活動(dòng)計(jì)劃五篇

第活動(dòng)計(jì)劃五篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級(jí)，做文明小主人;文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2、通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：林福仁

副組長(zhǎng)：李金和、楊國(guó)清、朱鴻榮

魏春發(fā)、黃春魁、吳國(guó)春

成員：王環(huán)雨、朱雪華、高建清

林慶霞、林秋花、高桂花

四、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、舉行“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。

3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣傳文明禮儀。

4、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。

5、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

6、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)，出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)。(黑板報(bào)：低、高年組各校1期。手抄報(bào)：低、高年組各校2篇;中心校3篇。時(shí)間：4月15日上交中心校。)

7、舉行文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(低、高年組各校3名;中心校5名。時(shí)間：5月13日。)

8、舉行文明禮儀講故事比賽。

(低、高年組各校1名;中心校2名。時(shí)間：5月14日。)

(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)

9、評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、若干名“小紳士”、“小淑女”。

10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。

(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)

第二階段：活動(dòng)實(shí)施

1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)

合、與評(píng)選文明衛(wèi)生班級(jí)、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。

2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，

利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表?yè)P(yáng)。

3、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級(jí)學(xué)生辦

文明禮儀小報(bào)等。

4、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”;并通過(guò)“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過(guò)孩子去影響家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島。

第三階段：總結(jié)與表彰

1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。

2、表彰“文明禮儀班級(jí)”、“小紳士”、“小淑女”?；顒?dòng)計(jì)劃篇2

一、實(shí)施背景：

當(dāng)今，有些學(xué)生存在著“只顧個(gè)人，沒(méi)有父母、沒(méi)有老師；只顧玩樂(lè)，不愛(ài)學(xué)習(xí)、不思上進(jìn)”的不良思想和不尊重他人，不關(guān)心他人，生活學(xué)習(xí)紀(jì)律散慢，頂撞長(zhǎng)輩、老師，做事浮躁等不良現(xiàn)象，在這種背景下，我覺(jué)得對(duì)學(xué)生實(shí)施“感恩”教育事在必行。

二、實(shí)施時(shí)間：20__年2月----20__年4月

三、預(yù)期目標(biāo)：

本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生明確感恩教育是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任，喚醒和培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)和自立意識(shí)；教會(huì)學(xué)生擁有一顆感恩的心，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受生活的快樂(lè)，用自己的愛(ài)去回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)，讓他們的生命更精彩、讓他們的成長(zhǎng)更健康，讓家庭更和睦、校園、社會(huì)更和諧、他們的未來(lái)更美好。

四、組織分工：

1、少先隊(duì)大隊(duì)部統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)過(guò)程、紀(jì)律管理以及驗(yàn)收過(guò)程；聯(lián)系掃墓地點(diǎn)；

2、各中隊(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；宣傳、發(fā)動(dòng)工作；定期檢查學(xué)生的活動(dòng)情況，記錄學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程。

五、主要內(nèi)容：

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重下列幾個(gè)方面：

1、感恩父母，即要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；

2、感恩社會(huì)，即要感悟祖國(guó)人民的關(guān)愛(ài)之情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)；

3、感恩師長(zhǎng)，即要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力；

4、感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛(ài)相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛(ài)一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

六、組織分工：分為三個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛。

1、通過(guò)周會(huì)課，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)。

2、以“感恩”為主題開(kāi)展一期演講比賽。

3、班級(jí)出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào)。

4、每天早操學(xué)生都跳《感恩的心》的舞蹈，并舉行一次《感恩的`心》舞蹈比賽,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段；五個(gè)“感謝”系列活動(dòng)：二---四月份

感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我，感謝自然賜予我。

（一）、感謝父母養(yǎng)育之恩

1、開(kāi)展班會(huì)課，宣傳孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，如何感謝父母的養(yǎng)育之恩

2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：

①放學(xué)回家至少幫助父母做一件家務(wù)，如：洗碗、洗衣物、整理房間、疊被等。

②做一件令父母感動(dòng)的事，寫(xiě)成文章，在班上演講。

③陪母親過(guò)個(gè)愉快的婦女節(jié)：3月8日，動(dòng)員全體同學(xué)陪母親過(guò)節(jié)，通過(guò)送母親卡片表達(dá)對(duì)母親的祝福，組織部分同學(xué)陪母親看一場(chǎng)感恩的電影。

（二）、感謝老師教育之恩

1、班級(jí)開(kāi)展一次文藝課，以唱歌、小品、舞蹈、朗誦等形式來(lái)展現(xiàn)一件自己和老師發(fā)生的故事。

2、在班上開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。

（1）所有學(xué)生養(yǎng)成遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好的習(xí)慣，進(jìn)入老師辦公室要喊“報(bào)告”，平時(shí)要聽(tīng)從老師教誨，不頂撞老師，

（2）讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)，即要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）、感謝同學(xué)幫助我

1、召開(kāi)以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

2、從2月開(kāi)始，在班上布置“二幫一”的任務(wù)，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)之間互相進(jìn)步。

（四）、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

1、開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的教育活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.

2、清明節(jié)帶全體同學(xué)去英雄山給烈士掃墓，讓學(xué)生明白今天的幸福生活是用無(wú)數(shù)革命先輩的鮮血換來(lái)的，一定要心存感激，好好珍惜。

（五）、感謝自然賜予我

1、要求全體同學(xué)愛(ài)護(hù)校內(nèi)外花草樹(shù)木，不踐踏草地，不隨意摘花。鼓勵(lì)同學(xué)自覺(jué)給校園內(nèi)花草樹(shù)木澆水。

2、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑的班會(huì)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。

六．宣傳報(bào)道：

1、紅領(lǐng)巾廣播站播放歌曲《感恩的心》

2、在紅領(lǐng)巾廣播站相繼播出“二十四孝”故事，讓隊(duì)員了解傳統(tǒng)美德，并對(duì)照自身，檢查自己的不足并且將孝敬長(zhǎng)輩的美德發(fā)揚(yáng)光大。

七．活動(dòng)總結(jié)：

20__年2月到4月，北郊中心小學(xué)五三班開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)，活動(dòng)中老師精心布置，同學(xué)們積極參與，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)、對(duì)同學(xué)朋友、對(duì)大自然的深深的恩情。

這次的感恩教育活動(dòng)，喚醒了學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，學(xué)生們都意識(shí)到了自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于為自己付出的人和事，他們知道了要永遠(yuǎn)記住并積極回報(bào)。

感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有?；顒?dòng)計(jì)劃篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，自由心態(tài)下較大膽表演和創(chuàng)造，體驗(yàn)大帶小活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在活動(dòng)過(guò)程中，中班幼兒提醒幫助小班幼兒聽(tīng)、看的興趣，認(rèn)真向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中萌發(fā)大帶小、大教小、小愛(ài)大的親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒之間的互動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：大帶小邊唱邊進(jìn)教室。（走走停停）哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手邊聽(tīng)音樂(lè)邊出去走走啦！

二、語(yǔ)言節(jié)奏：

哥哥姐姐會(huì)介紹自己的弟弟妹妹的名字。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

“這是我的弟弟（妹妹），他（她）叫……，（大家呼）他（她）叫……”

三、歌曲《干凈的小手》

哥哥姐姐都很愛(ài)干凈，每天都把小手洗得干干凈凈的。

1、哥哥姐姐邊唱邊用舞板伴奏。

2、哥哥姐姐邊唱邊在弟弟妹妹前表演。（第2遍創(chuàng)編歌詞）

3、哥哥姐姐教弟弟妹妹邊唱邊洗手。

四、兒歌：上海童謠《燒小菜》

哥哥姐姐的本領(lǐng)可大了，他們還會(huì)燒菜，我們弟弟妹妹想不想吃??？（想）

中班幼兒念上海童謠，弟弟妹妹接后3個(gè)字。

五、歌表演《三條魚(yú)》

剛才哥哥姐姐表演過(guò)了，我們弟弟妹妹也來(lái)表演一個(gè)好嗎？

弟弟妹妹對(duì)著哥哥姐姐唱《三條魚(yú)》，拉哥哥姐姐一起表演。

六、老師表演

袁老師也來(lái)表演一個(gè)節(jié)目：鋼琴獨(dú)奏《鈴兒響叮當(dāng)》。

金老師也來(lái)表演一個(gè)節(jié)目：舞蹈《小牧民》。

七、舞蹈《找朋友》

1、我們櫻桃班和貝貝班的小朋友都成為了好朋友，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)找好朋友吧？

2、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹拿好小樂(lè)曲出教室。

大帶小音樂(lè)活動(dòng)反思

這次活動(dòng)給我的觸動(dòng)很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開(kāi)學(xué)僅僅只有5天的時(shí)間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動(dòng)，而且搞的這么有聲有色，孩子們從活動(dòng)中得到了快樂(lè)，作為老師的我更是樂(lè)趣無(wú)窮。

在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時(shí)常來(lái)喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園……他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴，只要一天看不見(jiàn)哥哥姐姐他們就會(huì)記掛他們。

通過(guò)這次活動(dòng)幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時(shí)膽小的孩子在活動(dòng)中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目；一些平時(shí)比較活躍的孩子更是如魚(yú)得水，一會(huì)和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會(huì)又和同伴一起舞蹈；一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學(xué)會(huì)了洗手，學(xué)會(huì)了上海話，回家還有模有樣的說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)呢！

哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時(shí)比較調(diào)皮的孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責(zé)任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時(shí)自己最喜歡的玩具都讓他們先玩……

這次大帶小的音樂(lè)活動(dòng)我們通過(guò)游戲化的方法組織幼兒進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，并在每個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了互動(dòng)發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中，接受音樂(lè)的熏陶。律動(dòng)：走走停?！層變簶?lè)在動(dòng)中；歌曲《干凈的小手》——讓幼兒樂(lè)在動(dòng)中；兒歌：上海童謠《燒小菜》——讓幼兒樂(lè)在趣中；歌表演《三條魚(yú)》——讓幼兒樂(lè)在創(chuàng)造中；舞蹈《找朋友》——讓幼兒樂(lè)在參與中……

陳老師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有較不好的老師。”是??？我們付出多少在幼兒是身上我們就能得到多少的回報(bào)，孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)是我們最大的欣慰?。』顒?dòng)計(jì)劃篇4

一、7月份動(dòng)員學(xué)習(xí)、了解品管圈二、8月13日第一次召開(kāi)會(huì)議

內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)品管圈由護(hù)士長(zhǎng)、高年資護(hù)士講解有關(guān)品管圈知識(shí)

2、通過(guò)頭腦風(fēng)暴法，確定圈名、圈徽、圈呼

3、確定下次會(huì)議時(shí)間

三、8月27日第二次開(kāi)會(huì)

1、確定圈長(zhǎng)、副圈長(zhǎng)、記錄員、圈員

品管圈構(gòu)件圖

2、明確各崗職責(zé)圈長(zhǎng)職責(zé)

1、帶領(lǐng)及激勵(lì)圈員參加活動(dòng)

2、統(tǒng)一全體圈員的意志、觀念及做法3、圈活動(dòng)計(jì)劃的擬定與執(zhí)行

4、率先接受品管圈、品管改善手法等教育課程，提升自我解決問(wèn)題的能力

5、匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)度及狀況，配合輔導(dǎo)員參與活動(dòng)

6、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力及影響力，并具有榮譽(yù)心及責(zé)任心帶領(lǐng)品管圈活動(dòng)副圈長(zhǎng)職責(zé)

1、了解品管小組對(duì)活動(dòng)的想法及做法2、教育訓(xùn)練提高活動(dòng)能力3、幫助活動(dòng)主題的選定4、協(xié)助品管小組解決問(wèn)題

5、教導(dǎo)正確品管手法的使用時(shí)機(jī)及技巧6、公正評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程并促使標(biāo)準(zhǔn)化7、輔導(dǎo)活動(dòng)推行的持續(xù)性圈員職責(zé)

1、積極參與圈活動(dòng)2、積極發(fā)言，發(fā)揮創(chuàng)意

3、服從群體意見(jiàn)，從事改良活動(dòng)4、接受培訓(xùn)，提升能力5、培養(yǎng)高度的使命感6、重視每個(gè)人潛力的無(wú)限性

四、9月10日QC七大手法培訓(xùn)

五、QCC小組活動(dòng)程序

六、確定第一次品管圈活動(dòng)主題名稱、時(shí)間?；顒?dòng)計(jì)劃篇5

按照學(xué)校“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)方案的要求，一年一班全體師生采取各種形式，積極投入到“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、關(guān)愛(ài)自然、共創(chuàng)美麗家園”宣傳教育活動(dòng)中。在為期一