四年級班主任教學計劃

第頁四年級班主任教學計劃四年級班主任教學安排1

開學時，班級確定在新學年堅持德育第一、教學第一、育人第一的原則，接著發(fā)揚團結、勤奮、求實、進取、互助的優(yōu)良班風，嚴格管理班級，深化教化，全面提高教化質(zhì)量，努力實現(xiàn)本班級：一變、三突破（即班級面貌變更、文明禮貌、遵紀遵守法律、教學質(zhì)量等。

詳細支配如下：

第一，強化學生的日常行為習慣

在小學，很多學生有一些壞習慣。開學第一周，將舉辦一堂行為習慣養(yǎng)成教化課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩個練習，有特地的班干部檢查，學生之間相互監(jiān)督。班長每天檢查行為規(guī)范，教室和公共場所由各責任人指派指導，每天打掃三次。體育委員會負責檢查良好的眼保健操。語言系代表或英語系代表負責管理早讀。剛好表揚好人好事。

其次，加強班干部隊伍建設

要努力培育班干部，他們是一個班級的核心力氣。培育班干部，明確各自的任務，具備肯定的工作實力，是做好班級管理的前提。班干部不僅可以幫助老師管理班級，還可以在學生中形成肯定的威望。這學期，我確定讓更多的學生有機會成為班干部來管理班級。一方面可以緩解各班干部的工作壓力，同時可以讓更多的學生有意識地形成自我約束實力，讓更多的學生在接受培訓、增長才能的同時體驗到當小干部的難處，更自覺地遵守各種制度。

第三，培育良好的班風和學風

培育學生尊師愛友、勤奮學習、關切集體、遵守紀律、酷愛勞動、留意衛(wèi)生、主動熬煉的良好作風，有利于班級凝合力的形成和發(fā)展。

1、在學期起先時，每個學生都為這學期設定自己的目標。

2、做好期初家訪，特殊是要充分了解淘氣學生。

3、在《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》滲透思想精神，要求學生規(guī)范行為習慣；加強禮儀教化和培訓，引導學生對自己有禮貌，努力學習，在家講社會公德、講孝道；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督和示范作用。

4、狠抓學習氛圍，落實學習目的，進行學習看法教化，促進每個學生學習的提高。學生要以學習為中心，注意學習的過程，這也是教化學生的過程。在課堂上，要培育一種相互追逐的氛圍，充分調(diào)動學生的主動性。為學生創(chuàng)建輕松開心的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，充分發(fā)揮他們的潛能

5、做好貧困生的轉化工作，成立小組，平常加強輔導。

第四、加強平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作順當進行的前提，因此，平安工作應放在班級工作的首位。

1、利用班會、周會、板報、圖片展覽等形式，開展平安學問教化。

2、利用班會教化學生平安意識和法律意識，增加學生自我愛護意識。

四年級班主任教學安排2

本學期我接著擔當四年級一班的班主任工作。在經(jīng)過了一期的班主任工作中，我對班上學生的狀況基本了解清晰對每種性格的孩子因材施教，因為我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生進步的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的特性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、本班學生基本狀況分析：

我班共有學生65人，男生41人，女生24人。絕大部分學生家離學校較遠。依據(jù)上學年成果檢測狀況分析，學生的基礎學問駕馭較好，但仍有部分學生成果不夠志向，其緣由主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。因此，本學期重點工作除了接著加強學生的基礎學問訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培育，力爭使學生的整體素養(yǎng)得到提高。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成果名列年級前列。

三、詳細措施：

1、抓好班級常規(guī)的管理實施，培育學生良好的養(yǎng)成教化。

2、提高宣揚欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術節(jié)等各項競賽，培育學生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

5、結合常規(guī)教化，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚工作。

10、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等平安。

四、活動支配：

二月：學生入校教化;加強學生日常行為規(guī)范;學生升旗活動和兩操規(guī)范.

三月：創(chuàng)優(yōu)良校風活動;家訪.

四月：加強學風建設;接著做好家訪工作;

五月：開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;加強學風建設.

六月：慶六一活動;期末總復習。

七月：期末考試;放暑假。

四年級班主任教學安排3

一、本班學生基本狀況：

這個班有29名學生，包括17名男生和12名女生。學生主要來自四個自然村：蘭龍口村、橋西村、尼龍口村、白洋口村。這些孩子聰慧活潑，淘氣可愛，可塑性強；家長也支持協(xié)作班主任。經(jīng)過三年多的努力，我們班基本形成了團結活潑、集體凝合力強的班級風格。但是這學期的班級分為初三58人，所以班干部和班級管理制度的形成要做一些適當?shù)恼{(diào)整。

二、這學期的主要工作目標：

1、接著加強學生良好行為習慣和學習習慣的培育，協(xié)作課堂老師駕馭課堂常規(guī)。教化學生努力學習，主動進取，酷愛集體，遵守紀律，留意衛(wèi)生，努力成為文明學生。

2、開展有效的主題活動，加強思想道德教化，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，加強平安教化、感恩教化和愛國主義教化，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展。

3、讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任感，讓每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應展示學生才華的機會，并以潛移默化的方式漸漸形成自我關懷和自主性，體現(xiàn)學生的主體地位和探究創(chuàng)新精神。

4、激發(fā)學生的學習愛好，協(xié)作每位老師教學生自主學習的方法，促進教學質(zhì)量的提高。

三、實行的措施：

首先，要在德育中加強學生的思想道德教化；

為了加強學生的思想道德教化，首先，我們應當教化學生樹立酷愛祖國和集體的思想。在課堂上，通過講解并描述英雄故事、學習英雄精神、觀看愛國電影、努力升旗、國旗下演講、愛國主義教化月等活動，有效教化學生愛國主義、助人為樂、團結互助、良好行為習慣。另一方面，通過感恩教化的主題活動，學生可以更深刻地理解父母的艱辛和對孩子的奉獻，理解社會和他人在自己成長道路上賜予的關懷和幫助，教化學生心中有一顆感恩的心和對他人的愛。通過這些活動，我們可以有效地加強學生的道德教化，讓學生明白做人的道理。

四年級班主任教學安排4

新的學年起先了，一切工作打算就緒，現(xiàn)將本學期的工作安排作一個全面的支配。

一、班級基本狀況

本學年接著擔當四年級的語文教學工作及班主任管理工作。該班屬于一個中型班集體，有學生33名，（原三年級34名，一人跟隨父母轉學至浙江省就讀）?？傮w狀況看來，學生生源困難，覆蓋了學堂、凹龍、麥地、木廠等幾個村。學生家庭狀況也各不相同。從學習基礎看，參差不齊，學困生較多，還有幾個年紀較大，紀律方面渙散的男同學給班級管理帶來不利。針對這些狀況，加上三年級管理的基礎，本學期起先。我準備抓后進生，激勵優(yōu)生帶動后進。使班級得以良好狀態(tài)的發(fā)展。

二、語文教學工作安排

《義務教化課程標準試驗教科書》四年級語文上冊共分為8個教學單元，包含32篇課文，其中14篇略讀課文，18篇精讀課文，后附8篇選讀課文，

8個學習園地等教學內(nèi)容。依據(jù)大綱的要求，18篇精讀課文要求老師深化講解，分析課文內(nèi)容，使學生理解課文內(nèi)容，體會文章感情。14篇略讀課文則重在培育學生自讀自悟的語文實力，讓學生自由朗讀，多思善想，能大體把握文章內(nèi)容。據(jù)此。我將教學進度做了安排支配：九月初，主要對三年級的語文學問和技能進行復習鞏固，使學生對新學問及技能有肯定的鋪墊。九月中旬至十月初兩周時間完成第一、二兩個單元的教學，訓練學生在習作、口語等方面的技能，并引導學生勤讀課文，理解課文內(nèi)容，駕馭肯定的學習方法。十月初至十月中旬，完成第三、四兩個單元的教學，教學單元評價及期中評價的復習打算，依據(jù)學生的反饋狀況，剛好調(diào)整教學進度或方法技巧，使教學工作更具針對性。十月中旬至十一月初，完成第五、六兩個單元的教學，同時用調(diào)整的方法來適應學生學習，讓教學工作更加有條不紊地開展，十一月初至十一月中旬完成第七、八兩個單元的教學任務，十一月中旬至十二月為系統(tǒng)復習階段，在復習階段進行全面地訓練；將語文基本技能和基礎學問有機結合，加強練、說、寫、想等多方面實力的融會貫穿。

總之，本學期的語文教學工作從觀念轉變更新起先，有的放矢地進行。做到因材施教、因人而異、因地制宜地進行，使教學有肯定的實效性，讓每個課堂充分體現(xiàn)學生主體地位，把培育學生的素養(yǎng)作為每堂課的動身點，對每個學生獲得的發(fā)展作為最終歸宿點，常常性調(diào)整教學方法，更好地適應學生學習，做好老師的教學相長作用，使四年級語文教學質(zhì)量有肯定的提高。

三、班主任工作安排

一個班級的發(fā)展，班級學生的學習都離不開班主任對班級的建設與管理，作為四年級的班主任，深知肩負重擔。班主任工作是一項重大工作，和教學不分彼此，依據(jù)以往對的班級管理閱歷和借鑒他人的可取之處，現(xiàn)將班主任工作安排支配如下：

（一）班級常規(guī)管理。

學期初，班主任將和全班同學共同探討制定一個班級常規(guī)管理方案。班級常規(guī)的制定應體現(xiàn)民主同等的原則，集思廣益，師生共同確定。包括班級管理的方方面面，如衛(wèi)生、學習、財產(chǎn)管理等，做到專人負責，共同管理，共同監(jiān)督。對于缺席、不交作業(yè)、曠課等的違反狀況也讓全班學生來確定其管理方法。為班級管理打下基礎。

（二）選舉班委，班委領導班級，形成良好的班風。

讓全班同學推選班委，使其各盡其責，帶動班內(nèi)后進學生，幫助紀律渙散學生改正自身缺點，融入班集體，形成良好班級輿論，讓班級有一股濃郁的學習之風，使每個學生在各方面都得到健康發(fā)展。

（三）加強教化管理，班主任常抓不懈。

開展思想教化，養(yǎng)成、平安教化是班主任工作的主要任務，應在不分時空的限制上進行以上各方面的教化，引導學生思想得以健康發(fā)展，每周班隊會課上開展各種活動，以不同形式來教化學生，養(yǎng)成良好生活習慣，增加平安意識，防止學生形成不良品德或習慣，防止平安事故發(fā)生，使學生在德、智體、美、勞等各方面得到發(fā)展。

總之，教化教學工作是一門藝術，又是一門科學，老師要從多方面來把握，全面考慮從教書到育人，使教化教學工作得以有肯定的提高。

四年級班主任教學安排5

隨著新一學年來臨，我們再次進入了驚慌而又有秩序的工作與學習中來。而我這個學期因學校工作支配擔當了班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞干脆影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如摯友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下安排：

一、班級基本狀況

我班共有42名學生，男生19人，女生25人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提示。學習狀況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理改變，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的主動性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用完可能的學生，讓每一位學生參加到班級的管理中。

5、培育和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

四、詳細措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的愛好特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，老師要多傾注些關切和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)建一個暖和的集體氛圍。

(2)對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和平安教化

1、要求學生主動參與家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教化學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、加強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學平安須知》和《中小學自我防范平安常識》。利用班會講解有關平安、防火有關學問，增加平安意識，提高自我防范實力。

(三)狠抓班集體建設

1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨辔?，培育自我管理和管理他人的實力，形成表率，當好班主任的好幫手?/p>

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到剛好了解狀況剛好反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書溝通活動，彰顯班級特色。

3、開展各種活動。開闊學生視野，增長學問，張揚特性。

五、工作支配

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、選拔人才，參與大隊干部競選

7、美化教室環(huán)境

8、開展平安教化月活動

十月：

1、慶祝國慶節(jié)

2、實行課外活動

3、建隊節(jié)活動

4、加強“文明習慣”和“十好十不”的養(yǎng)成教化。

十一月：

1、半期考試和半期總結。

2、加強“文明習慣”和“十好十不”的養(yǎng)成教化。

十二月：

1、迎元旦校詩歌朗誦競賽。

2、期末復習。

3、加強“文明習慣”和“十好十不”的養(yǎng)成教化。

四年級班主任教學安排6

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教化。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。

考核要求和記分方法

1、學習：

（1）作業(yè)狀況：要求按時，獨立完成各科作業(yè)，課代表隨時檢查作業(yè)狀況。如發(fā)覺不做、不交作業(yè)者，每人次扣1分，抄襲者，每人次扣1分。

（2）學科競賽：學校組織的各類競賽，參與者每人加1分，獲獎后，按名次狀況，分別加5分，3分，2分。班級內(nèi)競賽，獲獎后，按名次狀況，分別加3分，2分，1分。（由各科課代表負責）

2、紀律：

（1）考勤：包括早操、課間操、上課，自習，集會、集體活動。要求不遲到，不早退，不曠課，不曠會，盡量不請假。遲到，早退每發(fā)覺一人次扣2分，無故曠課（一節(jié)）、曠操、曠會每人次扣2分。

（2）課堂不守紀律，被老師點名指責者，一次扣2分。被老師表揚者，一次加2分。（由各科課代表負責）

（3）課間追逐打鬧者，每人次扣5分。（由林小涵負責）

（4）自習課不遵守紀律者，每人次扣2分。（由林小涵負責）

（5）不做眼保健操者，每人次扣2分。（由張超負責）

3、勞動衛(wèi)生：

主動參與各項勞動，保持美麗、整齊、舒適的學習、生活環(huán)境，包括教室、宿舍、環(huán)境區(qū)、餐廳衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。

（1）教室衛(wèi)生：依據(jù)每日檢查資料，學校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板3次不擦扣1分，講臺，笤帚不整理扣1分。（由衣冬凱負責）

（2）個人衛(wèi)生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣2分。（由趙雪彤負責）

（3）主動參與各項勞動，仔細值日，做好本職工作，有拒不參與勞動者，每人次扣3分。（由值日組長負責）

（4）奢侈水，每人次扣1分。（由高雅婷負責）

4、體育工作：

主動參與體育熬煉和各項活動，凡參與校運會者，每人次加1分。得分者依據(jù)所得分數(shù)加分。

5、文娛工作：

凡參與學校組織的各項活動，每人次加1分，個人獲獎者按名次狀況，分別加5分，3分，2分。黑板報作品被選中者，每人次加2分。（由李玉林負責）

6、公德儀表：

嚴格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀。打架，每人次扣10分；考試作弊每人次扣10分；偷盜一次扣20分，損壞公物，視情節(jié)狀況酌情扣分。

評估方法：

學生每月基礎分為101分，獎優(yōu)罰劣，每月班長召集各班委匯總本月每個同學考核成果，并公布結果；學期小評、學年總評，以此作為評模選優(yōu)的重要依據(jù)。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)覺后會剛好訂正。

四年級班主任教學安排7

隨著學生的接連返校，我們新的一學期又起先了。依據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特別階段，因此我準備在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培育得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教化有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作支配如下：

一.紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培育和運用班干部。選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。同時還要培育良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，在本學期我把培育良好的班風放在了班級工作的首位。而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

二.學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平常。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，并主動與各任課老師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚;當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習主動性，使班級形成良好的你追我趕的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多與學生溝通，多關切一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必需做好這些特別學生的教化工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有很多的不足。但當我寫下這篇安排時，我是下定了決心要好好干這一學期的.班主任工作。最終寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

四年級班主任教學安排8

一，學生現(xiàn)狀分析：

我們班有59名同學，其中男生有33人，女生有26人。本學期從村校新轉來了8名同學，須要加強他們校紀校規(guī)的遵守，強化良好習慣的養(yǎng)成，使他們盡快的適應新環(huán)境。我們班各個孩子活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。通過上學期的要求和培育，本班學生思想素養(yǎng)已有所提高。部分差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務，有時因為貪玩，就遺忘做了。許多行為習慣有待進一步培育，有個別同學作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

二，工作措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《20條校紀校規(guī)》。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不讓任何一個學生掉隊。依據(jù)學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。培育學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：開學后剛好對學生進行思想教化，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期接著以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家進步行溝通為主，對留守兒童要到家家訪。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

總之，班主任工作是一項長期的教化工作，