小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文（4篇）

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文一.指導(dǎo)?思想教師節(jié)是表?達(dá)學(xué)生對(duì)教師感恩?之情的傳統(tǒng)下，作?為我校建校以來的?第一個(gè)教師節(jié)，我?校提出了“教師節(jié)?----我們的愛?生節(jié)”主題活動(dòng)，?培養(yǎng)教師“關(guān)愛每?個(gè)學(xué)生”的觀念，?為學(xué)生的發(fā)展做出?長(zhǎng)遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注?。二、時(shí)間安排?：____年_?__月___日?三、具體內(nèi)容安排?：(一)教師走?進(jìn)學(xué)生生活中學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們?帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮?物，走訪部分同學(xué)?的家庭，與部分學(xué)?生親切交談，主動(dòng)?幫助和關(guān)心這些同?學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。?(二)學(xué)生自主?表達(dá)感恩情學(xué)校?的學(xué)生們用自己各?具特色的方式表達(dá)?對(duì)老師的節(jié)日祝福?與感恩之情。1?.早晨校門口禮儀?隊(duì)迎接、祝福每位?教師。2.課堂?上，各班同學(xué)向老?師問好、送出祝福?，為老師們送上自?制禮物。3.中?午午休期間，參加?學(xué)?！袄蠋?，我想?對(duì)您說”的校園留?言活動(dòng)。之后，組?織感恩隊(duì)會(huì)。4?.各班同學(xué)提前通?過網(wǎng)絡(luò)給老師們送?上三個(gè)“一”：一?段節(jié)日祝福;一份?特色作業(yè);一條教?學(xué)建議。3、教?師節(jié)主題慶?；顒?dòng)?實(shí)際開展情況簡(jiǎn)介?上午7點(diǎn)___?分，伴著廣播室播?放的優(yōu)美的教師贊?歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早?早地站到了校門口?，他們不僅主動(dòng)用?中英文雙語的形式?向老師們問好，還?迎送一支代表感恩?之情的康乃馨。讓?老師們一進(jìn)校就感?受到撲面而來的快?樂與幸福。課堂?上，各班同學(xué)自發(fā)?地向老師問好并送?出祝福，有的班級(jí)?為老師們送上了精?心制作的環(huán)保花，?有的班級(jí)給老師們?送上了自制的祝福?卡，這一天的課上?課下，師生的配合?更是非常默契。?中午午休期間，各?班積極參加了學(xué)校?“老師，我想對(duì)您?說”的校園留言活?動(dòng)，將自己對(duì)老師?的感激之情寫在形?狀不同的小卡片上?，貼在學(xué)校的宣傳?板上。之后，又分?別組織了形式不一?的感恩隊(duì)會(huì)。同學(xué)?們還提前通過網(wǎng)絡(luò)?給老師們送上三個(gè)?“一”：一段節(jié)日?祝福;一份特色作?業(yè);一條教學(xué)建議?。讓老師們驚喜連?連，深受感動(dòng)。?我校全體教師表示?，家長(zhǎng)把孩子交給?了老師，就是對(duì)教?師的一種信任;社?會(huì)給予了教師充分?的尊重，就是對(duì)教?師工作的支持。這?些都應(yīng)該成為教師?關(guān)愛學(xué)生的動(dòng)力，?只有全身心地愛護(hù)?每一位學(xué)生，才是?最好的過節(jié)方式。?在關(guān)愛每一位學(xué)?生的同時(shí)，學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶?著自己精心準(zhǔn)備的?節(jié)日禮物，走訪了?部分同學(xué)的家庭，?與部分學(xué)生親切交?談，主動(dòng)幫助和關(guān)?心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)?與生活。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文（二）一、指導(dǎo)?思想：為了進(jìn)一?步加強(qiáng)師德建設(shè)，?在全校營造“尊師?重教”的氛圍，弘?揚(yáng)尊師重教的良好?風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教?師熱愛教育事業(yè)，?積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)?新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)?事業(yè)的全面發(fā)展，?特舉辦本次活動(dòng)。?通過活動(dòng)，讓學(xué)生?用實(shí)際行動(dòng)感恩教?師，讓老師在活動(dòng)?中深深地感受到學(xué)?生的敬愛之情，同?時(shí)，教師要思考自?己的責(zé)任，用愛心?去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)?際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生?。二、活動(dòng)時(shí)間?：___月___?日——___月_?__日三、活動(dòng)?安排：(一)表?感謝1、聲音表?恩情：送上幾首?歌曲——___月?___日開始，陽?光課間將播送《每?當(dāng)走過老師窗前》?、《長(zhǎng)大后我就成?了你》、《紅燭頌?》等歌頌教師的歌?曲。送上一句祝??！處煿?jié)這天?，同學(xué)們見到老師?時(shí)，主動(dòng)為辛勤工?作的老師們送上一?句深深的祝福：“?老師，您辛苦了!?”、“老師，祝您?節(jié)日快樂!”、“?老師，我們感謝您?!”。2、卡片?表心意：在三、四?五、六、年級(jí)中舉?行“童心七彩給師?愛”心意卡設(shè)計(jì)展?。要求每位同學(xué)都?積極參與，發(fā)揮自?己豐富的想象力和?動(dòng)手，將自己對(duì)教?師的真情實(shí)感透過?自己的設(shè)計(jì)流露在?心意卡上，充分表?達(dá)對(duì)老師的理解、?關(guān)心和尊重。心?意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為?___月___日?至___月___?日，請(qǐng)三、四、五?、六年級(jí)每班擇優(yōu)?選取___張，于?___月___日?放學(xué)前上交于辦公?室，進(jìn)行評(píng)比。?(二)訴心聲1?、筆尖訴心聲：?讓我們拿起手中的?筆，一起懷念，一?起感謝，一起關(guān)注?，一起祝福，為自?己崇敬的他們表達(dá)?我們的敬意。給老?師發(fā)一封慶祝教師?節(jié)的電子郵件或?qū)?一封表露感激之情?的感謝信。__?_月___日至_?__月___日，?請(qǐng)將你寫給本校老?師的信——“老師?，我想對(duì)您說”投?入學(xué)校的信箱中(?請(qǐng)寫清楚所寄教師?的名字)，___?月___日那天，?我們將大家的祝福?送至教師手中。?開展“我心中的好?老師”為主題的征?文，要求五、六年?級(jí)各班組織好每一?位同學(xué)寫寫“心中?最難忘的好老師”?，選擇典型的事例?，突出中心，作文?題目自定。上送份?數(shù)：各班選送兩篇?征文，上送時(shí)限：?請(qǐng)?jiān)赺__月__?_日之前上辦公室?，參加評(píng)比。3?、班會(huì)表心聲：召?開一次以“感念師?恩訴說心聲”為主?題的班會(huì)(___?月___日下午第?三節(jié))。4、在?教師節(jié)當(dāng)日(__?_月___日)，?開展“老師，節(jié)日?快樂”的主題升旗?儀式，在升旗儀式?上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，?學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞?，教師代表講話，?通過開展主題活動(dòng)?，使師生同歡樂，?共振奮，為東山小?學(xué)今后發(fā)展積淀了?精神財(cái)富5、_?__月___日下?午4：30，將邀?請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來熱?愛、關(guān)心教育事業(yè)?，特別是對(duì)我校發(fā)?展大力支持的各相?關(guān)單位和個(gè)人與東?山小學(xué)全體教職工?在我校教師食堂進(jìn)?行慶祝晚餐，以衷?心表達(dá)我校教職員?工對(duì)這些單位及個(gè)?人的謝意。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文（三）一、活?動(dòng)主題：幸福的教?師，二、活動(dòng)?目的：在第__?_個(gè)教師節(jié)來臨之?際，在校園中營造?節(jié)日氣氛，讓每個(gè)?學(xué)生從自己的角度?了解教師尊重教師?，并通過實(shí)際行動(dòng)?表達(dá)對(duì)老師的敬意?，體驗(yàn)到尊敬老師?的愉悅感受。號(hào)召?全體教師在第__?_個(gè)教師節(jié)明確愛?心與責(zé)任，在感受?到學(xué)生的敬愛之情?的同時(shí)，思考教師?的愛心與責(zé)任。?三、活動(dòng)內(nèi)容1?.心語墻：___?月___號(hào)早晨到?校的學(xué)生把寫好的?祝福語貼在校門口?的橫幅上，課間老?師們?yōu)g覽。2.?教師節(jié)特殊升旗儀?式：優(yōu)秀教師代表?升旗，學(xué)生感恩教?師頌。(陶老師的?故事)3.給老?師發(fā)一封慶祝教師?節(jié)的電子郵件或?qū)?一封表露感激之情?的感謝信，并附上?一份自己本學(xué)期的?奮斗目標(biāo)。4.?早上見到老師時(shí)?送上一聲親切的問?候(平時(shí)見到老師?也同樣問候)，當(dāng)?老師走進(jìn)教室時(shí)，?能聽到學(xué)生們祝教?師節(jié)快樂的話語。?小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文（四）?一、活動(dòng)思想：?今年___月__?_日是我國第__?_個(gè)教師節(jié)，為發(fā)?揚(yáng)光大尊師重教傳?統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師?德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師?重教的良好風(fēng)尚，?激勵(lì)廣大教師熱愛?教育事業(yè)，開展主?題為“學(xué)會(huì)感恩師?生同樂”系列活動(dòng)?。同時(shí)通過這次活?動(dòng)加強(qiáng)師生交流，?增進(jìn)師生感情，改?善師生關(guān)系。二?、活動(dòng)時(shí)間：__?__年___月_?__日至___日?(教師節(jié)前一周)?三、活動(dòng)內(nèi)容：?金秋___月，?教師節(jié)踏著輕盈的?步子緩緩而來，今?年___月___?日是全國第___?個(gè)教師節(jié)。老師，?是最值得我們尊重?和感恩的人。他們?時(shí)刻情系祖國未來?，心聯(lián)學(xué)子之心。?教師節(jié)到了，學(xué)生?以何種方式來慶祝?這個(gè)節(jié)日才更有意?義呢?其實(shí)同學(xué)們?的一句問候、一份?心意、一次進(jìn)步就?是給老師最好的禮?物，在教師節(jié)來臨?之際，隊(duì)部建議各?班按以下幾種方式?祝賀：1、__?_月___日清晨?組織全體同學(xué)參加?升旗儀式以及頌揚(yáng)?教師的國旗下講話?。(由六年級(jí)負(fù)責(zé)?)2、一至三年?級(jí)統(tǒng)一組織制作賀?卡，四至六年級(jí)完?成手抄報(bào)，讓每位?同學(xué)寫上深情的問?候和祝福的話語，?獻(xiàn)給每位教師。?3、以教師節(jié)為主?題，更換班級(jí)黑板?報(bào)。4、早上見?到老師時(shí)送上一聲?親切的問候。5?、當(dāng)老師走進(jìn)教室?時(shí)，能看到黑板上?寫的祝教師節(jié)快樂?的話。6、給老?師寫一段表露感激?之情的祝福語，或?者發(fā)一封慶祝教師?節(jié)的電子郵件、短?信或者感謝信。?7、全校開展“看?，這是我的老師”?繪畫活動(dòng)，并可以?寫一句感謝教師的?話。8、以班級(jí)?為單位，進(jìn)行為期?一周的紅領(lǐng)巾廣播?站播放廣播，題目?：“老師，我的愛?對(duì)你說……”。?四、活動(dòng)要求：(?各項(xiàng)活動(dòng)上交作品?要注明作者姓名班?別，___月__?_日中午14點(diǎn)前?交)1、祝福語?征集比賽：祝福語?可以是一句祝愿、?一聲問候，還可以?是一段感想，或俏?皮或真摯。___?字以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一?收齊全班每位同學(xué)?的祝福語，評(píng)選出?___份優(yōu)秀作品?上交到隊(duì)委，由隊(duì)?委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)?獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將?在學(xué)校宣傳欄集中?展示。2、教師?形象漫畫創(chuàng)作或自?由創(chuàng)作比賽：——?“看，這是我的老?師”。捕捉身邊?教師教育教學(xué)中的?片斷，通過漫畫形?式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛?崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)?秀品質(zhì)。漫畫人物?可以是本校教師，?也可以是心中的教?師形象，形式可以?是一幅或一組故事?完整的連環(huán)畫。也