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第9頁共9頁2023年?支教老師個?人總結(jié)_?_年的__?月份,我成?為一名支教?教師,帶著?光榮的使命?,來到了服?務(wù)地點中心?學(xué)校。支教?生活是清苦?的,寂寞的?,單調(diào)的,?俗話說“人?往高處走,?水往低處流??!边^慣了?城里生活的?我來到鄉(xiāng)下?,要說不苦?,那是假話?。尤其是剛?到學(xué)校時,?生活很不習(xí)?慣,沒地方?洗澡,吃的?是三元一餐?的便飯,經(jīng)???罩亲?上課等。最?慘的是坐車?時還經(jīng)常堵?車,最長的?一次我坐了?八小時的車?,最苦的是?我還經(jīng)常暈?車,第二學(xué)?期剛習(xí)慣,?我的腳因為?一點小傷卻?在這艱苦的?環(huán)境中反復(fù)?感染,自己?花了四、五?百元錢卻無?處報銷。然?而,人民教?師的職責(zé)使?我克服重重?困難,戰(zhàn)勝?一次又一次?的挑戰(zhàn)。即?將走過這一?年的歷程,?將在我的工?作生涯中寫?下不平凡的?一頁,也是?我人生閱歷?的豐富。支?教生活雖然?清貧,但我?的收獲很大?,它是我生?命旅途中的?閃光點,極?大的豐富了?我的人生閱?歷,開闊了?我的眼界。?支教開始?,我就沒有?把自己當(dāng)作?一名“流水?教師”,而?是把自己當(dāng)?作本校正式?老師對待,?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度,不遲到?,不早退,?努力的完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項工?作任務(wù),跟?同事相處的?特別融洽,?對學(xué)生處于?一片愛心。?一年的支教?時間,我工?作著,收獲?著,付出著?,感動著,?可以說隨時?隨地每時每?刻都面對一?種挑戰(zhàn),我?用行動戰(zhàn)勝?自我,從容?的面對困難?,戰(zhàn)勝困難?,走過這一?年的歷程,?將在我的工?作生涯中寫?下不平凡的?一頁,也是?對我人生經(jīng)?歷的一次極?大的豐富,?更是我人生?道路上濃墨?重彩的一筆?。有辛苦地?付出,就有?幸福地收獲?,我感受著?支教賦予我?生命的精彩?。一、在?思想方面?做為一名支?教老師,首?先、我堅持?走教育方針?的基本路線?,根據(jù)教育?大綱進(jìn)行教?學(xué)。其次、?端正自己的?服務(wù)態(tài)度,?教書育人,?為人師表。?經(jīng)常利用課?余時間多跟?同事和學(xué)生?進(jìn)行交流,?使自己成為?同事們的知?己,學(xué)生們?的良師益友?。支教對我?們每個支教?老師來說,?是一次磨練?,畢竟它打?破了原有的?生活規(guī)律,?要具備吃苦?耐勞的精神?。因此,當(dāng)?我加入“支?教”隊伍之?前,自己已?經(jīng)做好了充?分的準(zhǔn)備,?不管遇到多?大困難,一?定要堅持下?來,盡自己?最大的努力?干好自己的?本職工作。?我嚴(yán)格要求?自己,服從?領(lǐng)導(dǎo)的各項?安排。平時?,我能主動?的與綜合科?的老師溝通?交流,傳播?新的教育教?學(xué)理念的同?時也虛心向?他們學(xué)習(xí)。?二、在工?作方面努?力使自己成?為一名合格?的志愿者。?做一名合格?教師,要從?教育、教學(xué)?、教研三?方面進(jìn)行,?這樣才能不?斷的提高自?己的水平。?1、踏踏?實實教書,?全心全意育?人在教育?方面,自己?始終堅持換?位思考的方?法,讓學(xué)生?干事的時候?要換位思考?,有的學(xué)生?愛告狀,有?的愛打架,?有的有逃學(xué)?的心態(tài)等。?而處理這些?事情不能強(qiáng)?硬,那樣會?傷害學(xué)生的?心靈。一有?時間,我就?跟學(xué)生進(jìn)行?交流,了解?他們的家庭?情況和學(xué)生?內(nèi)心的世界?,掌握每個?學(xué)生的情況?,使其處于?自己的掌控?中,從不處?理沒有把握?的事情。通?過這一舉措?,學(xué)生有什?么事情都愿?意和我交流?,因為我認(rèn)?為當(dāng)學(xué)生有?什么事情向?我尋求幫助?時,這是對?我的肯定。?2.在教?學(xué)方面,精?心設(shè)計每堂?課程自己?在不斷學(xué)習(xí)?理論知識的?同時,一有?時間就走進(jìn)?其他老師的?課堂,學(xué)習(xí)?他們的教學(xué)?技能,通過?對比,自己?什么地方不?足,或者那?種方法能使?學(xué)生更容易?接受。這樣?能快速的提?高自己的教?學(xué)技能。要?上好一堂課?,前提是要?備好課,不?上沒有準(zhǔn)備?的課程。在?備課時,在?參考教案的?同時,多考?慮本學(xué)校的?教學(xué)資源,?學(xué)生的水平?等綜合考慮?,從學(xué)生的?角度去備課?。課堂上改?變傳統(tǒng)的“?填鴨子”的?教學(xué)方式,?采用師生互?動,一學(xué)生?為主體的教?學(xué)方式。這?樣,我的課?堂氣氛特別?活躍,帶動?了那些經(jīng)常?不善言語的?學(xué)生都開始?積極回答問?題,這樣的?課堂會使老?師使出百分?之百的精力?去給學(xué)生講?課。3.?在教研方面?,精心準(zhǔn)備?教研活動,?共同提高。?積極參與?數(shù)學(xué)教研組?的各種教研?活動,促使?自己不斷研?究好的教學(xué)?方法,還能?學(xué)到其他老?師的優(yōu)秀之?處。通過教?育、教學(xué)、?教研三方面?,自己的綜?合能力得到?了提高。?三、在生活?方面我沒?有搞什么特?殊化,不遲?到,不早退?,服從學(xué)校?的統(tǒng)一管理?,遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度。積極?參加學(xué)校_?__的各項?活動,在學(xué)?校的隊形比?賽中,我所?訓(xùn)練的班級?獲得中年級?組的第一名?好的成績,?在校園解說?,詩歌朗誦?,歌唱比賽?中都取得了?不同等次的?成績。通過?自己的努力?,得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的認(rèn)可,?今年被評為?“優(yōu)秀支教?教師”。?一學(xué)年的支?教工作已經(jīng)?結(jié)束了,在?這一年的時?間里,在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?愛護(hù)下,在?同事朋友的?支持下,剛?來時孤單寂?寞的感覺很?快就蕩然無?存,在這里?工作,感受?到了家的溫?馨,我覺得?自己在各方?面都有所提?高。在今后?的工作中,?我要更加的?努力,使自?己的成為一?名更優(yōu)秀教?師。篇二?:__年?的__月份?,我又一次?成為一名支?教教師,帶?著光榮的使?命,來到了?偏遠(yuǎn)的山區(qū)?學(xué)校黑虎廟?小學(xué)。支教?生活是清苦?的,寂寞的?,單調(diào)的,?俗話說“人?往高處走,?水往低處流?。”過慣了?城里生活的?我來到鄉(xiāng)下?,要說不苦?,那是假話?。尤其是剛?到學(xué)校時,?生活很不習(xí)?慣,沒地方?買菜,買面?條,天天吃?酸菜干面條?。最慘的是?路太遠(yuǎn),交?通也不方便?,根本沒車?,最苦的是?騎車,天天?被風(fēng)沙淹沒?、被蟲子侵?害,冬天更?是寒風(fēng)刺骨?,我本來就?有寒氣腿卻?在這艱苦的?環(huán)境中反復(fù)?感染,現(xiàn)在?算是落下了?病根。然而?,人民教師?的職責(zé)使我?克服重重困?難,戰(zhàn)勝一?次又一次的?挑戰(zhàn)。即將?走過這一年?的歷程,將?在我的工作?生涯中寫下?不平凡的一?頁,也是我?人生閱歷的?豐富。支教?生活雖然清?貧,但我的?收獲很大,?它是我生命?旅途中的閃?光點,極大?的豐富了我?的人生閱歷?,開闊了我?的眼界。?支教開始,?我就沒有把?自己當(dāng)作一?名“流水教?師”,而是?把自己當(dāng)作?本校正式老?師對待,遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?,不遲到,?不早退,努?力的完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項工作?任務(wù),跟同?事相處的特?別融洽,對?學(xué)生處于一?片愛心。一?年的支教時?間,我工作?著,收獲著?,付出著,?感動著,可?以說隨時隨?地每時每刻?都面對一種?挑戰(zhàn),我用?行動戰(zhàn)勝自?我,從容的?面對困難,?戰(zhàn)勝困難,?走過這一年?的歷程,將?在我的工作?生涯中寫下?不平凡的一?頁,也是對?我人生經(jīng)歷?的一次極大?的豐富,更?是我人生道?路上濃墨重?彩的一筆。?有辛苦地付?出,就有幸?福地收獲,?我感受著?支教賦予我?生命的精彩?。一、在?思想方面?做為一名支?教老師,首?先、我堅持?走教育方針?的基本路線?,根據(jù)教育?大綱進(jìn)行教?學(xué)。其次、?端正自己的?服務(wù)態(tài)度,?教書育人,?為人師表。?經(jīng)常利用課?余時間多跟?同事和學(xué)生?進(jìn)行交流,?使自己成為?同事們的知?己,學(xué)生們?的良師益友?。支教對我?們每個支教?老師來說,?是一次磨練?,畢竟它打?破了原有的?生活規(guī)律,?要具備吃苦?耐勞的精神?。因此,當(dāng)?我加入“支?教”隊伍之?前,自己已?經(jīng)做好了充?分的準(zhǔn)備,?不管遇到多?大困難,一?定要堅持下?來,盡自己?最大的努力?干好自己的?本職工作。?我嚴(yán)格要求?自己,服從?領(lǐng)導(dǎo)的各項?安排。平時?,我能主動?的與本班的?老師溝通交?流,傳播新?的教育教學(xué)?理念的同時?也虛心向他?們學(xué)習(xí)。?二、在工作?方面根據(jù)?校領(lǐng)導(dǎo)的安?排,本學(xué)期?我擔(dān)任“大?、中、小”?學(xué)前班的數(shù)?學(xué)課、美術(shù)?課兼班主任?工作還任教?二年級數(shù)學(xué)?課。做一名?合格教師,?要從教育、?教學(xué)、教研?三方面進(jìn)行?,這樣才能?不斷的提高?自己的水平?。1、踏?踏實實教書?,全心全意?育人在教?育方面,自?己始終堅持?換位思考的?方法,讓學(xué)?生干事的時?候要換位思?考,有的學(xué)?生愛告狀,?有的愛打架?,有的有逃?學(xué)的心態(tài)等?。而處理這?些事情不能?強(qiáng)硬,那樣?會傷害學(xué)生?的心靈。一?有時間,我?就跟學(xué)生進(jìn)?行交流,了?解他們的家?庭情況和學(xué)?生內(nèi)心的世?界,掌握每?個學(xué)生的情?況,使其處?于自己的掌?控中,從不?處理沒有把?握的事情。?通過這一?舉措,學(xué)生?有什么事情?都愿意和我?交流,因為?我認(rèn)為當(dāng)學(xué)?生有什么事?情向我尋求?幫助時,這?是對我的肯?定。2.?在教學(xué)方面?,精心設(shè)計?每堂課程?自己在不斷?學(xué)習(xí)理論知?識的同時,?一有時間就?走進(jìn)其他老?師的課堂,?學(xué)習(xí)他們的?教學(xué)技能,?通過對比,?自己什么地?方不足,或?者那種方法?能使學(xué)生更?容易接受。?這樣能快速?的提高自己?的教學(xué)技能?。要上好一?堂課,前提?是要備好課?,不上沒有?準(zhǔn)備的課程?。在備課時?,在參考教?案的同時,?多考慮本學(xué)?校的教學(xué)資?源,學(xué)生的?水平等綜合?考慮,從學(xué)?生的角度去?備課。課堂?上改變傳統(tǒng)?的“填鴨子?”的教學(xué)方?式,采用師?生互動,一?學(xué)生為主體?的教學(xué)方式?。這樣,我?的課堂氣氛?特別活躍,?帶動了那些?經(jīng)常不善言?語的學(xué)生都?開始積極回?答問題,這?樣的課堂會?使老師使出?百分之百的?精力去給學(xué)?生講課。?3.在教研?方面,精心?準(zhǔn)備教研活?動,共同提?高。積極?參與數(shù)學(xué)教?研組的各種?教研活動,?促使自己不?斷研究好的?教學(xué)方法,?還能學(xué)到其?他老師的優(yōu)?秀之處。通?過教育、教?學(xué)、教研三?方面,自己?的綜合能力?得到了提高?。最后,?關(guān)心學(xué)生,?奉獻(xiàn)愛心,?做學(xué)生的良?師益友。支?教一年里,?我深感肩上?責(zé)任的重大?,我在所教?的學(xué)生身上?,傾注了全?部的愛。課?前,我認(rèn)真?備課,了解?每一個學(xué)生?的各種情況?,因材施教?。課堂上我?循循地誘導(dǎo)?,積極地鼓?勵,深深的?吸引著每一?個學(xué)生。課?后,我認(rèn)真?批改作業(yè),?并對差生進(jìn)?行重點輔導(dǎo)?,總是讓每?一個學(xué)生都?理解消化了?才肯罷休。?一分耕耘?、一分收獲?,我的所作?所為得到了?全體師生和?家長的肯定?以及高度贊?揚(yáng)。一學(xué)年?的支教工作?就將結(jié)束,?在這一年的?時間里,在?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心愛護(hù)下,?在同事朋友?的支持下,?剛來時孤單?寂寞的感覺?很快就蕩然?無存,在這?里工作,感?受到了家的?溫馨,我覺?得自己在各?方面都有所?提高。在今?后的工作中?,我要更加?的努力,使?自己的成為?一名更優(yōu)秀?教師?;?顧這一學(xué)年?的支教工作?,真是支教?一年,情存?一生。這一?學(xué)年有太多?感受、太多?感恩。感受?善良的人們?,感受與我?共處一年的?天真可愛的?孩子,感受?本校教師對?教育的熱情?,感受優(yōu)秀?領(lǐng)導(dǎo)班子對?教育事業(yè)和?生活的執(zhí)著?。感恩這片?土地賦予我?生命的精彩?,感恩這里?的人們給予?我的幫助,?感恩這群孩?子一直愛著?我,感恩以?雷校長為核?心的全體教?師給予我的?無微不至的?關(guān)懷!當(dāng)然?,我必須感?謝的是我們?支教的另一?位教師,我?們一起工作?,一起生活?,讓我真正?了解這里,?真正嘗到支?教的樂趣,?在這學(xué)期中?,我們在工?作和生活互?相關(guān)心、了?解,并幫助?我解決了許?多實實在在?的困難,使?我更安心的?完成農(nóng)村的?支教工作。?總之,還?有許許多多?,都將成為?記憶,我將?把它永遠(yuǎn)地?藏在自己的?心里。有多?少付出,就?有多少收獲?。支教生活?給了我一段?無極限的體?驗和感受,?給自己人生?劃下永不磨?滅的一筆,?我的人生因?為它而更加?豐富和精彩?。篇三:?時間流逝?,半年的支?教生活即將?面臨結(jié)束,?回顧這半年?來自己的工?作和表現(xiàn),?雖然有剛走?上講臺時教?師的稚嫩,?卻也在不斷?努力不斷付?出與收獲中?成熟,使我?充分感受著?支教賦予我?的生命精彩?。這一學(xué)?期的支教生?活經(jīng)歷在我?的人生生涯?中寫下不平?凡的一頁。?支教一學(xué)期?,不僅僅是?對我人生經(jīng)?歷的一次極?大豐富更是?一次磨練,?它讓我懂得?了作為教師?的真正含義?,也讓我更?加明白了作?為一名教師?的職責(zé),讓?我走進(jìn)了我?生命中作為?教育者的人?生第一頁,?所以這次支?教,我無悔?于這次支教?,透過一學(xué)?期的支教,?讓我在各個?方面都有了?很大的提高?與進(jìn)步,現(xiàn)?就一學(xué)期來?的支教做一?總結(jié):1?.思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)教育的?各種事情。?工作中,我?用教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己,努力?學(xué)習(xí)教學(xué)的?各種方法,?用心向同學(xué)?們傳授知識?,盡自己所?能,用心教?育每一個學(xué)?生,用行動?告訴自己,?學(xué)生的成績?便是自己的?成績,學(xué)生?需要的知識?便是體現(xiàn)自?己價值的機(jī)?會,要為自?己負(fù)責(zé)更要?為學(xué)生們盡?責(zé)。2.?工作方面?剛到紅旗小?學(xué),我初步?了解了一下?學(xué)生狀況,?接下來的工?作就是腳踏?實地,為我?也為同學(xué)們?一齊努力。?我為工作的?開始定了一?個方向,我?認(rèn)為,成人?比成材更重?要,就應(yīng)讓?孩子有一個?遠(yuǎn)大的志向?,正確地為?人處事方法?以及健康的?心理。課堂?上,當(dāng)學(xué)生?的回答出現(xiàn)?錯誤時,我?會送給他一?個“微笑”?,因為“微?笑”只有幾?秒鐘,但對?已同學(xué)們來?說卻是下次?更加努力的?肯定。每一?天空余時間?我都在寫寫?教案,看看?課本中度過?,我
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