實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文匯編七篇

第實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文匯編七篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

根據(jù)上級(jí)關(guān)于控?zé)煿ぷ魑募褚?，結(jié)合我校上一階段禁煙控?zé)煿ぷ髑闆r，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)控?zé)煿ぷ鞯男麄鹘逃?，深化?duì)控?zé)煿ぷ鞯牧Χ取Ｌ刂朴?0__學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，有序推進(jìn)“無(wú)煙學(xué)?！眲?chuàng)建工作，建設(shè)“美麗的校園”。

一、建立學(xué)?？?zé)熤贫?/p>

1．建全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：屈校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：張煒、劉安華、張軍輝、李雪英成員：李航、譚飛、紀(jì)洋、王歡和各班班主任。2．將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校年度工作計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

二、營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

1.控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組要在辦公室、餐廳、各部室、教室、學(xué)生公寓、走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”、“無(wú)煙辦公室”等標(biāo)志，隨時(shí)提醒教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

2.利用5月31日世界無(wú)煙日，組織廣大師生開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)，提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。

3.大隊(duì)部利用主題班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕煙草，珍惜生命”、“手拉手勸阻吸煙”等活動(dòng)。

4.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭、社會(huì)。

三、開(kāi)展常態(tài)化控?zé)熁顒?dòng)。

1.學(xué)校利用教師周例會(huì)不定期加強(qiáng)控?zé)熤R(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，增強(qiáng)廣大教師控?zé)煹淖杂X(jué)性。

2.高年級(jí)利用健康教育課，對(duì)學(xué)生講解吸煙的危害，讓學(xué)生充分討論吸煙對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，從而拒絕吸煙。

3.積極開(kāi)展無(wú)煙辦公室的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的無(wú)煙辦公室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校全體教職工對(duì)家長(zhǎng)要忠告學(xué)校的控?zé)熞?guī)定，并要求客人不準(zhǔn)在學(xué)校禁煙區(qū)內(nèi)吸。

總之，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組圍繞以上工作要點(diǎn)積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，形成全校人人參與的有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。活動(dòng)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，

又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期興趣小組在原有人數(shù)的基礎(chǔ)上又吸收了一批新隊(duì)員，他們中少數(shù)一部分學(xué)生接受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，基礎(chǔ)較好，而大部分學(xué)生沒(méi)有接受正規(guī)訓(xùn)練，但自身?xiàng)l件不錯(cuò)。新隊(duì)員從總體情況來(lái)看，素質(zhì)較低，這就要加大力度練習(xí)。老隊(duì)員繼續(xù)沿用上學(xué)期的隊(duì)員，他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎(chǔ)，多次參加演出，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，基本功扎實(shí)，身體柔韌性較好。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1、基本功方面

由于新老隊(duì)員水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。老隊(duì)員要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。新隊(duì)員則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，并爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)與老隊(duì)員接軌。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈《雨后春山》，這是一塊山東膠州秧歌，旋律緊湊，具有濃郁的民族氣息。同時(shí)還帶有一種古典舞蹈的味道。這首舞蹈共18人，對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以以高質(zhì)量的演出迎接今年六月份的文藝匯演。

三、訓(xùn)練時(shí)間

每周二、四課外活動(dòng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

:舞蹈教室

五、活動(dòng)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

六、訓(xùn)練目標(biāo)

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平在上一個(gè)新臺(tái)階。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

3、嚴(yán)格要求，精心排練，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)迎接比賽。

七、舞蹈隊(duì)活動(dòng)：

第一周

地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開(kāi)胯

舞蹈《雨后春山》

第二周

舞蹈組合：雙手位組合

舞蹈《雨后春山》

第三周

地面練習(xí)：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

舞蹈《雨后春山》

第四周

把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

舞蹈《雨后春山》

第五周

把桿練習(xí)：踢腿、搬腿

舞蹈《雨后春山》

第六周

把桿練習(xí)：腰腹動(dòng)作、后踢腿

舞蹈《雨后春山》

第七周

地面練習(xí)：下腰、頭勾腳

舞蹈《雨后春山》

第八周

扶把練習(xí)：下胸腰、搬旁腿

舞蹈《雨后春山》

第九周

基本功訓(xùn)練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿活動(dòng)計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)主題：

健康快樂(lè)，展示自我

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月28日（星期六）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)形態(tài)：

親子帶動(dòng)操、親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)競(jìng)技趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu)，與戶外競(jìng)技比賽活動(dòng)相結(jié)合，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng)；并建立學(xué)校教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要因素，讓孩子的童年更健康、更快樂(lè)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班分好家長(zhǎng)等候區(qū)域，將各班的椅子擺好。

2、各班的方隊(duì)訓(xùn)練完成

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、入場(chǎng)式：

主持人宣布春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，主持人致開(kāi)幕詞，并說(shuō)明活動(dòng)的意義。

小朋友進(jìn)場(chǎng)，以大班――中班――小班的順序進(jìn)場(chǎng)，小朋友以響亮的口號(hào)及整齊的方隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

園長(zhǎng)致詞

2、表演儀式

在主持人引出體智能老師可樂(lè)哥哥，并帶領(lǐng)幼兒做三個(gè)律動(dòng)

幼兒園老師的開(kāi)場(chǎng)舞《國(guó)家》

3、中班、大班幼兒回到各班的等候區(qū)，老師組織小班的家長(zhǎng)和幼兒參加比賽。

4、親子競(jìng)技比賽

小班：“旗開(kāi)得勝”（準(zhǔn)備：旗幟每班三個(gè)個(gè)，凳子每班4個(gè)，呼啦圈每班4個(gè)）（每班分為三組）

中班：“袋鼠跳”（大口袋25個(gè)）（每班分為三組）

大班：“齊運(yùn)球”（準(zhǔn)備：每個(gè)班三個(gè)籃球）（每班分為三組）

注：小班在進(jìn)行比賽的同時(shí)，中班和大班的家長(zhǎng)和幼兒在各班的等候區(qū)等候，一次類(lèi)推。

5、頒獎(jiǎng)：

優(yōu)秀家庭獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，由幼兒和家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)，每名幼兒有一個(gè)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位，由班級(jí)老師上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

年級(jí)組獎(jiǎng)：以班級(jí)組為單位，每個(gè)年級(jí)組一個(gè)獎(jiǎng)狀。

七、活動(dòng)結(jié)束

主持人致結(jié)束語(yǔ)，宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒快快樂(lè)樂(lè)回家?；顒?dòng)計(jì)劃篇4

活動(dòng)由來(lái)：（設(shè)計(jì)思路）

最近，“到野生動(dòng)物園去春游”成了我們大班組孩子共同的熱點(diǎn)話題，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹩懻撚嘘P(guān)春游的內(nèi)容，我意識(shí)到：這次春游對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情，如何利用這一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計(jì)劃，使幼兒在期

待春游來(lái)到的日子里同樣獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)圍繞2份計(jì)劃書(shū)展開(kāi)，老師作了一份關(guān)于春游的時(shí)間安排、游覽內(nèi)容安排的計(jì)劃書(shū)，組織幼兒對(duì)這一份計(jì)劃書(shū)進(jìn)行討論。其目的是把孩子放在一個(gè)與老師平等的地位共同進(jìn)行協(xié)商討論，同時(shí)老師的計(jì)劃書(shū)也是給孩子某種提示與參考：計(jì)劃書(shū)可以運(yùn)用圖畫(huà)、文字、數(shù)字、包括語(yǔ)言共同進(jìn)行表達(dá)；孩子們制作計(jì)劃書(shū)的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書(shū)是幾個(gè)朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要契機(jī)。

在今天的活動(dòng)中幼兒可能有爭(zhēng)論、有矛盾更有不完美的地方，但是如果站在孩子的發(fā)展角度去看問(wèn)題，我更多的是考慮了“重過(guò)程”的理念，計(jì)劃的合理與否在此已經(jīng)不那么重要，重要的在于孩子們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃、解決問(wèn)題的過(guò)程中表達(dá)表現(xiàn)能力是否得到了充分的展現(xiàn)和提高，其中不僅是口語(yǔ)的表達(dá)，更有用符號(hào)表達(dá)自己想法的能力，此外幼兒的交往能力、分工合作能力和解決問(wèn)題的能力是否都得到了提高？是否充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識(shí)，這些才是我密切關(guān)注的問(wèn)題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。

2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。

過(guò)程與指導(dǎo)：

一、討論老師的春游計(jì)劃：

“老師制定了一份有關(guān)野生動(dòng)物園的旅游計(jì)劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方要修改嗎？”

一進(jìn)活動(dòng)室，孩子們可能沒(méi)料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽?zhuān)幌伦佑悬c(diǎn)緊張，孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹(jǐn)！沒(méi)有人主動(dòng)提問(wèn)或表示自己的個(gè)人觀點(diǎn)。

二、討論制定小朋友自己的旅游計(jì)劃：

1、“以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃？”

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“好！”孩子們快樂(lè)的呼應(yīng)。

2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想象除了這些，我們還應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？

“帶些好吃的”、“帶照相機(jī)”……孩子們的眼睛開(kāi)始發(fā)亮了，這是他們喜歡的話題。

3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？

孩子們的話匣子被慢慢的打開(kāi)了，他們開(kāi)始激動(dòng)！伊伊一說(shuō)到吃的就一臉燦爛的笑容，宣宣扳著手指，列舉他認(rèn)為必須要帶的東西；有人已經(jīng)不滿意了，急著要發(fā)表自己的觀點(diǎn)；一張張小臉開(kāi)始興奮起來(lái)！

4、討論分工：這份計(jì)劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的，可是我估計(jì)做起來(lái)有點(diǎn)難，看來(lái)一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做較好。怎么分工呢？

（幼兒自由分成若干個(gè)小組）

制定用品計(jì)劃的孩子只有3個(gè)，3個(gè)孩子馬上開(kāi)始了他們的求助：“誰(shuí)來(lái)幫幫我們”？立刻，施曦睿表示愿意去幫助他們，在老師故作激動(dòng)的表?yè)P(yáng)后，又有兩個(gè)孩子調(diào)整了自己的計(jì)劃，主動(dòng)表示愿意去幫助他們共同制定用品計(jì)劃。

5、制作計(jì)劃書(shū)：

1）觀察幼兒分工情況：誰(shuí)記錄？誰(shuí)交流？

2）鼓勵(lì)幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。

3）什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。

4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為計(jì)劃書(shū)出主意。

食品計(jì)劃小組產(chǎn)生了很多爭(zhēng)執(zhí)：帶了飲料要不要帶水？要不要帶qq糖？……大家七嘴八舌，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，一下子很難決定，于是老師建議，要帶的食品如果大家都同意就記下，記錄員就開(kāi)始認(rèn)真的詢問(wèn)每個(gè)人的觀點(diǎn)。在討論帶了很多吃的后，陳屹群立刻問(wèn)：那么多吃的`，垃圾怎么辦？要不要帶個(gè)垃圾桶？其他小朋友認(rèn)為這應(yīng)該是用品小組制定的內(nèi)容。于是老師幫助他們?nèi)ジ嬷闷酚?jì)劃小組。用品計(jì)劃小組已經(jīng)商量帶了很多東西，老師帶來(lái)的建議他們欣然接受，不過(guò)他們認(rèn)為帶個(gè)垃圾袋更方便一點(diǎn)。看他們準(zhǔn)備的東西實(shí)在太多，我問(wèn)：旅游的時(shí)候，你們認(rèn)為是東西越多越好呢？還是稍微少一點(diǎn)？他們都回答是多一點(diǎn)好，正好可以用來(lái)減肥！還是讓他們自己去決定吧！孩子們有充分的理由！我離開(kāi)了這一組，去看規(guī)則計(jì)劃小組，他們的分工與討論井然有序，我問(wèn)了幾個(gè)平時(shí)沉默寡言的孩子：哪些規(guī)則是你想出來(lái)的？意外的是每個(gè)孩子都能驕傲的指出他們想出的主意。真令我刮目相看！

三、交流分享：

每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(wèn)（要求安靜傾聽(tīng)、有序提問(wèn)）。

這個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)不需要老師組織了，孩子們與剛進(jìn)來(lái)時(shí)的緊張與拘謹(jǐn)已完全不一樣了，象一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，會(huì)有孩子針對(duì)介紹和記錄的內(nèi)容自動(dòng)的提問(wèn)，也會(huì)有人自動(dòng)站起來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充或解釋?zhuān)⒆觽兣Φ膰L試去說(shuō)服別人。一開(kāi)始很多孩子由于一種求全心理會(huì)對(duì)與記錄的美不美？好看不還看而提出很多要求，在老師表示時(shí)間少，這些可以原諒之后，大家都能認(rèn)同與接受。他們開(kāi)始對(duì)于記錄內(nèi)容的合理與否紛紛表示[page_break]自己的觀點(diǎn)。對(duì)于一些原先有分歧的地方，經(jīng)過(guò)小朋友的合理解釋?zhuān)蠹叶寄苄膼傉\(chéng)服的接受。

討論中，對(duì)于又帶水又帶飲料這一問(wèn)題孩子們展開(kāi)了討論：記錄小組一致認(rèn)為，可以讓爸爸媽媽喝水，我們喝飲料呀！宣宣歪著腦袋說(shuō)：

那爸爸媽媽會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們很小氣呀？于是我們派出代表當(dāng)場(chǎng)采訪了在現(xiàn)場(chǎng)的宣宣的媽媽。阿姨的解釋讓大家都很滿意：我們可以根據(jù)自己爸爸__的口味靈活的進(jìn)行調(diào)整。

孩子們針對(duì)食品計(jì)劃小組記錄的要帶椰子開(kāi)始質(zhì)疑：有必要帶椰子嗎？到哪去買(mǎi)？顧婧解釋說(shuō)椰子很好吃，我們可以去海南島買(mǎi)。孩子們又一次沸騰了，他們開(kāi)始討論還有那些地方也是很好玩的。老師立刻接住這個(gè)話題并告訴他們：海南島確實(shí)很好玩，我們中國(guó)還有好多好玩的地方，美麗的地方，老師希望你們長(zhǎng)大之后都能走遍中國(guó)！走遍全世界！孩子們欣然的接受了老師的祝福！

細(xì)心的孩子們還為爸爸特意制定了一條規(guī)則：禁止吸煙！老師相信他們一定會(huì)把這條規(guī)則帶給他們的爸爸，對(duì)于其他一些共同制定出來(lái)的規(guī)則，孩子們也表示均能接受。

四、延伸：

在活動(dòng)結(jié)束到旅游之前，我們的計(jì)劃表前時(shí)時(shí)會(huì)有孩子在發(fā)表自己的高見(jiàn)，計(jì)劃表上有時(shí)會(huì)打上一個(gè)小問(wèn)號(hào)，過(guò)一會(huì)兒又被劃去，孩子們?cè)诓粩嗟卣J(rèn)識(shí)自我或認(rèn)同別人，家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)為我們提供一些他們的建議，我們的春游計(jì)劃也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次快樂(lè)的計(jì)劃活動(dòng)，我相信，孩子們一定會(huì)把我們的計(jì)劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂(lè)！活動(dòng)計(jì)劃篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的要求

2.了解制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟

3.知道幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類(lèi)

4.會(huì)制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、班級(jí)月工作計(jì)劃、班級(jí)周工作計(jì)劃、班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃，單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

一、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的要求

1.體現(xiàn)《綱要》精神

2.符合幼兒特點(diǎn)

3.保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性

4.具有可行性

5.堅(jiān)持創(chuàng)新性

二、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟

全面了解分析情況

明確任務(wù)

選定內(nèi)容

安排時(shí)間

編寫(xiě)計(jì)劃

三、幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類(lèi)

（一）班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃

1.定義：班級(jí)學(xué)期計(jì)劃反映班級(jí)學(xué)期教育的具體任務(wù)、內(nèi)容和要求，是教師學(xué)期教育工作的依據(jù)。

2內(nèi)容：

①本班情況分析

②本班幼兒在德、智、體、美、各方面的教育要求、對(duì)個(gè)別幼兒的教育要求，教材內(nèi)容的確定意見(jiàn)要求完成教育任務(wù)的具體措施，家長(zhǎng)工作的內(nèi)容要求和聯(lián)系方式等。

③班級(jí)學(xué)期教育的總目標(biāo)：包括身體發(fā)展目標(biāo)、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)以及個(gè)別教育目標(biāo)等；

④新班級(jí)幼兒的接待工作或大班幼兒的入小學(xué)前的準(zhǔn)備工等。

案例：

（二）班級(jí)月工作計(jì)劃

定義：在每學(xué)期開(kāi)始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況和季節(jié)特點(diǎn)制定的月工作計(jì)劃。

案例：

（三）班級(jí)周工作計(jì)劃

定義：根據(jù)班級(jí)月工作計(jì)劃指定的周教育工作計(jì)劃（或活動(dòng)安排）。它是在上一周計(jì)劃執(zhí)行的基礎(chǔ)上制定的，一般是在前一個(gè)周末設(shè)計(jì)完成并有園長(zhǎng)審閱后執(zhí)行。它是通過(guò)每日活動(dòng)安排體現(xiàn)一周的教育工作重點(diǎn)、內(nèi)容要求和具體措施，是各年齡班教師每周教育工作的依據(jù)。案例：

（四）班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃

1.定義：按周工作計(jì)劃的安排進(jìn)一步詳細(xì)制定的每日活動(dòng)計(jì)劃。

2.設(shè)計(jì)要求：

制定科學(xué)合理的生活作息制度

充分開(kāi)展游戲活動(dòng)

各種活動(dòng)豐富多彩

活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然

案例1：

案例2

（五）單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃

定義：主要指教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃，周計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容安排，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而制定的具體的教學(xué)活動(dòng)方案。它闡明在一定的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)要做什么、怎么做、完成什么目標(biāo)等。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)在教學(xué)活動(dòng)之前完成，這一過(guò)程實(shí)際上就是我們通常所說(shuō)的“備課”

1.教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（課時(shí)計(jì)劃或教案）

（1）活動(dòng)名稱

指本次活動(dòng)的具體名稱或主題，如“小馬過(guò)河”“有趣的動(dòng)物”注意應(yīng)標(biāo)明班級(jí)、幼兒人數(shù)、活動(dòng)日期等。

（2）活動(dòng)目標(biāo)

是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的核心部分，工作前是指導(dǎo)思想、工作中是教師努力追求的方向，工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。

一般包括情感態(tài)度或行為習(xí)慣目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo)等方面。目標(biāo)的敘述要具體明確、突出重點(diǎn)、操作性強(qiáng)。

（3）活動(dòng)準(zhǔn)備

主要包括幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地的安排等方面。

（4）活動(dòng)過(guò)程：主要體現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程和步驟

開(kāi)始部分：又稱導(dǎo)入部分

基本部分：是完成各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)的主要過(guò)程

結(jié)束部分：主要是歸納、整理本次活動(dòng)的內(nèi)容

（5）活動(dòng)評(píng)價(jià)

一般是在活動(dòng)結(jié)束后有教師本人或其他教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給予客觀的評(píng)價(jià)，主要從目標(biāo)制定的合理性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性以及活動(dòng)中方法的運(yùn)用、各環(huán)節(jié)的銜接、材料的使用情況、師生關(guān)系以及幼兒活動(dòng)的效果等方面進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、記錄?；顒?dòng)計(jì)劃篇6

20__年，檢封團(tuán)總支積極響應(yīng)廠團(tuán)委“青工技能振興計(jì)劃”活動(dòng)，始終以“服務(wù)車(chē)間，服務(wù)青年”為宗旨，以青工技能振興為主要工作之一，通過(guò)開(kāi)展具有創(chuàng)新型且形式多樣的活動(dòng)，為青工進(jìn)行技能培訓(xùn)和提升技能創(chuàng)造條件，也為促進(jìn)車(chē)間各項(xiàng)工作的可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的人才基礎(chǔ)和組織保障。

檢封車(chē)間現(xiàn)有青工255人，占全車(chē)間人數(shù)的70%以上。青工是檢封工作生產(chǎn)的主力軍，因此，提升青工的技能是必要地、迫切地、具有現(xiàn)實(shí)意義的。

一、搞好教育培訓(xùn)工作是前提。

為深入開(kāi)展青工技能振興計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)全廠廣大青工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，檢封團(tuán)總支做到教育培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有安排、有制度，使廣大團(tuán)員青年都能積極參與其中。

這些活動(dòng)的組織開(kāi)展，讓更多的青年人增加了相互交流、溝通、學(xué)習(xí)和提高自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了青年團(tuán)隊(duì)的向心力，為年青人提供了更多、更好、更廣的展示舞臺(tái)，從而營(yíng)造了一種健康向上的企業(yè)氛圍。

1、教育培訓(xùn)工作要從新進(jìn)廠青年人入手。

近兩年新進(jìn)廠的人員比較多，對(duì)于剛剛步入企業(yè)的團(tuán)員青年而言，正處在長(zhǎng)知識(shí)、打基礎(chǔ)的階段。團(tuán)總支從思想教育到技能培訓(xùn)一步一個(gè)腳印熱心地服務(wù)青年：

（1）團(tuán)總支以開(kāi)展“六個(gè)一”主題活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想教育，使團(tuán)員青年的觀念從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、從“要我做”變成“我要做”。

（2）定期召開(kāi)大學(xué)生座談會(huì)。邀請(qǐng)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)與剛進(jìn)廠大學(xué)生座談，通過(guò)溝通、交流、提建議等多種方式，使新人能更快融入到檢封這個(gè)大集體中來(lái)，更快地適應(yīng)新的崗位，也為車(chē)間做好對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)、教育工作打下了扎實(shí)地基礎(chǔ)。

（3）組織新進(jìn)廠大學(xué)生參觀檢封車(chē)間工藝流程，使新進(jìn)廠大學(xué)生熟悉車(chē)間情況，讓這些新鮮的“血液”快速“流動(dòng)”起來(lái)，積極地投入工作。

通過(guò)參觀大家分別了解了大張檢查、裁切、小張聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)線、清分機(jī)以及塑封裝箱生產(chǎn)線等工藝流程，對(duì)檢封車(chē)間的生產(chǎn)工藝特點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白了每個(gè)流程之間的緊密關(guān)系，進(jìn)一步樹(shù)立了大局意識(shí)和精品意識(shí)。

（4）新進(jìn)廠職工技能培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)講解了手工數(shù)鈔操作技能。針對(duì)數(shù)數(shù)過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，過(guò)數(shù)的操作要領(lǐng)、技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)解答和規(guī)范操作演示。舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了新進(jìn)人員的數(shù)管意識(shí)和數(shù)字安全意識(shí)，提高職工實(shí)際操作能力。

2、提升在崗青工的技能水平。面對(duì)車(chē)間生產(chǎn)時(shí)間緊、任務(wù)重的生產(chǎn)形勢(shì)，檢封團(tuán)總支圍繞車(chē)間中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，大力提升員工的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力：

（1）組織舉辦“日問(wèn)日答日提高”活動(dòng)，從而增加團(tuán)員青年對(duì)機(jī)器的工作原理及主要部件作用與性能的了解。

就拿近幾年引進(jìn)的清分機(jī)等設(shè)備來(lái)說(shuō)，自動(dòng)化水平在不斷提高，對(duì)青工的要求也在提高。小張清分機(jī)檢驗(yàn)是一項(xiàng)新技術(shù)，是團(tuán)總支培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們邀請(qǐng)工程師利用現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器給大家介紹了清分機(jī)的各主要模塊和傳感器的構(gòu)造和作用，根據(jù)大家平時(shí)生產(chǎn)操作中的難點(diǎn)作了詳細(xì)的講解，確保生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品和人身安全。

（2）大張檢驗(yàn)工序培訓(xùn)。團(tuán)總支多次組織舉辦知識(shí)交流共享會(huì)，安排技術(shù)全面的師傅面對(duì)面的對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)傳授等。

針對(duì)大張班組，有目的的進(jìn)行了技能培訓(xùn)，對(duì)生產(chǎn)中易出現(xiàn)的漏廢及薄弱環(huán)節(jié)，用廢品實(shí)物樣邊操作邊講解，加強(qiáng)相互之間的技術(shù)交流，經(jīng)驗(yàn)傳授，信息共享。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青工“一對(duì)一”導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的深入開(kāi)展，激發(fā)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，實(shí)現(xiàn)員工整體應(yīng)變能力的提升。達(dá)到驗(yàn)證操作人員判廢能力和生產(chǎn)效率的目的。

（3）轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，培養(yǎng)多面手。為了更快更好地適應(yīng)生產(chǎn)需要，組織數(shù)扎人員學(xué)習(xí)產(chǎn)品公差樣張，培養(yǎng)多面手，提高聯(lián)動(dòng)線班組的應(yīng)變力和戰(zhàn)斗力。在人員緊缺時(shí)，也可以隨時(shí)頂上拆包或清分機(jī)崗位，從而保持聯(lián)動(dòng)線的高效暢通。

二、開(kāi)展競(jìng)賽比技能

檢封團(tuán)總支圍繞車(chē)間以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才為重點(diǎn)，積極開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造青工學(xué)習(xí)技能熱情，通過(guò)比賽把造就高技能人才與提高職工技能水平相結(jié)合，調(diào)動(dòng)青年員工勞動(dòng)熱情，提升操作技能。

（1）組織裁切工技術(shù)比武。裁切工序是檢封車(chē)間生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。裁切工技能水平的高低影響著車(chē)間生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。比武內(nèi)容包括理論答題和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)兩個(gè)方面，比賽不僅能查找存在的不足，也提升了裁切隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）舉行小張清分機(jī)操作技能比賽。比賽項(xiàng)目包括清分機(jī)基本操作、查看平衡報(bào)告、讀懂英文故障提示信息并正確處理、開(kāi)機(jī)前的設(shè)備檢查等。

隨著小張清分機(jī)和清分中班的增加，清分機(jī)操作人員將增加60%。操作人員技能水平，對(duì)清分機(jī)日常工作的正常高效起著至關(guān)重要的作用。此次比賽有利于全面了解清分機(jī)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握程度和操作技能水平，為車(chē)間清分機(jī)轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)提供參考和借鑒。

清分機(jī)操作人員抽查技能賽是開(kāi)展的系列比武大練兵活動(dòng)之一。隨著檢封工藝改革的不斷深入，清分機(jī)在檢封成為重要環(huán)節(jié)，清分機(jī)操作人員的技能水平成為質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)。為提高和檢驗(yàn)清分機(jī)操作人員技能水平，鼓勵(lì)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，為優(yōu)質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

（3）“檢封車(chē)間技能比武選拔賽”在大張、數(shù)扎崗位拉開(kāi)序幕。技能比武選拔賽是配合總公司團(tuán)委“20__年印制青工檢封技能專(zhuān)場(chǎng)競(jìng)賽”活動(dòng)而舉行的，競(jìng)賽活動(dòng)的目的是提升青工技能水平，推動(dòng)青工振興計(jì)劃。

我廠在大張、數(shù)扎崗位組織了技能比武選拔賽，通過(guò)理論考試和實(shí)際操作比賽，有四名青工脫穎而出。在總公司團(tuán)委舉行的活動(dòng)中，我廠選手克服比賽中存在大張工藝和我廠工藝不一致、數(shù)捆設(shè)備和我廠設(shè)備差別較大等困難，積極調(diào)整，適應(yīng)比賽條件，取得了較好成績(jī)，劉春莉獲數(shù)捆比賽第二名，賴亞中進(jìn)入大張比賽前六名。

此外，團(tuán)總支有步驟、有計(jì)劃的開(kāi)展“檢封之星”評(píng)比、“精品機(jī)臺(tái)”評(píng)比、“技能大比武”、“查大張比賽”等活動(dòng)。每周評(píng)出各工序的產(chǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)勝，每月評(píng)出標(biāo)準(zhǔn)品優(yōu)勝機(jī)臺(tái)，提升青年人的干勁，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，協(xié)助車(chē)間順利完成階段性生產(chǎn)任務(wù)。

總結(jié)過(guò)去一年，我們有很多不足需要改進(jìn)。在未來(lái)的一年里，檢封團(tuán)總支將繼續(xù)以“服務(wù)車(chē)間，服務(wù)青年”為宗旨，創(chuàng)新活動(dòng)形式，推動(dòng)青工振興計(jì)劃，進(jìn)一步提高青年職工的崗位技能和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)優(yōu)良、技能精湛的青年職工隊(duì)伍?；顒?dòng)計(jì)劃篇7

一、活動(dòng)名稱：

活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。

3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤(pán)、海綿棍等）

2、小皮球人手一份

3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

活動(dòng)指導(dǎo)：