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長(zhǎng)春版《望洞庭》教課方案長(zhǎng)春版《望洞庭》教課方案長(zhǎng)春版《望洞庭》教課方案長(zhǎng)春版《望洞庭》授課方案教材解析:《望洞庭》這首詩(shī)是劉禹錫被貶官此后,經(jīng)過洞庭湖時(shí)所作,描述了秋天月光下洞庭湖模糊秀美的景色。月夜里,不見洞庭湖的浩蕩氣派,迷惑之中只見海不揚(yáng)波,波光粼粼,月光柔媚,與湖水相映。瞭望洞庭湖的君山和湖水,憂如那白銀盤里托著的青螺髻,表現(xiàn)出一派明麗的景色和一種寂靜友善的氣氛,令人感覺清心神怡。由此也可以看出詩(shī)人誠(chéng)然遭貶,但是他其實(shí)不失意傷感,表現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛和寬廣豪放的胸懷。詩(shī)句寫景認(rèn)真優(yōu)美,比喻形象奇異,表現(xiàn)了作者想象的豐富。授課目的:1、會(huì)寫2個(gè)生字。2、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。3、領(lǐng)悟詩(shī)人對(duì)自然的熱愛以及寬廣豪放的胸懷。授課重點(diǎn):經(jīng)過比喻理解景色的特點(diǎn)。授課準(zhǔn)備:生字卡片、授課課件或授課掛圖。授課過程:一、導(dǎo)入揭題1、同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)河山明麗,景色如畫。前不久第1頁(yè)共6頁(yè)大家游了一回九寨溝,感覺頗深,并寫了特別優(yōu)美的文章。今天,想帶大家去洞庭湖走一走,領(lǐng)悟一下洞庭的美景。有誰(shuí)知道洞庭湖的?2、結(jié)合學(xué)生收集的資料來介紹洞庭湖的。生:洞庭湖位于湖南省的北部,岳陽(yáng)市周邊,是我國(guó)第二大淡水湖。生:八百里洞庭,煙波浩淼。水天相接,朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。湖中有君山,山上有諸多名勝。生:出名詩(shī)人范仲淹抵達(dá)洞庭,留下了后天下之樂而樂師:介紹得真不錯(cuò),我們一起去看看。3、多媒體出示洞庭湖的畫面。師:你看到了什么情形?生:夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水??師:你能用上一些詞來形容看到的光景嗎?生:月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無(wú)邊、皓月當(dāng)空??4、師送一組詞,卡片出示:波光粼粼、銀光閃閃、水平如鏡、水天一色、迷迷惑蒙、朦模糊朧、寂靜友善。5、引出課題師:洞庭湖的情形特別迷人,從古到此刻有無(wú)數(shù)文人墨客被它吸引,寫下了好多描述洞庭的美詩(shī)佳句。在一千三百多年前,唐代有位大詩(shī)人劉禹錫抵達(dá)了洞庭湖周邊,看到了這樣一幅第2頁(yè)共6頁(yè)美景,不由詩(shī)興大發(fā),寫下了一首千古頌揚(yáng)的佳作。聽,他正在吟誦呢!多媒體出示詩(shī)和配樂朗讀。二、精讀會(huì)意1、自讀全詩(shī),明要求。讀準(zhǔn)字音,讀嚴(yán)禁的生字看生字表,讀通詩(shī)句。2、檢查自學(xué)收效,正音:洞dòng、潭tn、螺luó3、再讀,邊讀邊思慮,你讀懂了哪些字或那些詞,來說一說。(一)授課”生:我理解了相:相互。和:友善、協(xié)調(diào)。湖光:湖水的光。秋月:可以看出時(shí)間是秋天的夜晚。師:你理解得真不錯(cuò)。生:我理解諧。生:這句詩(shī)的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者交融在一起,顯得特別友善。生:我理解了潭面:是指洞庭湖面。未:沒有。磨:磨拭。鏡未磨:指沒有磨拭過的銅鏡。師:沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺?第3頁(yè)共6頁(yè)生:朦模糊朧、朦朦朧朧。生:我理解這句詩(shī)意:湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,湖面朦模糊朧,就像一面沒有磨拭過的銅鏡。師:詩(shī)中把什么比作什么?生:把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。師:誰(shuí)能美美地把這兩句詩(shī)讀好?(給生配樂)湖光/秋月/兩相和,潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。(二)授課白銀盤里一青螺示)生:瞭望:瞭望。師:點(diǎn)題,可以看出詩(shī)人離洞庭湖有一段距離,所以詩(shī)的題目是《望洞庭》。生:山川色:山就是指君山,這句詩(shī)的意思是遠(yuǎn)瞭望去,洞庭湖和君山的顏色,就像師(出示實(shí)物:白銀盤和一個(gè)青螺):你看到了什么?生:我看到了白銀盤里放著個(gè)嬌小玲瓏的青螺,十分引人喜愛。師:請(qǐng)你與畫中的情形比一比,象嗎?生:真美,把月夜下洞庭的山川變成了一個(gè)精良絕倫的工藝品。師:這句詩(shī)中,把什么比作了什么?第4頁(yè)共6頁(yè)生:把(洞庭湖)比作(白銀盤);把(君山)比作(青螺)。請(qǐng)生讀好這兩句詩(shī)。瞭望/洞庭/山川色,白銀/盤里/一青螺。師:這首詩(shī)境地很美,誰(shuí)能美美地把它吟誦并背誦。師:閉上眼睛,聽配樂朗讀,你能想象出這樣的景色嗎?用上一兩個(gè)形容詞來說一說。生:秋天的一個(gè)夜晚,我和劉禹錫登山岳陽(yáng)樓,瞭望洞庭湖,銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上,月光如水水如天,模糊中那君山就象是白銀盤里的一個(gè)青螺,十分引人喜愛。在這個(gè)寂靜友善的夜晚,我和劉禹錫依依話別。生:月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖畔,那柔和的月色和湖水交融在一起,整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。模糊中,那君山就像一個(gè)放在白銀盤里的青螺,我被這迷人的景色陶醉了。生:??三、總結(jié):同學(xué)們,洞庭湖是我國(guó)的名勝,觀光旅游的人很多,你們將來有機(jī)遇必然要到湖南的岳陽(yáng)市邊上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳陽(yáng)樓,好好地領(lǐng)悟一下祖國(guó)的錦繡風(fēng)光。四、作業(yè):1、用鋼筆描紅。第5頁(yè)共6頁(yè)2、想象《望洞庭》所描述的景色,用幾句話寫下來。板書設(shè)計(jì):望洞庭湖光/秋月/兩相和,潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。瞭望/洞庭/山川翠,白銀/盤里/一青螺。相關(guān)資料:劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家,詞人,洛陽(yáng)人。一世從政,曾官至監(jiān)察御史,后貶官為多處刺史,雖其時(shí)其宦途不順,然這段時(shí)間的經(jīng)歷,卻為他此后的文字,打下了廣博的基礎(chǔ)。唐文宗大和元年(827)劉禹錫返回洛陽(yáng),宦途始告平穩(wěn)。晚年任太子貴賓,分司東都(洛陽(yáng)),加檢校禮部尚書。有《劉夢(mèng)得文集》四十卷。第6頁(yè)共6頁(yè)內(nèi)容總結(jié)
(1)長(zhǎng)春版《望洞庭》授課方案
教材解析:
《望洞庭》這首詩(shī)是劉禹錫被貶官此后,經(jīng)過洞庭湖時(shí)所作,
描述了秋天月光下洞庭湖模糊秀美的景色
(2)長(zhǎng)春版《望洞庭》授課方案
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