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記事篇?禮物——第一單元《我的心愛之物》一、【點到】二、【教學目標】1、學會抓住心愛之物的細節(jié)，描述出禮物的由來和外形特點；2、感受此物背后蘊含的真情、真愛。三、【導入】師：同學們，上次課我們布置了作業(yè)，讓大家制作一張禮物的名片，大家都設計好了嗎？現(xiàn)在，請大家拿出來，上臺一一進行展示吧!（生提供禮物卡）名字：來歷：住址：師：小朋友們都提供了禮物的名片，現(xiàn)在，我們一起來聊聊關于禮物背后的故事吧！四、【方法點撥】（一）主題解說：審題（此頁展示校教材第一單元）師：請同學們大聲讀出來，再說一說你讀到了哪些關鍵信息。（生提供）關鍵信息：由來、外形、故事一均為有形的禮物，一定有意義由來：收到、撿到、比賽贏得……外形：什么樣、哪個地方最吸引你故事：圍繞你和“它”有哪些趣事師：小朋友們剛剛回答都很積極，那唐唐老師就獎勵給大家一個視頻吧！觀看視頻《冬日里的溫暖》，回答下列問題：1、故事中的禮物是什么？一副手套。2、禮物貴重嗎？為什么？貴重，里面包含了一個小孩對老人的關心。（二）結構安排1、開頭①開門見山，點明禮物及其特點（本節(jié)課多用此法）②聯(lián)想回憶法+五感法（多引導，使局部學生掌握即可）2、外形，突顯禮物的不同之處（“總一分”結構）例文：由下至上，巧用修辭，并說出不同之處3、由來：刻畫心理，心隨情動師：現(xiàn)在我們來觀看兩個小視頻，體會一下何為心隨情動?？赐暌曨l，同學們能不能說出人物的心情變化呢？（生提供）現(xiàn)在，請大家動手，畫一畫你收禮物過程的心情導圖吧！4、故事：“我”和禮物的趣事例文：胎毛筆一一鼓勵我發(fā)奮圖強1、結尾：升華主題，感受心愛之物的魅力以《我的心愛之物》完成寫作一篇五、【小結作業(yè)】本課好詞積累造句六、【板書設計】我的心愛之物心愛之物卡名字：來歷:住址：意義：寫作結構一、開頭①開門見山，點明禮物及其特點②聯(lián)想回憶+五感法二、外形，顯出禮物的不同之

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