二年級音樂教學總結8篇

二年級音樂教學總結合集8篇我細細的回憶一下自己在這一學期教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，喜愛教育事業(yè)，參與政治學習和業(yè)務學習，仔細做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度，與同事相處融洽。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。本學期在教學工作中，我擔當一年級3、4班；二年級3、4班；三年級3、4班和五了、六年級共11各班的音樂課堂教學工作。依據(jù)學生的年齡特點及實際狀況，結合我自身的專業(yè)，在低年級的課堂上我參加了律動、唱游、奧爾夫教學法等，這都是孩子喜愛的環(huán)節(jié)，這些活動既豐富了課堂教學又讓孩子們的肢體語言更加敏捷。一學期下來，一年級就學習了舞蹈《詠鵝》、《雁群飛》和《娃哈哈》，二年級學習了《畫》、《掀起你的蓋頭來》等，將舞蹈融入課堂，是孩子們特別樂于承受的環(huán)節(jié)。不管是高年級或低年級的教學中，我始終注意學生學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

三、考試

本學期期末考核跟以往不同，我組織學生以“期末聯(lián)歡會”的形式進展。首先我先定制一份期末聯(lián)歡會節(jié)目單，要求學生根據(jù)節(jié)目單自學報名參與、自己組織排練、自由競選節(jié)目小主持等等。消息一出，孩子們可快樂了，了解了活動規(guī)章后，他們積極主動地報名，仔細的排練，甚至有同學積極主動來跟教師請教排練要留意的事項，也有同學在排練過程中因意見不統(tǒng)一，發(fā)生了沖突，看到孩子們那股仔細勁兒，我滿心高興。匯演了，孩子們的節(jié)目雖然都不成熟，匯演雖然不完善，但是在排練過程中他們得到了熬煉，他們學會了如何處理問題，更懂得了如何合作。我想這會是他們一次難忘的經(jīng)受，以后我還會堅持組織舉辦“班級期末聯(lián)歡會”，讓他們不成熟的表演，漸漸走向成熟。

四、課外工作

本學期，我連續(xù)帶著舞蹈隊及局部管樂隊的訓練工作。舞蹈方面，協(xié)作“金牌小主持人暨才藝大賽”排練了開場舞《歡樂珍寶》、獨舞《數(shù)星星》《印度天使》《openyourdear》等節(jié)目；管樂隊主要是梯隊的組建，本學期管樂隊的成績不明顯，緣由多方面的，主要是師資隊伍不夠。

五、努力目標

１、在課堂教學中多參加奧爾夫教學法和國際先進的教學理念。

２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種力量和思想的進步，爭取多去參與競賽和教研活動，以錘煉自己。

本學期我能盡心盡力做好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，做好自己教研組的教研活動，能積極協(xié)作學校布置的各項任務。今后我將更加努力學習，爭取在工作中取得更好的成績。

二年級音樂教學總結篇2

每每寫下總結這兩個字，我的思想就開頭有重量了，并且不停地在搜尋著我每堂課的情節(jié)及畫面。由于雖然是音樂課，較其他語數(shù)課來說顯得不為重要，但是我必需想到的是，小學低年級階段是培育小孩對音樂興趣愛好的最正確階段，假如這個階段音樂課枯燥乏味就很簡單讓學生產(chǎn)生對音樂的厭倦，提不起興趣，那還何談培育音樂興趣呢？所以，在我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓學生愛上我的音樂課，讓他們放松自己，寓教于樂，從而培育學生對音樂的興趣。

一、從聽覺上開啟心靈的音樂。音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵開頭來滿意學生的要求。以前的音樂課，無論是教唱新歌還是觀賞，我都會之前給學生解釋歌曲的風格、詞意，學生只要聽著就行，不需要動腦，假如哪一首歌曲自己感覺良好，可是學生并不喜愛，同樣也調動不起興趣。所以，為了轉變這種狀況，我打算和學生換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛仔細聽音樂，然后我再提出問題，學生就會很主動的去思索，而且興致極高。之后，我再進展總結，并且給每一首樂曲加上自己編的音樂小故事，學生憋足了氣仔細聽著。在我看來，音樂教師不僅要能歌善舞，更要做一位精彩的演員。

二、從視覺上抓住學生的眼球。雖然音樂是時間的概念，但是，對于學生而言，視覺效果很重要，低年級的學生更是如此。于是，在備課時，我盡量做一些得意的小動物頭飾來吸引學生的留意力，并且讓學生自己來扮演小動物，調動學生的積極性，讓學生更好的去理解音樂，培育學生的想像力和制造力。例如《獅王進展曲》這一觀賞曲目中，我做了獅王、小獅子、猴子、兔子等得意的小動物頭飾，請學生上來隨音樂綻開故事情節(jié)，并且演一演，學生的參加性很高，都爭著要上臺來表演。

三、用肢體感受音樂的魅力。奧爾夫音樂教學法，就是注意學生用肢體來表現(xiàn)音樂，觸摸音樂。在本學期的音樂教學中，我也尤其注意這一點。把一首歌曲用手勢及身體各局部的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變成很詳細的東西，就能很快讓學生記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的到達教學目標。學生總是會有音準不好，于是，我讓學生用手指畫出旋律線來，邊唱邊畫，這樣一來，音準問題很快能得到解決。

從整體上來說，我的音樂課質量較以前有了一個很大的進步，但是這并不是終點，我信任學無止境，教亦無止境。

二年級音樂教學總結篇3

一、根本狀況：

本班學生共計37人，通過本學期的學習，本班學生根本上都把握了一些音樂常識，學生在感受與鑒賞方面、表現(xiàn)方面、制造方面都得到了熬煉，本學期我較好地完成了教學任務。通過本學期的學習，學生在音樂期末考試中合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。

二課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中的音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的力量得到了熬煉。

三、課堂治理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與訂正。

四、缺乏：

對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。

二年級音樂教學總結篇4

繁忙而又充實的一學期又將告一段落?；貞涀约罕緦W期的二年級音樂教學，既有豐富的收獲，也有深刻的思索，為進一步提高教育教學水平，現(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、注意音樂審美體驗，提高課堂效率

1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生寵愛教師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境地所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、我在每節(jié)課的教學設計中都比擬留意以音樂審美為核心的這個根底理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂根底學問有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注意培育學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

二、給學生充分的活動空間、思維空間準時間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓舞學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信念。每節(jié)課還

設計一些值得討論、可爭論的問題，讓學生制造性地思索答復。注意進展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的`思維定勢去約束學生，應敬重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、轉變教學方式，培育學生的制造意識

1、自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的奇怪心和探究愿望。小組合作學習的形式是進展自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織力量、交際力量、合作意識、團隊精神等。

2、制造是藝術乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要表達。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動好玩的制造性活動內容、形式和情景，進展學生的想像力，增加學生的制造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。

四、不斷提高業(yè)務力量，努力提高教研水平

1、在課堂是仔細上好每一節(jié)課，積極到校內外的觀摩公開課和參與教研活動，努力提升自己的教育教學水平。

2、本學期我積極利用課余時間學習各種音樂教育理論，練習聲樂技巧，為教學工作做好充實預備。

總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有許多需要改良的地方，今后在教學中，我們要保存好的做法和閱歷，吸取教訓、彌補缺乏，把教學工作做得更好。

二年級音樂教學總結篇5

繁忙而又充實的一學期又將告一段落?；貞涀约罕緦W期的二年級音樂教學，既有豐富的收獲，也有深刻的思索，為進一步提高教育教學水平，現(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、注意音樂審美體驗，提高課堂效率

1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生寵愛教師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境地所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于學生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂根底學問有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注意培育學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

二、給學生充分的活動空間、思維空間準時間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表

現(xiàn)自己，鼓舞學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信念。每節(jié)課還設計一些值得討論、可爭論的問題，讓學生制造性地思索答復。注意進展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應敬重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、轉變教學方式，培育學生的制造意識

1、自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的奇怪心和探究愿望。小組合作學習的形式是進展自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織力量、交際力量、合作意識、團隊精神等。

2、制造是藝術乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要表達。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動好玩的制造性活動內容、形式和情景，進展學生的想像力，增加學生的制造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。

四、不斷提高業(yè)務力量，努力提高教研水平

1努力提升自己的教育教學水平。

2教學工作做好充實預備。

總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有許多需要改良的地方，今后在教學中，我們要保存好的做法和閱歷，吸取教訓、彌補缺乏，把教學工作做得更好。

二年級音樂教學總結篇6

勞碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，擔當二年級音樂課又過了一個學期了，我始終都以新課標的要求為教學理念，從美的角度動身，讓學生學會發(fā)覺美、追求美、并制造美。我細細的回憶一下自己在這一年的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我的教學工作做以下總結：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關懷集體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務水平。

二、教學方面

本學年，我還是擔當二年級以及六年級兩個班的音樂課教學任務。由學生于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結如下：

㈠、專心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了觀賞這一局部，意旨就在于讓學生初步學會觀賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這局部學問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這局部音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛仔細地聽，盡情的綻開想象的翅膀飛翔。在答復的過程中，我則主見賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓舞他們再加油。所以學生在上觀賞的時候，課堂紀律很活潑，也愛回答下列問題。

㈡、盡情唱歌

這里我所說的盡情是用自己的感情去唱歌。小學二年級學生不宜過多的給學生講唱歌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會仔細的唱。固然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求教師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是唱歌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《獅王進展曲》一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得認真，聽得仔細，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應當怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

㈢、嬉戲表演

表演可以培育學生與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加嬉戲，學生更是喜愛。尤其是在學習《貓虎歌》一課，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。固然，盡量讓每個學生都有上臺的時機，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。

三、個人學習

為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新“是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克制各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實預備。以適應當前教育的形式。

四、努力目標

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種力量和思想的進步，積極參與各種教研活動，以錘煉自己。

雖然，低年級的音樂我還是初次擔當，其中還有許多的缺乏之處，比方，對樂理學問的滲透不夠深，唱歌只留意了情感，還有許多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信念將它做好。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

二年級音樂教學總結篇7

時間荏苒，轉瞬一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回憶和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程（學生、教師活動預設）。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學規(guī)劃：在對二年級的學生進展分析、對教材進展了解的根底上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學規(guī)劃。固然教學規(guī)劃應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學規(guī)劃應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。

二、今后實行的措施：

在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，學生的答復不行能完全根據(jù)教師的意愿進展，這給教師提出了新的要求，要準時、敏捷的對學生的答復做出有效評價，這是我在今后的教學中要改良的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂