2014教師資格證綜合素質(zhì)仿真模擬題一

未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分) D．現(xiàn)代學(xué)制重在縮短義務(wù)教育年限老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。 D．學(xué) 告訴母親打的理 《中民教師法 B．、C．、D．、 D真，則最能削弱上述推論的可靠性（）128℃180℃的成果的是（）上首次育成秈型水稻的農(nóng)業(yè)科學(xué)家是()科舉制是我國隋朝時(shí)期選拔的新制度，在我圍延續(xù)了一千多年。新羅、Et本都曾 從高門且才實(shí)學(xué)的中選用分科考試的方法來選拔C．地方推薦實(shí)學(xué)的人做官 美的主導(dǎo)地位③具有軍事政治性質(zhì)④影響了世界格局的變化 4．6萬人，而從1980年至今，大的國內(nèi)航空公司平均年人數(shù)僅為77人，地方航論據(jù)的說服力最重要（）．自．自 下列詞語中，字形和字音都正確的是（(ci怯生生(que不揣冒昧)(sh6處方藥(chQ飛揚(yáng)跋扈(ze舛誤(churn)唧唧喳喳 D．運(yùn)用對偶寫環(huán)境，襯托生活的艱辛 “一雨水面平，淡磨照檐楹”，用比喻的修辭手法表現(xiàn)了雨后水面的平靜二、材料分析題二、材料分析題(31442分 汶 情況下，我不會考慮學(xué)生是否……只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的 、 問題 ?(4分) 學(xué)、和制重在延長義務(wù)教育年限。B【解析】老師不顧個(gè)人安危，勇救學(xué)生的事跡體現(xiàn)了她關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安類比推理作出的論證，就要這兩種現(xiàn)象不可比，各選項(xiàng)對題干都有所削弱，但B項(xiàng)削弱的力度最大，故選B項(xiàng)。B【解析】1B70年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，D【解析】題干所指的是農(nóng)業(yè)科學(xué)家“雜交水稻之父”。1973年10月，發(fā)C1907年簽訂的互相諒解和互相支持的協(xié)議，而不是，排除②，答案選①③④，選C項(xiàng)。196．6人而從190年至今大國內(nèi)航空司平均人僅為77人，地方空公司事故人數(shù)略一點(diǎn)。題然是以評型的方出現(xiàn)，采用的C率來考的(價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而單純從人數(shù)方考慮。據(jù)中僅用高速公事故人數(shù)和機(jī)事故人數(shù)量不能有效明論點(diǎn)而C項(xiàng)可解決這個(gè)問題。D【解析】A項(xiàng)“乃”先寫撇，再寫橫折折折鉤。B項(xiàng)“母”字的第一筆是豎折，第二筆是橫折鉤，第三筆是點(diǎn)，第四筆是橫，第五筆是點(diǎn)。C項(xiàng)“肺”八筆為豎。D項(xiàng)“比”B【解析】A項(xiàng)“差”字的讀音分別是：ch6；ci；cha?！安睢弊值囊馑挤謩e是：相差；長短、高低；相差。B項(xiàng)“差”字的讀音均為：chN?！安睢弊值囊馑季鶠椋褐甘梗钋?。C項(xiàng)“差”字的讀音均為：ch6?！安睢弊值囊馑挤謩e為：錯誤；差別；差別。D項(xiàng)“差”字的讀音分 (3)“范跑跑事件”中的老師的言行也了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛崗敬業(yè)”這一行為規(guī)范?！皭蹗従礃I(yè)”這一行為規(guī)范要