供應鏈資源計劃

供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院第五章供應鏈資源計劃第一節(jié)供應鏈資源計劃概述第二節(jié)供應鏈戰(zhàn)略計劃第三節(jié)供應鏈戰(zhàn)術計劃第四節(jié)供應鏈運作計劃供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院第一節(jié)

供應鏈資源計劃概述一、企業(yè)資源計劃二、供應鏈資源計劃三、供應鏈資源計劃總體框架供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院一、企業(yè)資源計劃1.企業(yè)資源系統(tǒng)資源是一個企業(yè)擁有和控制的知識積累、財務資產(chǎn)、物質資產(chǎn)、人力資本等一系列的有形和無形的要素；企業(yè)資源是資源要素、資源要素間關系以及資源間關系的集合體；實物性資源直接從外界獲取的資源，如原材料、固定資產(chǎn)、勞動力等。再造資源對實物資源的利用能力，如人力資源、組織能力、研發(fā)能力（R&D）等。供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院2.供應鏈資源的范圍1）內(nèi)部資源物流資源（如：廠房、分銷中心、庫存）；人力資源（如：機器操作員、生產(chǎn)管理人員、技術專家）；財務資源（如：現(xiàn)金流、負債能力）；信息技術資源（如：庫存管理系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡）；市場營銷資源（如：市場份額、品牌優(yōu)勢、信譽）；組織資源（如：企業(yè)文化、供應商關系、客戶關系）；法律資源（如：專利、商標、合同）。供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院2）外部資源供應商資源；客戶資源；第三方物流企業(yè)；第三方服務企業(yè)。3.企業(yè)資源計劃－ERPEnterpriseResourcesPlanning，ERP。是對MRPⅡ的發(fā)展。1）MRPⅡ的概念制造資源計劃（ManufacturingResourcesPlanning，MRPII）廣泛應用于制造企業(yè)的一種管理思想和模式。它是在物料需求計劃（MaterialRequirementPlanning,MRP）的基礎上發(fā)展而來的。將企業(yè)內(nèi)采購、制造、銷售和財務等子系統(tǒng)連成一個封閉的整體，使各部門間協(xié)調工作，有效地配置企業(yè)內(nèi)部的人、財、物等資源，實現(xiàn)企業(yè)的最佳生產(chǎn)經(jīng)營狀況。供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院2）MRPII的構成MRPII利用計算機網(wǎng)絡把生產(chǎn)計劃子系統(tǒng)、物流管理子系統(tǒng)和財務管理子系統(tǒng)等有機結合，集成一體，實現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)的計算機集成管理。3）MRPII的工作原理－企業(yè)的整體性和聯(lián)系性1）從整個企業(yè)的宏觀高度著眼，從事進行生產(chǎn)、計劃等一系列管理活動；通過有效的計劃安排，把分散的工作中心聯(lián)系起來統(tǒng)一管理，形成綜合采購、生產(chǎn)、銷售、技術管理等子系統(tǒng)的一體化系統(tǒng)；將各子系統(tǒng)及各業(yè)務過程的數(shù)據(jù)聯(lián)系起來，相互提供和相互應用，及時進行控制。（內(nèi)部網(wǎng)絡，Intranet）4）MRPII的不足資源的概念僅局限于企業(yè)內(nèi)部，未考慮外部資源的作用和影響。供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院5）ERP的概念1990年代初，美國Gartner咨詢公司在總結MRPII的發(fā)展趨勢時提出了ERP（EnterpriseResourcePlanning）的概念。ERP著眼于對供應鏈的整體管理，將供應商、制造商、協(xié)作廠家、用戶甚至競爭對手都納入管理的資源之中，使業(yè)務流程更加緊密地集成在一起。6）ERP的功能在MRPII的基礎上，增加了運輸管理、項目管理、市場分析、電子商務等功能。包括三個子系統(tǒng)戰(zhàn)略經(jīng)營系統(tǒng)；全面成本管理（TCM）系統(tǒng)；敏捷后勤（AgileLogistics）管理系統(tǒng)。二、供應鏈資源計劃SupplyChainResourcePlan，SCRP。1.供應鏈資源計劃的要求－同步性快速適應市場→敏捷制造→材料、加工、銷售同步；需要標準化、規(guī)范化的通信標準和通訊協(xié)議；節(jié)點企業(yè)間透明的合作機制。2.ERP的未來——供應鏈資源計劃SCRPERP→SCRP：過程走向優(yōu)化；ERP→SCRP：計劃走向準確；企業(yè)管理的協(xié)調－協(xié)調商務；技術問題－數(shù)據(jù)處理速度更快。供應鏈管理教學課件

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山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院三、供應鏈資源計劃總體框架供應鏈結構客戶服務供應鏈戰(zhàn)略目標供應鏈網(wǎng)絡設計供應鏈網(wǎng)絡戰(zhàn)略供應鏈戰(zhàn)略計劃新產(chǎn)品開發(fā)、工廠設計、倉儲運作管理、運輸管理、物料管理、質量管理、供應商管理供應鏈職能供應鏈戰(zhàn)術計劃信息技術政策與流程設施和設備組織和變革管理供應鏈應用供應鏈運作計劃供應鏈管理教學課件

山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院1.SCRP戰(zhàn)略目標提高客戶服務水平；降低成本；增值服務；柔性；適應性。2.供應鏈結構結構決定功能，合理的組織結構是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的關鍵。具體來說，就是供應鏈網(wǎng)絡設計，主要是供應商、制造商和分銷商的選址與職能劃分。3.供應應鏈職能－－SCRP的戰(zhàn)術層產(chǎn)品研發(fā)－－技術創(chuàng)新新物料管理－－物流管理理質量管理－－質量管理理學運輸管理－－管理運籌籌學供應商管理理－SRM4.供應鏈鏈應用－SCRP的運作層人力資源－人人力資源學業(yè)務流程－流流程再造信息技術－管管理信息系統(tǒng)統(tǒng)組織創(chuàng)新－組組織行為學供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院第二節(jié)供應鏈戰(zhàn)略計計劃一、供應鏈戰(zhàn)戰(zhàn)略的概念二、供應鏈戰(zhàn)戰(zhàn)略計劃的特特征三、供應鏈戰(zhàn)戰(zhàn)略計劃的主主要因素供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院一、供應鏈戰(zhàn)戰(zhàn)略的概念戰(zhàn)略層的側重重點節(jié)點企業(yè)間的的關系管理。。戰(zhàn)略層管理的的核心建立供應鏈網(wǎng)網(wǎng)絡、建立戰(zhàn)戰(zhàn)略合作伙伴伴關系、建立立共同的市場場。戰(zhàn)略層決策的的內(nèi)容生產(chǎn)和倉儲設設施的位置布布局和能力規(guī)規(guī)模；產(chǎn)品制造或存存放地點；運輸模式選擇擇；信息系統(tǒng)類型型確定。供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院二、供應鏈戰(zhàn)戰(zhàn)略計劃的特特征1.是一種種互補性企業(yè)業(yè)聯(lián)盟戰(zhàn)略節(jié)點企業(yè)間優(yōu)優(yōu)勢互補、緊緊密合作，發(fā)發(fā)揮核心作用用；核心產(chǎn)品、核核心資產(chǎn)、核核心企業(yè)。2.是一種企企業(yè)核心能力力強化戰(zhàn)略節(jié)點企業(yè)在某某一方面具有有核心能力；；企業(yè)存在“戰(zhàn)戰(zhàn)略缺口”；；借助于業(yè)務外外包或尋求優(yōu)優(yōu)秀的合作伙伙伴填補“缺缺口”；企業(yè)間協(xié)調使使核心能力得得以強化，形形成供應鏈整整體優(yōu)勢。3.有利于于提升企業(yè)的的風險承受能能力－分享整體優(yōu)勢勢4.是實施施關系營銷的的一個關鍵環(huán)環(huán)節(jié)－與客戶建立滿滿意關系供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院三、供應鏈戰(zhàn)戰(zhàn)略計劃的主主要因素供應鏈戰(zhàn)略計計劃的目標：：效率和響應應性的平衡，，取決于庫存、運輸、、設施和信息息－供應鏈的四四個驅動因素素。1.庫存指供應鏈中的的所有原材料料、在制品和和成品。1）庫存在供供應鏈中的作作用滿足隨時的生生產(chǎn)和市場需需求；通過庫存增加加規(guī)模，降低低成本。2）庫存在競競爭策略中的的作用增加庫存獲得得響應－反應應性競爭策略略；減少庫存獲得得效率－有效效性競爭策略略。供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院3）庫存決策策因素周期庫存兩次到貨間的的平均庫存，，連續(xù)穩(wěn)定需需求1/2Qmax安全庫存或或最低低庫存，預防防需求不確定定性保持的庫庫存；季節(jié)性庫存可可預測測的不同季節(jié)節(jié)需求變化而而保持的庫存存；2.運輸1）運輸在供供應鏈中的作作用企業(yè)間的產(chǎn)品品轉移；運輸方式影響響庫存水平和和倉庫位置。。2）運輸在競競爭策略中的的影響快速運輸方式式獲得響應性性；低成本運輸方方式獲得有效效性。3）運輸決策策因素運輸方式空空運運、水運、鐵鐵路、公路、、管道、電子子運輸；運輸路徑和網(wǎng)網(wǎng)絡運運籌學中中的運輸問題題、動態(tài)規(guī)劃劃、雙標號法法；運輸主體自自行運運輸－物流中中心；外包－－第三方物流流。3.設施主要指制造的的地方（工廠廠）和庫存存存放的地方（（倉庫）。1）設施作用用將資源轉化為為用戶需求的的產(chǎn)品；分散靠近用戶戶的設施增加加響應性；設施集中獲得得規(guī)模經(jīng)濟。。2）設施決策策因素選址集集中？？還是靠近用用戶？能力提提高能能力可增強柔柔性但降低效效率制造方法零零部件件生產(chǎn)？整機機裝配？倉儲方法供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院供應鏈管理教教學課件山東農(nóng)業(yè)大學學經(jīng)濟管理學學院4.信信息息包括庫庫存、、運輸輸、設設施和和客戶戶的所所有數(shù)數(shù)據(jù)和和分析析。1）信信息的的作用用信息流流驅動動物流流和財財流；；信息共共享實實現(xiàn)合合作、、協(xié)調調與同同步化化。2）信信息的的決策策因素素信息類類型推推動式式供應應鏈，，來源源于主主生產(chǎn)產(chǎn)計劃劃的各各種信信息；；牽引引式供供應鏈鏈，來來源于于客戶戶需求求的各各種信信息；；信息共共享程程度預測信信息的的準確確度準準確確度高高?預測精精度高高?費用多多。信息技技術自自行開開發(fā)？？與開開發(fā)商商合作作？供應鏈鏈管理理教學學課件件山東農(nóng)農(nóng)業(yè)大大學經(jīng)經(jīng)濟管管理學學院第三節(jié)節(jié)供應鏈鏈戰(zhàn)術術計劃劃一、生生產(chǎn)計計劃二、物物流需需求分分析供應鏈鏈管理理教學學課件件山東農(nóng)農(nóng)業(yè)大大學經(jīng)經(jīng)濟管管理學學院供應鏈鏈戰(zhàn)術術計劃劃短期運運作的的計劃劃，從從預測測市場場需求求開始始，到到供應應點決決定、、計劃劃庫存存、是是否外外協(xié)制制造、、補貨貨和庫庫存政政策，，備貨貨點設設定及及促銷銷時間間和規(guī)規(guī)模，，以及及各項項物流流活動動等方方面的的計劃劃。一、生生產(chǎn)計計劃1.供供應應鏈環(huán)環(huán)境下下生產(chǎn)產(chǎn)計劃劃面臨臨的問問題1）柔柔性約約束柔性是是對承承諾的的完善善，承承諾是是合作作伙伴伴間供供求的的保證證；承承諾在在先、、實施施在后后，誤誤差難難免；；柔性性可縮縮小誤誤差。。柔性是是合作作雙方方共同同制定定的一一個合合同要要素，，代表表未來來供求求誤差差的估估計；；供應鏈鏈管理理教學學課件件山東農(nóng)農(nóng)業(yè)大大學經(jīng)經(jīng)濟管管理學學院下游需需求柔柔性：：制造造商應應要在在已知知的需需求波波動下下確定定合理理的產(chǎn)產(chǎn)量；；制造商在在制定生生產(chǎn)計劃劃時，應應盡量使使需求與與合同的的承諾量量接近，，以維護護供應商商的利益益。2）生產(chǎn)產(chǎn)進度即現(xiàn)實狀狀況，是是檢查計計劃執(zhí)行行情況的的依據(jù)。。供應鏈鏈中的生生產(chǎn)進度度是共享享的信息息。實現(xiàn)準時時供應－－供應商商根據(jù)制制造商的的生產(chǎn)進進度提供供原料供應商調調整生產(chǎn)產(chǎn)計劃時時考慮制制造商的的需求，，避免供供求脫節(jié)節(jié)，確保保同步化化運作。。供應鏈管管理教學學課件山東農(nóng)業(yè)業(yè)大學經(jīng)經(jīng)濟管理理學院3）生產(chǎn)能能力制造商制定定生產(chǎn)計劃劃時應考慮慮供應商的的生產(chǎn)能力力，使所有有制造商的的需求與供供應商的供供應能力匹匹配。4）供應鏈鏈中企業(yè)計計劃的制定定特點在單個企業(yè)業(yè)生產(chǎn)計劃劃制定的基基礎上：考慮上游企企業(yè)接受訂訂單的能力力和意愿；；上游企業(yè)的的生產(chǎn)進度度作為編制制滾動計劃的依據(jù)；企業(yè)在接受受訂單時可可以考慮外外包。供應鏈管理理教學課件件山東農(nóng)業(yè)大大學經(jīng)濟管管理學院二、物流需需求分析目的確保物流供供求的平衡衡。供應鏈鏈戰(zhàn)術計劃劃中物流分分析的重點點工作：加強市場調調查研究工工作，重視視市場需求求預測；重視發(fā)揮物物流咨詢研研究機構的的作用，注注重科學預預測技術并并結合專家家分析；提高信息管管理和利用用能力，加加強物流信信息管理，，完善物流流信息系統(tǒng)統(tǒng)建設，重重視物流需需求信息的的綜合分析析、評估；；重視對國內(nèi)內(nèi)外成功物物流企業(yè)的的經(jīng)驗的學學習和借鑒鑒，減少物物流需求分分析中的盲盲目和武斷斷行為；加強對國際際國內(nèi)經(jīng)濟濟形勢的分分析，掌握握和了解全全社會物流流需求特點點，明確企企業(yè)服務對對象的需求求在質和量量方面的特特點，提高高物流需求求分析的準準確度。供應鏈管理理教學課件件山東農(nóng)業(yè)大大學經(jīng)濟管管理學院第四節(jié)供應鏈運作作計劃一、供應鏈鏈運作計劃劃的主要決決策問題二、供應鏈鏈運作計劃劃的核心內(nèi)內(nèi)容供應鏈管理理教學課件件山東農(nóng)業(yè)大大學經(jīng)濟管管理學院供應鏈運作作計劃為實施戰(zhàn)術術計劃，編編制的企業(yè)業(yè)內(nèi)部和企企業(yè)之間的的日常運作作計劃。一、供應鏈鏈運作計劃劃的主要決決策問題根據(jù)產(chǎn)品需需求計算出出的向供應應商訂購的的零