二年級美術教學工作計劃五篇

二年級美術教學工作計劃五篇時間消逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開頭寫規(guī)劃了。寫規(guī)劃的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是帶來的優(yōu)秀規(guī)劃范文，盼望大家能夠喜愛!

二年級美術教學工作規(guī)劃精選一

學生狀況分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已把握了一些簡潔的根本繪畫學問和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學目的任務：

1，通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具****。3，培育學生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

三、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進展觀賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀看生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿意各種學生制造美和表現(xiàn)美的愿望。

四、入黨志愿書教學重點：1，想象畫的訓練，進一步培育學生的制造性思維。2，在課堂教學中（特殊是繪畫練習中）進一步培育學生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝****，培育動手力量，立體造型，想象力和概括力。4，提高學生觀賞水平，培育美術興趣。

五、教學難點：1，想象力量的培育和動手操作力量的.提高。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手力量，立體造型，空間想象力也有所進展。

六、提高教學效率的主要措施：1、加強對學生美術根底學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝****相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

七、本學期教學的總要求1、學問教育要點(1）對各種自然平面形進展熟悉和感受。（2）運用簡單平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運用各種平面材料，幫忙學生熟悉對稱形和不對稱形。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工****方法。（6）了解我國畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、力量培育要點

（1）激發(fā)學生觀看生活、自然的興趣。初步培育留意力和觀看力。入黨申請書（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫精彩彩鮮亮的畫面。（3）嫻熟使用各種工具材料，進展涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。4）培育學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進展改革觀賞。

3、審美教育要點（1）通過觀賞我國畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。（2）滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。

八、教學內容及進度安排

周次教學內容課時

1影子大王22灑水成畫23自畫像24漂亮的昆蟲2

5神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28奇妙的畫冊2

9大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行2

13捏泥動物214請你告知我考試

二年級美術教學工作規(guī)劃精選二

一、學情分析：

本學期的教學對象是二年級（6）班44名學生，由于有過對本班一年級一年的美術教學經(jīng)受，比擬了解本班學生學習美術的根本狀況，歸納起來本班學生學習美術有以下特點：學生有深厚的繪畫興趣；學生已具有必需的分析打算潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進展完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。

二、教材分析：

各課資料的編排有許多美麗的圖片，展現(xiàn)了學生活動過程及其學生作品圖片，心得體會范文便于教師進展教學參考和學生自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所轉變，所以教學的設計也要有所變化：

1、更加重視學生活動的設計。

2、加強了美術學科與其它學科的綜合。

3、各學習領域沒有非常明確的劃分，它們總在必需程度上發(fā)生綜合。

三、教學目標：

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培育學生喜愛美術的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計****活動的樂趣。

4、鼓舞學生觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采納造型嬉戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，進展學生綜合解決問題的潛力。

四、教學措施：

1、注意審美潛力的培育。教學中，要制造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的時機，引導學生綻開想象，進展比擬。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。

2、注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培育。讓學生在不斷地探究和實踐中成長進展創(chuàng)新思維和潛力。要幫助學生獲得親身體驗，構成寵愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3、創(chuàng)設文化情境，修養(yǎng)人文精神。美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創(chuàng)設必需的文化情境。

4、確立學生的主體地位。培育學生憑借自己主動建構學問與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達自身進一步進展的目的。要敬重和愛惜學生，對每個學生的制造成果要賜予充分的確定敬重。

5、鼓舞學生進展綜合性探究性的學習。引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的`共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他學問、技能來解決學習生活中的各種問題的潛力。

6、重視學生的自評和互評。傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素養(yǎng)教育精神和“以學生進展為本”的思想，核心是促進學生的進展。要突出評價的過程和共性差異性，建立進展評價體系。

7、恰當運用多種教學手段。用生動搞笑的教學手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

8、廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。

9、設置各種嘉獎措施。除各種教學手段激發(fā)學生學習美術興趣之外，嘉獎是最直接、最有效的方法，設置各種獎項，讓不同層次的學生都有獲獎的時機。

二年級美術教學工作規(guī)劃精選三

一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：

二年級分2個班級。經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的共性，在積極的情感中提高了想象力和制造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美力量，增加對大自然和人類社會的喜愛記責任感，發(fā)揮制造美妙生活的力量。

二、本冊學問系統(tǒng)和構造：

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿意各種學生制造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：

教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進展簡潔的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計****活動帶來的樂趣。培育學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、范文大全觸覺和審美閱歷，啟發(fā)、誘導學生藝術制造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：

了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)學生的制造精神，進展美術實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。

難點：

進展學生的藝術感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。

四、教學措施：

1）、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生綻開想象，通過比擬的、爭論等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

2）、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐力量，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3）、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4）、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5）、轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分確定學生的進步和進展，敬重共性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

五、全冊課時安排：

本冊課時共25課時新課，機動三至四課時，考核二課時。

六、全冊教學內容、課時及單元課時規(guī)劃：

周次課題課時

1流淌的顏色12

2變化無窮的線條1

3閃光的名字1

4好玩的彩泥1

5喂，你好！1

6花花衣1

7金鑰匙1

8對印的花紋

9蜻蜓飛飛12

10我也是藝術大師1

11用畫來寫信1

12好玩的瓶蓋12

13回家的路上12

14今日的菜單1

15乘著大象2

站二年級美術教學工作規(guī)劃精選四

依據(jù)《新課程標準》的教學要求，合理制定教學規(guī)劃；仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學任務。為更好的提高教學質量特制定教學規(guī)劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

二年級有4個班級，300個學生，經(jīng)過去年美術學習，對美術有了肯定的熟悉，知道美術不止是畫畫，還包括****、觀賞。學生對美術有肯定的興趣，學生比擬活潑。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。

二、教學內容分析：

（一）本冊教材簡析：

本教材以促進人格全面進展為動身點，以美術學問與技能為根底，留意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

（二）教學總目標：

（1）認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓學生熟悉和了解形形****的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學問。

（2）智力力量目標：

培育學生造型技能；培育學生的制造性思維；培育學生對美妙事物的感知力量。

（3）思想品德目標：

培育學生安康的審美情趣，用美學的眼光去觀看事物；進一步培育學生對美術的興趣。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底學問和根本技能。提高學生的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞學生查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、教師方面：做學生進展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、范文集錦去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞學生通過自己的想象展現(xiàn)作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。積極參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

三、教學進度表：

周次課題課時

第一周熱帶颶風和虎

其次周添畫

第三周繪畫嬉戲

第四周紙盒變家具

第五周和媽媽在一起

第六周茂盛的花

第七周吊飾、節(jié)節(jié)蟲

第八周出殼了

二年級美術教學工作規(guī)劃精選五

一、學生學問力量，學習習慣分析

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已把握了一些簡潔的根本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高，小學二年級美術教學規(guī)劃。

二、教學目的任務

１、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

２、運用多種材料和工具，進展繪畫和簡潔工具****。

３、培育學生空間知覺，形象記憶，制造等力量。

三、教材