2023年大學(xué)生社團活動總結(jié)

第10頁共10頁2023年?大學(xué)生社團?活動總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期就過去了?。在這一學(xué)?期的學(xué)生會?工作中，我?自己懂得了?很多，也學(xué)?到了很多的?經(jīng)驗和知識?。__年?上半學(xué)期，?社團部在老?師的關(guān)心和?指導(dǎo)下，各?部門干部的?信任、理解?、支持、配?合下，全面?有序的開展?各項工作。?在工作中，?社團部成員?嚴格要求自?己，盡職盡?責的完成本?部門的本職?工作，并且?舉辦了一系?列豐富大學(xué)?生課余生活?的趣味活動?，例如口語?講師團活動?，思辨團活?動，“浮生?___影”?電影模仿秀?，系部舉行?的團員培訓(xùn)?活動以及對?圣誕節(jié)活動?的幕后工作?等。在這些?活動的開展?過程中能和?其他各部門?友好相處，?盡其所能，?發(fā)揮橋梁作?用。社團部?接下來的工?作，在完成?好本部門本?職工作的同?時將配合各?部門的活動?開展。在?這個階段，?我們舉辦了?口語講師團?活動，從之?前的活動策?劃，招新工?作以及接下?來的分配工?作，大家都?積極投入這?份工作，為?把這份工作?做好而努力?。在思辨團?的活動中，?雖然只是內(nèi)?部的小比賽?，但是自將?思辨團成員?分成小組之?后，大家的?積極性也提?高了，競爭?意識和團結(jié)?意識也提高?了。在辯論?賽前，布置?辯題，讓小?組成員能夠?有足夠的時?間來找有關(guān)?資料，同時?也互相討論?，形成一種?默契，增強?小組凝聚力?。在實戰(zhàn)過?程中，很明?顯的感覺到?緊張的氣氛?，雙方的“?___味”?十分的濃。?大家的能力?一次比一次?好，表現(xiàn)也?一次比一次?的出色，進?步十分大。?在團員培?訓(xùn)中，大家?的意志力和?反應(yīng)能力都?得到了提高?。就好比早?鍛煉，大家?都必須早起?，在各位部?長的帶領(lǐng)下?在四百米的?跑道上灑下?堅持不懈的?汗水。這讓?我想起還是?干事的自己?，害怕極了?早鍛煉，跑?了兩千米氣?喘噓噓的，?汗水直流，?而且從自己?嗓子里喊出?的口號有點?低。比較一?下我們部門?的干事們，?自己真的差?了一點。很?高興的是，?大家的努力?都沒有白費?，最終在各?部門的評選?中凸顯出來?，成為培訓(xùn)?中的最佳部?門。在“?浮生___?影”電影模?仿秀活動中?，從之前的?活動策劃以?及最終的節(jié)?目總結(jié)，部?門的成員都?可以從中很?好的鍛煉。?活動策劃敲?定后，就開?始布置任務(wù)?給干事們，?讓她們首先?對活動又一?個大體的了?解，然后進?行各班級的?宣傳活動。?在活動舉行?之前，大家?都在為活動?做著充足的?準備，做簽?以及小紙片?，布置會場?。在活動的?舉行過程，?大家都能夠?保持好正常?的秩序以及?烘托活動現(xiàn)?場的氣氛，?使活動的互?動節(jié)目達到?了此次活動?的___。?在場的觀眾?都能夠積極?參與此次活?動之中，為?這場活動增?添了一道亮?麗的色彩。?這半個學(xué)?期是豐收的?，但同時是?挑戰(zhàn)的，我?們將會在不?斷總結(jié)經(jīng)驗?的情況下，?探索出一條?更好更完備?的社團管理?方法出來，?最后希望社?團部會能夠?如鴻鵠展翅?般飛的更高?，更遠，更?精彩！_?_學(xué)生社團?活動總結(jié)（?二）在過?去幾個月中?，通過社團?中各位的辛?勤與付出中?，與大家共?同快樂地度?過了一年的?時間，工作?的點點滴滴?時時在眼，?回眸望過去?的一幕幕，?在不知不覺?中充實自己?大學(xué)生活。?在系十佳?歌手表演工?作時候，社?團部和其他?部門協(xié)助合?作順利開展?工作。在學(xué)?校舉辦運動?會中，我們?社團部主要?負責提供釘?鞋服務(wù)給同?學(xué)們，還有?每月的獻血?活動時候我?們部門負責?提供獻血者?填寫表格工?作等。工作?無小事，事?事都不能懈?怠。我們干?事更要不斷?地提高自身?的素質(zhì)才能?更好地服務(wù)?同學(xué)。在過?的時間里，?我腳踏實地?做了一些工?作，但由于?自己水平和?經(jīng)驗不足還?存在著一定?的問題還必?須地努力爭?取更好。?總之，因為?有這樣一個?團隊，使我?大學(xué)里不斷?的展示自我?，提升自我?，團結(jié)，和?諧默契在一?個學(xué)期的工?作中，主要?將工作重點?放在了社團?發(fā)展及社團?活動的開展?兩方面上。?在這一學(xué)期?我部___?了各社團常?務(wù)會長對大?學(xué)生舉辦的?活動進行了?觀摩學(xué)習(xí)，?增加了各社?團負責人之?間的交流，?使各社團之?間互相學(xué)習(xí)?，互相借鑒?。在活動的?審批上我部?在堅持各社?團的社團宗?旨下，對各?社團活動進?行了修改、?審批，現(xiàn)將?社團發(fā)展情?況與我部工?作情況簡介?一、各社?團整體凝聚?力與上一年?相比有了很?大的提高，?各社團負責?人在任務(wù)分?配，人員調(diào)?動上都有了?很大的改進?，各部門協(xié)?調(diào)合作，從?而使得各社?團成員積極?性很高。?二、為了豐?富廣大學(xué)生?的校園生活?，各社團舉?辦了豐富的?社團活動，?得到廣大學(xué)?生的好評，?也得到了院?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，同時也提?高了各社團?在全校的影?響力。三?、各社團都?明確了自己?的發(fā)展方向?，有理論研?究的，有做?學(xué)術(shù)的，有?做公益的，?有做環(huán)保的?等等。各社?團也積極與?學(xué)生會各部?門共建，或?與其他院系?社團合作等?等。在本?學(xué)期，我部?也取得了一?些成績，在?各社團的交?流，活動策?劃部都做了?一些有效的?工作，但工?作中仍存在?一些問題：?一、與團?委領(lǐng)導(dǎo)和社?團負責人溝?通太少，致?使團委領(lǐng)導(dǎo)?對社聯(lián)及社?團發(fā)展了解?較少。在今?后的工作中?一定要及時?向團委領(lǐng)導(dǎo)?匯報工作，?定時與社團?各負責人交?流。二、?在活動審批?上也缺少必?要的一些整?理和改進，?今后會側(cè)重?活動的策劃?，嚴格審批?，取消一些?沒有明確主?題和意義不?大的活動。?三、在與?其他部門合?作上也存在?一些問題，?由于在很多?工作上與其?他部門有交?集，部門合?作也顯得尤?為重要，各?部門很好的?合作，才能?將工作做得?更好。一學(xué)?期的工作使?我們更加了?解了自己的?工作，也更?加深信我們?能做好自己?的工作，把?自己的工作?做得更好。?在今后的工?作中，我部?門人員將團?結(jié)合作，把?自己的工作?做的更好?__學(xué)生社?團活動總結(jié)?（三）這?一學(xué)年即將?結(jié)束，回顧?一年的社團?活動，還是?相當豐富的?，成員也收?獲頗豐。每?一次社團活?動，我們都?精心準備，?認真開展活?動，社團成?員更是積極?參與，大家?互相配合，?表現(xiàn)出了良?好的合作精?神。社團活?動的過程中?，充分調(diào)動?了學(xué)生的思?維，尊重學(xué)?生的想法，?我們有一些?主題研究，?就是學(xué)生自?己提出來的?，學(xué)生都能?根據(jù)要求參?與到活動的?___與策?劃中來，并?取得了可喜?的成績，但?也存在著不?足，為了今?后社團活動?搞得更好特?對本學(xué)期工?作總結(jié)如下?；一、在?活動中我打?破統(tǒng)一的課?堂教學(xué)要求?，選擇生動?有趣的活動?內(nèi)容，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?學(xué)習(xí)興趣就?是要喚起和?保持學(xué)生對?知識的追求?和好奇心，?充分利用外?部因素影響?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動機。1?、我選擇新?奇的內(nèi)容，?引發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，探究各種?工具的用力?點、支點、?阻力點。探?究省力杠桿?的用力點與?支點距離和?阻力點與支?點距離關(guān)系?，小桿秤的?制作，瓜皮?拱的制作等?都可引發(fā)學(xué)?生的好奇心?，激發(fā)了學(xué)?習(xí)興趣。?2、選擇活?動內(nèi)容應(yīng)貼?近學(xué)生的生?活根據(jù)“切?身性策略”?，學(xué)生如果?遇到自己過?去經(jīng)驗中熟?悉的東西，?與自己未來?目標相聯(lián)系?的事物或使?自己充當主?要角色的事?情都會產(chǎn)生?濃厚的興趣?。社團活動?可以應(yīng)用這?一策略選擇?與學(xué)生生活?密切聯(lián)系的?內(nèi)容。探究?自行車上的?簡單機械，?探究形狀與?抗彎曲能力?不是一件容?易的事。但?在學(xué)生的親?自操作過程?中好象找到?了成為科學(xué)?家的感覺，?信心十足。?二、我選?擇活動內(nèi)容?時緊密聯(lián)系?了課堂教學(xué)?內(nèi)容，__?_活動如果?局限于課本?內(nèi)容，學(xué)生?會感到乏味?；如果脫離?課本內(nèi)容太?遠，學(xué)生會?高度焦慮，?正常的動機?激勵水平應(yīng)?在上述二者?之間找到一?個平衡點，?因此選擇內(nèi)?容應(yīng)體現(xiàn)綜?合應(yīng)用學(xué)科?知識的水平?。因此，選?擇社團的活?動內(nèi)容應(yīng)注?意新奇性?三、注重動?手能力，培?養(yǎng)創(chuàng)造精神?。在社團?活動中，我?們經(jīng)常利用?實驗室的器?材或利用師?生們平時收?集的廢舊物?品給學(xué)生做?一些教材外?的實驗，特?別是變廢為?寶科技制作?在我校長期?開展，孩子?們做成實物?就是發(fā)明創(chuàng)?造，并對優(yōu)?秀作品加以?評獎，這樣?極大的調(diào)動?的小朋友對?科學(xué)課學(xué)習(xí)?的積極性！?開拓學(xué)生的?視野，同時?讓學(xué)生也勤?于動手，善?于從自然界?、從生活中?發(fā)現(xiàn)問題，?并找到解決?問題的獨特?辦法，不要?以為發(fā)明創(chuàng)?造是科學(xué)家?的事情，小?學(xué)生也能成?為發(fā)明家。?四、開展?科學(xué)活動，?讓所有的學(xué)?生都行動起?來，如“科?學(xué)知識調(diào)查?活動”、“?故事會”、?“科學(xué)實驗?操作”等，?人人帶著任?務(wù)參加，從?籌備策劃到?具體實施，?從查找資料?到總結(jié)成果?，從頭至尾?參與，能得?到全面鍛煉?。開展活動?，可以使客?觀事物在學(xué)?生的頭腦中?產(chǎn)生感覺形?象，并依賴?感知覺進行?思維，形成?抽象概念，?使學(xué)生認識?和理解客觀?世物，同時?學(xué)生在活動?中得到自我?表現(xiàn)和發(fā)展?的機會。因?此，___?社團活動在?“動”字上?下了功夫。?總之，科?學(xué)社團教學(xué)?工作在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?與關(guān)懷下，?順利完成了?本學(xué)年的教?學(xué)工作任務(wù)?，極大提高?了學(xué)生對科?學(xué)研究的興?趣，豐富了?他們的科學(xué)?知識，培養(yǎng)?了學(xué)生的科?學(xué)實驗?zāi)芰?、觀察能力?以及分析問?題、解決問?題的能力，?為以后的學(xué)?習(xí)打下了良?好的基礎(chǔ)。?__學(xué)生?社團活動總?結(jié)（四）?進入社團部?一個學(xué)期了?，自己學(xué)到?了不少。進?入社團部以?來細數(shù)我們?的活動，有?職業(yè)生涯規(guī)?劃大賽、_?__省高校?心里情景劇?DV大賽等?職業(yè)生涯?規(guī)劃大賽是?我進入社團?部來的第一?個活動，讓?我第一次感?到了大家合?作共同努力?后成功的喜?悅。我感受?到了___?的力量，只?有在___?中才能增強?個人的力量?，只有相互?的分工合作?才能使每一?份子的力量?得到充分的?發(fā)揮，這第?一次活動我?感到的最多?是舉辦一個?活動一定要?思維縝密的?考慮到任何?的突發(fā)情況?，做到細致?周全__?_省高校心?里情景劇D?V大賽讓我?受益匪淺，?雖然最后是?有勝有負但?是各班級的?參賽作品內(nèi)?容豐富形式?多樣的構(gòu)思?及細致新穎?的策劃讓我?對各個協(xié)會?有了新的評?價認識，通?過競標活動?也讓我更深?層次的認識?到了靜態(tài)展?的內(nèi)容形式?，學(xué)習(xí)到了?競標所需要?注意的很多?方面的內(nèi)容?，以另一種?形式注意到?了作為社團?部部的成員?的職責所在?。而各個協(xié)?會自由__?_的活動也?讓我看到了?山經(jīng)社團部?的活力及管?理發(fā)展的方?向感到作?為一名學(xué)生?會成員對時?間的分配問?題是我的成?長中需要學(xué)?會的，事情?多了則在時?間的分配上?難免厚此薄?彼，而放棄?某一方面又?是十分可惜?的，至此退?出學(xué)習(xí)與工?作的矛盾統(tǒng)?一關(guān)系，學(xué)?習(xí)的好壞與?工作的時間?沒有什么直?接的關(guān)系，?工作的時間?應(yīng)該是從玩?樂的時間里?擠出來的而?不是耽誤的?學(xué)習(xí)時間。?學(xué)生會里的?成員應(yīng)該以?一顆平常的?心去對待學(xué)?習(xí)去對待工?作而不是用?借口等形式?去推脫學(xué)習(xí)?與工作其?次則是協(xié)作?，一件事情?必須要有多?個人協(xié)力完?成，則其中?分工合作首?當其沖成為?最重要的方?面，它包括?如何做好本?職工作即分?內(nèi)的事又包?括協(xié)調(diào)大家?一起盡力完?成。善于發(fā)?揮自己的長?處并且善于?發(fā)現(xiàn)別人的?長處并盡最?大的努力去?調(diào)集大家的?工作積極性?，善于安排?不同的人到?不同位置去?做不同的事?情以便于效?用最大。這?在成長過程?中特別是管?理中是非常?重要的而?這半個學(xué)期?以來的社團?部工作也讓?我感受到了?學(xué)生會社團?部的發(fā)展，?各項活動有?條不紊的進?行讓我看到?了社團部向?輝煌的靠近?，財務(wù)、活?動等的順利?進行讓我看?到團隊合做?的力量再?者就是活動?的樂趣，在?其中我們要?做的既是學(xué)?會成功、學(xué)?會失敗、學(xué)?會原諒他人?、學(xué)會多多?的為他人考?慮、學(xué)會交?流、學(xué)會溝?通等。在其?中我學(xué)到的?不僅僅是怎?么樣的去與?人相處。在?這半年中我?學(xué)到了什么?叫忍耐什么?叫機遇什么?叫學(xué)生干部?。大家在一?起為了一個?目標而努力?一起歡樂一?起憂愁，在?社團部中感?受到的是家?是兄弟姐妹?的情誼最?感謝的還是?在社團部部?的這些日子?里寫的總結(jié)?策劃了，當?別人在玩的?時候我學(xué)會?了寫總結(jié)學(xué)?會了怎么去?舉辦一場晚?會怎么去申?請教室怎么?去舉辦高校?交流會。我?很感謝社團?部給了我這?么多的知識?讓我有能力?有信心的去?面對以后的?機遇與挑戰(zhàn)?。很少寫東?西的我也漸?漸的會習(xí)慣?于寫總結(jié)會?習(xí)慣于回頭?看看上周自?己的收獲與?不足，很好?的一個習(xí)慣?感謝半年的?工作讓我擁?有了這個習(xí)?慣。而在?學(xué)生會的半?年來回顧當?初進社團部?部的時的心?情及想法感?到自己的目?的確實是達?到了一多半?其余的有待?于我下學(xué)期?的努力及成?長。進入社?團部部一學(xué)?期了，學(xué)生?會社團部對?我的影響主?要可以歸結(jié)?為以下幾點?：1、提?高自己的實?際動手能力?，社會交往?能力、在社?聯(lián)活動中得?到了實際的?鍛煉。動手?社交為我以?后走上社會?提供了便利?。當今社會?學(xué)歷已經(jīng)不?是最重要的?了關(guān)鍵是在?一定得學(xué)歷?基礎(chǔ)上的實?際能力。而?在社團部部?的這半個學(xué)?期讓我的社?交能力有了?很大的提高?。2、充?實了大學(xué)生?活，增強了?___榮譽?感。讓我有?自己的實事?去做是大學(xué)?生活過的豐?富多彩有意?義3、與?外界聯(lián)系，?通過活動我?們認識了好?多校外的商?家，提前與?社會上的成?功人士打交?道。提高了?實踐能力這?為我以后走?上社會的人?際及交往打?下了堅實的?基礎(chǔ)而回?顧這半年來?的歷程對社?團部的建議?1、對社?團部工作不?熟悉，應(yīng)加?強對社團部?人員對各協(xié)?會的了解?2、建立健?全定期匯報?制度和干部?考核制度，?解決工作上?的疑難，加?大管理力度?__學(xué)生?社團活動總?結(jié)（五）?書法是中國?所特有的一?門視覺藝術(shù)?，它具有語?言文字所具?有的實用價?值，同時也?具有審美的?藝術(shù)價值。?兩者構(gòu)成了?書法藝術(shù)的?兩重特性。?小學(xué)書法教?育的內(nèi)容宜?采取“放-?收-放”三?段式安排低?、中、高各?年級的書法?教學(xué)內(nèi)容，?技能技巧、?基礎(chǔ)知識、?欣賞三位一?體。一、?總體規(guī)劃?1、低段學(xué)?生的書法入?門教學(xué)心?理學(xué)告訴我?們，___?至___歲?兒童的知覺?經(jīng)驗是運動?感，運動感?越強，能吸?引兒童，激?發(fā)他們的好?奇心，培養(yǎng)?書法的學(xué)習(xí)?興趣。以簡?單，兒童易?于掌握的字?入手，使他?們“寫得像?”來滿足兒?童“成就感?”。在這一?起始階段，?教學(xué)宜“放?”，引導(dǎo)學(xué)?生“放得開?”，“放開?寫去”。發(fā)?揮想象力，?激發(fā)創(chuàng)造力?，為以后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。2、?對中段學(xué)生?進行嚴格的?技法訓(xùn)練。?中段學(xué)生?的自我意識?感逐漸增強?，并能開始?意識到自己?身體的動作?，如手腕的?運動，手指?的配合等。?通過低段的?書法訓(xùn)練，?學(xué)生已經(jīng)掌?握了一定的?書法技巧，?能較穩(wěn)定地?書寫，進行?嚴格而正規(guī)?的激發(fā)訓(xùn)練?已成為可能?而且適時。?3、尊重?學(xué)生的主體?選擇，確定?高年級的書?法教學(xué)內(nèi)容?。五、六?年級學(xué)生的?自主性更加?強，學(xué)生對?進一步學(xué)習(xí)?書法的趨向?已能根據(jù)自?己的喜好作?出自主性的?選擇。學(xué)生?表現(xiàn)出濃烈?興趣，形成?小學(xué)階段學(xué)?習(xí)書法的第?二興奮期。?（第一興奮?期為一年級?的入門階段?）。高年級?的書法課氛?圍是寬松和?諧的。學(xué)生?已體驗到了?書寫的情趣?，享受到了?精神的愉悅?，書法的怡?情性功能、?審美功能得?到了完全的?展示。4?、技能技巧?、理論、欣?賞三位一體?。書法是?一門技巧性?較強的藝術(shù)?，但如果對?書法的學(xué)習(xí)?只顧技巧而?不及其余，?總非學(xué)藝之?道。所以，?我們在小學(xué)?階段一開始?應(yīng)十分注重?學(xué)生書法藝?術(shù)素質(zhì)的全?面培養(yǎng)。如?低年段的書?法理論與欣?賞以提高學(xué)?習(xí)興趣，激?發(fā)求知欲為?目的，應(yīng)以?故事性描述?為主