四年級(jí)人教版下數(shù)學(xué)廣角小管家 數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)

數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn)

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)諸如球賽、握手次數(shù)、長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)等方法，并能找到它的內(nèi)在規(guī)律，快速而準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出結(jié)果。1、通過(guò)練習(xí)，讓孩子們會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的有規(guī)律的一列數(shù)的和，并能記住最簡(jiǎn)單的幾列數(shù)的和，以便于快速統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們勤于思考、認(rèn)真總結(jié)、系統(tǒng)歸納的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們知道，學(xué)習(xí)中只要肯動(dòng)腦筋，就能找到捷徑。教學(xué)目標(biāo)課前熱身1、你能快速計(jì)算出下列各算式的結(jié)果嗎？①1+2+3+4+5+6+7+8+9+10②43+28+157+372=（1+10）×5=55=(43+157)+(28+372)=200+400=600③1+2+3+4+5+6+7+8

④127－68－32思考：①1到5的和是？②1到4的和是？③1到7的和是？④1到9的和是？=（1+8）×4=9×4=36=127－（68+32）=127－100=271、有7個(gè)同學(xué)見(jiàn)面，每?jī)蓚€(gè)人握一次手，一共要握幾次手？課內(nèi)認(rèn)知③④⑤⑥①②⑦6次④⑤③⑥②⑦5次③④⑤⑥⑦4次⑤⑥⑦④3次⑥⑤⑦2次⑥⑦1次6+5+4+3+2+1=

握手的人數(shù)減一是幾，握手的次數(shù)就是幾到一這幾個(gè)數(shù)的和。我會(huì)計(jì)算21（次）答：一共要握21次手規(guī)律總結(jié)：小組內(nèi)交流，完成任務(wù)。一、如右圖，過(guò)一個(gè)頂點(diǎn)畫(huà)9條射線，你能數(shù)出有多少個(gè)角嗎？小組合作探究我知道規(guī)律：射線的條數(shù)減一是幾,角的的個(gè)數(shù)就是幾到一的和小胖求助

小胖的爸爸組織8個(gè)球隊(duì)進(jìn)行籃球比賽，每?jī)蓚€(gè)球隊(duì)之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽，小胖怎么也算不出他們一共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？誰(shuí)能幫助小胖解決這個(gè)問(wèn)題？各個(gè)小組匯報(bào)討論的結(jié)果我也知道規(guī)律：球隊(duì)的個(gè)數(shù)減一是幾,一共的比賽場(chǎng)次就是幾到一的和歡迎走進(jìn)“幸運(yùn)考場(chǎng)”課內(nèi)拓展1、誰(shuí)能數(shù)出下圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形？看誰(shuí)最聰明▲你能說(shuō)出上圖中數(shù)長(zhǎng)方形的規(guī)律嗎？規(guī)律：列數(shù)是幾,長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)就是幾到一的和小結(jié)學(xué)習(xí)中：

只要肯動(dòng)腦筋，就能找到捷徑談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲？課后思考◆你能找到規(guī)律并統(tǒng)計(jì)出下圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形嗎？看我的1、先橫向數(shù)有幾個(gè)長(zhǎng)方形（列數(shù)是幾，就是幾到一的和）；2、再縱向數(shù)有幾個(gè)長(zhǎng)方形（行數(shù)是幾就是幾到一的和）;3、橫向的個(gè)數(shù)×縱向的個(gè)數(shù)÷2=一共有幾個(gè)長(zhǎng)方形