鄧稼先七年級下冊語文最全資料

會計(jì)學(xué)1鄧稼先七年級下冊語文最全資料鄧稼先楊振寧第1頁/共49頁

鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。‖背景知識第2頁/共49頁關(guān)于“兩彈一星”

1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄Ｗ肥谕蹁撇?、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>

“兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。“兩彈”中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛(wèi)星。第3頁/共49頁

事例一：錢學(xué)森召見鄧稼先，說：“中國要放一個大爆竹，要你來做這個大爆竹?！碑?dāng)晚，稼先回去后與夫人通宵未眠。他只說，要去干一件工作：“從今以后我的生命就交給了這個工作。家中的事和兩個孩子我是不能管了。”確實(shí)的，在稼先為國防大事獻(xiàn)身時，他的女兒照樣的下鄉(xiāng)和回城沒工作。事例二：有一天，許德珩（鄧稼先的岳父）問嚴(yán)濟(jì)慈：“是誰為中國造出原子彈？”嚴(yán)哈哈大笑，說：“你去問你的女婿吧！”事例三：楊振寧在美國聽美國人說，中國人的原子彈是由美國科學(xué)家參與做成的。他問鄧稼先“有沒有美國人？”稼先當(dāng)時不便回答，待周總理說“把實(shí)情告訴他”之后，稼先寫了“沒有任何外國人參加”的信。信從北京直接送到上海市委歡送楊振寧的宴會上。楊振寧當(dāng)場打開一看，立即淚流滿面。

鄧稼先是怎樣一個人？第4頁/共49頁

楊振寧（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎?！尘爸R第5頁/共49頁楊振寧于1922年出生在安徽合肥，1938年中學(xué)還沒畢業(yè)，就進(jìn)入西南聯(lián)大就讀，1942年西南聯(lián)大研究所畢業(yè)。1945年到1948年，在美國芝加哥大學(xué)獲博士學(xué)位。1949年，楊振寧進(jìn)普林斯敦大學(xué)研究，1956年與李政道提出宇稱不守恒理論。1957年因宇稱不守恒理論而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧第6頁/共49頁

楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學(xué)第7頁/共49頁他們是同鄉(xiāng)、同學(xué)，情同手足的好朋友。一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)，一個為國造核彈隱姓埋名28載。第8頁/共49頁1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。第9頁/共49頁1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。第10頁/共49頁本文是一篇人物傳記。人物傳記是一種實(shí)用文記錄人物生平事跡。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘?！w裁知識本文又不同于一般的傳記或?qū)懭说挠洈⑽模且灾腥A幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結(jié)、50年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者。第11頁/共49頁一讀文章，把握生字詞第12頁/共49頁熱淚盈眶

可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨殷紅鮮紅殷切鮮為人知宰割

kuàngqìJūcuìpánghuángyānxiānyīnxiǎnzǎi‖字詞梳理第13頁/共49頁元勛

誕生開拓署名摯友奠基難堪婦孺皆知孕育簽字xūndàntuòshǔzhìdiànkānrúyùnqiān‖字詞梳理第14頁/共49頁馬革裹尸顫抖謠言截然不同籌劃鄧稼先

guǒchànyáojiéchóujià‖字詞梳理第15頁/共49頁鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部的力量。

鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹(jǐn)慎。盡瘁：竭盡勞苦；瘁：辛勞。已：止。

可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。家喻戶曉：每家每戶都知道。喻：明白、了解；曉：知道。

詞語記誦第16頁/共49頁截然不同：斷然不一樣，形容毫無共同之處。截然：分明地，顯然地。

馬革裹尸：用馬皮包裹尸體。指英勇作戰(zhàn)，死于沙場。

彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。詞語記誦第17頁/共49頁鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全部顯露出來。婦孺皆知：婦女兒童都知道。詞語記誦第18頁/共49頁

快速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容，概括六部分的內(nèi)容。提示1.文中的小標(biāo)題2.抓住文中關(guān)鍵性的語句3.文章的開頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語句二讀課文，整體感知，小組合作第19頁/共49頁第一部分：在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。第四部分：作者知中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚滿眶。為鄧稼先而驕傲。第五部分：舉例具體述寫鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報(bào)、書信中的幾段話總體評價鄧稼先。第20頁/共49頁課文寫了哪些鄧稼先事例，表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？①在美國獲博士學(xué)位后立即回國②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”。三讀文章，小組合作探究第21頁/共49頁①在美國獲博士學(xué)位后立即回國②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈天下興亡匹夫有責(zé)報(bào)效祖國“兩彈元勛”功勛卓著第22頁/共49頁③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員鞠躬盡瘁死而后已沒有私心勇敢、公正無私第23頁/共49頁⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)強(qiáng)烈的民族自尊心樸實(shí)第24頁/共49頁寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？第25頁/共49頁這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時代。第26頁/共49頁第27頁/共49頁第28頁/共49頁第29頁/共49頁第30頁/共49頁第31頁/共49頁

因?yàn)槿宋镄愿竦男纬赏c人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。將人物的命運(yùn)和國家的興衰、民族的強(qiáng)弱聯(lián)系起來,突出了鄧稼先的貢獻(xiàn)之大。

第32頁/共49頁1、為什么把鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對比著寫？問題探究：第三部分第33頁/共49頁鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平相當(dāng)國籍文化背景性格不同奧本海默鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實(shí)“純”奉獻(xiàn)精神第34頁/共49頁奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；一個忠厚平實(shí)第35頁/共49頁更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”，“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”。第36頁/共49頁1、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！边@句話怎么理解？中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。品讀句子第37頁/共49頁2、“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員?！?/p>

這句話怎么理解？“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。第38頁/共49頁《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”第五部分第39頁/共49頁1、朗讀體會《中國男兒歌》的壯美，想想作者為何要引用這首歌，？中國男兒中國男兒要將只手撐天空長江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅第五部分這首歌是鄧稼先一生的寫照，能代表鄧稼先的精神和形象：熱愛祖國、為振興民族而奮斗獻(xiàn)身，同時也能突出他對中華民族貢獻(xiàn)之大。問題探究：第40頁/共49頁第六部分

“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。”試說說你對這兩句話的理解。

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。問題探究：第41頁/共49頁了解人物，有根有據(jù)

歸納：鄧稼先是一位無私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)，真誠坦白，有膽有識，身先士卒，對祖國、民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。說一說：鄧稼先是怎樣的一個人？第42頁/共49頁鄧稼先寫法特色

一、為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒有作詳細(xì)介紹?

以小見大鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇了一些平常小事，于細(xì)微處見深情，于平凡中見高尚。第43頁/共49頁贊揚(yáng)鄧稼先鄧稼先曾被追授“兩彈一星功勛獎?wù)隆?，請你為他寫一段頒獎詞。第44頁/共49頁網(wǎng)友的頒獎詞（鄧稼先）當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁第45頁/共49頁（鄧稼先）國難當(dāng)前，方顯英雄本色！為了一個堅(jiān)定的信念，他面對重重困難，無所畏懼，勇往直前。站在選擇面前，他毫不猶豫，愿以身許國，因?yàn)樗闹袘延忻凤L(fēng)傲骨，是龍的傳人，這是不可動搖的內(nèi)心、血液。為國家奉獻(xiàn)出自己的一切，卻又在眾人面前不動聲色，默默無聞。他，是忠義之大者第46頁/共49頁鞠躬盡瘁，死而后已：鄧稼先為