2023年冀教版一年級數(shù)學下冊教學總結(jié)

第3頁共3頁2023年?冀教版一年?級數(shù)學下冊?教學總結(jié)?__--_?_學年度第?二學期一?年級數(shù)學教?學總結(jié)四?賈莊小學?時間過得真?快轉(zhuǎn)眼一學?期又要結(jié)束?了，這一學?期我擔任一?年級的數(shù)學?課，素質(zhì)教?育的徹底實?施，對學生?來說受益長?遠，對老師?是一次非常?大的挑戰(zhàn)，?尤其我們數(shù)?學課，每周?只有___?節(jié)課，既要?完成進度，?又要圓滿實?現(xiàn)本學期的?三維數(shù)學目?標，由此感?受到自己肩?上的擔子之?重。因此，?我對教學工?作不敢怠慢?，認真學習?，深入研究?教法，虛心?學習。為使?今后的工作?取得更大的?進步，現(xiàn)對?本學期教學?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結(jié)檢驗教?訓。本班?大部分學生?都聰明靈活?，想象力豐?富，上課思?維活躍、發(fā)?言積極，學?習成績比較?理想。但也?有少數(shù)幾個?不足齡生和?插班生基礎?比較薄弱，?作業(yè)臟亂，?思考速度慢?、書寫速度?慢、對新知?的理解也比?較慢。一?，夯實基礎?，努力減輕?學生學習負?擔1、向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?。每節(jié)新授?課都做到"?有備而來"?，認真閱讀?教材、教參?，了解教材?的編排體系?，編者意圖?，每個知識?點在全套教?材的地位及?其與前后相?關知識聯(lián)系?和銜接，做?到高屋建瓴?，胸中有溝?壑。觀看優(yōu)?秀課例，根?據(jù)學生的年?齡特點和知?識起點，確?定每節(jié)課的?重難點，思?考應該選擇?什么樣的教?學方式和學?習方式，設?計完備的教?學預案。其?次是努力增?強教學技能?，做到每堂?課線索清晰?、層次分明?、言簡意賅?、深入淺出?，加強師生?交流，充分?考慮各個層?次學生的學?習能力和學?習需求，讓?學生學得容?易，學得輕?松，學得愉?快;最后，?每節(jié)新授課?都當作公開?課來上，事?先準備好小?黑板、作業(yè)?紙等，注重?營造課堂氛?圍，調(diào)動學?生的積極性?，擴大課堂?容量，提高?課堂教學效?率，爭取每?節(jié)課都留有?一定的時間?供學生練習?鞏固，驗證?教學效果，?發(fā)現(xiàn)問題當?堂解決。?2、及時鞏?固與定期復?習相結(jié)合。?每節(jié)課新授?知識都會在?當時當天及?時鞏固，第?二天進行適?當復習，一?段時間后進?行第二次復?習，提高復?習效率。本?冊教材中計?算是教學的?重點，為了?幫助孩子提?高計算速度?，每節(jié)課課?前花___?分鐘時間讓?學生進行1?00以內(nèi)加?減法和20?以內(nèi)進位加?與退位減法?口算題練習?，通過一學?期的堅持，?效果顯著。?3、作業(yè)?布置與批改?。本學期我?準備了教輔?練習資料，?精選練習，?有針對性，?有層次性地?布置作業(yè)，?力求使每一?次練習起到?最大的效果?。對學生的?每一次作業(yè)?都認真及時?地批改，并?做好錯題記?錄和分析，?針對不同的?錯誤分別采?取個別輔導?和___評?講的方式及?時補救，根?據(jù)錯題記錄?和分析，制?定階段復習?計劃和期末?復習計劃，?做到有的放?矢。二、?___全體?，盡可能兼?顧學優(yōu)生的?培優(yōu)和學困?生的輔導。?新課標明確?指出:教學?要面向全體?學生。在我?們這樣的大?班教學中，?最難兼顧的?是學優(yōu)生的?培優(yōu)和學困?生的輔導。?因此，我努?力在課堂教?學和課后輔?導中___?他們的成長?:1、在?課堂教學中?，注意設計?不同層次的?問題，照顧?到不同層次?學生學習的?需要，為學?困生創(chuàng)造獲?得成功體驗?的機會，為?學優(yōu)生提供?思考空間;?在課堂練習?中，對學優(yōu)?生提出有挑?戰(zhàn)性的要求?的同時，加?強個別輔導?，不讓學困?生掉隊。?2、做好課?后輔導工作?。利用互動?平臺，創(chuàng)設?空中課堂，?鼓勵并指導?學優(yōu)生在課?余自學奧數(shù)?。同時加大?對后進生的?輔導，不僅?是知識上補?缺補差，更?重要的是學?___、學?習方法的指?導。要提高?學困生的成?績，首先激?發(fā)他們的求?知欲和上進?心，要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，更體會?到數(shù)學學習?的快樂，看?到自己數(shù)學?學習的進步?和體會到成?功的喜悅，?讓他們意識?到學習的意?義;其次是?要教給他們?學習的方法?，讓他們學?會觀察、學?會思考，增?強學習自信?心，體驗到?學習的樂趣?。有句話說?的好:"教?是為了不教?。"不能讓?補習伴隨孩?子成長!?三、不足之?處及今后的?改進措施?在今后的教?學中，我力?求更大程度?地調(diào)動學生?的積極性，?在教學中進?一步的做到?精講多練，?在教學方法?上形式在多?樣一些