訓報告三篇范文

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訓情況通過模擬培訓，學生應該能夠充分了解財務會計的主要內(nèi)容和工作程序，加強學生對財務會計理論和基本方法的理解和應用，加強財務會計基本技能的訓練和職業(yè)習慣的培養(yǎng)，理論知識與實踐緊密結合，通過具體有形的載體表達抽象復雜的理論，可以提高學生對進一步專業(yè)課程的興趣和熱情，提高學生的學習效率，真正體現(xiàn)高職本科學生實踐能力強的特點。三、培訓內(nèi)容“上期金額”欄中的數(shù)字應根據(jù)去年重新安排的損益表“本期金額”欄中列出的數(shù)字填寫。除“基本每股收益”和“稀釋每股收益”項目外，“本期發(fā)生額”一欄的各期數(shù)字應根據(jù)相關科目發(fā)生額的分析填列。如“營業(yè)收入”項目，應根據(jù)“主營業(yè)務收入及其他業(yè)務收入”金額的分析計算填列；“營業(yè)成本”項目應根據(jù)“主營業(yè)務成本及其他業(yè)務成本”科目的金額分析計算填列。資產(chǎn)負債表中有些項目不能根據(jù)總分類賬科目或幾個總分類賬科目的期末余額計算填列，而應根據(jù)相關科目所屬的相關明細科目的期末余額計算填列。比如“應收賬款”項目，要按照“應收賬款”所屬各子公司賬戶的期末借方余額合計，加上“預收賬款”相關子公司賬戶的期末借方余額填列；再比如”應付賬款”項目，要根據(jù)“應付賬款”和“預付款項”相關明細科目的期末貸方余額進行計算編制。資產(chǎn)負債表上的一些項目不能直接填列，也不能根據(jù)相關總賬科目的期末余額計算，也不能根據(jù)相關科目所屬子公司的期末余額計算。需要根據(jù)總賬賬戶和明細賬戶的余額分析進行計算。例如，“長期借款”項目是根據(jù)“長期借款”科目所屬的明細科目中扣除總帳科目后的余額來計算的。再比如“長期債務投資”和“長期待攤費用”，應按“長期債務投資”和“長期待攤費用”的期末余額，減去一年內(nèi)到期的長期債務投資和一年內(nèi)攤銷的金額計算。四、培訓總結由于知識的模糊性，在計算和編制報告時經(jīng)常會出現(xiàn)各種問題。在計算中，往往會或多或少