七年級(jí)下冊(cè)道德與法治走進(jìn)法治天地測(cè)試題

第四單元《走進(jìn)法治天地》單元測(cè)試卷注意事項(xiàng)：.本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘。.考試前，請(qǐng)考生務(wù)必將答題紙密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚；選擇題答案請(qǐng)使用2B鉛筆填涂在答題卡上，非選擇題答案寫(xiě)在答題紙指定位置。第I卷選擇題一、單項(xiàng)選擇題：下列各題只有一個(gè)正確的或最符合題意的選項(xiàng)。（每小題2分，共44分）.溫馨家庭,其樂(lè)融融,家庭成員各負(fù)其責(zé);優(yōu)美校園，書(shū)聲瑯瑯,教學(xué)秩序井然;紅燈停,綠燈行,人人文明出行……有序的社會(huì)生活離不開(kāi)法律。這是因?yàn)椋ǎ俜芍粸槿藗儺?dāng)前的生活服務(wù)②生活中的矛盾和糾紛需要法律加以調(diào)整③法律賦予每個(gè)人相伴一生的權(quán)利和義務(wù)④法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)A.①② B.②③ C.③④ D.②④.有人認(rèn)為：自己一不違法，二不犯罪，法律與自己無(wú)關(guān)。這個(gè)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（）A.否認(rèn)了青少年是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍B.沒(méi)有看到法律為我們提供了自由的生存和發(fā)展空間C.沒(méi)有看到我國(guó)是法治社會(huì)，法律無(wú)處不在D.把公民個(gè)人同法律密切地聯(lián)系起來(lái)了3.權(quán)利一般是指法律賦予人實(shí)現(xiàn)其利益的一種力量，它與義務(wù)相對(duì)應(yīng)。下列內(nèi)容中屬于我們享有的權(quán)利的是（ ）A.我是未成年人，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我B.我要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益C.年滿(mǎn)十八周歲，我必須接受祖國(guó)的挑選，依法服兵役D.父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母4.下列對(duì)法律的理解,觀點(diǎn)表述不正確的是（）A.每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定頒布的B.法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直的標(biāo)尺C.自從有了人類(lèi)社會(huì),就有了治理國(guó)家的法律D.法律為我們的成長(zhǎng)提供文明有序的發(fā)展空間.法律如果推不開(kāi)特權(quán)的門(mén)，也一定跨不進(jìn)人民的心，意思是說(shuō)（ ）①公民在法律面前一律平等②任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)③任何人只要觸犯國(guó)家法律都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④只要為黨曾經(jīng)做過(guò)貢獻(xiàn)，即使違了法，也可將功補(bǔ)過(guò)A.①②③B.②③④C.①③④ D.①②④.實(shí)名制越來(lái)越廣泛地進(jìn)入我們的生活。銀行開(kāi)戶(hù)、購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票、網(wǎng)上開(kāi)微博等都要使用真實(shí)的個(gè)人身份信息。實(shí)名制的推行（）①是為了打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序②侵犯了公民的隱私權(quán)③需要國(guó)家建立健全有關(guān)公民信息安全保護(hù)的法律法規(guī)④需要公民增強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止個(gè)人信息被盜用A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④.法律是一種特殊的行為規(guī)則。下列不屬于其特殊性的是（ ）A.由國(guó)家制定或認(rèn)可 B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.對(duì)違反法律的人才有約束力 D.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.中共中央批準(zhǔn)每年12月4日為法制宣傳日.環(huán)保部門(mén)倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢電池C.劉漢犯黑社會(huì)性質(zhì)組織罪、故意殺人罪，被判處死刑D.國(guó)務(wù)院決定建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度關(guān)于我國(guó)法律和道德說(shuō)法正確的有（）①凡是我國(guó)法律禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為②我國(guó)法律和社會(huì)主義道德相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充③我國(guó)法律和社會(huì)主義道德沒(méi)有相同之處④我國(guó)法律所要求和鼓勵(lì)的行為，都是社會(huì)主義道德所提倡的行為A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①②③④.中學(xué)生張某平時(shí)舉止文明，明辨是非，樂(lè)于助人。一天放學(xué)路上，張某發(fā)現(xiàn)有人正在偷竊電動(dòng)車(chē)并及時(shí)報(bào)警，民警抓獲了不法分子。這一事例說(shuō)明（）A.道德在更廣泛的范圍內(nèi)約束人們的行為B.道德水準(zhǔn)高的人勇于同違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)C.道德水平低的人更容易走上犯罪的道路D.對(duì)于任何違法行為都必須給予刑罰處罰.對(duì)漫畫(huà)《言傳身教》的寓意認(rèn)識(shí)正確的是（ ）①母親沒(méi)有依法履行對(duì)孩子的撫養(yǎng)義務(wù)②母親沒(méi)有以正確的方法教育孩子③母親教育孩子的行為是正確的④母親沒(méi)有為孩子的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境TOC\o"1-5"\h\zA.①② B.②④C.③④ D.①③.小紅的父親封建思想很?chē)?yán)重，認(rèn)為女孩子讀書(shū)沒(méi)有用。一直有意讓她輟學(xué)，老師知道了這件事后，主動(dòng)做她父親的工作，最終維護(hù)了小紅正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)，使她繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生活。小紅受到的保護(hù)是（ ）A.自我保護(hù) B.社會(huì)保護(hù)C.學(xué)校保護(hù) D.家庭保護(hù).專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人權(quán)益的兩部法律是（）A.《憲法》、《刑法》B.《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》C.《憲法》、《食品安全法》D.《刑法》、《民法》.2015年，最高人民法院進(jìn)一步落實(shí)了未成年人犯罪記錄封存制度。這體現(xiàn)對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù).小全說(shuō)：“我一點(diǎn)都不喜歡法律，它對(duì)我們有太多約束了?！甭?tīng)了這句話后，你會(huì)告訴他（）A.是啊，法律約束力太強(qiáng)了，我也不喜歡B.法律是冷酷無(wú)情的，誰(shuí)都不喜歡C.在日常生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)D.你不喜歡法律可以不理它唄16.近年來(lái)，國(guó)家一直堅(jiān)持老虎、蒼蠅一起打。這表明（）A.堅(jiān)決懲治腐敗是當(dāng)前我國(guó)的中心工作B.我國(guó)部分公職人員職業(yè)道德水平不高C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律的強(qiáng)制性表現(xiàn)在它嚴(yán)厲懲罰官員.河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。這句話提示我們（）A.愛(ài)護(hù)河流，保護(hù)河流 B.遵守法律，依法做事C.珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) D.遠(yuǎn)離鬧市，品味生活.小強(qiáng)對(duì)本班同學(xué)如何面對(duì)非法侵害的調(diào)查結(jié)果為：報(bào)警或向路人求助的占73%,事后報(bào)復(fù)的占6%,忍氣吞聲的占9%,奮力反抗的占12%。調(diào)查結(jié)果顯示（ ）①大多數(shù)同學(xué)敢于和善于與違法犯罪作斗爭(zhēng)②多數(shù)同學(xué)缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力③少數(shù)同學(xué)不能正確依法維護(hù)自己的合法權(quán)益④多數(shù)同學(xué)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)A.①②③ B.②③④C.①②④D.①③④.“恭喜你中大獎(jiǎng)了！”看到這則信息，小王立即與對(duì)方聯(lián)系并根據(jù)要求寄出1萬(wàn)余元,結(jié)果卻沒(méi)有等到兌獎(jiǎng)消息。知道被騙后，小王應(yīng)該（）A.及時(shí)報(bào)警，依法維權(quán) B.自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲C.蒙騙他人，挽回?fù)p失 D.騷擾對(duì)方，出口惡氣.下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是（）①吳利打電話向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧②“又該繳稅了?！薄班?，我想想怎樣少繳點(diǎn)稅。”③八年級(jí)女生寧寧堅(jiān)決制止父親在工地建設(shè)上以次充好、違規(guī)操作的行為④“爸，給錢(qián)我上學(xué)?！薄叭?，去，我和你媽離婚了，問(wèn)她要去?！盇.①② B.②③C.③④ D.①③“38元大蝦”讓“好客山東”變成“宰客山東”。面對(duì)宰客現(xiàn)象，僅靠法律的強(qiáng)制性是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項(xiàng)緊迫工程來(lái)抓。這是因?yàn)椋ǎ〢.道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性B.道德比法律更有約束力C.法律是道德建設(shè)的保障D.道德更適用于小事情.樹(shù)立法律信仰就是發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)這一要求的是（）①小紅因看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車(chē)影響交通通行而將其車(chē)劃傷②納稅是公民的義務(wù)，某私營(yíng)企業(yè)老板總是主動(dòng)納稅③因航班延誤，部分乘客以維權(quán)為由大鬧機(jī)場(chǎng)④王某作為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，堅(jiān)決保守國(guó)家秘密A.①②③ B.②③④C.②④ D.①③第II卷非選擇題二、簡(jiǎn)答題（共26分）.法律、道德、紀(jì)律等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。然而，與道德、紀(jì)律等行為規(guī)范相比較，法律又有一定的特殊性。法律的特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（9分）.青少年的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊保護(hù)。對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因何在？（8分）.法律是治理國(guó)家之重器。具體來(lái)說(shuō)，法律有哪些作用？（9分）三、材料分析題（15分）.2016年9月22日，《河南日?qǐng)?bào)》報(bào)道，河南高校把今年“送法進(jìn)校園”活動(dòng)主題確定為“讓法律照亮留守兒童回家的路”。全省法院將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校、教育部門(mén)的溝通和交流，充分了解留守兒童、留守少年的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握他們的心理，借助法院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)心理咨詢(xún)、一對(duì)一幫扶等多種形式，引導(dǎo)留守兒童、留守少年學(xué)法、守法、用法。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：⑴舉辦“送法進(jìn)校園”活動(dòng)有什么重要意義？（4分）（2）為保護(hù)留守兒童，政府、家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)分別承擔(dān)什么責(zé)任？（6分）⑶作為未成年人，應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力？（5分）五、實(shí)踐探究題（15分）.楊楊利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事，收獲很大。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他把重大時(shí)事要聞、學(xué)習(xí)的困惑和體會(huì)記錄在自己的學(xué)習(xí)筆記里。現(xiàn)摘錄楊楊的部分學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫他答疑解惑。(1)【時(shí)事要聞】2014年10月20日至23日，中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆四中全會(huì)在北京召開(kāi)。這次會(huì)議的主題是什么？說(shuō)一說(shuō)全面推進(jìn)這一主題的總目標(biāo)。(2分)(2)【釋疑解惑】今天中午我睡過(guò)頭了，酒后的爸爸執(zhí)意要開(kāi)車(chē)送我上學(xué)。途中，爸爸因在非規(guī)定區(qū)域停車(chē)收到了一張罰單。爸爸違規(guī)停車(chē)被罰，這件事說(shuō)明了什么？(4分)(3)【普法宣傳】法律與我們的生活息息相關(guān)。人人都要學(xué)法用法守法。你能寫(xiě)出兩條普法宣傳教育的標(biāo)語(yǔ)嗎？(4分)(4)【學(xué)習(xí)體會(huì)】青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。你認(rèn)為青少年可以為法治中國(guó)的建設(shè)做些什么？(5分)第四單元《走進(jìn)法治天地》單元測(cè)試卷

參考答案評(píng)分說(shuō)明：.各題均按評(píng)分參考評(píng)分。.若考生的非選擇題答案與參考答案不完全相同但言之有理，可酌情評(píng)分，但不得超過(guò)該題所分配的分值。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共44分）序號(hào)12345678910答案BCACADCCCB序號(hào)11121314151617181920答案BCBDCCBDAD序號(hào)2122答案AC二、簡(jiǎn)答題（共18分）（9分）①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（3分）②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（3分）③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（3分）每點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)，即得9分。（8分）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。每點(diǎn)4分，答出2點(diǎn)，即得8分。①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②法律規(guī)定我們的權(quán)利和義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該怎樣做。法律為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。隨著我國(guó)法制建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律將讓我們的生活更美好。每點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)，即得9分。三、材料分析題（15分）（1）①有利于提高青少年的法治意識(shí)；②有利于保護(hù)留守兒童的身心健康；③有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定：④有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安；等等。（2）①政府：建立留守兒童成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的引導(dǎo)與管理等；②學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育，組織和引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展形式多樣的課外文化活動(dòng)等；③家長(zhǎng)：盡職盡責(zé)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，安排好孩子的生活和教育等。（3）①要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治意識(shí)：②要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育；⑧要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益；等等。四.實(shí)踐探究題（15分）27.（1）依法治國(guó)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（2）法律具有規(guī)范作用，如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處罰；違規(guī)停車(chē)，要受到法律的追究，承擔(dān)法律責(zé)任；實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律的制裁。（回答其中一點(diǎn)即可）（3）傳播法律