2023年優(yōu)秀教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文

第15頁(yè)共15頁(yè)2023年?優(yōu)秀教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)范文?教師是太陽(yáng)?底下最崇高?的事業(yè)。人?們常把教師?比喻為“紅?燭”、“人?梯”、“鋪?路石”，意?在表達(dá)教育?這一職業(yè)的?無(wú)私和偉大?。教師是太?陽(yáng)底下最崇?高的事業(yè)。?人們常把教?師比喻為“?紅燭”、“?人梯”、“?鋪路石”，?意在表達(dá)教?育這一職業(yè)?的無(wú)私和偉?大。時(shí)光飛?逝，不知不?覺(jué)我已在幼?教崗位上奮?斗了十個(gè)春?秋，從走出?學(xué)校校門(mén)，?踏上工作崗?位，我與多?位教師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?努力，送走?了同時(shí)又迎?來(lái)了一批批?可愛(ài)的孩子??？偨Y(jié)過(guò)去?，展望將來(lái)?，特對(duì)工作?作出總結(jié):?一、師德?修養(yǎng)方面?德高為師，?身正是范，?師德是一個(gè)?教師的靈魂?，因此從一?開(kāi)始選擇了?教師職業(yè)，?也就意味著?時(shí)刻嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真參加師德?培訓(xùn)和教師?上崗培訓(xùn)，?勇于解剖自?己分析自己?正視自己認(rèn)?真查找自己?的缺點(diǎn)和不?足，從而不?斷提高自身?的素質(zhì)和修?養(yǎng)，工作中?從不遲到和?早退，自覺(jué)?遵守幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，準(zhǔn)時(shí)?參加園長(zhǎng)_?__的各項(xiàng)?會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)會(huì)議精神?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)?教和學(xué)習(xí)。?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，兢兢業(yè)?業(yè)，努力在?平凡的崗位?中實(shí)現(xiàn)自我?閃光的人生?價(jià)值。去?年___月?份開(kāi)學(xué)后，?我被分到_?_班，在日?常教學(xué)中，?我積極與家?長(zhǎng)聯(lián)系，在?入園時(shí)同家?長(zhǎng)交談。交?談時(shí)，我對(duì)?每一個(gè)幼兒?的個(gè)性、特?征、興趣、?愛(ài)好和生活?自理能力及?各個(gè)方面進(jìn)?行調(diào)查，并?在記錄本上?做詳細(xì)記錄?。使幼兒來(lái)?園時(shí)，我對(duì)?他們的情況?有基本的了?解，家長(zhǎng)對(duì)?孩子的在園?情況也能清?楚。知道他?們喜歡什么?，有什么好?習(xí)慣和壞毛?病，制定適?宜的教學(xué)方?法，因人施?教。尤其對(duì)?特殊的問(wèn)題?兒童要做到?心中有數(shù)，?要付出更多?的關(guān)愛(ài)，使?他們?nèi)雸@后?能在最短的?時(shí)間內(nèi)適應(yīng)?幼兒園的生?活。二、?自我完善與?發(fā)展方面?利用業(yè)余時(shí)?間用更多的?知識(shí)來(lái)充實(shí)?自己的頭腦?，同時(shí)，工?作中，我們?積極鉆研業(yè)?務(wù)，利用廢?舊物品自制?玩教具，寫(xiě)?個(gè)案，寫(xiě)論?文，把問(wèn)題?放到實(shí)踐中?去解決，在?解決問(wèn)題的?過(guò)程中提升?自己的理論?觀點(diǎn)，看到?孩子們的笑?臉，感受著?孩子們的進(jìn)?步，我無(wú)比?欣慰。三?、反思和總?結(jié)教育是?一門(mén)博大精?深的學(xué)問(wèn)，?而且學(xué)無(wú)定?法，面對(duì)如?雪花分飛般?的諸多教材?以及網(wǎng)絡(luò)帶?給我們豐富?的信息經(jīng)驗(yàn)?，我們必須?把握一點(diǎn):?讓孩子們真?正做到快樂(lè)?中學(xué)習(xí)，在?快樂(lè)中得到?發(fā)展?？?之，良好的?師德，是一?種強(qiáng)有力的?教育因素，?是教書(shū)育人?的一種動(dòng)力?。它是教師?從事教育勞?動(dòng)時(shí)必須遵?循的各種道?德規(guī)范的總?和。所以，?每個(gè)教師都?要努力把自?己培養(yǎng)成為?具有良好師?德的人，才?能完成"傳?道授業(yè)解惑?"這一光榮?而偉大的任?務(wù)，托起明?天的太陽(yáng)!?篇二:教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)?一年來(lái)，本?人熱愛(ài)本職?工作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，廣?泛涉獵各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺(jué)悟?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，本?人就這一年?的工作小結(jié)?如下:一?、政治思想?方面認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。積極?參加校本培?訓(xùn)，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們?cè)?課堂上重復(fù)?講書(shū)，我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書(shū)?本中汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下怎?樣做一名好?教師。通過(guò)?學(xué)習(xí)，勇于?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?提高自身素?質(zhì)。二、?教育教學(xué)方?面首先，?能認(rèn)真把握?教材。把課?標(biāo)、教參與?課本有機(jī)結(jié)?合，以提高?學(xué)生分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題能力為目?標(biāo)，切實(shí)落?實(shí)培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能力?，并且能利?用課堂時(shí)間?不斷地以新?型熱點(diǎn)材料?為背景創(chuàng)設(shè)?提問(wèn)角度，?幫助學(xué)生拓?展思路，從?而使學(xué)生們?分析、解決?問(wèn)題的能力?不斷提高。?第二，能?把握學(xué)生的?認(rèn)知水平和?能力。重視?對(duì)已學(xué)知識(shí)?的鞏固和新?、舊知識(shí)的?聯(lián)系，達(dá)到?幫助學(xué)生學(xué)?會(huì)求知、不?斷發(fā)展的目?的。第三?，尊重學(xué)生?。重視與學(xué)?生之間的情?感交流和培?養(yǎng)，在嚴(yán)格?管理的同時(shí)?能尊重學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?和認(rèn)知能力?，提出與學(xué)?生自身水平?相當(dāng)?shù)膯?wèn)題?，鼓勵(lì)他們?大膽探索，?共同提高。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時(shí)?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛(ài)學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?從不鬧無(wú)原?則的糾紛，?處處以一名?人民教師的?要求來(lái)規(guī)范?自己的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質(zhì)?和能力。?另外，我積?極參加教學(xué)?教研活動(dòng)，?與同年級(jí)的?老師進(jìn)行教?學(xué)的研討，?認(rèn)真開(kāi)展備?課組的活動(dòng)?，積極地進(jìn)?行同課異構(gòu)?，努力提高?課堂效率。?多次參加區(qū)?教研活動(dòng)和?聽(tīng)課學(xué)習(xí)活?動(dòng)，積累自?己的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，向最前?沿的教學(xué)理?念學(xué)習(xí)，向?有經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)?的__導(dǎo)學(xué)?性教案獲區(qū)?三等獎(jiǎng)，撰?寫(xiě)的教育教?學(xué)論文送區(qū)?級(jí)參評(píng)，就?這樣，我努?力使自己的?教育教學(xué)更?加豐盈起來(lái)?。我知道?，教育是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的工?作，更需要?長(zhǎng)久的投入?，才能看到?碩果，所以?，今后的工?作中我將繼?續(xù)努力，刻?苦鉆研教育?教學(xué)工作，?以更飽滿的?熱情投入其?中，讓教育?的光芒更燦?爛。篇三?:教師年度?考核個(gè)人總?結(jié)看著漸?漸長(zhǎng)大的孩?子們，看到?他們的進(jìn)步?，讓我感受?到一種自豪?感，一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿佛?還是孩子們?的嬉笑聲。?我也要整理?一下我的思?緒，總結(jié)過(guò)?去了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以便?更好地提高?自己的各項(xiàng)?工作水平。?以下我叢思?想政治、教?育教學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、家?長(zhǎng)工作等方?面對(duì)本學(xué)期?工作做總結(jié)?:一、思?想政治方面?:教師被?喻為人類靈?魂的工程師?，教師的政?治思想會(huì)直?接影響到孩?子。我在思?想上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要求?自己。積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，并?認(rèn)真做記錄?。做到不遲?到、不早退?，樹(shù)立為人?師表的形象?。二、教?育教學(xué)方面?:從本班?幼兒的實(shí)際?情況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好主題?活動(dòng)，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人，在獲?得全面、和?諧發(fā)展的同?時(shí)也得到個(gè)?性的發(fā)展。?1、從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)期，?根據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班的?幾個(gè)弱點(diǎn)，?著重開(kāi)展以?下活動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)常規(guī)?良好風(fēng)氣的?形成:對(duì)進(jìn)?步的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)?落后的幼兒?給予鼓勵(lì);?在活動(dòng)中，?我有針對(duì)性?對(duì)個(gè)別幼兒?進(jìn)行教育，?做到“三輕?”即:說(shuō)話?輕、拿玩具?輕、玩玩具?輕。2、?每天保持幼?兒戶外體育?活動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各項(xiàng)?體育活動(dòng)、?鍛煉身體。?在每周計(jì)劃?活動(dòng)中，根?據(jù)幼兒的現(xiàn)?狀情況，合?理設(shè)計(jì)好每?日的戶外體?育活動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)量。?一個(gè)學(xué)年以?來(lái)，孩子們?的身體素質(zhì)?逐步上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。小班幼兒?的學(xué)習(xí)途徑?是游戲，我?注意到發(fā)掘?每一個(gè)活動(dòng)?的游戲價(jià)值?讓幼兒在有?準(zhǔn)備的游戲?活動(dòng)中得到?自我發(fā)展。?通過(guò)改變傳?統(tǒng)的方法，?在每次活動(dòng)?中，我先在?教室里布置?一些與主題?活動(dòng)有關(guān)的?知識(shí)內(nèi)容圖?片或其他環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒在環(huán)?境中學(xué)習(xí)，?通過(guò)與環(huán)境?、與材料的?互動(dòng)中，使?幼兒得到發(fā)?展。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方?面:我深?刻地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)在?進(jìn)步，教育?教學(xué)觀念也?在不斷更新?和變革，我?十分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自己?，解剖自己?，分析自己?，正視自己?，不斷為自?己充電，提?高自身素質(zhì)?，提高文化?專業(yè)知識(shí)水?平。園里_?__的聽(tīng)課?、外出學(xué)習(xí)?等活動(dòng)讓我?在工作思想?和教育行為?上得到了很?多的啟示，?而且我也體?會(huì)到在幼兒?園這個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上的群?體中，進(jìn)步?是一種需要?和必然;我?利用空余的?時(shí)間翻閱一?些有關(guān)幼教?方面的書(shū)籍?，從中了解?最新的幼教?動(dòng)態(tài)（范本?），學(xué)習(xí)幼?教雜志上的?文章，了解?幼教改革的?新動(dòng)向，看?到優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教育?方法及時(shí)摘?錄下來(lái)，并?同時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?請(qǐng)教，干中?學(xué)、學(xué)中干?，不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使自?己的業(yè)務(wù)水?平有所提高?。在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中使我?知道了觀察?了解在先，?介入指導(dǎo)在?后，這樣才?能夠使每個(gè)?幼兒都有所?提高，有所?發(fā)展。我自?制一本幼兒?觀察記錄，?在每次區(qū)域?活動(dòng)的過(guò)程?中，我認(rèn)真?地去___?每一個(gè)孩子?，___孩?子們發(fā)展的?每一個(gè)尋常?時(shí)刻，通過(guò)?觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題。一次?，我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩子?們總是不能?安靜下來(lái)，?于是我就進(jìn)?行觀察，原?來(lái)他們?cè)跔?zhēng)?論房子里住?的是什么小?動(dòng)物?！笆?不會(huì)搭房子?嗎?還是什?么問(wèn)題呢??”后來(lái)我發(fā)?現(xiàn)，是因?yàn)?建筑區(qū)的輔?助材料小動(dòng)?物數(shù)量投放?的過(guò)多了，?造成在選擇?玩具的過(guò)程?中出現(xiàn)了不?知所措。他?們能搭建各?種造型的房?子，但為了?住進(jìn)小動(dòng)物?而爭(zhēng)執(zhí)不休?。因此，我?調(diào)整了建筑?區(qū)的輔助材?料的投放數(shù)?量。并引導(dǎo)?幼兒用各種?輔助材料豐?富自己的作?品。孩子們?不在為動(dòng)物?而互相爭(zhēng)吵?了。我很慶?幸當(dāng)時(shí)自己?沒(méi)有貿(mào)然的?打擾他們的?游戲。而是?看到問(wèn)題的?實(shí)質(zhì)去解決?問(wèn)題。四?、家長(zhǎng)工作?方面:這?個(gè)學(xué)期我與?家長(zhǎng)們相處?得很愉快，?工作得到了?家長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可和表?揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)?的“愛(ài)心服?務(wù)站”受到?了家長(zhǎng)的歡?迎，在那可?以和家長(zhǎng)交?流幼兒教育?，介紹育兒?知識(shí)新書(shū)。?班上的各項(xiàng)?活動(dòng)需要家?長(zhǎng)支持時(shí)，?家長(zhǎng)們都給?予了最大的?支持。如在?進(jìn)行主題活?動(dòng)《玩具總?動(dòng)員》時(shí)，?安排家長(zhǎng)為?幼兒帶各種?玩具，家長(zhǎng)?都從家里帶?來(lái)了，讓孩?子們?cè)谟變?園一起學(xué)習(xí)?。五、存?在不足:?1、在下學(xué)?期的工作中?力爭(zhēng)做到“?今日事今日?畢”，避免?因自身懶惰?思想造成的?拖拉現(xiàn)象。?2、工作?中更嚴(yán)格的?要求自己努?力提高自己?分析問(wèn)題能?力和科研能?力。高爾?基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?:“誰(shuí)愛(ài)孩?子，孩子就?愛(ài)他。只有?愛(ài)孩子的人?，他才可以?教育孩子。?”在以后的?工作中我將?用心去愛(ài)每?一個(gè)孩子。?努力克服自?身的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大的?進(jìn)步。篇?四:教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)匆如?流水，轉(zhuǎn)眼?一年過(guò)去了?。驀然回首?，一個(gè)學(xué)期?走來(lái)，許多?經(jīng)歷，許多?記憶，讓人?刻骨銘心、?難以忘懷。?在中心學(xué)校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的殷切?關(guān)懷下，我?嚴(yán)格服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，以?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)格?要求自己，?踏踏實(shí)實(shí)、?保質(zhì)保量的?完成了各項(xiàng)?工作。現(xiàn)從?三個(gè)方面將?過(guò)去一年的?教育教學(xué)工?作總結(jié)如下?。一、首?重師德，關(guān)?愛(ài)學(xué)生。?一年來(lái)來(lái)，?本人一直奉?行著德高為?師和學(xué)生是?教師的生命?這兩條準(zhǔn)則?。我深信，?作為一名教?師，只有為?人師表、品?德高尚，學(xué)?生才會(huì)發(fā)自?內(nèi)心的親近?你、喜歡你?。在師德?方面，我嚴(yán)?格遵守國(guó)家?的（范本）?各種法律法?規(guī)，做一個(gè)?熱愛(ài)祖國(guó)、?熱愛(ài)中國(guó)_?__、遵紀(jì)?守法的合格?公民。我嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各種規(guī)章?制度，沒(méi)有?一次任何形?式的缺勤。?我嚴(yán)格服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?各種工作安?排、顧全大?局。我嚴(yán)格?按照《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求自己，?為人師表，?愛(ài)崗敬業(yè)。?我注重師德?的理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真筆記?，深刻感悟?，運(yùn)用于實(shí)?際。我注重?形象、衣著?得體、言語(yǔ)?恰當(dāng)，給學(xué)?生以良好的?示范和引領(lǐng)?。在關(guān)愛(ài)?學(xué)生方面，?我喜歡優(yōu)生?，也重視差?生，一視同?仁，平等對(duì)?待。遇到學(xué)?生生病或表?現(xiàn)異常，我?都及時(shí)去噓?寒問(wèn)暖、關(guān)?心他們。偶?爾我會(huì)找?guī)?個(gè)學(xué)困生聊?聊天，了解?一下他們的?想法，并給?予他們一些?在英語(yǔ)學(xué)習(xí)?方法上的指?導(dǎo)。每次上?各個(gè)時(shí)段的?最后一節(jié)課?，我都會(huì)提?醒孩子們注?意交通安全?，如遇天氣?反常，也會(huì)?提醒孩子們?注意做好適?當(dāng)防備。?二、重視教?學(xué)，干好本?職。教學(xué)?是教師的生?命，這是我?教師生涯奉?行的又一個(gè)?準(zhǔn)則。在過(guò)?去的這個(gè)學(xué)?期里，我承?擔(dān)了張大營(yíng)?小學(xué)所有的?英語(yǔ)教學(xué)任?務(wù)?？梢哉f(shuō)?工作任務(wù)相?當(dāng)繁重，面?對(duì)不同年級(jí)?，各具特色?的學(xué)生，教?學(xué)內(nèi)容也不?一樣，就批?改作業(yè)這一?項(xiàng)任務(wù)就讓?我這個(gè)新老?師有點(diǎn)吃不?消。但是，?國(guó)家把祖國(guó)?的未來(lái)交給?了你，家長(zhǎng)?把自己的希?望交給了你?，還有什么?理由辜負(fù)他?們的信任呀?!努力鉆研?教學(xué)才是硬?道理。1?、鉆研教材?，認(rèn)真?zhèn)湔n?。教材是?一切教學(xué)資?源的根本，?鉆研教材和?認(rèn)真?zhèn)湔n是?教學(xué)的前提?，英語(yǔ)作為?小學(xué)生剛接?觸的新學(xué)科?，尤須如此?。備課之前?，我總是要?先認(rèn)真閱讀?教材、教參?書(shū)，認(rèn)真參?考他人的優(yōu)?秀備課，三?位一體再加?一個(gè)___?，___學(xué)?生本體的英?語(yǔ)水平和接?受能力，形?成自己重點(diǎn)?突出、難點(diǎn)?突破的清晰?上課思路。?2、學(xué)生?主體，有效?上課。課?堂是學(xué)生獲?取知識(shí)、形?成能力的主?要途徑。在?課堂上，我?依托新課程?改革的最新?理念，根據(jù)?學(xué)生基礎(chǔ)不?一、層次鮮?明的特點(diǎn)，?針對(duì)不同的?學(xué)生，設(shè)置?不同的問(wèn)題?和解答要求?，并多作鼓?勵(lì)，從而全?面的顧及了?學(xué)生。同時(shí)?也嘗試分組?合作，這一?方面有利于?打破學(xué)生害?怕回答問(wèn)題?的尷尬局面?，培養(yǎng)孩子?們合作探究?動(dòng)腦筋的好?習(xí)慣。另一?方面，也有?利于孩子們?課外交流互?通有無(wú)。?3、認(rèn)真批?改，及時(shí)講?評(píng)。作業(yè)?是學(xué)生學(xué)習(xí)?必要的補(bǔ)充?與強(qiáng)化。我?堅(jiān)持每天給?學(xué)生以不同?形式的作業(yè)?，做到每一?本作業(yè)都身?體力行的經(jīng)?過(guò)自己的手?，認(rèn)真批改?，作不同符?號(hào)的批注或?鼓勵(lì)。對(duì)每?一次作業(yè)都?及時(shí)認(rèn)真的?講評(píng)，讓學(xué)?生及時(shí)改正?錯(cuò)題，并在?抄寫(xiě)本上留?下筆記，形?成錯(cuò)題印象?的習(xí)慣。?4、合理考?試，反思講?評(píng)。測(cè)試?是對(duì)學(xué)生一?個(gè)階段的必?要檢測(cè)和總?結(jié)。每一個(gè)?單元結(jié)束，?我都按時(shí)舉?行了月考。?認(rèn)真寫(xiě)下反?思，以指導(dǎo)?下一個(gè)階段?的教學(xué);及?時(shí)進(jìn)行講評(píng)?，讓學(xué)生糾?正與強(qiáng)化。?本學(xué)期，學(xué)?生的成績(jī)和?能力也有了?穩(wěn)步的提高?。5、服?從安排，主?動(dòng)教研。?校內(nèi)，我嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求，服?從教研組的?安排，積極?參加各種教?研活動(dòng)。認(rèn)?真完成了十?次聽(tīng)課，并?留下清楚的?記錄。校外?，我也積極?參加了學(xué)校?___的數(shù)?學(xué)教研活動(dòng)?。三、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?升自我。?不能改變環(huán)?境，只有適?應(yīng)環(huán)境。學(xué)?習(xí)，只有不?斷學(xué)習(xí)，才?能適應(yīng)日新?月異的時(shí)代?變化和教學(xué)?要求。網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)一直?是我喜愛(ài)的?方式，工作?的需要已經(jīng)?讓我漸漸養(yǎng)?成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的習(xí)慣。?百度的文庫(kù)?財(cái)富的積累?與下載，菁?優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習(xí)?與探討，各?種少兒英語(yǔ)?學(xué)習(xí)網(wǎng)站，?都留下了我?探究的足跡??，F(xiàn)實(shí)生?活里，我充?分重視繼續(xù)?教育的學(xué)習(xí)?，認(rèn)真筆記?，將所學(xué)運(yùn)?用于實(shí)際。?我也經(jīng)常向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師取經(jīng)，?雖然他們并?不是英語(yǔ)教?師，但在課?堂教學(xué)管理?上給了我很?大的幫助，?在教學(xué)的重?難點(diǎn)方面，?在學(xué)生心理?特點(diǎn)的剖方?面，在題目?的解答思維?方式方面，?我都獲益匪?淺。總之?，一年來(lái)的?教育教學(xué)工?作很多，付?出很多，收?獲也很多。?當(dāng)然，工作?之中難免不?足，知錯(cuò)即?改，期待進(jìn)?步。在以后?的教育教學(xué)?中，為了一?顆顆天真爛?漫的心，為?了一個(gè)個(gè)求?知欲旺盛的?孩子，我將?持之以恒，?為做一個(gè)光?榮而優(yōu)秀的?人民教師而?努力奮斗!?篇五:教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)?一年來(lái)，在?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在同事們的?幫助下，我?圓滿完成了?教學(xué)任務(wù)，?思想理論素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平上有了較?大的提高。?現(xiàn)就一學(xué)年?的工作總結(jié)?如下:一?、努力提高?思想德道水?平，端正自?身工作態(tài)度?熱愛(ài)教學(xué)?事業(yè)，自覺(jué)?向身邊的優(yōu)?秀同志學(xué)習(xí)?，從中吸取?營(yíng)養(yǎng)與力量?，進(jìn)行自我?教育，嚴(yán)格?要求自己。?工作態(tài)度端?正，教風(fēng)良?好，能認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校對(duì)?備、教、批?、輔、考各?教學(xué)環(huán)節(jié)的?各項(xiàng)規(guī)定和?知道思想，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?二、認(rèn)真探?索業(yè)務(wù)，努?力提高自身?理論素質(zhì)?作為_(kāi)_教?師，要有高?尚的道德修?養(yǎng)，更要有?廣博的__?知識(shí)。為此?我十分重視?知識(shí)水平的?更新和提高?。在__教?學(xué)上認(rèn)真學(xué)?習(xí)大綱，學(xué)?習(xí)新課改理?論，積極參?加青年教師?課堂教學(xué)研?討會(huì)，并自?主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)?文化與__?教學(xué)知識(shí)。?通過(guò)上網(wǎng)、?查閱資料等?方式不斷加?強(qiáng)自身素質(zhì)?，給自己充?電，主動(dòng)參?與__組“?老帶新”教?學(xué)活動(dòng)，并?撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心?得體會(huì)，進(jìn)?一步更新自?己的專業(yè)知?識(shí)，參加“?師德師風(fēng)”?教育培訓(xùn)，?不斷加強(qiáng)教?師的職業(yè)道?德修養(yǎng)和理?論水平。?三、加強(qiáng)教?學(xué)基本訓(xùn)練?，搞好常規(guī)?教學(xué)1、?個(gè)人備課。?刻苦挖掘?拓展知識(shí)重?點(diǎn)范圍，扎?實(shí)備課。我?在備課時(shí)，?采用網(wǎng)絡(luò)、?教材和教案?等相聯(lián)系的?方法并用，?使得教學(xué)時(shí)?不斷拓展。?在備知識(shí)的?同時(shí)，還要?備學(xué)生，不?斷加強(qiáng)“以?人為本”的?教學(xué)建設(shè)。?通過(guò)逐漸接?觸，基本掌?握所教班級(jí)?__學(xué)科的?整體水平，?了解學(xué)生的?實(shí)際水平，?做到對(duì)癥下?藥。2、?課堂教學(xué)。?在課堂教?學(xué)中，力求?讓學(xué)生“感?興趣”，使?學(xué)生在__?學(xué)習(xí)中享受?學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的__素養(yǎng)?。重視提高?課堂效率環(huán)?節(jié)，采取靈?活多樣的教?學(xué)方法，活?學(xué)活用。在?教學(xué)中堅(jiān)持?教師為主導(dǎo)?、學(xué)生為主?體、訓(xùn)練為?主線的原則?，努力調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，極大地?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?讓學(xué)生在愉?悅中學(xué)到知?識(shí)，提高能?力。發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動(dòng)性，積極?性。提高教?學(xué)效率，克?服教學(xué)的盲?目性、隨意?性，一定程?度上提高了?教學(xué)質(zhì)量。?教學(xué)中，?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?校教育教學(xué)?工作計(jì)劃，?把新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思想?、新理念和?課堂教學(xué)的?新思路、新?設(shè)想結(jié)合起?來(lái)，轉(zhuǎn)變思?想，不斷探?索，收到很?好的效果。?教學(xué)之余，?我積極探索?，積極主動(dòng)?與__教學(xué)?組的同事們?討論交流經(jīng)?驗(yàn)，不斷更?新自身教學(xué)?意識(shí)和知識(shí)?結(jié)構(gòu)。3?、抓緊抓好?批改、搞好?各種考試。?將__知識(shí)?、課外訓(xùn)練?等結(jié)合。批?改作業(yè)是教?學(xué)工作中不?可缺少的組?成部分，通?過(guò)批改作業(yè)?可以了解學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握情況。?認(rèn)真批改作?業(yè)是__組?的重頭戲，?為了提高學(xué)?生的作文水?平，堅(jiān)持兩?周批改一次?大作文，批?改時(shí)全批全?改。全面了?解學(xué)生的作?文水平，講?評(píng)作文時(shí)能?做到有的放?矢，切實(shí)提?高學(xué)生的寫(xiě)?作能力。?考試、測(cè)驗(yàn)?是教學(xué)的重?要環(huán)節(jié)，積?極批改單元?測(cè)驗(yàn)，各次?測(cè)試。進(jìn)一?步了解學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握情況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)解決。做?好月考和單?元測(cè)試的批?改，及時(shí)正?確找到學(xué)生?的缺陷，有?利于更好地?促使學(xué)生在?平時(shí)下功夫?，鞏固了學(xué)?生所學(xué)，也?讓教師對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?了解得更加?清楚。我對(duì)?教學(xué)工作不?敢怠慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，深?入研究教法?，認(rèn)真總結(jié)?工作，虛心?向?qū)W習(xí)。?四、在教學(xué)?實(shí)踐中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)行教學(xué)反?思除了進(jìn)?行教學(xué)交流?外，還注重?教學(xué)反思，?在教學(xué)實(shí)踐?的基礎(chǔ)上，?隨時(shí)記錄，?隨時(shí)總結(jié)，?撰寫(xiě)教學(xué)反?思，并按照?自己的教學(xué)?思總結(jié)進(jìn)行?思考，探索?教學(xué)方法。?五、存在?的不足這?一年的教學(xué)?工作，取得?了一些成績(jī)?，但還有很?多不足。由?于參加工作?時(shí)間較短，?工作經(jīng)驗(yàn)不?足，教學(xué)思?路有待于進(jìn)?一步調(diào)整，?對(duì)自己的要?求進(jìn)一步加?大，還得抓?緊時(shí)間充電?，不斷提升?自己的理論?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平。在教?學(xué)重心、學(xué)?生底子上還?要進(jìn)一步加?大力氣繼續(xù)?深入。六?、下學(xué)期設(shè)?想教好_?_課對(duì)我而?言是個(gè)不小?的新課題，?下學(xué)期，我?將繼續(xù)努力?，進(jìn)一步向?有經(jīng)驗(yàn)的同?事學(xué)習(xí)，不?斷提升自己?，爭(zhēng)取在將?來(lái)的教學(xué)工?作中有更好?的表現(xiàn)。因?此，無(wú)論怎?樣辛苦，我?都將繼續(xù)努?力。篇六?:教師年度?考核個(gè)人總?結(jié)時(shí)間如?流水，一學(xué)?年的教學(xué)工?作已接近尾?聲，回顧一?年的工作，?想說(shuō)的真是?太多太多。?這一年，既?忙碌，又充?實(shí)，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的幫助下，?我順利的完?成了各方面?的工作?，F(xiàn)?將本學(xué)年的?工作做一個(gè)?小結(jié)，借以?促進(jìn)提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?提高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)期，?在教育教學(xué)?工作中，我?始終堅(jiān)持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書(shū)?育人，為人?師表，確立?“以學(xué)生為?主體”，“?以培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展”?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展。我?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛(ài)教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師的?身份來(lái)約束?自己，鞭策?自己，力爭(zhēng)?在思想上、?工作上取得?進(jìn)步，得到?提高，使自?己能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的需?要，適應(yīng)崗?位競(jìng)聘的需?要。一學(xué)期?來(lái)，我還積?極參加各類?學(xué)習(xí)，深刻?剖析自己工?作中的不足?，找出自己?與其他教師?間的差距，?寫(xiě)出心得體?會(huì)，努力提?高自己的政?治水平和理?論修養(yǎng)。同?時(shí)，服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作??！皩W(xué)海無(wú)?涯，教無(wú)止?境”，作為?一名教師，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?隨著社會(huì)的?發(fā)展，知識(shí)?的更新，也?催促著我不?斷學(xué)習(xí)。?所以，本學(xué)?期，除了積?極參加政治?理論學(xué)習(xí)外?，我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?己的工作能?力和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自己?能夠更好的?勝任自己教?師工作。結(jié)?合課程改革?利用書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程改?革相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他人?在教育教學(xué)?中好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等。?通過(guò)學(xué)習(xí)，?讓自己樹(shù)立?了先進(jìn)的教?學(xué)理念，也?明確了今后?教育教學(xué)要?努力的方向?。二、求?實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教學(xué)?、教研工作?，教育教學(xué)?是我們教師?工作的首要?任務(wù)。我?明白，工作?再苦、再累?，我也不能?落后，應(yīng)該?盡力去作好?本職工作，?特別是教學(xué)?工作。課前?，我認(rèn)真鉆?研教材、教?參，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教案。并?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透教?材，