把握機遇奮力躍升演講稿（5篇）

把握機遇奮力躍升演講稿尊敬的?各位領導，?各位老師，?親愛的同?學們：大?家上午好。?今天我演講?的題目是《?把握機遇，?奮力躍升》?。在五千?多年的歷史?長河中，中?華民族曾有?過很多機遇?，但真正抓?住機遇、開?創(chuàng)盛世的屈?指可數(shù)。蒸?汽機的轟鳴?，開啟了第?一次工業(yè)革?___的進?程。那時的?中國卻如沉?睡的雄獅，?仿佛置身于?時間之外，?錯過了歷史?的路口，被?時代甩在了?身后，一度?成為落后與?停滯的“代?名詞”、西?方列強崛起?的“踏腳石?”。特別是?近代以后，?國家命運跌?入谷底，民?族危亡懸于?一線，振興?中華成為全?民族的呼號?與夢想。?一個國家的?（范本）發(fā)?展歷程，常?面臨許多重?要轉(zhuǎn)折。面?對轉(zhuǎn)折，只?有兩種命運?：發(fā)展，或?者衰落。我?國在歷史上?失去機遇太?多，如果再?不抓住機遇?，后果不堪?設想。機遇?千載難逢，?機遇稍縱即?逝，機遇不?僅是“機”?更是“遇”?，抓住了、?用好了，才?不負時代的?饋贈、歷史?的青睞。機?遇不會眷顧?沒有準備的?頭腦。同?學們。一個?時代有一個?時代的主題?，一代人有?一代人的使?命。歷史的?___已經(jīng)?傳到了我們?這一代人手?上，今天的?歷史機遇期?屬于蓬勃發(fā)?展的中國，?也屬于我們?每個人。中?國___的?先驅(qū)___?說，黃金時?代，不在我?們背后，乃?在我們面前?；不在過去?，乃在將來?。今日中國?，無論是國?家、民族還?是每一個人?，真正黃金?時代的大幕?已經(jīng)拉開。?我們唯有把?握機遇，融?入時代，才?可能成就自?我。我們正?走在希望的?原野上，我?們的田野是?全世界最有?活力的土地?……這一片?熱土，正成?為孕育機會?的“夢工廠?”。大有可?為的時代呼?喚大有作為?的人，每一?個人都可以?在時代的大?舞臺上書寫?精彩的人生?。緊緊抓?住機遇，需?要我們“快?干”?！耙?萬年太久，?只爭朝夕。?”觀望等待?，畏首畏尾?，被動應付?，行動緩慢?，是不可能?抓住機遇的?，高中三年?如白駒過隙?，稍縱即逝?，悟已往之?不諫，知來?者之可追，?好好把握今?天和明天吧?。緊緊抓住?機遇，需要?我們“實干?”。空談荒?廢學業(yè)、實?干鑄就輝煌?。同學們?。我們躬逢?盛事。__?_年，改革?開放___?周年；__?_年，__?_成立__?_周年；_?__年，全?面建成小康?社會；__?_年，中國?___成立?___周年?；___年?，基本實現(xiàn)?___現(xiàn)代?化；___?年，全面建?成___現(xiàn)?代化強國…?…這些時間?節(jié)點，標注?著歷史前行?的足跡，讓?人心向往之?。時代潮?流，浩浩蕩?蕩，唯有弄?潮兒能永立?潮頭。歷史?車輪，滾滾?向前，唯有?奮斗者能乘?勢而上。?中國騰飛的?重擔很快也?將落在我們?肩上，面對?寶貴歷史機?遇，我們青?年學子也備?感責任重大?。讓我們堅?定信心，拿?出勇氣、鼓?足干勁，奮?力創(chuàng)造出無?愧于歷史、?無愧于時代?的新業(yè)績，?大踏步走向?更加美好的?未來。高?一___班?夏美慧把握機遇奮力躍升演講稿（二）?同學們：?我校提出“?師生共同發(fā)?展，張揚生?命個性，打?造___校?園”這一核?心理念，其?實高考是最?能張揚個性?，燃起__?_的最好平?臺。經(jīng)過?冬仨月的艱?苦奮戰(zhàn)，今?天我們站在?這里的時候?，仍然會感?到奮戰(zhàn)后的?疲憊。但是?，就在這料?峭的春寒中?，萬物已經(jīng)?開始了生命?的萌動，并?將經(jīng)過寒暑?的洗禮，一?天天走向成?熟。也就在?這個時候，?經(jīng)過十年寒?窗歷練的同?學們，走上?了求學之路?中最艱苦的?一段路途。?因為這最后?___天的?跋涉，將決?定著我們能?否進入朝思?暮想的__?_校門。?距離高考決?戰(zhàn)的___?天，一定是?困難重重的?___天，?因為同學們?在這100?中會經(jīng)受學?生時代最重?要的一次火?的洗禮；距?離高考決戰(zhàn)?的___天?，也一定是?團結(jié)奮進的?___天，?因為全體老?師會始終走?在隊伍的前?列，引導我?們走向最成?功的一條征?程。所以，?值此___?年高考“百?日會戰(zhàn)”誓?師大會召開?之際，首先?，請允許我?代表學校向?奮斗在高考?第一線的全?體師生致以?最誠摯的問?候。同學?們，高考是?牽動著社會?家庭的大事?情，整個社?會的脈搏會?隨著我們的?表現(xiàn)而跳動?。因為，我?們的未來不?僅是我們自?己的未來，?而且是千千?萬萬家庭的?未來，更是?社會的未來?、國家的（?范本）未來?。所以，我?們必須以超?越極限地努?力，挑戰(zhàn)_?__月，挑?戰(zhàn)高考，挑?戰(zhàn)命運，挑?戰(zhàn)未來。?那么，面對?機遇與挑戰(zhàn)?并存的__?_年高考，?我們?nèi)绾卧?高考中脫穎?而出，完成?我們肩負的?重要使命呢?。聯(lián)系我校?本屆高三良?好的教育教?學形勢，就?此關鍵性的?___天，?我想對全體?同學提出以?下幾點建議?：第一、?我們要算好?時間帳，明?確任務目標?。在這_?__天的時?間里，我們?大約要在_?__月__?_日前結(jié)束?第二輪復習??，F(xiàn)在第?二輪復習語?文、英語學?科已經(jīng)開始?，數(shù)學、化?學、生物、?政治、歷史?、地理學科?___月_?__日左右?即將開始，?物理學科將?在___月?下旬開始，?距結(jié)束最多?的學科還有?___天的?時間。__?_天的時間?雖短，我們?卻要在這_?__天中完?成高三復習?關鍵性的一?步。那就是?：彌補第一?輪基礎復習?形成的差距?，繼續(xù)砸實?雙基，同時?突出二輪復?習注重知識?的橫向和縱?向聯(lián)系這一?重點，培養(yǎng)?解答高層次?試題所需要?的能力。?隨后，到_?__月__?_日，在_?__天的時?間里，我們?將開始三輪?復習。不要?以為___?天的時間短?，在這輪復?習中，我們?每科要做_?__套左右?的試卷，整?體回顧各個?知識點，演?練對整套試?卷的答題技?巧，隨后，?再經(jīng)過一周?的自由復習?，我們就別?無選擇地走?上了考場。?因此，在?這最后的_?__天里，?我們不能有?任何一步走?錯，否則，?一招不慎，?滿盤皆輸。?第二、我?們要準確地?評價自己，?制定切實可?行的目標。?在這一輪?復習中，我?們每一位同?學都要重新?調(diào)整自己的?起點。如果?你是預先?估計的本科?二批以上的?水平，你可?以在習題能?力演練及各?項考試中順?帶回顧基礎?知識；如果?你是預先估?計的本科三?批的水平，?你的基礎知?識一定還有?較大漏洞，?所以，你要?在平時的習?題能力演練?及各項考試?之余，抓時?間彌補漏洞?，并不斷地?解決平時練?習和各項考?試中出現(xiàn)的?問題；如果?你是預先估?計的本科以?下的水平，?那么你在平?時的練習中?就應該時刻?想到：我必?須借助練習?發(fā)現(xiàn)問題，?我的重點是?繼續(xù)砸實基?礎?？傊?，我們必須?清醒地認識?到，能力必?須是在基礎?之上產(chǎn)生的?能力，沒有?基礎，我們?寧可不要能?力，也根本?不可能得到?真正的能力?。在這里?，我可以負?責任地向全?體同學表達?這樣一個觀?點：我們現(xiàn)?在的水平代?表不了高考?的水平，誰?能夠在__?_天的時間?，以超長的?毅力最大限?度地彌補自?己的不足，?誰就是最后?的勝利者。?換句話說：?終點跑在前?面的才有資?格舉起勝利?的獎杯。?第三、要講?求復習的策?略，要牢記?“磨刀不誤?砍柴工”這?個簡單卻實?用的真理。?首先，我?們要對自己?所從事的復?習始終充滿?高漲的熱情?。要堅信我?們每一刻?的努力都在?縮短我們和?___校門?的距離，我?們聽的每一?節(jié)課，做的?每一個題，?考的每一場?試都是在為?自己實現(xiàn)人?生價值做著?最有意義的?事情?？?之，我們要?堅信：信心?，永遠會使?我們熱情高?漲。其次?，要對基礎?的砸牢、能?力的提高有?清醒的認識?。任何知識?都存在遺忘?，我們學習?的過程本身?就是和遺忘?做斗爭的過?程。每一門?課程的知識?都需要我們?反復的復習?和梳理才能?形成體系；?每一個知識?點都需要我?們多次反復?才能得以強?化，運用自?如。天道酬?勤，成功沒?有捷徑，沒?有付出，一?定沒有收獲?。再次，?要合理分配?時間，把課?堂學習作為?提高成績的?主渠道。因?為我們的?老師所組的?每一套習題?都是針對高?考、面向大?家、具有實?效性的習題?。我們老師?的每一節(jié)講?解都是認真?分析同學們?的答題情況?、尋找規(guī)律?性的錯因、?力求豐厚基?礎、提高解?題能力的講?解。課堂上?循著老師分?析問題、解?決問題的思?維方法走，?我們學到的?才是能解答?實際問題的?實用的好方?法。最后?，我們要有?適合自己的?關于每一科?復習的實用?的學習方法?。老師教?給我們的知?識，永遠是?老師的知識?。我們?nèi)绻?不能夠把這?些知識連綴?起來，靈活?運用起來，?我們就永遠?是這些習題?的奴隸，考?試時稍加變?通，我們學?的東西會一?無所用。最?常見的現(xiàn)象?是看哪道題?哪道題知道?一點，做哪?道題哪道題?做不下去。?所以，每一?個基礎知識?能解決我們?高中階段哪?類問題，每?一個知識網(wǎng)?絡能覆蓋哪?些題型，各?個知識網(wǎng)絡?在試卷中一?般以什么形?式出現(xiàn)，應?該是我們后?期復習中不?斷摸索的問?題。各位?領導、老師?、同學們，?___年高?考給我們帶?來了巨大的?機遇，__?_月___?日，我省_?__年普通?高校招生工?作會議在_?__市召開?，___年?我省高考報?名總?cè)藬?shù)為?___萬人?，與___?年相比又減?少了___?萬人。其中?，報名參加?普通高考的?有___萬?人，比__?_年減少了?___萬人?。今年招生?計劃總數(shù)預?計比去年增?加了約__?_萬左右—?—這意味著?，今年高考?考生的錄取?率將進一步?提高，考生?考入心儀大?學的幾率將?進一步增大?。同時，對?于___年?高考，我們?自己更是創(chuàng)?造了巨大的?機遇，全體?倉中領導、?老師和同學?的艱苦付出?，讓我們在?兩次市級考?試中在同類?學校中名列?前茅、進位?爭先。同?學們，__?_年高考離?我們越來越?近了，可是?，我們分明?看到了通向?大學之門的?路途離我們?越來越短了?。我們相信?，全體同學?十年寒窗苦?讀，理想終?將成真；全?校上下同心?同德，一定?會再樹倉中?高考精神。?最后，讓?我們攜起手?來，精心備?考，樹立目?標，講求策?略，以百倍?的信心、頑?強的精神、?不屈的努力?，在___?年再鑄倉中?高考的輝煌?。謝謝大?家。把握機遇奮力躍升演講稿（三）今天《與?你共享“企?業(yè)心靈雞湯?”》要和你?一起___?一個小故事?：記得從?前有一個人?他非常非常?的相信__?_，他相信?不管做什么?事情，即使?沒有能力，?___也會?幫助他解決?這樣的困難?。后來有一?次這個人本?身不會游泳?就跑到海灘?，想試試看?，后來他就?用救生圈慢?慢地游到海?的中間水很?深的地方，?就說現(xiàn)在_?__應該會?幫他了，所?以他把救生?圈拿掉，就?在他把救生?圈拿掉以后?發(fā)現(xiàn)自己快?要被淹死了?，所以這個?人就說“_?__啊趕快?來救救我，?我是這么相?信你?！彼?一直在那里?掙扎，掙扎?老半天突然?出現(xiàn)一條船?從旁邊經(jīng)過?，那條船一?看有人快要?被淹死了，?船上的人就?對著這位仁?兄大喊“老?兄啊，我丟?個繩子下去?，你抓住繩?子趕快上來??！边@個人?看到繩子之?后很想去拉?，但是突然?想，我相信?___，_?__一定會?來解救我的?，所以就說?“不用了、?不用了、不?用了，__?_會來救我?的?！蹦菞l?船上的人聽?了之后就說?“好吧，既?然你不要，?那我們就走?開?！钡谝?條船就開走?了。后來他?在那里邊掙?扎邊說“_?__我那么?相信你，你?___還不?來救我?！?這時候出現(xiàn)?了第二條船?，第二條船?一看不得了?有人快要淹?死了，趕快?把繩子丟下?去“老兄啊?趕快抓住繩?子我們救你?上來”“哦?。我相信_?__一定會?來救我的不?用了、不用?了。”船上?的人就說“?好吧，既然?你相信__?_，那我們?就開走了。?”第二條船?也跟著開走?了。一直在?最后掙扎的?時候，突然?出現(xiàn)一架直?升機，直升?機上有人剛?好用望眼鏡?突然看到“?唉。怎么好?像有人在下?面，快被淹?死了。”接?著就把梯子?放了下去用?麥克風對著?下面的人大?喊“啊老兄?快抓住梯子?爬上來吧。?”“喔。不?用了不用了?我相信__?_?！碑斔?正在講他相?信___的?時候，蹦掉?到水里淹死?了。淹死之?后這個人呢?就跑到天堂?與___打?抱不平：“?___我這?么相信你，?我不會游泳?你竟然不來?救我?！盻?__說“我?送了兩條船?一架直升機?給你，你自?己怎么沒有?把握好機會?呢。”在?座的各位在?生活中、在?工作中，你?們是否也出?現(xiàn)過類似的?經(jīng)歷，那你?把握住機會?了沒有。只?是等待，不?主動去抓取?，守株待兔?就會一無所?獲。所以我?們要把握好?每一個機會?，要對眼前?的大好機會?主動出擊。?那我們想?要進步，想?要被賞識，?想要使生活?過得更加美?好，要抓住?機遇是坐著?想象、還是?靠我們?nèi)?不爛之舌、?還是靠耍小?聰明忽悠每?個人。都不?是對不對。?我們靠的是?什么。我們?的業(yè)績、我?們的能力、?我們的付出?、我們的努?力和汗水。?靠我們的行?動來證明一?切對不對。?我敢和在座?的各位打賭?，你們今天?所取得的成?就都不是靠?你們用三寸?不爛之舌換?來的，也不?是靠套近外?交，不是靠?忽悠本領，?更不是以犧?牲別人的代?價來換取自?己的成就對?不對。不是?我懷疑大家?這方面的天?賦，而是因?為平日里相?處我知道我?們在座各位?為人太實在?了，耍小聰?明、耍手段?不是我們在?座各位的特?長、專利。?大家的每一?個成功都是?都是腳踏實?地一步一個?腳印走出來?的，因為我?們都知道只?有靠自己的?實力我們才?可以爬得更?高走得更遠?，空中樓閣?虛無縹緲并?不是長遠之?計。記得有?一個企業(yè)對?員工有這樣?的信條：如?果你有才華?那就盡情展?示你的才華?，如果你沒?有才華那請?付出你的汗?水，如果你?沒有汗水，?那么請讓出?你的職位。?我們都是付?出了努力和?汗水才有了?今天的成就?，也就是說?我們是靠付?出來抓住機?遇對不對。?因為機遇屬?于每個準備?著，努力著?的人。我們?不但要努力?，還要主動?出擊，在每?個問題上追?求有所突破?，而不是一?成不變。萬?物都在時刻?的變化發(fā)展?，我們的思?想也不能落?伍。我們的?工資從過去?的三四百，?到今天的_?__百，一?千多這些都?是變化，所?以我們用要?感恩的生活?。同時我們?也要抓住今?天的大好機?遇。___?每年都會有?項目攻關，?都會有很多?重新規(guī)范調(diào)?整，每年都?會有新的要?求、工作安?排。這就是?要變化，就?是發(fā)展，就?是要有所突?破，我們的?佳績可不可?以在在這些?項目上表現(xiàn)?出來。在?管理上，你?的管理方式?能力能不能?被所有的人?接受認可。?在工作上中?，是否對自?己、對他人?、對公司對?企業(yè)認真負?責。謀其位?、有沒有負?其責?？赡?有的人會說?我的工作太?平凡，根本?就沒有什么?成就感，沒?有什么可突?破的，所以?做什么都認?真不起來。?其實也正好?印證了一句?話：小事看?不起、大事?做不起。知?道人們是怎?樣定義成就?的：就是把?平凡的事做?得不平凡。?大家覺得洗?廁所會不會?有所成就。?可是就在?日本就有一?位女士洗廁?所洗得世界?第一，她憑?著什么。態(tài)?度，注重細?節(jié)、對工作?認真負責的?態(tài)度。無論?做什么事態(tài)?度很重要，?態(tài)度決定了?成敗。一屋?不掃何以掃?天下。故不?積跬步，無?以致千里；?不積小流，?無以成--?___海。?行程千里，?都是從一步?一步開始；?無邊--_?__河，都?是一個個小?溪小河匯聚?而成；如果?我們做事不?能從一點一?滴中做起，?不能把小事?做好就不可?能有大的成?就。就像一?個人的人品?，并不需要?你大口滿牙?的到處宣傳?你有多好，?或多糟糕，?大家看你的?實際行動就?一目了然，?每個小細節(jié)?都可能對你?造成不同凡?響的影響。?所以我們?要從小事就?開始認真做?起，從我們?的跑冒滴漏?攻關，從我?們的環(huán)境衛(wèi)?生，從我們?的報表，從?每個會議的?每項安排開?始認真著手?，在小事中?取得大績效?。抓住機遇?，才能獲得?大的成功，?把握機遇也?就把握未來?。把握機遇奮力躍升演講稿（四）?古人論事，?強調(diào)天時地?利人和。也?就是說，事?情的成功與?否，在于一?個配合。其?實，搶占機?會，也是一?個配合。搶?占機會，因?素也是很多?的，有主觀?的，有客觀?的，有天時?的，有地利?的，也有人?和的。時勢?造英雄，只?是其中的一?個重要方面?。自然，?機遇具有偶?然性。一個?靈感的閃現(xiàn)?，一件簡單?事情的思索?，一次生命?的際遇，撞?出了你心靈?的火花，于?是，你獲得?了機會，而?且很快走上?了成功之路?。這種事情?經(jīng)常存在。?有些人總?是認為機遇?大多具有偶?然性，僅此?一點，你就?不可能作出?積極的規(guī)劃?。是這樣的?吧。那么，?試問你又如?何指望總有?天上掉餡餅?的好事呢。?事實上許多?盡人皆知的?發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?都有僥幸為?之的成分嗎?。譬如，美?國學生大多?知道這樣一?個故事：_?__年的某?一天，細菌?學家亞里山?大.弗萊明?的培養(yǎng)皿中?碰巧長了霉?菌，結(jié)果他?發(fā)明了青霉?素新藥。?然而，這些?事例是否真?能說明把握?機會和取得?成功的根本?就在與一種?機緣巧合呢?。試著向世?界地圖投擲?飛鏢，經(jīng)過?___次嘗?試后，如果?恰巧有3枚?飛鏢標明的?位置發(fā)現(xiàn)油?田，那么，?這種“飛鏢?找石油”的?方法是否能?夠取代一步?一個腳印、?有___、?有系統(tǒng)地進?行石油勘探?呢。答案當?然是否定的?。愛迪生?說過這樣一?段話?！拔?做的任何一?件有價值的?事情都非偶?然，我所有?的發(fā)明創(chuàng)造?也并非出于?巧合，而是?辛勤的工作??！睓C會?之所以成為?機會，與人?的辛勤勞動?是分不開的?。首先你得?有想法，有?欲望，有目?標，而且這?些都要切合?實際，絕對?不能超越現(xiàn)?實，過于異?想天開。其?次得努力，?機遇有時候?并不是那么?明顯，甚至?變換身影，?需要你去辨?認，去琢磨?，去思考。?把握機遇奮力躍升演講稿（五）今?天我們要和?同學們共同?學習的內(nèi)容?是機遇與成?功，無論是?過去、現(xiàn)在?還是將來，?每一個人，?每一個__?_、每一個?國家，每一?個民族，乃?至整個人類?，都在追求?成功，什么?是成功。通?俗講，成功?是通過努力?，獲得自己?所希望的結(jié)?果，凡是有?理想、有希?望的地方就?有成功，在?現(xiàn)實生活中?，我們會發(fā)?現(xiàn)，有些人?似乎特別的?幸運，一次?又一次地獲?得成功，而?有些人總是?落入失敗的?陷井，于是?失敗者談起?別人的成功?，總是忿忿?不平地說他?只是運氣好?，他們把成?功看成是降?臨在幸運兒?頭上的偶然?事件，自己?的失敗只是?缺少機遇，?真的是這樣?嗎。1、?沒有機遇，?縱然才華橫?溢也未必獲?得成功。?2、通向成?功的道路有?無數(shù)條，把?握機遇是一?條捷徑。?3、機遇是?個人主觀的?奮斗精神和?客觀社會環(huán)?境的一種契?合，一種碰?撞下的火花?。我們知道?機遇是在人?生的道路上?可能使你獲?得成功的而?并非預料的?機會和境遇?，有些人雖?然具備了成?功的才能，?但是沒有顯?露的機會和?展示的舞臺?，而與成功?失之交臂。?由此可見，?機遇對于成?功的意義是?完全應該肯?定和引起足?夠重視的。?那么怎樣才?能做到善于?發(fā)現(xiàn)機遇和?把握機遇呢?。一、善?于發(fā)現(xiàn)機遇?是走向成功?的階梯善?于發(fā)現(xiàn)機遇?。要有敏銳?的洞察力和?豐富的想象?力。發(fā)現(xiàn)?機遇要有能?夠透過事物?的表面現(xiàn)象?，揭示出事?物的發(fā)展規(guī)?律的本事，?對未來充滿?了希望，以?積極的態(tài)度?面對人生，?你就會發(fā)現(xiàn)?更多的機遇?。生活中?處處充滿著?機遇，每一?次社會活動?、報刊上每?一篇文章、?人際關系和?每一次交往?、生活中和?每一次轉(zhuǎn)折?、工作中的?每一次得失?等等，全都?可能給你帶?來新的感受?、新的信息?、新的朋友?，全都可能?是一次機遇?，是一次選?擇，一次引?導你走向成?功的契機，?而這個過程?就像登泰山?，目標在金?頂，中間還?要經(jīng)過無數(shù)?個階梯，在?曲折行程中?要善于去發(fā)?現(xiàn)機遇，這?對于目標的?最終實現(xiàn)是?極其重要的?。發(fā)現(xiàn)機?遇還只是提?供你獲得成?功的可能，?要想把可能?變成現(xiàn)實，?還要牢牢地?把握住機遇?，敢于承擔?風險，勇于?付出，要實?踐中經(jīng)過不?斷的努力才?能實現(xiàn)。就?象小侯，當?初他留下時?，也并不保?證就一定能?夠成功，還?需要一段堅?苦的創(chuàng)業(yè)，?發(fā)現(xiàn)了機遇?還要緊緊地?把握住機遇?。那么怎?樣才能把握?住機遇呢。?二、善于?把握機遇是?獲得成功的?保證。機?不可失，時?不再來。發(fā)?現(xiàn)機遇還要?及時地付之?