四年級班主任下學期工作計劃

第頁四年級班主任下學期工作計劃四年級班主任下學期工作安排1

新學期為了使學生素養(yǎng)教化更具科學性，實踐性，明確教化要面對現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，接著堅持以德育為首位，以愛國主義教化為核心，以學校常規(guī)教化為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進班級的教化教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況特擬定如下安排：

一、班級基本狀況

新學期我班共有40名學生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經(jīng)過初步的了解，大部分學生能遵守紀律，仔細完成自己的任務。但班里的凝合力不強，學生的展示意識沒有，學生的管理實力不強，學生的自覺性有待提高，日常行為規(guī)范有待強化。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生特性特長，促進學生身心健康。

三、詳細措施

多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和平安，所以我從以下幾點實行詳細管理措施:

1、加強建設班集體的凝合力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝合力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心同德、攜手并進的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關切、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛(wèi)生和平安教化。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生主動參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整齊，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊;利用班會，教化學生:增加平安意識，提高自我防范實力。

4、做好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生XX，使學生在潛移默化中主動向上，受到教化。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

8、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

四年級班主任下學期工作安排2

今年我接著擔當四年級的班主任工作，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣，但在擔當班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體會到那芳香的酒香，余味無窮，因而，我對這幾年來的班主任工作不僅無怨無悔，而且情有獨鐘。依據(jù)上學期出現(xiàn)的狀況，為了全面提本班學生素養(yǎng)，加強對學生的養(yǎng)成教化，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學期班主任工作做如下安排：

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是老師的天職，這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生，時時刻刻地眷戀著學生，學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮勉向上的志氣；對生活、學習充溢信念，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當然這種愛又有特別詳細、艱難適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，有在不言中。師生間的情感很好，這是我們班主任所能體會到的奇異的情感境界，不能一一言盡的情感星空。

二、了解學生、個別施教

俗話說：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深化地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時，要依據(jù)學生不憐憫況開展個別教化。依據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題，進行補救措施。

三、培育班干，當好導演

充分發(fā)揮學生的主體作用，必需狠抓學生班干的培育。一方面，讓每個班干明確職責，大膽工作。另一方面，對學生干部要嚴格要求，加強管理，勤于指導，在干部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作老師應細心導演。我對班干部的培育不但注意管理的提高，還培育他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志于提高自己的組織領導實力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強的自制實力，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導實力等，這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作主動性，也調(diào)動了全體學生的參加熱忱。

四、科學管理，注意實效

班主任對工作要有預見性，要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：

1、樹立正確有世界觀，做一名優(yōu)秀的小學生。

2、開拓進取，自強不息，文明守紀，助人為樂。

3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

個人目標：發(fā)展學生特性，培育一技之長，依照特性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學生影響很大。班主任不僅要留意言教，更要注意身教，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學生的教化才能真正起到耳聞目睹的作用，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"'。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到，假如間或有事上課去晚了，向學生說明緣由。

五：詳細實施安排

（一）開學工作：

1、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、整理桌凳，支配座位，下學期班級工作班干部選舉活動。

4、發(fā)書，發(fā)本，讓學生知道作業(yè)的要求。

5、演講，讓學生知道到校平安、任務、責任。

（二）班主任工作的分類：

1類：每天必做的事情

1、值日生日記，班級日記。（輪番值日、輪番班長做好記錄，配備標牌）

2、每日一句（名言警句或者成語），每日一生演講。按座位次序。

3、中午的休息的支配，課前支配。

4、放學以前的工作小結，布置作業(yè)。

5、檢查學生的規(guī)范，由學生檢查，是學生的個人衛(wèi)生。

6、值日生小結，總結當天的值日狀況，問題并建議改正措施。

7、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，由學生執(zhí)行。

8、作業(yè)完成狀況，設置好記錄，按時公布與規(guī)定處理。

9、上好每一節(jié)課，抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，向上，永爭！

2類：每周必做的事情。

1、評比，每周或者兩周評出先進，公布名單與分數(shù)。

2、組織班會，由班干部找班會主題，班會來滲透素養(yǎng)教化。

3、每周組織一次"小探討"，和同學們一起溝通周學習的心得與感受。

4、周五放學前對下周的支配。

5、總結本周管理中所出現(xiàn)的問題，強化學生改正意識。

3類：每月必做的事情。

1、月底摸底，嘉獎進步的學生。

2、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單。（適時聯(lián)系家長，做好溝通）

3、對學生的鼓勁加油，讓學生喜愛寫作業(yè)。

4、給班干部開會，評比，總結，剛好賜予訂正不好的做法，學習好的做法。給班干部提建議，給班主任提看法。

5、學生的自信念，參與班級學?；顒?，使學生在活動中受到教化。

（三）班主任工作思路

1、以人為本，對人有禮貌，教化學生正直，和善，才智，健康的人。

2、營造溫馨，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發(fā)展，學會學習。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣?；顒影嗉壍?，讓每個學生都為班級而驕傲。

5、關愛每學生，走進每學生的心里，學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，信念。

四年級班主任下學期工作安排3

一、常規(guī)教化方面

剛過完寒假，新的一學期又起先了，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教化以及行為教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展看有益的圖書、做嬉戲等一系列活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點，我們努力做的，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我多利用課余時間和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。

四年級班主任下學期工作安排4

過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔當?shù)氖切W四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我做了小學四年級班主任工作安排：

第一、常規(guī)教化方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習時間對學生進行思想教化以及行為教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習跟生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日跟兒童節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動跟勞動中學會合作，學會生活。

其次、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作安排：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；：努力做到最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“看雜志、做嬉戲、進行體育熬煉”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動跟場地，寓教于樂。

第三、衛(wèi)生方面

教會學生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境跟花草的教化。

第四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長跟組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作跟學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作安排的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的起先代表著一個新挑戰(zhàn)的起先。這學期我將接著跟學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導賜予指正！

四年級班主任下學期工作安排5

新的一學期又起先了，為了全面提本班學生素養(yǎng)，加強對學生的養(yǎng)成教化，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現(xiàn)將本學期班主任工作做如下安排：

一、學生狀況分析：學生狀況分析：

本班本學期共有學生35人，其中女生16人，男生19人。大部分學生較聰慧，思維活躍，學習看法較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。能根據(jù)《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎學問的駕馭堅固，能按要求去完成學習任務，有肯定的學習實力，成果優(yōu)良。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參加意識差，對學習缺乏愛好，缺乏學習的主動性和自覺性，成果很差。從上學期各課成果來看，班級總體狀況兩極分化狀況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設須要進一步加強。

二、本學期班級教化內(nèi)容

1.養(yǎng)成教化抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成，落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說一般話、做文明事”活動。

2.主題教化活動：

1)文明禮貌教化活動和環(huán)境美化教化三月份，結合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教化;3月8日結合“婦女節(jié)”，開展獻愛心活動，教化學生多做好事，爭做好事;3月12日，結合“植樹節(jié)”，開展美化環(huán)境、美化校內(nèi)活動。

2)革命傳統(tǒng)教化和民族精神教化四月份，結合“清明節(jié)”，開展“學習先烈，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學習民族精神的教化。

3)愛勞動教化結合五一勞動節(jié)，開展“勞動做光榮”教化活動。

4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教化結合六一兒童節(jié)，開展六一慶?；顒?。結合期末復習，開展“一幫一、同進步”活動。

5)平安教化平安教化貫穿于本學期，開學初進行各類平安教化。結合不同季節(jié)，進行不同的教化(夏季防溺水平安教化、交通平安教化、校內(nèi)平安教化。

四年級班主任下學期工作安排6

新的學期起先，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任工作安排如下：

班級基本狀況和目標：

我班今年轉走兩名同學，剛轉入一人，人數(shù)達到57人。本學期我班的創(chuàng)建目標是：抓好常規(guī)教化，嚴格要求班級紀律，接著培育一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍，樹立良好的班級學風；弘揚正氣，培育學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。本學期接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，主動開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的實力。

四年級學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)適應，但經(jīng)過一個假期可能都已漸忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教化。上學期我班制訂了具體的班級考評細則，由于已近期末利用的不是很充分，這學期我將充分利用班級考評細則，根據(jù)細則要求管理學生。依據(jù)細則，我確定從以下幾點入手：

一、常規(guī)教化方面：

1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教化。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、班級紀律

1、課堂紀律

首先依據(jù)上學期制定的考核方法，制定具體的獎懲方法，學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。依據(jù)考核細則進行獎懲。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生工作

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作安排：每天早，中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

三、班干部培育工作安排

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將實行班干部輪番制，讓每個孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學會合作和學會管理，與班干部同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

四、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的.每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)覺后會剛好訂正。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

四年級班主任下學期工作安排7

一、我們班級的基本狀況

新學期我班共有32名學生，男生15人，女生17人。本班學生學習一般。行為習慣方面：學生能根據(jù)肯定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領巾現(xiàn)象嚴峻，常常要老師提示。少數(shù)學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養(yǎng)成良好習慣。學習狀況：大部分學生思維一般，作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施

由于我是新班主任,老班主任給我的看法便是多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和平安,所以我從以下幾點實行詳細管理措施:

1、加強建設班集體的凝合力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝合力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心同德、攜手并進的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關切、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、接著加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解實力上相對而言弱一些。再者,后進生常常在無形中受到同學的卑視，導致缺乏自信念。因此后進生轉化的工作，肯定持之以恒。課余時間可讓老師和學生多加輔導,這樣才能意識到希望，增加學習的主動性與學習的信念，進而提高學習成果。

4、做好勞動、衛(wèi)生和平安教化。要求走讀的學生主動參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整齊，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊;利用班會，教化學生:增加平安意識，切實提高學生的防范實力。

四年級班主任下學期工作安排8

本學期我接著擔當四年級(7)班的班主任兼語文老師，經(jīng)過一個學期的相處，我和學生彼此增進了了解，也相互適應了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進的習氣，但個特性格迥異，天真可愛。為了更有效地開展工作，本學期特制定安排如下：

班級狀況

我班共有73名學生，其中男生40人，女生32人。一個學期以來，我主動就班風和班紀做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再瞻前顧后，不再竊竊私語，學會了敬重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學;課下不再欺壓弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……就學生成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級比起來還有距離;不合格的雖還是原來的4個，但分值和學習看法都有所回升;中等生整體水平成上升趨勢。

班級管理

本學期在上學期的“學會傾聽”和“遵守紀律”基礎上，班級管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝合力強、自覺性強的班委和隊委，來提升整個班級的凝合力和自律意識。

一、重建小組，雙向選擇

為了幫助一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇結束后，剩余了三名男孩沒有一個組情愿選。于是我借機向他們進行了紀律意識的灌輸，這樣的結局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然后我又動員三個組長對他們進行了收編，并借機讓他們向組長和同組組員作了保證。

二、修訂班規(guī)，人人有責

周二的班會課上，以上學期的班規(guī)為基礎對班規(guī)進行了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過一個學期的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織實力，本學期被任命為大隊長;還有一個女孩工作異樣上心，性格也較主動，被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學期確定放棄性別因素，能者就上。詳細做法如下：

1.召開班委和隊委會議，了解他們的想法，指導他們?nèi)绾芜M行班委隊委其他成員的選舉工作。

2.接著設立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

3.定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累閱歷。

4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

四、競爭崗位，貴在堅持

班級建設離不開全部學生的努力，所以為了增加班級的凝合力，我上學期設置了多個崗位，想讓每一個學生都主動的興奮地參加到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個記錄員，沒有落過一天，為了激勵她，這學期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就是一個學期。

教學工作

針對本班的實際學情，我安排從以下幾方面綻開教學：

一.接著牢抓基礎學問，強化實力訓練

一學期下來，學生的語感比較有進步，盡管有時還拖，但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進學生語感，我這學期安排實行賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，安排還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領悟生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。

二.接著課內(nèi)課外結合，閱讀寫作并行

1、充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平常，允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展讀書溝通共享活動，學生可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家觀賞。

3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是愛惜圖書。我借機講了堅持的重要性，并以班級上學期堅持下來的學生為例，表揚了一番。意在激勵學生這學期堅持記日記。

4、老師和學生一起共讀一本書，并談讀書心得。

5、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學生讀書的愛好。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

7.主動激勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。

三.語文生活化，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學習實力和學習習慣的同時，也不行忽視了對生活的關注。我安排進行每周一次的“生活視察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并共享自己的所看所想。

四年級班主任下學期工作安排9

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任安排如下:

一、常規(guī)教化方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點入手:

1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教化.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。

考核要求和記分方法

1、學習：

(1)作業(yè)狀況：要求按時，獨立完成各科作業(yè)，課代表隨時檢查作業(yè)狀況。如發(fā)覺不做、不交作業(yè)者，每人次扣1分，抄襲者，每人次扣1分。

(2)學科競賽：學校組織的各類競賽，參與者每人加1分，獲獎后，按名次狀況，分別加5分，3分，2分。班級內(nèi)競賽，獲獎后，按名次狀況，分別加3分，2分，1分。

2、紀律：

(1)考勤：包括早操、課間操、上課，自習，集會、集體活動。要求不遲到，不早退，不曠課，不曠會，盡量不請假。遲到，早退每發(fā)覺一人次扣2分，無故曠課(一節(jié))、曠操、曠會每人次扣2分。

(2)課堂不守紀律，被老師點名指責者，一次扣2分。被老師表揚者，一次加2分。

(3)課間追逐打鬧者，每人次扣5分。

(4)自習課不遵守紀律者，每人次扣2分。

(5)不做眼保健操者，每人次扣2分。

3、勞動衛(wèi)生：

主動參與各項勞動，保持美麗、整齊、舒適的學習、生活環(huán)境，包括教室、宿舍、環(huán)境區(qū)、餐廳衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。

(1)教室衛(wèi)生：依據(jù)每日檢查資料，學校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板3次不擦扣1分，講臺，笤帚不整理扣1分。(由衣冬凱負責)

(2)個人衛(wèi)生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣2分。(由趙雪彤負責)

(3)主動參與各項勞動，仔細值日，做好本職工作，有拒不參與勞動者，每人次扣3分。(由值日組長負責)

(4)奢侈水，每人次扣1分。(由高雅婷負責)

4、體育工作：

主動參與體育熬煉和各項活動，凡參與校運會者，每人次加1分。得分者依據(jù)所得分數(shù)加分。

5、文娛工作：

凡參與學校組織的各項活動，每人次加1分，個人獲獎者按名次狀況，分別加5分，3分，2分。黑板報作品被選中者，每人次加2分。(由李玉林負責)

6、公德儀表：

嚴格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀。打架，每人次扣10分;考試作弊每人次扣10分;偷盜一次扣20分，損壞公物，視情節(jié)狀況酌情扣分。

評估方法：

學生每月基礎分為101分，獎優(yōu)罰劣，每月班長召集各班委匯總本月每個同學考核成果，并公布結果;學期小評、學年總評，以此作為評模選優(yōu)的重要依據(jù)。

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教化,同時,隨時提示學生要留意文明活動,寓教于樂.

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家相互監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎.同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化.

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級接著開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小獨創(chuàng)家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念。

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會專心去和學生溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)覺后會剛好訂正。

四年級班主任下學期工作安排10

為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社

會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作安排：

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》的精神為指導，依據(jù)少年兒童的心理特征，根據(jù)新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和特性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德相識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。

二、班級和學生分析

本班共有學生63人,其中男生34人,女生29人。大多數(shù)學生敬重師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習看法不夠端正，學習成果落后，須要這學期重點輔導。

三、實行的詳細措施：

1、高度重視平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時時講，發(fā)覺問題馬上解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要常常利用課前、班會時間對學生進行平安教化。校內(nèi)內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危急動作等。校內(nèi)外，留意交通平安等。讓學生快歡樂樂的上學、安平安全的回家。

2、留意養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任老師舉薦本班學科尖子生,請科任老師加強輔導，擅長發(fā)覺優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。加強后三分之一學生的管理：面對全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

4、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

5、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優(yōu)秀的成果，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。

四年級班主任下學期工作安排11

一、指導思想

以提高教化質量和學生的素養(yǎng)為中心，以建立良好班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成果，還是身體素養(yǎng)。

二、班級簡析

本班共計學生18名。在上年的帶班教化之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝合力;班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又萬籟俱寂;以及本班學生的兩極分化比較嚴峻。

三、工作要點

1、加強建設班集體的凝合力。

俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝合力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學對班集體的向心力。假如每個同學都心向班集體，關切、愛惜班集體，時時、事事、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。

班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀班干部，但是由于各方面的緣由，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學