生命的意義演講（一）（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)生命的意義演講（一）生命的意?義他的生?命，永遠(yuǎn)定?格在救援的?最后一戶村?民家院墻外?，手被緊緊?“粘”在_?__伏的電?壓線上。臨?終前，他說?的最后一句?話是：“你?們抓好繩子?，我去前面?趟路”。?___年_?__月__?_日，__?_市遭遇_?__年不遇?的強(qiáng)降雨和?山洪自然災(zāi)?害。在救助?被困群眾過?程中，__?_市公安局?燕山分局向?陽(yáng)路派出所?所長(zhǎng)李方洪?不顧危險(xiǎn)，?沖鋒在前，?后因意外觸?電，犧牲在?救災(zāi)一線。?這位普通的?派出所長(zhǎng)，?用實(shí)際行動(dòng)?乃至生命詮?釋了“人民?警察為人民?”的錚錚誓?言。雷鋒?曾說過：“?人的生命是?有限的，可?是為人民服?務(wù)是無限的?，我要把有?限的生命，?投入到無限?的為人民服?務(wù)中去。”?人，固有一?死，或重于?泰山或輕于?鴻毛。李方?洪在暴雨災(zāi)?難來臨時(shí)，?毅然決然的?戰(zhàn)斗在抗災(zāi)?救人第一線?，源于他恪?盡職守的崇?高職業(yè)品格?。“博愛之?謂仁，行而?宜之謂義。?”在人民群?眾需要自己?的時(shí)刻，不?顧性命安危?，他的犧牲?，是舍生取?義，更是一?種生命的升?華。胡適?曾說：“生?命本身沒有?什么意義，?你要能給它?什么意義，?它就有什么?意義。與其?終日冥想人?生有何意義?，不如試用?此生作點(diǎn)有?意義的事。?”然而，在?當(dāng)下社會(huì)，?我們?cè)S多人?越來越習(xí)慣?安逸，越來?越害怕冒險(xiǎn)?，越來越逃?避責(zé)任，越?來越淡化理?想，我們習(xí)?慣當(dāng)一天和?尚撞一天鐘?，日復(fù)一日?，年復(fù)一年?，很多時(shí)候?我們不明白?生命對(duì)于我?們到底意味?著什么？那?讓我們來看?一看三文魚?的生命歷程?。三文魚?的一生令人?驚嘆！從魚?卵開始，雌?魚便想方設(shè)?法將其藏?在石頭底下?，但大量的?魚卵還是被?其他魚類和?鳥類當(dāng)作美?味吃掉。春?天來臨時(shí)，?魚卵發(fā)育長(zhǎng)?成幼魚，幼?魚便順流而?下，進(jìn)入淡?水湖中，在?湖中它們盡?管東躲__?_，但大多?數(shù)幼魚依然?逃不過被捕?食的命運(yùn)，?每四條進(jìn)入?湖中的魚就?有三條被吃?掉，只有一?條能夠進(jìn)入?大海。但危?險(xiǎn)卻并沒有?停止，在無?邊無際的北?太平洋中，?它們一邊努?力的長(zhǎng)大，?一邊面對(duì)鯨?、海豹和其?他魚類的攻?擊；同時(shí)還?有大量的捕?魚船威脅著?它們的生命?。整整四年?，它們經(jīng)歷?無數(shù)艱險(xiǎn)，?才能長(zhǎng)成大?約三公斤左?右的成熟三?文魚。成?熟之后，一?種內(nèi)在的召?喚使得它們?開始了回家?的旅程，_?__月初，?所有成熟的?三文魚集結(jié)?在一起，浩?浩蕩蕩游向?它們的出生?地。自進(jìn)入?河口開始，?它們就不再?吃任何東西?，全力趕路?，它們要不?斷從水面上?躍起闖過一?個(gè)個(gè)急流和?險(xiǎn)灘，有些?魚躍到了岸?上，變成了?其他動(dòng)物的?美食；有些?魚在快要到?達(dá)目的地之?前竭力而亡?。到達(dá)產(chǎn)卵?地后，它們?不顧休息開?始成雙成對(duì)?的挖坑、產(chǎn)?卵、受精。?在產(chǎn)卵受精?完畢后，三?文魚精疲力?竭雙雙死去?，結(jié)束了只?為繁殖下一?代而進(jìn)行的?死亡之旅。?冬天來臨，?白雪覆蓋了?大地，整個(gè)?世界一片靜?謐，在寂靜?的河水下面?，新的生命?開始成長(zhǎng)。?三文魚的?一生，充滿?了危險(xiǎn)和悲?壯，它們克?服種種困難?，躲避無數(shù)?危險(xiǎn)，在生?命的最后時(shí)?刻，逆水搏?擊，回游產(chǎn)?卵，為自己?的生命畫上?句號(hào)。聽了?三文魚的故?事，我們還?有什么理由?浪費(fèi)青春，?我們還有什?么理由虛度?年華，我們?還有什么理?由逃避責(zé)任?，我們還有?什么理由放?棄希望???人類生命?的進(jìn)程中，?也應(yīng)該有非?常明確的主?線，我們應(yīng)?該努力成長(zhǎng)?，不惜一切?代價(jià)使生命?變的成熟；?為了成熟我?們應(yīng)該去經(jīng)?歷，經(jīng)歷自?然、社會(huì)、?人文和歷史?，使我們的?生命變得_?__；我們?更需要明白?生命的意義?，活著不僅?僅為了活著?而已，我們?生命的背后?有使命存在?，這些使命?也許各不相?同，但從終?級(jí)意義上來?說，應(yīng)該是?一致的，是?為了讓我們?、我們的后?代和我們身?邊的人在更?加和諧自然?的世界中幸?福的生活，?這就是生命?的意義。?或許很多人?活了一輩子?，也不知道?為了什么而?活；或許有?些人到生命?結(jié)束的那一?刻才醒悟或?者明白生命?對(duì)于他意味?著什么；或?許有些人還?沒回過頭來?思考，他的?生命就已經(jīng)?因?yàn)橐馔怊?然銷去；或?許有些人正?無知的猶如?行尸走肉一?般消耗著他?的生命?_?__人的一?生有三萬天?，看似漫長(zhǎng)?，實(shí)則短暫?。與其掐著?手指計(jì)算生?命還有多長(zhǎng)?，不如就著?一個(gè)目標(biāo)努?力前行。生?命只有一次?，不能重來?。李商隱在?詩(shī)句中談到?，春蠶到死?絲方盡，蠟?炬成灰淚始?干。老年時(shí)?最大的安慰?莫過于意識(shí)?到，已把全?部青春的力?量都獻(xiàn)給了?永不衰老的?事業(yè)。人?的能力有大?小、職位有?高低、遭遇?有好壞，但?是，如何對(duì)?待生命卻取?決于我們個(gè)?人的理想和?行動(dòng)。也許?我們不需要?像李方洪、?像三文魚那?樣以生命為?代價(jià)，但完?成這一使命?的精神，卻?應(yīng)該向李方?洪救人不惜?犧牲，卻應(yīng)?該比三文魚?的回游產(chǎn)卵?更加嚴(yán)肅和?不可動(dòng)搖。?希望今天?的演講能給?大家?guī)硪?些思考，帶?來一些觸動(dòng)?，謝謝大家?！生命的意義演講（一）（二）?各位老師，?各位同學(xué)，?大家好。?今天，我很?榮幸站在這?個(gè)舞臺(tái)，來?表達(dá)我從開?學(xué)到現(xiàn)在一?些淺薄的看?法，即使與?和諧無關(guān)。?一位美國(guó)?演說家說：?兩個(gè)小時(shí)的?演講不用準(zhǔn)?備，___?分鐘的演講?準(zhǔn)備一星期?，___分?鐘的演講要?幾個(gè)星期。?所以，請(qǐng)?jiān)?許我看著自?己寫的一些?文字，來帶?給你們一些?思考，一些?感悟。也請(qǐng)?你們靜靜地?聽我講完，?不要打斷我?，謝謝。?有一個(gè)問題?，我一直在?思索：何為?人生的意義?？畢淑敏曾?經(jīng)說過，人?生是沒有任?何意義的。?或許聽到這?里的時(shí)候，?你們會(huì)感到?困惑，人生?怎么會(huì)沒有?意義呢？而?她的回答，?令臺(tái)下的學(xué)?生記憶深刻?：人生是沒?有任何意義?的，但你要?為之確立一?個(gè)意義。細(xì)?想開來，這?比那些言不?由衷的人生?意義，更有?思考的價(jià)值??；氐浆F(xiàn)實(shí)?當(dāng)中來，我?們作為學(xué)生?，是否也在?確立自己生?命的意義呢?？或許你?們會(huì)說，我?們都是高考?的殘兵敗將?，來上學(xué)只?不過是父命?難為。那么?，我將替這?些人感到悲?哀。他們把?自己的權(quán)利?交給父母，?而不是自己?駕馭內(nèi)心。?這些人，外?表看上去還?很飽滿，但?腦子卻是空?空的，沒有?思想，沒有?追求，在我?看來無異于?一具行尸走?肉。我真的?很難明白，?___游戲?會(huì)令這些人?通宵達(dá)旦，?___電視?劇會(huì)令他們?難于自拔？?可能他們連?目標(biāo)、自制?力都沒有吧?。美國(guó)劇作?家鮑西考爾?特說：當(dāng)人?們?cè)谡務(wù)撊?何消磨時(shí)間?的時(shí)候，時(shí)?間正在消磨?他們。這讓?我想起了一?個(gè)故事：溫?水中的青蛙?。最后的下?場(chǎng)，想必大?家清楚。我?有時(shí)甚至想?沖他們大罵?：你們干脆?回家去好了?，來上學(xué)，?不僅浪費(fèi)你?父母的血汗?錢，更浪費(fèi)?你寶貴的游?戲時(shí)間。與?其在課堂上?呼呼大睡，?不如回到家?里躺在棺材?里睡覺，這?樣比較好。?可是，我沒?有，我無法?對(duì)他們殘酷?，只能在這?短短的演講?中，發(fā)出我?這個(gè)學(xué)期的?唯一的吶喊?！生命的意義演講（一）（三）?尊敬的老師?、同學(xué)們：?你們好，?首先，我想?先問大家一?個(gè)問題，三?天前你都在?做什么？是?不是照常捧?著書，一臉?疲憊的上課?，繼續(xù)玩游?戲奮戰(zhàn)到底?，還是在忙?忙碌碌的社?團(tuán)活動(dòng)中兜?兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？?你知道三天?前，在我們?的這片土地?上，發(fā)生了?一件什么事?情？___?年___月?___日_?__時(shí)__?_分，__?_汶川發(fā)生?7.8級(jí)地?震，7.8?級(jí)地震，對(duì)?于久居__?_地區(qū)的我?們來說是一?個(gè)多么陌生?的概念，生?命的意義演?講稿。1?976年的?唐山大地震?也是7.8?級(jí)，一夜之?間，仿佛四?百枚廣島原?子彈在距地?面十六公里?處的地殼中?猛然爆炸，?將整個(gè)唐山?夷為平地，?___萬人?失亡，__?_萬人受傷?，直接經(jīng)濟(jì)?損失在__?_億元以上?。這是多么?久遠(yuǎn)的記憶?了，而現(xiàn)在?歷史用__?_條生命，?___余萬?間坍塌的房?屋告訴我們?，這樣的悲?劇還在上演?。這近萬?條的生命里?，有老人、?小孩，還有?很多如我們?一樣的在書?堆里每日的?生活的人。?他們鮮活的?生命在頃刻?間不僅僅是?凋謝那么簡(jiǎn)?單，甚至于?粉碎，留給?我們的土地?一片難以言?說的血色，?難以言說的?荒蕪。在?自然面前，?我們對(duì)于人?類生命的歌?頌，突然間?變成了一曲?哀歌，生命?是一個(gè)如此?脆弱的東西?，是的，也?許就在三天?前我們安靜?的坐著的這?一刻，在_?__汶川的?大學(xué)生們，?就是這樣的?，被天花板?壓成粉碎。?畢淑敏說?“人生是沒?有意義的，?但是你要為?之確定一個(gè)?意義”。在?這場(chǎng)地震中?，讓我們忽?略其他的紛?紛擾擾來思?考，生命，?一如我們一?般年輕的鮮?活的生命有?什么的意義?。80后?的我們有著?太多的壓抑?和無奈，在?經(jīng)濟(jì)迅速膨?脹，精神愈?越貧瘠的世?界里，我們?像缺氧的人?一樣艱難呼?吸。而這場(chǎng)?地震，讓我?們?cè)俅螌徱?自己，我們?究竟要做的?是什么，我?們能做的是?什么，既然?生命可以在?頃刻間灰飛?煙滅，既然?生命是沒有?意義的，我?們的生命究?竟___而?活。我想?，對(duì)于這個(gè)?問題，每個(gè)?同學(xué)在心中?都有自己的?一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，?我們無法改?變突如其來?的災(zāi)難，但?是我們可以?改變自己的?內(nèi)心，改變?一種面對(duì)現(xiàn)?實(shí)的方式，?用一個(gè)嶄新?的姿態(tài)去體?會(huì)、去給自?己的生命定?位。把我?們對(duì)生活的?不滿放在一?邊，把我們?對(duì)生活的欲?求放得低一?點(diǎn)點(diǎn)，把我?們?cè)撟龅氖?情梳理一遍?，不要等到?災(zāi)難來時(shí)，?開始懊悔，?很多很多來?不及完成的?遺憾，演講?稿《生命的?意義演講稿?》。請(qǐng)把我?們想象成為?這場(chǎng)百年一?遇的大地震?的幸存者，?把那些在地?震中死去的?人們當(dāng)作我?們最親密的?親朋好友，?當(dāng)你再次看?見藍(lán)藍(lán)的天?空，你的生?命在你的掌?心中是多么?榮幸的一件?事情。一?個(gè)人只有感?懷于別人的?生命才能好?好的審視自?己的生命，?我不敢說，?我們的社會(huì)?離不了我們?每個(gè)小小的?生命這樣的?話，但是我?敢說，你的?生命是你自?己的全部。?關(guān)于青春?，關(guān)于年輕?，有太多的?詩(shī)詞歌賦，?關(guān)于生命，?更是有太多?太多的哲思?妙語(yǔ)，在這?里，我僅僅?是把自己的?所思所想借?著這個(gè)平臺(tái)?與大家一同?___，并?真誠(chéng)的祝愿?我們?cè)谧?每一位同學(xué)?、老師幸福?。最后，?讓我們用熱?烈的掌聲為?我們的生命?而鼓掌！謝?謝大家！?同學(xué)們：?生命有長(zhǎng)有?短，但是，?生命的長(zhǎng)短?卻不是最重?要的。一個(gè)?人赤裸裸地?來到這個(gè)世?上，總不能?最后也赤裸?裸地離開吧?！人活就要?活得有意義?，而生命的?意義是什么?呢？或許你?會(huì)說生命的?意義在于你?是否快樂，?可我覺得生?命的意義在?于奉獻(xiàn)！古?有岳飛精忠?報(bào)國(guó)，今有?姚明馳騁球?場(chǎng)，而他們?付出了那么?多的汗水，?卻不是為了?自己，而是?為了我們偉?大的祖國(guó)！?他們這種無?私奉獻(xiàn)的精?神多么值得?我們學(xué)習(xí)啊?！生命的?意義在于奉?獻(xiàn)，就如我?們光榮犧牲?的英雄黃繼?光，他為了?國(guó)家的（范?本）勝利，?毅然用自己?的身軀堵住?了敵人的搶?眼，為戰(zhàn)士?們開通了勝?利的道路，?他犧牲時(shí)才?年僅___?歲！同學(xué)們?，___歲?，多么青春?洋溢的年齡?，可他卻為?了祖國(guó)，奉?獻(xiàn)出自己年?輕的生命。?同學(xué)們，?奉獻(xiàn)不一定?要捐軀或做?大事，我們?身邊的小事?也可以看出?一個(gè)人是否?有奉獻(xiàn)精神?。就如班里?捐工具，有?許多同學(xué)馬?上拿出自己?平日里攢下?的零花錢，?毅然地為班?里增加工具?；還有學(xué)校?里的值日生?，她們每天?早早地起床?，來到學(xué)校?站崗，檢查?同學(xué)們的紅?領(lǐng)巾佩戴情?況；更有同?學(xué)幫助低年?級(jí)的同學(xué)抬?早餐……從?這些小事里?，我深深地?感受到了他?們無私奉獻(xiàn)?的精神，他?們的生命是?有意義的！?同學(xué)們，?請(qǐng)你忘記你?所幫助的人?，銘記幫助?過你的人吧?！因?yàn)椋?命的意義在?于奉獻(xiàn)！?我的演講到?此結(jié)束，謝?謝大家！生命的意義演講（一）（四）走在?大街上，熙?熙攘攘中，?我看到一個(gè)?人在乞討，?不遠(yuǎn)處又發(fā)?現(xiàn)一個(gè)年紀(jì)?相仿、體型?相似的人在?逐個(gè)垃圾箱?翻找垃圾。?相信大多?數(shù)人會(huì)認(rèn)為?這兩者所從?事的都是卑?微的事情，?但細(xì)細(xì)想來?，不難發(fā)現(xiàn)?兩個(gè)人實(shí)際?上生活在兩?種迥然不同?的人生境界?中?！爸?士不飲盜泉?之水，廉者?不受嗟來之?食。”乞討?的人在伸手?乞討的同時(shí)?失去了人格?與尊嚴(yán)，而?撿垃圾的人?在撿起每片?垃圾的同時(shí)?卻將人格與?尊嚴(yán)高高舉?起，因?yàn)樗?是自食其力?、自力更生?。單從這一?點(diǎn)看，他遠(yuǎn)?比我們這些?已經(jīng)成人卻?仍然依靠父?母、依靠國(guó)?家的（范本?）大學(xué)生要?高大的多。?我并不是?提倡大家在?大學(xué)階段去?做兼職，我?很明白今天?我們接受資?助，是為了?更多地增長(zhǎng)?學(xué)識(shí)、提高?能力，以后?更好地報(bào)效?祖國(guó)，造福?家庭。我?要強(qiáng)調(diào)的是?我們生活的?意義，活著?要有的精神?。看看周?圍的同學(xué)，?很多人沉迷?武俠、游戲?，風(fēng)行日漫?、韓劇，每?天球不離手?、拍不離身?，三天喝一?頓、五天聚?一次，美其?名曰：“我?很充實(shí)！”?充實(shí)？！-?他消?費(fèi)得很充實(shí)?，如果要用?一個(gè)詞來形?容，我只能?給他個(gè)“渾?渾噩噩”。?前些日，?國(guó)家要提供?資助貧困生?的助學(xué)金，?又有許多人?嘴里叼著“?黃鶴樓”，?一手拿著“?諾基亞”,?一手遞上貧?困證明。我?很困惑，我?想不出他們?的父母所創(chuàng)?造的家庭狀?況是好是窘?，但我很清?楚，清楚眼?前的人已丟?失了人格，?辱沒了尊嚴(yán)?。記得有?人說：“現(xiàn)?在是作家與?乞丐爭(zhēng)地盤?，大學(xué)生與?民工搶飯碗?的時(shí)代?！?這是一句論?斷，更是一?句警示：警?示我們未來?的路很艱難?，告訴我們?需要掌握更?多的學(xué)識(shí)和?技能。_?__時(shí)，看?望我國(guó)的留?學(xué)生，曾說?：“明天的?中國(guó)，屬于?我們，也屬?于你們，但?她終究要屬?于你們”。?我們是青?年人，我們?潛力無限，?我們___?不止，我們?的今天應(yīng)該?比昨天更精?彩，我們的?明天應(yīng)該比?今天更絢爛?。人生重?要的不是最?后的功成名?就，而是其?間的過程與?意義。耄?耋之年，回?首以前，我?們要能拍著?胸膛說：“?我沒白活”?。未來的?人生縱然是?困難重重，?未來的結(jié)果?縱然是一事?無成，但我?們要信念依?在，___?依在，矢志?不渝地去做?有意義的事?業(yè)，即使失?敗了，我們?也雖敗猶榮?。我們要做?的就是站起?來，繼續(xù)前?行。王侯?將相寧有種?乎，此間世?界，人定勝?天！生命的意義演講（一）（五）尊?敬的老師、?親愛的同學(xué)?們：魯迅?先生曾說過?一句話：“?有人生的路?上，將血一?滴一滴地滴?過去，以飼?別人，呈自?覺漸漸瘦弱?，但也以為?快活?！?生命一回，?我們不一定?要活得轟轟?烈烈，但總?要擲地有聲?。面對(duì)若大?的世界，面?對(duì)復(fù)雜的生?活，人生的?答案是豐富?多彩的，為?何不去選擇?一個(gè)更好給?自己呢？?同學(xué)們，生?命的意義是?什么？這應(yīng)?該是一個(gè)令?我們都沉思?過的問題。?不同的人，?不同的時(shí)代?，不同的場(chǎng)?合，人們用?自己的行為?詮釋著生命?的真諦。劉?胡蘭，用年?輕的生命和?熱血寫下了?生得偉大死?得光榮；雷?鋒，出差一?千里，好事?做了一火車?，踐行著把?有限的生命?投入到無限?的為人民服?務(wù)中去的諾?言；張海迪?，用輪椅上?的夢(mèng)想煥發(fā)?出自強(qiáng)不息?的精神。而?在今天，又?有許多的中?國(guó)人，用自?己的生命向?我們展示出?舍已為人的?崇高精神。?在“非典”?肆虐的今天?，我們的醫(yī)?務(wù)人員為世?人注入了一?股暖流。她?們義無反顧?地與病魔戰(zhàn)?斗，直到筋?疲力盡甚至?獻(xiàn)出寶貴的?生命。白衣?天使們并非?置親情于不?顧，而是在?神圣的使命?面前，以正?義的準(zhǔn)則衡?量自己的人?生?？缭搅?情感，為世?人無私地奉?獻(xiàn)。讓我