2023年書展活動方案范本（3篇）

第11頁共11頁2023年書展活動方案范本一?、活動主辦?方:黃岡職?院赤壁源文?學社二、?活動對象:?全院師生?三、活動主?題:繁榮校?園文化，營?造文學氛圍?四、活動?目的:1?、為廣大師?生提供更多?，更廣泛的?書籍2、?豐富全院同?學的課余生?活3、讓?大家更好地?了解文學社?，4、為?社團賺取少?量經(jīng)費五?、活動時間?:___年?___月_?__日——?___年_?__月__?_日六、?活動地點:?中區(qū)主干道?七、準備?活動:1?、外聯(lián)部網(wǎng)?絡部出去聯(lián)?系書店，并?負責借音響?設備2、?宣傳部出五?張海報，兩?塊宣傳板，?在書展兩天?前做好3?、辦公室安?排值班表，?并不定時查?崗4、編?輯部準備寫?通訊稿，將?此活動登報?八、活動?要求:1?、值班人員?態(tài)度和藹?2、值班人?員不得亂丟?垃圾舉止文?明3、值?班人員必須?佩戴工作證?，穿社服?4、值班人?員必須做好?出售書籍登?記。2023年書展活動方案范本（二）一、?指導思想:?為了營造?濃郁的校園?文化氛圍，?突出學?！?書香校園”?特色，提高?學生的綜合?素質(zhì)，養(yǎng)成?良好的閱讀?與學習習慣?，全面提升?學校創(chuàng)新力?和競爭力，?促進學校的?可持續(xù)發(fā)展?，特擬訂此?方案。二?、活動目標?:1、在?校園內(nèi)營造?一種“書聲?朗朗，書香?滿校園”的?良好氛圍，?使閱讀真正?成為學生的?自覺行動和?生活需要。?2、積極?倡導“我與?好書同行”?的思想，努?力踐行“我?讀書，我快?樂，我成長?”的理念，?幫助學生養(yǎng)?成良好的讀?書習慣，多?讀書，讀好?書，好讀書?，提高讀寫?能力，務實?文化底蘊，?陶冶情操。?3、通過?開展讀書活?動，引導老?師，家長一?同參與讀書?活動，營造?良好的讀書?氛圍，推行?閱讀型學校?，閱讀型班?級，閱讀型?家庭的建設?。三、活?動措施:?1、建立_?__機構(gòu)。?建立以校?長為主的閱?讀___機?構(gòu);班級要?有閱讀__?_，班主任?、語文老師?要負主要責?任，同時選?威信高、負?責任、具有?較強的__?_能力的學?生任讀書_?__委員。?學校領(lǐng)導?機構(gòu):組?長:邱垂晶?副組長:?鄧江濤嚴文?妮成員:?班主任及語?文教師⒉?營造書香氛?圍。(1?)、加強“?書香校園”?環(huán)境建設，?突出濃郁的?校園文化氛?圍，在校園?醒目的位置?張貼或書寫?創(chuàng)建“書香?校園”的宣?傳畫、警示?語、口號等?。(2)?、班級要加?強“書畫班?級”環(huán)境建?設，要有圖?書角等符合?班級的特點?，利用黑板?報、學習園?地布置一些?讀書的名言?，也可是自?創(chuàng)的格言，?營造教室的?書香氛圍，?給學生創(chuàng)設?寬松、愉悅?的閱讀環(huán)境?。3、落?實活動。?(1)建設?班級圖書角?。各班語文?教師和班主?任(以語文?教師為主)?相互配合，?協(xié)作要建設?好自己的圖?書角，要充?分利用學生?的圖書資源?，圍繞相關(guān)?閱讀主題充?實書柜，并?建立健全相?關(guān)閱讀制度?。(2)?保證閱讀時?間。固定讀?書時間，一?般為:晨讀?、午間閱讀?、雙休日大?閱讀，提倡?并鼓勵學生?每天在家自?覺讀書不少?于半小時。?(3)開?展豐富多彩?的閱讀活動?。a、每?位學生要準?備閱讀記錄?本做好讀?書筆記(內(nèi)?容可以是摘?抄精美詞句?、內(nèi)容摘要?、閱讀賞析?、閱讀收獲?、名人名言?、警句、歇?后語等)?b、①開好?“班級讀書?會”。學校?要___各?班每月舉辦?一次“班級?讀書會”，?___學生?展示匯報自?己近期的閱?讀收獲。以?“名人名言?”、“書海?拾貝”、“?我最喜歡的?“好書推薦?”等小板塊?，向同學們?介紹自己看?過的新書、?好書，交流?自己在讀書?活動中的心?得體會,在?班級中形成?良好的讀書?氛圍。②?優(yōu)秀文學作?品閱讀和每?周一記積累?。每學期完?成兩部經(jīng)典?名著的閱讀?。③設立?“校園讀書?月”。各班?學生結(jié)合每?個月的讀書?主題辦好讀?書手抄報和?做好研究性?學習。④?各年級每學?期舉行一次?“我與好書?同行”朗誦?競賽。⑤?舉行“享受?閱讀，沐浴?書香”讀后?感競賽。?⑥學校廣播?站開辟一個?“書香校園?”欄目，每?天宣讀一些?短小的名家?名篇及學生?的讀書心得?，介紹有關(guān)?名人讀書的?故事，讓學?生在潛移默?化中受到書?的熏陶。?⒋落實評價?。(1)?學校每學期?要進行“書?香班級”的?評比活動，?并給予適當?的物質(zhì)和精?神獎勵。?(2)開展?“每學期一?星”推薦、?表彰活動。?原則上每班?推薦一人，?在升旗儀式?上通報表彰?，并請一名?學生進行事?跡介紹。要?求學生作好?“讀書筆記?”，并作為?評選“每學?期一星”的?依據(jù)之一。?(2)開?展好每學期?一次的讀書?筆記展評活?動。(4?)各班鼓勵?學生去圖書?室借書，并?開展借書評?比活動。?(5)學校?將把各班“?書香校園”?建設情況納?入班主任評?估項目。同?時，不定期?開展階段性?的系列交流?和評比活動?。四.時?間安排:?“書香校園?”創(chuàng)建活動?分三個階段?進行。第?一階段:_?__年__?_月中旬，?為發(fā)動，準?備階段。?主要任務是?:制定公布?方案，計劃?，向全校師?生發(fā)出倡議?，做好宣傳?發(fā)動工作。?第二階段?:___年?___月中?旬—___?年___月?，為重點實?施階段。?主要任務是?:完善校園?閱讀文化建?設，開展豐?富多彩的讀?書活動。舉?行各種讀書?比賽活動(?“我愛讀書?”演講比賽?;讀書征文?活動、讀書?筆記展評活?動)第三?階段:__?_年___?月，為總結(jié)?，評估階段?。主要任?務是:總結(jié)?本次活動的?具體做法，?(各班總結(jié)?)好的經(jīng)驗?在全校交流?推廣。五?.活動要求?:⒈加強?領(lǐng)導。各班?要把讀書活?動作為推行?校園文化建?設、促進學?生全面發(fā)展?、促進學校?特色形成的?一項重要舉?措，切實加?強對讀書活?動的___?實施。⒉?規(guī)范管理。?學校把此項?活動納入常?規(guī)工作進行?分級管理，?明確職責。?⒊確保落?實。各班級?要以“內(nèi)容?充實、形式?多樣、不斷?創(chuàng)新、長抓?不懈”為原?則，各個班?級、各個學?生、各位教?師全員參與?，以班主任?廣泛發(fā)動，?輻射家長，?力求讀書活?動收到實效?。2023年書展活動方案范本（三）【設計?總構(gòu)想】?為了營造濃?厚的讀書氛?圍，提升全?體學生的文?化素養(yǎng)，養(yǎng)?成多讀書、?讀好書的文?化生活習慣?，以“一切?為了學生的?和諧、全面?、可持續(xù)發(fā)?展”為宗旨?，以豐富多?彩的讀書活?動為載體，?我們決定舉?辦“讀書節(jié)?”活動，努?力構(gòu)建“積?極向上、清?新高雅、健?康文明”的?校園文化,?創(chuàng)設一個具?有濃郁文化?氣息的“書?香校園”。?活動中，?我們將__?_學生圍繞?讀書，開展?豐富有意義?的活動，營?造濃郁的讀?書氛圍，激?發(fā)學生讀書?的興趣，教?給學生讀書?的方法，指?導學生制定?合理的讀書?計劃，培養(yǎng)?學生良好的?讀書習慣，?提高學生讀?書的能力;?激勵學生與?書本為友，?與大師對話?，在人類優(yōu)?秀文化遺產(chǎn)?中凈化靈魂?，升華人格?，以讀書為?精神打底，?為人生奠基?。活動中?，我們將主?要抓好“講?座、閱讀、?競賽、展評?、寫作”五?個主要環(huán)節(jié)?，使讀書活?動在基本內(nèi)?容和基本方?式上形成規(guī)?范和特色。?活動中，?將以兒童為?主人，使他?們通過活動?，獲得智慧?，增長見識?，開闊眼界?，為今后的?成長打好精?神的底子，?使學生在書?的陪伴下走?向廣闊的人?生，使書成?為學生生命?的寄托，終?身的伴侶。?【目標設?計】1、?以讀書節(jié)系?列活動為載?體，引導學?生以經(jīng)典好?書為友，進?一步營造濃?濃的讀書氛?圍，促進書?香校園建設?。2、通?過“讀書節(jié)?”的開展，?使學生真正?認識到書是?人類智慧的?結(jié)晶，書是?自己的良師?益友，讀書?是一件終身?的快樂事情?，爭做一個?有情趣、有?修養(yǎng)的讀書?人。3、?在“讀書節(jié)?”活動中，?培養(yǎng)學生良?好的讀書習?慣，提高學?生的閱讀能?力，拓展學?生的知識面?，提高學生?的內(nèi)在素質(zhì)?與修養(yǎng)，為?學生的成長?積淀文化底?蘊和發(fā)展后?勁?！具^?程設計】?一、營造濃?郁的讀書氛?圍，使學生?愛讀要培?養(yǎng)兒童讀書?的濃厚興趣?和良好習慣?，營造濃郁?的讀書氛圍?十分重要。?讀書節(jié)期間?，學校將開?展豐富多彩?的活動，使?學生在活動?中受到感染?和熏陶，逐?漸愛上書籍?。舉辦開?幕式。利用?周一的升旗?儀式，召開?隆重的開幕?式。強調(diào)讀?書的重要性?，介紹讀書?節(jié)的主要活?動?；顒悠?間每周國旗?下的講話都?將圍繞讀書?這個主題。?將本次讀書?活動的主旨?制成條幅懸?掛于校園里?。發(fā)出讀?書倡議。通?過《江海晚?報》像全市?中小學生發(fā)?出“春天正?是讀書時”?的倡議書，?為學習型城?市的建設創(chuàng)?造良好的氛?圍。同時，?向全校家長?網(wǎng)發(fā)出讀書?倡議，使每?個家庭都能?洋溢濃濃的?書香。展?示讀書格言?。讀書節(jié)活?動期間，利?用校門口的?電子屏幕，?每天展示一?條名人讀書?名言和一條?我校學生自?己寫的讀書?格言。設?計吉祥物。?活動前，利?用美術(shù)課發(fā)?動學生設計?本屆讀書節(jié)?的吉祥物—?—金猴靈靈?，在開幕式?這一天分低?中高三個年?段進行展示?。收集“?書”字寫法?。將收集到?的“書”字?的各種寫法?制成方板懸?掛于甬道旁?，營造氛圍?，使學生走?進學校便身?處“書”中?。開展書?市活動。讀?書節(jié)期間，?將舉辦“蒲?公英”書市?。聯(lián)系有關(guān)?書店來校展?出圖書，并?___高年?級學生將讀?過的圖書與?同學進行交?換，同時開?展藏書票展?出等活動。?建立班級?書架。從讀?書節(jié)開始，?要求各班收?集圖書，建?立班級小書?架，方便學?生隨時閱讀?，時時與書?為伴。參?觀印刷廠。?讀書節(jié)期間?，___學?生參觀印刷?廠，讓學生?了解書的印?刷、裝訂等?過程，聞一?聞新書散發(fā)?的油墨清香?，培養(yǎng)學生?對書的喜愛?之情。書?簽設計比賽?。在美術(shù)老?師的指導下?，利用美術(shù)?課，___?學生進行書?簽設計比賽?，分別在低?中高三個年?段評選出十?張最佳書簽?，作為首屆?讀書節(jié)的紀?念品印發(fā)給?每個學生。?布置讀書?板報。讀書?節(jié)期間，各?班布置好讀?書網(wǎng)板報，?并在教室內(nèi)?張貼讀書名?言，在班級?營造良好的?讀書氛圍。?二、確保?足夠的讀書?時間，使學?生能讀對?書的興趣與?喜愛，只有?在讀書的過?程中才能形?成，所以我?們要努力保?證學生的讀?書時間，逐?漸使讀書成?為我校的一?項特色課程??？刂谱?業(yè)時間。讀?書節(jié)期間，?要控制每天?的作業(yè)量，?確保學生每?天半小時至?一小時的讀?書時間。?倡導師生同?讀。讀書節(jié)?期間，每星?期各班都要?安排___?至___次?的師生同讀?時間，以教?師的讀書行?為潛移默化?地影響學生?。充分利?用閱讀課。?讀書節(jié)期間?，各班語文?老師安排一?節(jié)閱讀課帶?學生到閱覽?室盡情閱讀?自己喜愛的?書籍。三?、教給科學?的讀書方法?，使學生會?讀掌握一?定的讀書方?法是提高讀?書成效的基?礎(chǔ)，在引導?學生讀書的?過程中，我?們應注意滲?透方法的指?導，使學生?都能找到適?合自己的讀?書方法。?編寫教師用?書。將本次?活動的安排?和收集的讀?書故事、讀?書方法、讀?書名言等編?寫一本教師?用書，作為?教師開展活?動時參考資?料。講述?讀書故事。?在活動期間?，教師要利?用晨會的時?間，多介紹?名人讀書故?事，讓學生?懂得大凡偉?人都愛讀書?，以幫助學?生樹立志向?，并從中學?___的讀?書方法。?介紹讀書方?法。在語文?課上，注意?讀書方法的?指導，并利?用閱讀課上?一節(jié)讀書方?法指導課，?尤其要學習?和掌握探究?性閱讀的方?法。與作?家見面活動?。聯(lián)系學生?喜愛的作家?來校與學生?見面，給學?生作講座，?讓學生與作?家面對面，?向作家提問?，請作家解?答學生讀書?時遇到的疑?難問題。?與作家通信?。通過開展?與自己喜愛?的作家通信?的活動，使?學生受到教?育，汲取力?量。采訪?家鄉(xiāng)文化名?人。___?高年級學生?了解和采訪?家鄉(xiāng)的文化?名人，感受?文化對人的?一生的影響?。四、拓?展廣闊的讀?書領(lǐng)域，使?學生泛讀?學生讀書應?具有一定的?廣度，閱讀?面不宜過窄?，我們應通?過教師的引?導，使學生?廣泛閱讀各?種書籍，為?他們將來的?發(fā)展建立良?好的知識結(jié)?構(gòu)。制定?推薦書目。?廣泛收集適?合學生閱讀?的優(yōu)秀兒童?讀物，從中?精選出一部?分書籍，制?定出通師二?附推薦書目?，推薦給學?生平時閱讀?，倡導學生?多讀經(jīng)典。?教師新書?推介。利用?紅領(lǐng)巾電視?臺，___?青年教師向?學生介紹各?類新書，激?發(fā)學生的閱?讀興趣，拓?寬學生的閱?讀面。各?科協(xié)同配合?。不僅語文?學科要拓展?學生的閱讀?面，數(shù)學、?自然、美術(shù)?、音樂等學?科也要重?視本學科的?課外閱讀，?教師應根據(jù)?教學內(nèi)容向?學生推薦相?關(guān)的文章讓?學生閱讀。?適當添置?新書。讀書?節(jié)前，學校?閱覽室購置?部分新書供?學生借閱，?以增強學生?閱覽室的吸?引力，充分?發(fā)揮其在讀?書方面的導?引作用。?參觀圖書館?。___學?生參觀圖書?館，在暢游?書海中，感?受學習的永?無止境。低?年級可__?_同學們參?觀南通書城?，在書城中?讀書。學?會網(wǎng)上閱讀?。利用電腦?課，讓學生?了解兒童讀?物網(wǎng)站，學?習進行網(wǎng)上?閱讀、查找?資料的方法?，讓學生嘗?試不同的閱?讀方式，拓?寬閱讀領(lǐng)域?。五、品?味美妙的讀?書感受，使?學生樂讀?讓學生在讀?書活動中充?分體會讀書?的美妙感受?，以增強讀?書的興趣，?把讀書看作?是一件無比?快樂的事。?舉辦征文?活動。學校?將與《江海?晚報》聯(lián)合?舉辦“我讀?書，我快樂?”的征文比?賽，讓學生?將自己讀書?過程中的感?受、體會、?收獲、故事?等寫下來，?與同學們_?__。學校?將把其中的?優(yōu)秀作品與?學生設計的?吉祥物、書?簽等編印成?書。舉辦?詩文誦讀會?。在讀書節(jié)?里，學校將?舉辦師生同?臺詩文配樂?朗誦會，誦?讀師生們喜?愛的詩文，?展示師生的?朗讀水平，?提高師生的?讀書品位。?編寫讀書?小報。中高?年級___?學生編排讀?書小報，將?自己收集的?讀書名言、?自己的讀書?感悟、讀書?故事等與讀?書相關(guān)的資?料編成小報?。評選小?小藏書家。?___高年?級學生參觀?南通市十大?藏書家，并?在高年級學?生中評選出?我校的十位?小小藏書家?