2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)【第1部分】大概念整合6通過生物技術(shù)或工程獲得有用產(chǎn)品或賦予新遺傳特性同時(shí)要關(guān)注帶來的安全性和倫理問題教案(新教材)_第1頁
2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)【第1部分】大概念整合6通過生物技術(shù)或工程獲得有用產(chǎn)品或賦予新遺傳特性同時(shí)要關(guān)注帶來的安全性和倫理問題教案(新教材)_第2頁
2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)【第1部分】大概念整合6通過生物技術(shù)或工程獲得有用產(chǎn)品或賦予新遺傳特性同時(shí)要關(guān)注帶來的安全性和倫理問題教案(新教材)_第3頁
2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)【第1部分】大概念整合6通過生物技術(shù)或工程獲得有用產(chǎn)品或賦予新遺傳特性同時(shí)要關(guān)注帶來的安全性和倫理問題教案(新教材)_第4頁
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eq\a\vs4\al()通過生物技術(shù)或工程獲得有用產(chǎn)品或賦予新遺傳特性,同時(shí)要關(guān)注帶來的安全性和倫理問題1.腐乳制作利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶。(√)2.醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生乙酸。(×)3.果酒發(fā)酵所需的最適溫度高于果醋發(fā)酵溫度。(×)4.泡菜的制作前期需要通入氧氣,后期應(yīng)嚴(yán)格保持無氧條件。(×)5.培養(yǎng)基只能用以培養(yǎng)、分離、鑒定、保存微生物。(×)6.培養(yǎng)細(xì)菌通常用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,培養(yǎng)酵母菌通常用馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基。(√)7.在高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)進(jìn)行的滅菌屬于濕熱滅菌。(√)8.由單一個(gè)體繁殖所獲得的微生物群體稱為培養(yǎng)物。(×)9.篩選分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基以尿素為唯一有機(jī)物。(×)10.利用顯微鏡直接計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)的細(xì)菌數(shù)量就是活菌的數(shù)量。(×)11.細(xì)菌計(jì)數(shù)板與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)原理不同。(×)12.發(fā)酵工程的產(chǎn)品主要包括微生物的代謝物、酶制劑及微生物細(xì)胞本身。(√)13.以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)獲得的脫毒苗具有抗病毒的特點(diǎn)。(×)14.進(jìn)行傳代培養(yǎng)的動物細(xì)胞可直接用離心法收集。(×)15.減數(shù)分裂Ⅱ中期(MⅡ期)卵母細(xì)胞中的“核”其實(shí)是紡錘體-染色體復(fù)合物。核移植技術(shù)中所說的“去核”是去除該復(fù)合物。(√)16.動物細(xì)胞核移植技術(shù)中利用顯微操作法去核沒有穿透卵母細(xì)胞透明帶。(×)17.動物體細(xì)胞核移植技術(shù)實(shí)際上移入的是整個(gè)供體細(xì)胞。(√)18.體細(xì)胞核移植流程中重構(gòu)胚的形成與激活操作方法沒有區(qū)別。(×)19.常見的精子獲能液的成分有肝素、Ca2+載體等。(√)20.胚胎移植中,供體和受體相當(dāng)于雙親中的父本和母本。(×)21.限制酶能將單個(gè)脫氧核苷酸加到DNA片段的末端,形成氫鍵。(×)22.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選的標(biāo)記基因。(×)23.目的基因就是指編碼蛋白質(zhì)的基因。(×)24.用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列。(√)25.啟動子是一段有特殊序列結(jié)構(gòu)的DNA片段,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部分,有了它才能驅(qū)動DNA的復(fù)制過程。(×)26.隨著轉(zhuǎn)化方法的突破,用農(nóng)桿菌侵染水稻、玉米等多種單子葉植物也取得了成功。(√)27.干擾素是我國批準(zhǔn)生產(chǎn)的第一個(gè)基因工程藥物。(√)28.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達(dá)的菌類一般稱為基因工程菌。(√)29.轉(zhuǎn)基因作為一項(xiàng)技術(shù)本身是中性的。(√)1.(選擇性必修3P6探究·實(shí)踐)日常生活中要多吃新鮮蔬菜,不宜多吃腌制蔬菜的原因是在腌制過程中有亞硝酸鹽產(chǎn)生,亞硝酸鹽攝入過量會發(fā)生中毒,甚至死亡。2.(選擇性必修3P10相關(guān)信息)生物消毒法是指利用生物或其代謝物除去環(huán)境中的部分微生物的方法。3.(選擇性必修3P12~13探究·實(shí)踐)在接種酵母菌的培養(yǎng)基上,觀察到了不同形態(tài)的菌落,說明接種的菌種不純或無菌操作不規(guī)范。4.(選擇性必修3P23思考·討論)選擇發(fā)酵工程用的菌種時(shí),需要考慮的因素有在低成本的培養(yǎng)基上能迅速生長繁殖;產(chǎn)量高;發(fā)酵條件易控制;菌種不易變異退化等。5.(選擇性必修3P22~23圖1-9)某生產(chǎn)谷氨酸的發(fā)酵裝置,在中性和弱堿性條件下會積累谷氨酸,但在酸性條件下則容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺,由此可知環(huán)境條件不僅會影響微生物的生長繁殖,而且會影響微生物代謝物的形成。6.(選擇性必修3P41正文)植物細(xì)胞培養(yǎng)是指在離體條件下對單個(gè)植物細(xì)胞或細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖的技術(shù)。7.(選擇性必修3P44正文)細(xì)胞在培養(yǎng)過程中分裂受阻的原因:懸浮培養(yǎng)的細(xì)胞會因細(xì)胞密度過大、有害代謝物積累和培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏等因素而分裂受阻;對于貼壁細(xì)胞來說,除上述因素外,還會因?yàn)榻佑|抑制而停止分裂增殖。8.(選擇性必修3P45思考·討論)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用幼齡的動物細(xì)胞,因?yàn)橛g動物的細(xì)胞增殖能力強(qiáng),有絲分裂旺盛,更易于培養(yǎng)。同樣,細(xì)胞的分化程度越低,其分裂能力就越強(qiáng),就越容易培養(yǎng)。9.(選擇性必修3P56相關(guān)信息)使精子獲能的方法有直接利用雌性動物的生殖道使精子獲能;將精子培養(yǎng)在人工配制的獲能液中使其獲能等。10.(選擇性必修3P72正文,改編)天然的DNA分子是否可以直接用作基因工程載體?為什么?不可以。具有能自我復(fù)制、有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、有標(biāo)記基因及對受體細(xì)胞無害等特點(diǎn)的DNA分子才可以直接用作基因工程的載體。實(shí)際上天然的DNA分子一般不完全具備上述條件,往往需要進(jìn)行人工改造后才能用于基因工程操作。11.(選擇性必修3P74拓展應(yīng)用1)限制酶不能切割細(xì)菌本身DNA的原因:原核生物DNA分子中不存在該酶的識別序列或識別序列已經(jīng)被修飾。12.(選擇性必修3P77相關(guān)信息,改編)PCR反應(yīng)緩沖液中一般要添加Mg2+,其原因是真核細(xì)胞和細(xì)菌的DNA聚合酶都需要Mg2+激活。13.(選擇性必修3P77相關(guān)信息)Bt抗蟲蛋白造成害蟲死亡的原

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