【熱門(mén)】詩(shī)歌作文集錦7篇

11/11【熱門(mén)】詩(shī)歌作文集錦7篇詩(shī)歌作文篇1一粒砂和另一粒砂一厘米的距離跋涉了一個(gè)世紀(jì)難聚企望海嘯與風(fēng)暴的神氣塵世里一個(gè)我一個(gè)你一圈年輪和另一圈年輪一樹(shù)年華相望一毫米苦苦守候那凄美的歲月痕跡難聚渴求燃木成灰的奇跡世俗的眼光里一個(gè)我一個(gè)你一滴淚和另一滴淚在各自的眼角滑出泣血的軌跡滴穿厚積的日歷期望相遇的慰籍難聚匆匆的時(shí)光里一個(gè)我一個(gè)你一顆星和另一顆星銀河岸隔東西望穿光年距離難聚渴盼喜鵲化虹的美麗七夕的夢(mèng)境里一個(gè)我一個(gè)你一根琴弦和另一根琴弦平行著各自的行跡和奏出多少花好月圓的旋律難聚渴求知音斷弦的奇遇人生的樂(lè)曲里一個(gè)我一個(gè)你一根鐵軌和另一根鐵軌重載著責(zé)任和道義的壓力感應(yīng)著彼此心動(dòng)的靈犀難聚無(wú)言地祈求來(lái)自枕木的消息生存的歲月軌跡里一個(gè)我一個(gè)你……今生一個(gè)你一個(gè)我一個(gè)我一個(gè)你我和你詩(shī)歌作文篇2這個(gè)單元結(jié)束了老師為了讓我們更好的掌握知識(shí)。于是在班里舉行了一個(gè)詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，時(shí)間就在星期五下午。我平常不怎么去看詩(shī)歌，那天晚上我因?yàn)楹ε旅魈煜挛缫粋€(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)。于是我就匆匆忙忙的看了許多詩(shī)歌和關(guān)于詩(shī)歌的一些知識(shí)。這天下午，老師說(shuō)：“下面我來(lái)跟大家說(shuō)一下這次競(jìng)賽的規(guī)那么。〞待會(huì)，我每說(shuō)一道題都用搶答的形式來(lái)答題。班里個(gè)個(gè)都是博覽群書(shū)，他們底氣十足的說(shuō)好。競(jìng)賽開(kāi)始了，每個(gè)人都精神抖擻，大家士氣高漲，當(dāng)老師說(shuō)。誰(shuí)能說(shuō)出贊美老師的詩(shī)句。大家都自信的舉起手，我一瞬間蒙了昨天晚上看的，像散失記憶般的沒(méi)了，一位同學(xué)說(shuō)出了那句詩(shī)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我恍然大悟，接著老師說(shuō)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。誰(shuí)能說(shuō)出這句詩(shī)的意思。我第一個(gè)舉起了手，老師讓我起來(lái)答復(fù)，我心想：這下我有時(shí)機(jī)表現(xiàn)了。我說(shuō)這句詩(shī)是在寫(xiě)春天梨花盛開(kāi)的非常茂盛。全班立刻安靜了，有一位同學(xué)舉手反駁說(shuō)：這里說(shuō)的是像一夜春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上白花花的，像梨花盛開(kāi)的情景一樣。這時(shí)，同學(xué)們都鼓掌稱(chēng)贊。老師說(shuō)理解字詞，不能片面。每一個(gè)字，每一個(gè)詞都值得考究。在這一次競(jìng)賽中，我學(xué)到了很多知識(shí)。更讓我懂得了，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的。只有平時(shí)積累的，關(guān)鍵時(shí)刻才能用得上。詩(shī)歌作文篇3讀書(shū)十余載，讀過(guò)的詩(shī)歌不敢妄稱(chēng)千千萬(wàn)，卻也頗豐，自然對(duì)詩(shī)歌有著不少感想。俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我看不僅應(yīng)該會(huì)吟，更應(yīng)該會(huì)品。既為亂談，自然是天馬行空、不拘章法，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，萬(wàn)一靈感戛然而止，即刻收筆。唐詩(shī)是詩(shī)歌的頂峰，傳承數(shù)百年，當(dāng)然也極具個(gè)性。各家詩(shī)派風(fēng)格不一，或奔放豪邁、不拘一格，或清新自然、超凡脫俗，由此構(gòu)成唐朝詩(shī)壇百花齊放的繁榮局面。然而我以為，名家雖多，卻不見(jiàn)得都名副其實(shí)，有些詩(shī)人的作品并沒(méi)有后世傳誦的那么出神入化。我且妄言，一抒看法。盛唐田園詩(shī)人中，最負(fù)盛名的莫過(guò)于孟浩然。文人殷璠稱(chēng)其詩(shī)為“文采豐茸，經(jīng)緯綿密，半遵雅調(diào)，全削凡體。〞但在我看來(lái)，這位仁兄實(shí)在是有些故作高深。這些評(píng)價(jià)過(guò)于神化了孟浩然的詩(shī)句。舉例如《夜歸鹿門(mén)歌》：山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門(mén)。鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來(lái)去。我實(shí)不知此詩(shī)妙在何處。全詩(shī)寫(xiě)景并抒情，四聯(lián)共二十八言。雖是五臟俱全，卻毫無(wú)亮點(diǎn)。用詞陳俗，言語(yǔ)平淡，雖說(shuō)此詩(shī)是歌行體，韻律要求沒(méi)有那么嚴(yán)格，但是全詩(shī)押韻過(guò)于散亂，并沒(méi)有詩(shī)歌應(yīng)有的韻律感，讀起來(lái)生澀拗口。教材上評(píng)論此詩(shī)“語(yǔ)調(diào)流暢，言語(yǔ)質(zhì)樸，有流轉(zhuǎn)自如的韻律感。〞當(dāng)真不知此言從何而來(lái)！他的其他名句諸如“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。〞等等，更是手筆稚嫩，措辭淺薄，著實(shí)難以經(jīng)得起細(xì)斟慢酌。倒是蘇軾的評(píng)價(jià)更為中肯：“浩然之詩(shī)，韻高而才短，如造內(nèi)法酒手而無(wú)材料爾。〞實(shí)為正解。同為盛唐山水田園派的詩(shī)人，與孟浩然并駕齊驅(qū)的王維那么顯得功力深厚一些。有《過(guò)香積寺》一首：不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。首聯(lián)正面寫(xiě)人入云峰，實(shí)際映襯香積寺之深藏幽邃。還未到寺，已是如此云封霧罩，使讀者有身臨其境之感，恍如香積寺之幽深只在眼前。頷聯(lián)寫(xiě)寺前古徑僻靜曲折，雖是無(wú)人留跡卻又可聞鐘聲陣陣，仿佛從深山中杳杳而來(lái)，荒僻幽靜，可見(jiàn)一斑。頸聯(lián)兩句仍意在表現(xiàn)環(huán)境之幽冷，而手法異于前兩聯(lián)。詩(shī)人以倒裝句，突出了入耳的泉聲和觸目的日色?！把狮曌钟玫脴O為形象：山中危石聳立，流泉難以輕快地流淌，只好在嶙峋怪石間蜿蜒蛇行，仿佛痛苦地發(fā)出幽咽之聲。而用“冷〞字形容日色，乍看之下似乎有違常理，細(xì)品卻不禁稱(chēng)妙：余暉之下，凄凄之日色涂抹于青青之松林，其狀不甚冷寂乎？全詩(shī)采用由遠(yuǎn)到近、由景入情的寫(xiě)法，徑入古寺之景，潛心參禪之心，渾然天成。詩(shī)人描繪幽靜的山林景色，非極言僻靜，而是以鐘鳴、泉聲為意象，不但沒(méi)有打破寧?kù)o的意境，反而增添了深山叢林的僻靜之感。這種以動(dòng)寫(xiě)靜的反襯手法，是孟浩然那種如平地流水般的言語(yǔ)功底所不能比的。此二者作為山水田園派的代表，稍一比擬便高低立判。那么作為浪漫主義的代表，李白和李賀二人自然也不能錯(cuò)過(guò)。李白之名自是家喻戶(hù)曉。其詩(shī)歌天馬行空，浪漫而富有想象力，因此他被尊為“詩(shī)仙〞；李賀系出同門(mén)，其詩(shī)歌辭藻之華美，風(fēng)格之俊逸，比太白猶有過(guò)之而無(wú)不及。也被尊為“詩(shī)鬼〞。然李賀之名望比起李白有如滴水之比汪洋，難及九牛一毛。原因在于此二人對(duì)于把握華美辭藻和高深立意之間平衡的功夫火候不同。李賀的詩(shī)如《李憑箜篌引》：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚(yú)跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔。乍看之下內(nèi)容豐富，言詞瑰麗，連用數(shù)典，極言李憑箜篌技藝之高超，細(xì)細(xì)斟酌卻難經(jīng)推敲：全文主題單調(diào)，內(nèi)容空洞，修飾雖多卻皆言一處，沒(méi)有比照，沒(méi)有鋪陳，沒(méi)有循序漸進(jìn)的層次感，更沒(méi)有深刻的內(nèi)涵來(lái)升華全文。且每句之間缺乏聯(lián)系，使詩(shī)讀起來(lái)如同拼湊補(bǔ)綴的華服，冶艷瑰麗卻難為整體。嘗聞李賀作詩(shī)乃背負(fù)書(shū)囊紙筆，隨遇靈感而偶得佳句，夜歸后再逐句整理成篇。如今看來(lái)，此言不虛。相比之下，李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》就嫻熟得多。全詩(shī)描繪天姥山之險(xiǎn)峻壯美，穿插有詩(shī)人狂放大膽的想象之景，措辭同樣瑰麗壯闊，風(fēng)格非凡。且結(jié)尾不失抒情之筆：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。〞更是直言不諱，傲岸不羈，用自身的理想與意志升華了詩(shī)歌的內(nèi)容。整首詩(shī)流暢自如，天衣無(wú)縫，不失為上上之作。才疏學(xué)淺，乃敢于此口出狂言。史上名家如云，然一詩(shī)人所承絕大多數(shù)溢美之詞皆值得商榷。有太多泛泛空談之輩，本身不具備對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力，只不過(guò)人云亦云，找個(gè)名高望重的詩(shī)人，溜須拍馬，不吝贊辭。實(shí)為一竅不通，有違做學(xué)問(wèn)“實(shí)事求是〞的宗旨。末了，謹(jǐn)獻(xiàn)不才劣作古體詩(shī)一首，筆墨粗淺，平仄不分，韻律凌散，萬(wàn)乞指點(diǎn)：寄愁雨中春寒料峭雨滂沱，銀針沒(méi)處盡蕭索。畫(huà)欄獨(dú)倚酒穿腸，千杯難掩人輕啜。愁云欲蹙蹙成鎖，霜月含珠珠長(zhǎng)落。山盟不消流年梭，前塵裁作斷綾羅。詩(shī)歌作文篇4培根說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的航船，他滿(mǎn)載著人類(lèi)的智慧，傳送給一代又一代人〞，高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞，我十分的愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)有很多有趣的故事。有一次，媽媽要我清掃衛(wèi)生，而我十分想看書(shū)，突然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書(shū)呢?說(shuō)干就干，我悄悄地跑到書(shū)柜旁，輕輕地翻開(kāi)書(shū)柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書(shū)柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所里，立即把門(mén)關(guān)上，便急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著??過(guò)了很久，媽媽問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么這么久還沒(méi)出來(lái)，小孩在里面呆久了可不好〞，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，我已經(jīng)在里面快1小時(shí)了，我馬上起來(lái)，準(zhǔn)備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺(jué)好多了，我就出去了。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我時(shí)常與每部小說(shuō)、戲劇里的主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂(lè)。我和書(shū)的故事那么多，讀書(shū)已成為了我生命中不可缺少的局部了。詩(shī)歌作文篇5我從小就喜歡讀詩(shī)。幼兒時(shí)，在幾個(gè)長(zhǎng)輩旁邊，我用那稚嫩的童音一遍一遍地讀著會(huì)讀而不理解的古詩(shī)。在她們的夸贊聲中，我享受著讀詩(shī)的樂(lè)趣。小學(xué)，我對(duì)詩(shī)的癡迷更進(jìn)一步?！芭e頭望明月，低頭思故土。〞我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)讀下一遍又一遍地讀著李白的《靜夜思》，我奇怪，這短短二十個(gè)字為什么占了課本的整整一頁(yè)？當(dāng)老師對(duì)分析這首詩(shī)后，我才深深知道李白那種像明月一般透明的思鄉(xiāng)情感，是一頁(yè)紙遠(yuǎn)遠(yuǎn)承載不了的。此后，我對(duì)詩(shī)更癡迷了，每讀懂一首詩(shī)，讀懂一個(gè)詩(shī)人的情懷時(shí)我就像探險(xiǎn)家找到寶藏時(shí)一樣興奮?，F(xiàn)在，詩(shī)已經(jīng)成了我生活的一局部。每到晚上，我做完作業(yè)后，我家便成為詩(shī)的殿堂。你看，一位美麗的婦女正拿著書(shū)深情地朗誦著詩(shī)歌；你看，一位帥氣的先生正對(duì)著窗外流利地背誦那古樸的詩(shī)詞；還有一個(gè)活潑的孩子，他正在品味詩(shī)中傳達(dá)的情感，臉上顯得很陶醉。沒(méi)錯(cuò)，這就是我家。三人齊聲朗讀：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。〞媽媽說(shuō)：“一位七十多歲的老人躺在病榻上不為自己的病體擔(dān)憂(yōu)，卻想著為國(guó)家戍守邊疆，多么可敬啊。〞爸爸說(shuō)：“做夢(mèng)都是騎上戰(zhàn)馬馳騁邊疆的情景，風(fēng)雨飄搖中的宋代有這樣忠貞的人是多么可貴。〞一首詩(shī)歌，那么短的字?jǐn)?shù)，卻包含了一個(gè)時(shí)代，包含了一個(gè)民族的心聲。還有什么比詩(shī)歌更能在最短的時(shí)間里產(chǎn)生這種巨大的震撼力呢？早上，爸爸洗臉?biāo)⒀溃瑡寢屽伵_(tái)邊忙早餐，我整理書(shū)包，在晨起這緊張的交響樂(lè)中，我們不忘搶背一遍昨晚上品過(guò)的詩(shī)歌。詩(shī)歌，是我家三口的溫馨劑，是我心靈的熱雞湯。我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)人的情懷，愛(ài)詩(shī)意的生活。詩(shī)歌作文篇6凄清的小屋溢著書(shū)香,沉重的跫音打破寧?kù)o.沉睡的記憶,同心同步,此起彼伏.我迷惘的神情又上鬢梢.長(zhǎng)時(shí)間,似牲口一樣盲目的忙碌;長(zhǎng)時(shí)間,似蠶繭一般不生產(chǎn)的生存曾經(jīng),構(gòu)造的一個(gè)個(gè)希望,勾勒的一幅幅美景,夢(mèng)想的一幕幕春夢(mèng),可憐,經(jīng)不得風(fēng)霜,早已支離破碎.愿做一棵野草,能在世界的任何角落安扎;愿做一滴甘露,能在陽(yáng)光的旅程途中吐芳.多想化為一輪圓月,把地球的黑暗銷(xiāo)溶;多想化為滿(mǎn)天星辰,為茫茫夜行者開(kāi)辟方向.很遺憾,我不是!我是黑夜創(chuàng)造的尤物,我只擁有黑色的體和黑色的魂,我不是光明的攜帶者,我只是閻王的一雙眼睛.在懵懂的時(shí)候,我也并不安身立命,我把苦難的痕跡,收斂在童話(huà)的記憶.我相信：只有播灑虔誠(chéng),才能換取一身戎裝!我把心打造成鐵,我把體鑄造成鋼,我堅(jiān)信：只要造下鋼鐵的體魄,必可抵擋種種消滅的侵蝕!然而,就在風(fēng)輕浮的`瞬間,就在雨飄然的瞬間,那身銅皮鐵鼓,頃刻,即在遼遠(yuǎn)的煙水的國(guó)土中灰飛煙滅.怨風(fēng)嗎？不能,怨雨嗎？更不能!只怨恨這受揶揄脆弱的游魂.靜坐,是死一般的孤寂.手在抖,心在顫,魂靈已飛散……此刻：我已不再是我,盡管我還思想著.我存在,故我思想著我思想,故我存在著我在無(wú)力的呻吟著.只為悲劇的悲劇,只為失望的失望!詩(shī)歌作文篇7五千年文化的底蘊(yùn)沉淀，三千載詩(shī)歌的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這是一條九曲回環(huán)、流淌不息的母親之河。從“蒹葭蒼蒼，白露為霜〞到“迢迢牽牛星，皎皎河漢女〞，愛(ài)情的歌謠在河面?zhèn)鞒?；從“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱〞，到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛〞，憂(yōu)民的沉吟在河心激蕩……古往今來(lái)，多少文人黑客，以詩(shī)寫(xiě)景，以詩(shī)寫(xiě)情，以詩(shī)壯志，詩(shī)歌好似一股洪流涌入文化的河床，詩(shī)歌的河為詩(shī)人而流，為詩(shī)人而奔，詩(shī)不斷，水不涸。我向往詩(shī)歌，凝視著那浩如煙海的詩(shī)歌典籍，我沉默了，沉默中尋找著詩(shī)歌里那條無(wú)形的河，卻不住地沉醉了?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山〞的陶淵明，是田園詩(shī)派的開(kāi)山掌門(mén)，一身傲骨，不甘為五斗俸米而折腰，決然辭官，躬耕南畝。為義，為道，為仁，他遨游桃花源，讓自己與天地為友，與山河為伍，詩(shī)歌的河，為他而流，為他而淌?！把鎏扉L(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人〞的李白，是唐代詩(shī)壇的一顆璀璨的明星，貴妃研磨、力士脫靴的膽氣，賜金放還，斗酒詩(shī)百篇的豪氣，彰顯著他過(guò)人的魅力，他將豪放不羈的性格和內(nèi)心的壓抑融入詩(shī)中，終留曠世佳作，為道，為仁，為志，他醉酒詩(shī)話(huà)，終成佳話(huà)，詩(shī)歌的河，為他歌，為他唱。杜陵遠(yuǎn)涉，子形美名，他一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生，卻抱有濟(jì)世天下的壯志，雖然做官，卻名而無(wú)實(shí)，在亂世中重淚，在亂世中感慨，用一支靈動(dòng)的筆，記錄下社會(huì)的黑暗，雖無(wú)力回天，卻留下了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏〞的無(wú)限向往，他的詩(shī)似一縷曙光，照亮一片黑暗，為仁，為志，為民，用詩(shī)表達(dá)人生，用詩(shī)反映時(shí)代，詩(shī)歌的河，為他吟嘆。一曲悲歌訴盡一人忠腸，臨洋而嘆，遇灘而阻。他是文臣，更是詩(shī)人，面對(duì)山河破碎，國(guó)破家亡，他將一腔悲憤化為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青〞的千古絕唱。為家，為民，為國(guó)，他用一顆愛(ài)國(guó)的心撐起人生的價(jià)值，詩(shī)歌