下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教育投影機(jī)市場(chǎng)淺談?chuàng)嘘P(guān)人士估量,目前中國(guó)在校高校生人數(shù)在2800萬(wàn)左右。而在教育部注冊(cè)的高校,包括全國(guó)重點(diǎn)高校,二本,民辦高校,高職??茖W(xué)校等共2621所。這樣就有了僧多粥少的局面。據(jù)教育專家說(shuō),在將來(lái)一段時(shí)間里中需要建設(shè)4000所高校,方可緩解今日的教育資源緊急的局面。而每所高校索配備的投影機(jī)不低于150臺(tái),所以教育投影機(jī)將有一個(gè)可觀的市場(chǎng)。教育的現(xiàn)代化,需要教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化。這是在教育市場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)備整體選購(gòu)時(shí),各校負(fù)責(zé)人提到最多的一句話。教育行業(yè)對(duì)投影機(jī)的大量選購(gòu),為廠商帶來(lái)了機(jī)遇同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。教育行業(yè)的應(yīng)用環(huán)境有著肯定的特別性,所以它對(duì)產(chǎn)品也有著特別的需求。對(duì)于投影機(jī)應(yīng)用非常成熟的教育市場(chǎng)而言,用戶對(duì)產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、服務(wù)、價(jià)格體系等有著苛刻的要求。廣州中醫(yī)藥高校設(shè)備處梁志豪先生說(shuō):“我們是中醫(yī)藥類院校,常常需要通過(guò)圖譜的方式向同學(xué)傳遞學(xué)問(wèn),這就要求我們選購(gòu)的投影機(jī)產(chǎn)品在顏色飽和度、還原度上有突出的表現(xiàn),能夠真是反映圖譜本身的顏色?!?/p>
教育行業(yè)用戶對(duì)于投影機(jī)形體的需求也發(fā)生了變化。移動(dòng)電化教室的大量鋪建,讓重量輕、移動(dòng)性好而又功能齊全的便攜式投影機(jī)的需求越來(lái)越大。在目前的超輕巧攜產(chǎn)品市場(chǎng)上,DLP成為了市場(chǎng)主流。從構(gòu)成上講,對(duì)于DLP投影儀來(lái)說(shuō),一片薄薄的DLP芯片就已足夠,而LCD產(chǎn)品則需要3片液晶片,再加上DLP技術(shù)成本要比LCD技術(shù)成本低,因此,DLP技術(shù)比LCD更簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)小型化。事實(shí)上教育產(chǎn)品“品牌”壁壘的存在,雖然DLP技術(shù)上稍有占優(yōu),但教育市場(chǎng)LCD品牌依舊是主導(dǎo)力氣。于是教育投影機(jī)市場(chǎng)就呈現(xiàn)出了以下兩個(gè)特征:
高亮度、網(wǎng)絡(luò)化
由于核心技術(shù)相對(duì)單一,投影機(jī)產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)峻,增加更多有用的附加功能成為投影機(jī)廠商進(jìn)行產(chǎn)品差異化的主要途徑。隨著教育行業(yè)投影機(jī)應(yīng)用環(huán)境的不斷變化,產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)成為教育行業(yè)用戶比較關(guān)注的因素,像操作的簡(jiǎn)便性、功能的便利性等。另外,隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐步成熟,教育行業(yè)用戶對(duì)于投影機(jī)產(chǎn)品在連接方式上的需求也有了較大變化,他們盼望投影機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)線化,以便與校內(nèi)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)。近幾年,投影機(jī)的亮度以1200~2000ANSI流明的產(chǎn)品為主。但是,由于教育行業(yè)演示環(huán)境的特性,一些高亮度的投影機(jī)(即2000ANSI流明以上)開(kāi)頭走向教室。在產(chǎn)品方面,從全球趨勢(shì)看,1000ANSI流明到1500ANSI流明的產(chǎn)品增長(zhǎng)最為顯著;中國(guó)的教育用戶目前還是投影機(jī)的最大用戶群,高亮度的便攜級(jí)產(chǎn)品依舊唱著主角。
經(jīng)費(fèi)緊急
對(duì)投影機(jī)而言,教育領(lǐng)域始終是個(gè)需求浩大的市場(chǎng)。我國(guó)的校校通工程中投影機(jī)也是一個(gè)重要角色。“經(jīng)費(fèi)緊急”是教育單位存在的普遍現(xiàn)象,因此,教育行業(yè)用戶對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的敏感性高于其它行業(yè)用戶。近幾年來(lái),隨著投影機(jī)的快速普及,其價(jià)格也一路走低。如今,教育領(lǐng)域選購(gòu)的投影機(jī)中,在2萬(wàn)元的價(jià)位檔,可供選擇的產(chǎn)品特別多。但是,可以看出,投影機(jī)在教育行業(yè)正在從價(jià)格的核心向應(yīng)用的核心轉(zhuǎn)變。除此之外,由于投影機(jī)不同于其他計(jì)算機(jī)外設(shè)產(chǎn)品,它的售后服務(wù)要比其他計(jì)算機(jī)外設(shè)產(chǎn)品簡(jiǎn)單得多。教育行業(yè)用戶對(duì)投影機(jī)的選擇,不只看投影機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性,更要考慮廠家或經(jīng)銷商所能供應(yīng)的售后服務(wù)等因素。
進(jìn)行特別功能設(shè)計(jì)
針對(duì)教育用戶的特點(diǎn),需要廠商進(jìn)行一些特別設(shè)計(jì),如多層過(guò)濾除塵系統(tǒng),以防止灰塵進(jìn)入,操作簡(jiǎn)潔的快捷鍵和即插即用等功能的設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)這些特別設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,不僅極大地便利了老師的使用,而且可以防止突然斷電對(duì)設(shè)備造成的損害。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大容量移液器吸頭行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析與投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告模板
- 某某公司混凝土找平層金剛沙施工方案
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修 教案 11.3期末復(fù)習(xí)考試
- 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)改革適用(閱讀)模擬試卷40(共230題)
- 記賬實(shí)操-檢測(cè)機(jī)構(gòu)的賬務(wù)處理分錄
- 2025高考物理步步高同步練習(xí)選修1練習(xí)練透第一章 專題強(qiáng)化練3 彈簧-小球模型 滑塊-光滑斜(曲)面模型
- 《母雞》的母愛(ài)教案
- 《表里的生物》探索與發(fā)現(xiàn)教案
- 山東省專升本(基礎(chǔ)會(huì)計(jì))模擬試卷1(共372題)
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ) 課件 第九章 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策
- 2024年廣東省學(xué)前教育職業(yè)技能大賽參考試題庫(kù)(含答案)
- 2024國(guó)慶假期安全教育
- 工業(yè)機(jī)器人制造業(yè)機(jī)器人應(yīng)用于國(guó)防軍工與航空航天
- 健康體重知識(shí)課件
- 運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)保障應(yīng)急預(yù)案
- 國(guó)企定崗定編咨詢報(bào)告
- 初二物理人教版全一冊(cè)課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲策略研究課題
- 藝考培訓(xùn)合作方案策劃
- 學(xué)前教育中的幼兒園美育教育
- 中國(guó)女排精神
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論