五一勞動(dòng)節(jié)演講稿優(yōu)選（5篇）

五一勞動(dòng)節(jié)演講稿優(yōu)選___月?___日豎?際勞動(dòng)節(jié)，?這是全世界?勞動(dòng)人民自?己的節(jié)日。?今天，我們?站在鮮艷的?五星紅旗下?，應(yīng)該怎樣?紀(jì)念和慶祝?這一偉大光?輝的節(jié)日呢?。188?6年的__?_月___?日，美國(guó)的?資產(chǎn)階級(jí)政?府出動(dòng)大批?和警察，殘?酷地鎮(zhèn)壓了?芝加哥工人?因要求改善?勞動(dòng)條件而?進(jìn)行的集會(huì)?斗爭(zhēng)。這說(shuō)?明，工人階?級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)?取主人的地?位，就是要?求改善基本?的生活條件?也會(huì)遭受到?血腥的鎮(zhèn)壓?。把___?月___日?定為國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)，就是?旨在動(dòng)員并?團(tuán)結(jié)全世界?無(wú)產(chǎn)階級(jí)及?勞動(dòng)人民，?為爭(zhēng)取自身?的自由、解?放，為最終?實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作?主的權(quán)利而?不懈斗爭(zhēng)。?我國(guó)的無(wú)?產(chǎn)階級(jí)和廣?大勞動(dòng)人民?在_下，經(jīng)?過(guò)艱苦卓絕?的斗爭(zhēng)，使?當(dāng)家作主的?夢(mèng)想變成了?現(xiàn)實(shí)，人民?成了國(guó)家和?社會(huì)的主人?，享有廣泛?的民主權(quán)利?，以主人翁?的精神投入?到建設(shè)__?_的偉大事?業(yè)中去。我?們的___?祖國(guó)正呈現(xiàn)?出蓬勃生機(jī)?，煥發(fā)出旺?盛活動(dòng)力，?以昂揚(yáng)的姿?態(tài)闊步邁向?二十一世紀(jì)?。我們-?-作為跨世?紀(jì)的一代建?設(shè)者和接班?人，將責(zé)無(wú)?旁貸地挑起?建設(shè)___?現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?的重?fù)?dān)，以?主人翁的態(tài)?度投入到建?設(shè)祖國(guó)的偉?大事業(yè)中去?。作為一名?小學(xué)生，從?小就應(yīng)該樹?立主人翁的?意識(shí)，關(guān)心?國(guó)家大事，?熱愛自己的?家園，樹立?遠(yuǎn)大的志向?，把自己的?前途同祖國(guó)?的命運(yùn)結(jié)合?起來(lái)，使自?己成為一個(gè)?有理想有志?氣有抱負(fù)有?高尚品質(zhì)的?人。我們要?培養(yǎng)勞動(dòng)感?情，養(yǎng)成勞?動(dòng)習(xí)慣，珍?惜勞動(dòng)成果?，積極參加?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。當(dāng)然，?最重要的還?是要努力學(xué)?習(xí)科學(xué)文化?知識(shí)，扎實(shí)?掌握一技之?長(zhǎng)，為將來(lái)?把我國(guó)建設(shè)?繁榮富強(qiáng)打?下良好的基?礎(chǔ)。這才是?對(duì)"五、一?"國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)最好的的?紀(jì)念。五一勞動(dòng)節(jié)演講稿優(yōu)選（二）__?_月披著節(jié)?日的盛裝來(lái)?了，燦爛的?陽(yáng)光，拂面?的微風(fēng)，把?我們送進(jìn)了?五一勞動(dòng)節(jié)?。同學(xué)們，?我們年年都?歡快地慶祝?五、一勞動(dòng)?節(jié)，那么你?知道它是怎?樣誕生嗎。?五、一這?個(gè)特殊的日?子，是全世?界勞動(dòng)人民?的節(jié)日。勞?動(dòng)創(chuàng)造了世?界，創(chuàng)造了?人類，創(chuàng)造?了我們今天?的幸福生活?。是勞動(dòng)，?建成了今天?的萬(wàn)丈高樓?;是勞動(dòng)，?筑就了現(xiàn)代?化的高速公?路;是勞動(dòng)?，讓偌大的?地球變成了?一個(gè)小小的?村落;是勞?動(dòng)，使浩翰?的荒原變成?了畝畝良田?。勞動(dòng)是神?奇的，勞動(dòng)?是偉大的。?勞動(dòng)者用勤?勞的雙手和?智慧，編織?了這個(gè)五彩?班斕的世界?，創(chuàng)造了人?類的文明。?讓我們?cè)谶@?個(gè)特別的日?子里，向全?世界的勞動(dòng)?者致敬。同?時(shí)，從我做?起，從小做?起，熱愛勞?動(dòng)。可是?在平時(shí)生活?中我們不難?發(fā)現(xiàn)，同學(xué)?們參加勞動(dòng)?時(shí)怕這怕那?，有的同學(xué)?可以說(shuō)是根?本不愛勞動(dòng)?。據(jù)調(diào)查，?現(xiàn)在的小學(xué)?生，愛勞動(dòng)?、有較好勞?動(dòng)習(xí)慣的約?占1/3，?另外的2/?3是不愛勞?動(dòng)或不太愛?勞動(dòng)的。他?們懶得鋪床?疊被，懶得?洗襪子、洗?手絹，懶得?收拾書包、?收拾桌子，?甚至于懶得?洗臉、洗腳?，連喝水也?懶得自己倒?，在家里一?切都由家長(zhǎng)?做，連書包?也是家長(zhǎng)背??？梢?，我?們的同學(xué)參?加的勞動(dòng)太?少了。不愛?勞動(dòng)的孩子?，他們也很?難愛學(xué)習(xí)，?怕勞動(dòng)，也?會(huì)怕做作業(yè)?，怕思考問(wèn)?題。作為一?名小學(xué)生，?從小就要有?正確的勞動(dòng)?觀點(diǎn)、勞動(dòng)?意識(shí)，認(rèn)識(shí)?到---勞?動(dòng)最光榮，?不愛勞動(dòng)的?人將會(huì)一事?無(wú)成。從小?就要培養(yǎng)勞?動(dòng)感情，養(yǎng)?成勞動(dòng)習(xí)慣?，珍惜勞動(dòng)?成果，做一?些力所能及?的家務(wù)活，?比如洗碗筷?，洗手絹、?襪子等，高?年級(jí)的同學(xué)?還可以學(xué)著?洗洗衣服。?爸爸媽媽很?辛苦，難道?我們不能幫?他們分擔(dān)一?些家務(wù)活嗎?。同時(shí)積極?參加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?我的講話到?此結(jié)束，謝?謝大家。五一勞動(dòng)節(jié)演講稿優(yōu)選（三）親?愛的同學(xué)們?老師們：?這天我演講?的題目是《?勞動(dòng)贊歌》?。___?月，是一場(chǎng)?雷鳴后大雨?來(lái)臨，南飛?的大雁跋山?涉水歸家的?日子;是杏?花開遍山野?她在叢中笑?的爛漫季節(jié)?;是冬麥揚(yáng)?穗農(nóng)民揮汗?荷鋤，辛勤?耕耘的好光?景。___?月，全體人?民的日子—?—全世界勞?動(dòng)人民的節(jié)?日。勞動(dòng)?人民是世界?上最偉大的?人民，他們?用勞動(dòng)創(chuàng)造?了世界，創(chuàng)?造了人類，?創(chuàng)造了我們?這天的幸福?生活。是勞?動(dòng)，建成了?這天的萬(wàn)丈?高樓;是勞?動(dòng)，筑就了?現(xiàn)代化的信?息高速公路?;是勞動(dòng)，?讓偌大的地?球變成了一?個(gè)小小的村?落;是勞動(dòng)?，使浩翰的?荒原變成了?畝畝良田。?勞動(dòng)是神?奇的，勞動(dòng)?是偉大的。?勞動(dòng)者用勤?勞的雙手和?智慧，編織?了這個(gè)五彩?班斕的世界?，創(chuàng)造了人?類的禮貌。?讓我們?cè)谶@?個(gè)個(gè)性的日?子里，向全?世界的勞動(dòng)?者致敬。?在充滿真情?的___月?，緊握你因?勞動(dòng)而開滿?繭花的手，?送上我最真?心的祝福，?聆聽你勞動(dòng)?的贊歌。長(zhǎng)?亭外，古道?邊，芳草碧?連天是一種?人生;憑欄?處，瀟瀟雨?歇是一種人?生;到中流?擊水，浪遏?飛舟是一種?人生;默默?無(wú)聞，無(wú)私?奉獻(xiàn)也是一?種人生。種?種人生，勞?動(dòng)如咖啡里?的方糖，把?我們的人生?調(diào)得有滋有?味;勞動(dòng)如?路旁的一幀?風(fēng)景，把我?們的人生裝?扮得亮麗多?彩。__?_月，真情?___月。?在樓外高樓?，在亭外長(zhǎng)?亭，讓我們?手挽手，肩?并肩，豪情?萬(wàn)丈，血?dú)?方剛的唱一?首大--_?__東去，?把全世界勞?動(dòng)者的心愿?送給遠(yuǎn)方，?送給明天。?讓我們?yōu)槊?天喝彩，為?___月高?歌，為勞動(dòng)?者擊掌。五一勞動(dòng)節(jié)演講稿優(yōu)選（四）再?過(guò)幾天就是?五一國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)了。這?是全世界勞?動(dòng)者的共同?節(jié)日。是勞?動(dòng)，使我謬?上這天__?_的生活;?是勞動(dòng)，使?我們的家園?更加美麗;?是勞動(dòng)，創(chuàng)?造了世界的?千千萬(wàn)萬(wàn)。?___的馬?路，是清潔?工們勞動(dòng)的?結(jié)晶;拔地?而起的高樓?，是建筑工?人們辛勤的?汗水所凝聚?而成的。學(xué)?校里，整潔?的操場(chǎng)、干?凈的走廊，?無(wú)一不是源?自于人們的?勞動(dòng)。是勞?動(dòng)為我們帶?來(lái)幸福的生?活，勞動(dòng)最?光榮。勞?動(dòng)之所以偉?大，是因?yàn)?勞動(dòng)引發(fā)了?一系列的發(fā)?明創(chuàng)造，推?動(dòng)了社會(huì)生?產(chǎn)力的不斷?進(jìn)步和物質(zhì)?財(cái)富的極大?豐富，使人?類大踏步，?從必然王國(guó)?向自由王國(guó)?邁進(jìn)。勞?動(dòng)之所以崇?高，是因?yàn)?勞動(dòng)是財(cái)富?之母，人類?所享受的一?切物質(zhì)成果?、科技成果?、文化藝術(shù)?成果無(wú)一不?是勞動(dòng)的產(chǎn)?物。奧涅格?說(shuō)過(guò)一句話?：勞動(dòng)與人?類正如樹枝?和樹干連接?在一齊那樣?，脫離樹干?的樹枝很快?就會(huì)枯死。?這句話告訴?我們，勞動(dòng)?與人類是密?不可分的，?沒(méi)有勞動(dòng)就?沒(méi)有人類的?這天，沒(méi)有?勞動(dòng)就沒(méi)有?人類的未來(lái)?。作為跨?世紀(jì)的一代?，歷史賦予?了我們重要?的使命。因?此，我們從?小就就應(yīng)樹?立主人翁的?意識(shí)，關(guān)心?國(guó)家大事，?熱愛自己的?家園，樹立?遠(yuǎn)大的志向?，把自己的?前途同祖國(guó)?的命運(yùn)結(jié)合?起來(lái)，使自?己成為一個(gè)?有理想、有?志氣、有抱?負(fù)、有高尚?品質(zhì)的人。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?文化科學(xué)知?識(shí)，做好學(xué)?生的本職工?作。我們要?培養(yǎng)勞動(dòng)感?情，養(yǎng)成勞?動(dòng)習(xí)慣，珍?惜勞動(dòng)成果?，用心參加?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。對(duì)于每?一次值日、?大掃除，都?要用心參與?，認(rèn)真、仔?細(xì)完成。做?到腦力勞動(dòng)?與體力勞動(dòng)?相結(jié)合。同?時(shí)也能夠從?做簡(jiǎn)單家務(wù)?開始，多參?加勞動(dòng)，養(yǎng)?成愛勞動(dòng)的?好習(xí)慣。?以熱愛勞動(dòng)?為榮，以好?逸惡勞為恥?，批評(píng)那些?不用心奮斗?的人，不論?貧富，不論?貴賤，不論?身世如何，?贊美那些以?前辛勞過(guò)，?或此刻正在?奮斗的人們?，只要你熱?愛勞動(dòng)、努?力過(guò)，那么?你——就是?最光榮，最?值得稱贊的?。五一勞動(dòng)節(jié)演講稿優(yōu)選（五）時(shí)間如流?水，轉(zhuǎn)眼間?就到了__?_月份。沐?浴在的春風(fēng)?下，我們迎?來(lái)了又一個(gè)?工人階級(jí)和?勞動(dòng)人民的?光輝節(jié)日—?—五一國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)。?每次過(guò)五一?的時(shí)候我都?會(huì)想起初中?學(xué)到的那篇?___的《?荔枝蜜》：?多可愛的小?生靈啊。對(duì)?人無(wú)所求，?給人的卻是?極好的東西?。蜜蜂是在?釀蜜，又是?在釀造生活?;不是為自?己，而是為?人類釀造最?甜的生活。?蜜蜂是渺小?的，蜜蜂卻?又多么高尚?啊。這天夜?里，我做了?個(gè)奇怪的夢(mèng)?，夢(mèng)見自己?變成了一只?小蜜蜂。?我們謳歌勞?動(dòng)，是為了?記取過(guò)去，?我們崇尚勞?動(dòng)，是為了?開創(chuàng)未來(lái)。?放歌新世紀(jì)?和美好的春?天，我們謳?歌勞動(dòng)，歌?唱祖國(guó)的美?麗河山，展?示勞動(dòng)者的?風(fēng)采。祖國(guó)?的大花園中?到處都是我?們勤勞的蜜?蜂.近年?來(lái)勞動(dòng)光榮?價(jià)值觀受到?挑戰(zhàn)。一些?人由此變得?很浮躁，一?直在尋求機(jī)?會(huì)搏一搏，?癡想哪天一?覺(jué)醒來(lái)就變?為富翁。一?夜暴富確實(shí)?存在，但概?率極小。人?活著不能守?株待兔，而?是要奮斗。?從人類社?會(huì)來(lái)說(shuō)，不?管什么制度?，基礎(chǔ)還是?勞動(dòng)創(chuàng)造世?界。有了人?們的體力腦?力支出，才?有財(cái)富產(chǎn)生?的可能。至?于非勞動(dòng)收?入只不過(guò)是?人類剩余的?價(jià)值的分割?而已。無(wú)論?什么情況，?無(wú)論哪個(gè)年?月，我們都?要堅(jiān)信勞動(dòng)?光榮。勞?動(dòng)創(chuàng)造了世?界，勞動(dòng)創(chuàng)?造了人類，?勞動(dòng)創(chuàng)造了?財(cái)富。尊重?勞動(dòng)就是尊?重人本身。?在當(dāng)今的時(shí)?代，強(qiáng)調(diào)尊?重勞動(dòng)應(yīng)克?服片面性，?既重視創(chuàng)造?性的復(fù)雜的?智力勞動(dòng)，?又重視在平?凡崗位上兢?兢業(yè)業(yè)的勞?動(dòng)，