新教科版五下科學(xué)第二單元《船的研究》單元復(fù)習(xí)課件

《船的研究》單元復(fù)習(xí)1.船的歷史2.用浮的材料造船3.用沉的材料造船4.增加船的載重量5.給船裝上動(dòng)力6.設(shè)計(jì)我們的小船7.制作與測試我們的小船目錄

回顧：

本單元我們學(xué)了什么？1.船的歷史2.用浮的材料造船3.用沉的材料造船4.增加船的載重量5.給船裝上動(dòng)力6.設(shè)計(jì)我們的小船7.制作與測試我們的小船不同時(shí)期的船具有不同的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。用沉的和浮的材料造船，改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu)，提高船的載重量和穩(wěn)定性。目錄整理：本單元主要科學(xué)概念不同時(shí)期的船獨(dú)木舟搖櫓木船輪船潛艇帆船蒸汽船船的外形動(dòng)力系統(tǒng)造船材料

通過對比實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：尖形船首的船在水中行駛得最快，尖形船首可以減小水對船的阻力。船形與阻力的關(guān)系通過比較竹筏與獨(dú)木舟，我們發(fā)現(xiàn)：竹筏的底部比獨(dú)木舟更寬、穩(wěn)定性更好、載重量更大，彌補(bǔ)了獨(dú)木舟的不足，但也存在乘船者和貨物容易浸水等問題。用浮的材料造船橡皮泥鋁箔橡皮泥和鋁箔是在水中會(huì)下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力增大，因而能更容易漂浮在水面上。用沉的材料造船

船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。

船艙中合理放置重物有利于增加船的載重量，避免側(cè)翻。增加船的載重量搖櫓木船輪船帆船蒸汽船人力風(fēng)力蒸汽渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)、螺旋槳驅(qū)動(dòng)自然動(dòng)力機(jī)械動(dòng)力船的動(dòng)力發(fā)展設(shè)計(jì)評估與改進(jìn)測試制作制作小船考慮：外形、動(dòng)力系統(tǒng)、載重量、穩(wěn)定性、材料標(biāo)準(zhǔn)：載重量、動(dòng)力系統(tǒng)、航行距離、穩(wěn)定性等設(shè)計(jì)圖我國的成就蛟龍?zhí)柹綎|艦遼寧艦主要船舶制造基地：長三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)。鞏固7.制作與測試我們的小船制作有哪些步驟？先分工，再制作；先分裝，再組裝。怎么安排比較合理？注意制作時(shí)應(yīng)按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行。建議每組安排一名材料員和監(jiān)管員，在選材環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)管，確保小組嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行取材。如果在制作過程中發(fā)現(xiàn)新的問題，需要改進(jìn)設(shè)計(jì)，可以及時(shí)在設(shè)計(jì)圖和經(jīng)費(fèi)預(yù)算上做出調(diào)整。船的設(shè)計(jì)、制作和測試評價(jià)量表在設(shè)計(jì)、制作和測試中，對自己的工作進(jìn)行評價(jià)。測試標(biāo)準(zhǔn)：載重量達(dá)到200克；有自己的動(dòng)力系統(tǒng)；能把貨物運(yùn)輸?shù)侥康牡亍?/p>

測試我們的小船第（）小組小船測試記錄單

載重量（克）行駛距離（米）是否抵達(dá)目的地存在的問題我們的改進(jìn)測試一

測試二

測試三

針對測試中發(fā)現(xiàn)的問題，我們的船還可以怎么改進(jìn)？小組根據(jù)測試環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)，并及時(shí)在設(shè)計(jì)圖上做出調(diào)整。產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的完整過程。明確任務(wù)制訂方案制作測試評估與改進(jìn)修改方案回顧我們的造船活動(dòng)，我們經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過程？小組成員互相討論，對小組在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)開展評估。交流、討論：在活動(dòng)中的收獲、不足之處及改進(jìn)方向。我們的小船在行駛時(shí)會(huì)偏離航道，我們打算重新調(diào)整船舵……我們的小船行駛過程中會(huì)側(cè)翻，我們打算嘗試調(diào)整重物的擺放……我們的小船在中途就停止前進(jìn)，我們打算更換馬達(dá)和葉輪……交流我們的發(fā)現(xiàn)：我們的小船為小船寫