2023年高一生物教師期末工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?高一生物教?師期末工作?總結(jié)時(shí)光?易逝，歲月?如梭，一個(gè)?學(xué)期在不知?不覺中又結(jié)?束了。這一?學(xué)期中，覺?得很幸福也?很辛苦。幸?福的是，同?事和學(xué)生關(guān)?心和支持我?;辛苦的是?，面對(duì)新課?改下的教育?教學(xué)，尚有?力不從心之?感。“__?_常思已過?”，這對(duì)于?教師來說具?有特殊的意?義，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?做如下總結(jié)?，以期將來?能夠更好地?發(fā)展。本學(xué)?期，我承擔(dān)?高一1、2?兩個(gè)班的生?物教學(xué)。自?己覺得比較?滿意的有以?下幾個(gè)方面?：一、認(rèn)?真解讀“課?程標(biāo)準(zhǔn)”，?按照其要求?認(rèn)真?zhèn)湔n，?根據(jù)“課程?標(biāo)準(zhǔn)”的要?求來指導(dǎo)自?己的課堂教?學(xué)工作，注?重學(xué)生對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)的掌?握，而對(duì)于?一些難點(diǎn)知?識(shí)，經(jīng)常通?過搜索有關(guān)?資料來降低?學(xué)生學(xué)習(xí)的?難度。二?、多進(jìn)入老?教師的課堂?，吸取經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)在別?人的課堂中?也可以發(fā)現(xiàn)?到自己的缺?點(diǎn)，從而避?免錯(cuò)誤再次?重現(xiàn)。三?、認(rèn)真做好?教學(xué)反思，?在每節(jié)課或?每章后進(jìn)行?教學(xué)反思，?寫下自己在?教學(xué)中對(duì)知?識(shí)點(diǎn)處理過?程中存在的?優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)?于不足之處?，在下一節(jié)?課堂中可以?對(duì)其再進(jìn)行?修正補(bǔ)充。?四、對(duì)于?同一節(jié)課堂?教學(xué)，根據(jù)?不同班級(jí)學(xué)?生的特點(diǎn)，?采用不同的?方法進(jìn)行教?學(xué)，尋找最?適合本班學(xué)?生的教學(xué)方?法。五、?在課后多與?學(xué)生進(jìn)行溝?通。在與學(xué)?生的聊天中?可以發(fā)現(xiàn)學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握程度。?同時(shí)教師的?職責(zé)不僅是?為了培養(yǎng)能?夠取得高分?的學(xué)生，對(duì)?于幫助學(xué)生?樹立正確的?人生觀和價(jià)?值觀教師也?有不容小視?的責(zé)任。所?以課堂下我?經(jīng)常會(huì)與一?些問題學(xué)生?做思想交流?，防止他們?思想出現(xiàn)偏?差。在教?學(xué)工作中，?針對(duì)___?班學(xué)生尖子?生少，班級(jí)?猶如一潭溫?水，不冷不?熱的現(xiàn)狀，?我摸索出了?一條“低起?點(diǎn)、快節(jié)奏?、高密度、?強(qiáng)朗讀、培?優(yōu)扶差、循?序漸進(jìn)”的?教學(xué)策略，?同時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)及時(shí)?批改，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透徹?的講評(píng)，做?到有的放矢?，收到了良?好的教育教?學(xué)效果。?由于各方面?的原因，本?學(xué)期教學(xué)工?作還存在著?以下幾個(gè)問?題：一、?在學(xué)生作業(yè)?的講評(píng)方面?做得還很不?夠，客觀原?因是時(shí)間少?，主觀原因?是自己的重?視程度不夠?，沒有擠出?時(shí)間來完成?好這一項(xiàng)很?有意義的工?作。二、?對(duì)學(xué)生的課?后作業(yè)檢查?的力度還不?夠，使得一?部分學(xué)生沒?有按時(shí)保質(zhì)?保量地完成?作業(yè)，在考?試中就表露?出來了。?三、自身的?專業(yè)知識(shí)同?教育要求尚?有差距，今?后既要提高?專業(yè)知識(shí)，?又要提升實(shí)?施教育教學(xué)?的能力。?回顧昨天，?百感交集;?面對(duì)今天，?信心百倍;?展望明天，?任重道遠(yuǎn)!?今后，我會(huì)?以更大的熱?情投入到工?作中去，以?赤誠(chéng)之心培?育人，以高?尚的人格感?染人，以豐?富的學(xué)識(shí)引?導(dǎo)人，以博?大的胸懷愛?護(hù)人，將自?己最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給孩?子們，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵。高一?生物教師期?末工作總結(jié)?【二】緊?張而忙碌的?一年教學(xué)工?作即將結(jié)束?，回顧這一?年，感覺特?別充實(shí)。這?一年讓我更?加認(rèn)識(shí)到一?份耕耘一份?收獲。我勤?勤懇懇，扎?扎實(shí)實(shí)，腳?踏實(shí)地地做?好一個(gè)教師?的本職工作?，認(rèn)真完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交?給我的任務(wù)?，虛心向各?位老教師和?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并?注意不斷閱?讀有關(guān)教育?教學(xué)理念和?實(shí)踐的書籍?，充實(shí)自我?。本學(xué)期?，本人任教?高二的生物?科教學(xué)工作?。為適應(yīng)高?中新課程教?學(xué)工作的要?求，注意加?強(qiáng)新課程理?念學(xué)習(xí)，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié)。?一、認(rèn)真?備課，認(rèn)真?鉆研教材，?對(duì)教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個(gè)?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯;了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，課后及?時(shí)對(duì)該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?。二、課?堂上___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。三、?認(rèn)真批改作?業(yè)：布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對(duì)性，有層?次性。為了?做到這點(diǎn)，?注意搜集資?料，對(duì)各種?輔助資料進(jìn)?行篩選，力?求每一次練?習(xí)都起到最?大的效果。?同時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進(jìn)?行透切的評(píng)?講，并針對(duì)?有關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?四、積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育。目前的?考試模式仍?然比較傳統(tǒng)?，這決定了?教師的教學(xué)?模式要停留?在應(yīng)試教育?的層次上，?為此，我在?教學(xué)工作中?注意了學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，把傳受知?識(shí)、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來，在知識(shí)?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。努力方?向1、加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練，?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和教學(xué)能?力。2、?爭(zhēng)取讓自己?所