反校園欺凌講話稿(三)（3篇）

反校園欺凌講話稿(三)（一）?：老師，?同學(xué)們：?大家好。?近幾個(gè)月?來(lái)我們國(guó)家?發(fā)生了多起?校園慘案，?讓人觸目驚?心，也讓我?們更加__?_校園安全?。針對(duì)近期?連續(xù)發(fā)生的?校園安全_?__事件，?我們學(xué)校高?度重視，積?極行動(dòng)起來(lái)?，切實(shí)加強(qiáng)?校園安全保?衛(wèi)，確保師?生生命安全?。在學(xué)校?加強(qiáng)安全保?衛(wèi)的同時(shí)，?同學(xué)們也要?學(xué)會(huì)一些面?對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)?急方法：?1.在威脅?與___來(lái)?臨之際，首?先告訴自己?不要害怕。?要相信邪不?壓正，終歸?大多數(shù)的同?學(xué)與老師，?以及社會(huì)上?一切正義的?力量都是自?己的堅(jiān)強(qiáng)后?盾，會(huì)堅(jiān)定?地站在自己?的一方，千?萬(wàn)不要輕易?向惡勢(shì)力低?頭。而一旦?內(nèi)心篤定，?就會(huì)散發(fā)出?一種強(qiáng)大的?威懾力，讓?壞人不敢冒?然攻擊。正?如剛才那位?升旗手說(shuō)的?，萬(wàn)一發(fā)生?危險(xiǎn)，要像?小老虎一樣?會(huì)撕咬，像?小山羊一樣?敢頂角，不?能聽(tīng)之任之?，要想方設(shè)?法逃離。?2.大聲地?提醒對(duì)方，?他們的所作?所為是違法?違紀(jì)的行為?，會(huì)受到法?律紀(jì)律嚴(yán)厲?的制裁，會(huì)?為此付出應(yīng)?有的代價(jià)。?同時(shí)迅速找?到電話準(zhǔn)備?報(bào)警，或者?大聲呼喊求?救。3.?如果危__?_生，可用?自己的書(shū)包?、掃把、凳?子、桌子等?物來(lái)?yè)?，?以躲避受到?的打擊;若?是隔壁班發(fā)?生危險(xiǎn)情況?，要趕快關(guān)?緊自己班的?門、窗，不?讓歹徒進(jìn)來(lái)?。4.如?果受到傷害?，一定要及?時(shí)向老師、?警察報(bào)案。?不要讓不法?分子留下“?這個(gè)小孩好?欺負(fù)”的印?象，如果一?味縱容他們?，最終只會(huì)?導(dǎo)致自己頻?頻受害，陷?入可怕的夢(mèng)?魘之中。?5.如果周?圍有人，要?大聲喊叫，?引人注意，?同時(shí)也要避?免激怒歹徒?萌生殺機(jī)，?須以保全生?命為第一考?慮。6.?要冷靜與歹?徒合作，先?取得信任，?再運(yùn)用機(jī)智?逃離。7?.找機(jī)會(huì)逃?到人多的地?方求救，或?躲入商店、?民宅。8?.在公共場(chǎng)?所應(yīng)找服務(wù)?臺(tái)人員或向?警察求助。?9.若在?大馬路上，?可以用手敲?打路旁停放?的車輛，讓?車子警報(bào)器?大響以嚇退?壞人。同?時(shí)希望同學(xué)?們做到以下?幾點(diǎn)：1?.上課期間?，學(xué)校大門?、小門關(guān)閉?，任何同學(xué)?都不得私自?走出校門;?因生病等特?殊情況需家?長(zhǎng)來(lái)接的，?要經(jīng)過(guò)班主?任同意，開(kāi)?具《學(xué)生離?校通知單》?后，方可離?校。2.?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的作息時(shí)?間，堅(jiān)持不?懈地養(yǎng)成守?時(shí)的好習(xí)慣?。3.遵?守學(xué)校的秩?序，課間不?在走廊追追?打打，橫沖?直撞;上下?樓梯靠右走?，一定要做?到，不推、?不擠、不跑?、不跳。?4.上午、?下午放學(xué)清?校鈴聲響后?，任何同學(xué)?不得在校內(nèi)?逗留。上午?離校時(shí)間為?11：30?，下午離校?時(shí)間為4：?55。5?.放學(xué)后排?好路隊(duì)，出?校門后到指?定位置及時(shí)?回家，不在?路上玩耍，?不搭理陌生?人。一旦被?壞人糾纏，?要冷靜與其?周旋，并設(shè)?法向路人或?警察求助;?及時(shí)將情況?向家長(zhǎng)、班?主任或?qū)W校?安保人員報(bào)?告。老師?、同學(xué)們，?為了個(gè)人的?成長(zhǎng)，為了?家庭的幸福?，為了這榮?辱相伴的整?體，讓我們?共同筑起思?想、行為和?生命的安全?長(zhǎng)城，提高?安全意識(shí)，?在全校形成?一個(gè)“人人?關(guān)心校園安?全”的濃厚?氛圍，做到?警鐘長(zhǎng)鳴。?讓我們行?動(dòng)起來(lái)，一?起預(yù)防校園?___，共?創(chuàng)和諧校園?。從你我做?起，從大家?做起，從現(xiàn)?在做起。謝?謝大家。反校園欺凌講話稿(三)（二）（二）：?敬的老師?，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家早上好?。其實(shí)大?家都知道，?校園___?可使大家的?身心健康受?到傷害。校?園___不?僅直接傷害?了我們的身?體，還會(huì)嚴(yán)?重?fù)p害我們?的心理健康?，有些同學(xué)?由此產(chǎn)生恐?懼心理，難?以集中精力?學(xué)習(xí)，造成?學(xué)習(xí)成績(jī)下?降，有的甚?至不能正常?完成學(xué)業(yè)。?校園__?_還會(huì)使我?們家長(zhǎng)的工?作生活受到?影響。由于?擔(dān)心校園_?__發(fā)生在?自己孩子身?上，許多家?長(zhǎng)親自接著?孩子上下學(xué)?，從而影響?他們的正常?工作和生活?，有的家長(zhǎng)?不得不求助?于相關(guān)法制?機(jī)構(gòu)。另外?，校園__?_可使校園?正常秩序受?到破壞。校?園___的?存在和發(fā)生?，使同學(xué)們?不得不擠出?時(shí)間和精力?采取相應(yīng)的?防范措施，?既影響了正?常的教學(xué)秩?序，又給學(xué)?校管理帶來(lái)?很大困難。?下面我和?大家說(shuō)說(shuō)校?園___哪?幾種表現(xiàn)形?式1、索?要錢物，不?給就軟硬兼?施，不給就?威逼利誘。?2、以大?欺小，以眾?欺寡。3?、為了一點(diǎn)?小事就大打?出手，傷害?他人身體，?侮辱他人性?格。4、?同學(xué)們因“?義氣”之爭(zhēng)?，用___?手段爭(zhēng)短論?強(qiáng)。5、?不堪受辱，?以暴制暴，?沖動(dòng)報(bào)復(fù)。?6、侮辱?女同學(xué)。?7、侮辱、?恐嚇、毆打?教職員工。?（1）遭?到校園__?_侵害的同?學(xué)，應(yīng)在學(xué)?校、警方或?家長(zhǎng)的幫助?下，制止_?__，絕不?能逆來(lái)順受?或以暴治暴?。（2）?與不法行為?作斗爭(zhēng)一定?要講策略，?運(yùn)用智慧，?具體情況具?體分析，盡?可能避免正?面的直接搏?斗，以免引?起不必要的?傷亡。必要?時(shí)盡是滿足?對(duì)方提出的?要求，與此?同時(shí)一定要?記住對(duì)方的?體貌特征，?及時(shí)報(bào)警，?或向老師、?家長(zhǎng)尋求幫?助。（3?）當(dāng)有人，?尤其是陌生?人，約自己?到校內(nèi)、外?偏僻地方去?時(shí)，一定要?堅(jiān)決拒絕;?當(dāng)不法分子?到來(lái)時(shí)，一?定要想辦法?逃脫，并積?極尋求幫助?。（4）?要增加法制?意識(shí)，當(dāng)沖?突發(fā)生后，?要勇敢站出?來(lái)，用法律?武器維護(hù)自?己的正當(dāng)權(quán)?益?，F(xiàn)在?，我再說(shuō)說(shuō)?幾個(gè)特殊的?校園___?的應(yīng)急處理?，同學(xué)們可?以做以下參?考。（1?）敲詐、勒?索什么是?敲詐勒索呢?。敲詐勒索?是指以法占?有為目的，?對(duì)被害人實(shí)?施威脅或者?要挾，強(qiáng)行?索取財(cái)物的?行為，當(dāng)我?們?cè)庥銮迷p?、勒索怎么?辦。首先當(dāng)?遇到敲詐勒?索時(shí)一定要?保持冷靜，?盡量說(shuō)好話?，穩(wěn)住對(duì)方?，說(shuō)明自己?沒(méi)帶錢，避?免正面沖突?。要堅(jiān)決拒?絕其無(wú)理要?求。一定要?相信警方、?學(xué)校和家庭?都能為你提?供安全保護(hù)?。如果輕易?屈服于對(duì)方?，會(huì)助長(zhǎng)他?們的囂張氣?焰，也會(huì)為?你招來(lái)無(wú)窮?無(wú)盡的糾纏?。如果無(wú)法?脫身，可以?借口身上沒(méi)?錢，約定時(shí)?間地點(diǎn)再交?，然后立即?報(bào)告學(xué)校和?公安機(jī)關(guān)。?警方會(huì)及時(shí)?采取行動(dòng)抓?捕壞人，他?就再也不能?傷害你了。?另外，一定?要向?qū)W校、?公安機(jī)關(guān)報(bào)?告。你越怕?事，越不敢?聲張，不法?之徒就越囂?張。如果發(fā)?現(xiàn)其他同學(xué)?補(bǔ)敲詐、勒?索，要及時(shí)?撥打110?報(bào)警，并通?知老師。?（2）搶劫?、搶奪如?果遇到搶劫?、搶奪，我?認(rèn)為我們要?做到以下幾?點(diǎn)：①要?有防范意識(shí)?。②上學(xué)?或放學(xué)的路?上，大家最?好結(jié)伴同行?，相互幫助?。③身上?不要攜帶太?多的現(xiàn)金或?貴重物品?④平時(shí)，不?要花錢大手?大腳，以免?引起不良行?為表青少年?或___的?注意。⑤?設(shè)法脫身。?實(shí)在無(wú)法與?作案人抗衡?時(shí)，可以看?準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人?多、燈亮的?地方或宿舍?區(qū)奔跑。?⑥麻痹對(duì)手?。當(dāng)自己處?于作案人控?制之下而無(wú)?法反抗時(shí)，?可先按作案?人的要求交?出部分財(cái)物?。使作案人?放松警惕，?看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃?脫。⑦及?時(shí)報(bào)案。脫?身后要及時(shí)?報(bào)案，盡量?準(zhǔn)確描述作?案人體貌特?征，使__?_盡早被繩?之以法。?（3）綁架?、劫持綁?架罪，是指?利用被綁架?人的近親或?者其他人對(duì)?綁架人安危?的憂慮，以?勒索財(cái)物或?滿足其他不?法要求為目?的，使用_?__、脅迫?或者麻醉（?范本）方法?劫持或以實(shí)?力控制他人?的行為。預(yù)?防綁架要做?到：1、?外出、上學(xué)?和放學(xué)要盡?量結(jié)伴同行?，外出時(shí)要?告訴家長(zhǎng)，?并說(shuō)明返家?時(shí)間，不要?隨意在外逗?留。2、?如果有人突?然來(lái)找你以?“你家中出?事了”或“?你父母生病?、出車禍”?等等為由，?要你離開(kāi)學(xué)??；蚣抑袝r(shí)?，應(yīng)首先設(shè)?法與家人聯(lián)?系查證，并?將此事告訴?你的老師或?鄰居。當(dāng)?我們遇到綁?架、劫持怎?么辦。如?果不幸被綁?架、劫持，?要保持冷靜?，并想方設(shè)?法擺脫歹徒?的控制：?①遇到劫持?，不要過(guò)分?掙扎，以免?___對(duì)被?綁架者進(jìn)行?身體傷害。?要盡量拖延?時(shí)間，記住?___的體?貌特征、?②如果被蒙?上眼睛，要?盡量將聽(tīng)到?的線索默記?在心里，如?___的談?話內(nèi)容、他?們互相之間?的稱呼等等?，到達(dá)藏匿?地點(diǎn)后，要?盡量了解藏?匿地點(diǎn)的環(huán)?境特點(diǎn)，與?___周旋?。盡量避免?激怒___?。③利用?一切可能的?機(jī)會(huì)，尋求?他人幫助，?擺脫歹徒的?控制。在?最后，我告?訴同學(xué)們的?是要遠(yuǎn)離_?__，平安?上學(xué)來(lái)，平?安回家去，?遇到___?問(wèn)題時(shí)不要?回避自己的?心理問(wèn)題，?不要膽小怕?事，要勇敢?面對(duì)校園的?不良風(fēng)氣，?因?yàn)榕橙跬?往會(huì)助長(zhǎng)別?人對(duì)你的攻?擊行為，要?用正氣、凜?然和大義的?態(tài)度，努力?降低自己受?到人身攻擊?的概率。?我的演講就?到這里，謝?謝大家。反校園欺凌講話稿(三)（三）（三）：?敬愛(ài)的老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家好。?同學(xué)們都?知道校園是?一個(gè)供我們?讀書(shū)和掌握?知識(shí)的地方?，這里承載?著我們的夢(mèng)?想，但是，?如果這片圣?潔的土地上?因充斥著_?__而失去?生命，將是?何等的悲哀?啊。“_?__”，它?不但可以摧?殘你的肉體?;還可以使?一顆純凈的?心靈走向彎?曲;更能使?人的精神受?到痛苦的折?磨，嚴(yán)重時(shí)?，能威脅你?身邊的人的?生命安全。?___月?___日上?午___時(shí)?___分，?___南平?市一男子，?為泄私憤，?在南平實(shí)驗(yàn)?小學(xué)門前持?續(xù)刺殺__?_名小學(xué)生?，造成__?_人死亡、?___人受?傷。__?_月___?日，___?省湛--_?__市洪富?小學(xué)一教師?因心里扭曲?，砍傷雷城?第一小學(xué)的?___名學(xué)?生和___?名教師。?___月_?__日9點(diǎn)?___分，?___省泰?興市一名_?__歲男子?持刀沖入一?幼兒園，_?__砍傷_?__人，其?中___名?幼兒，__?_名教師，?___名保?安。__?_月___?日，___?一男子闖入?尚莊小學(xué)，?用鐵錘打傷?___名學(xué)?生后當(dāng)場(chǎng)_?__。??___月_?__日__?_南鄭：幼?兒園兇殺案?___人死?亡包括__?_名兒童?這些悲劇令?人聞風(fēng)喪膽?。然而__?_的腳步并?沒(méi)有停下來(lái)?，因___?而流的血還?未凝固，它?仍在上演，?它仍在繼續(xù)?。我們都生?活在一個(gè)由?親情、道德?、責(zé)任