2023年初中九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初中九年級(jí)?上學(xué)期班主?任工作總結(jié)?1、樹立?班級(jí)奮斗目?標(biāo)。沒有目?標(biāo)，就沒有?動(dòng)力?！扒?春我做主，?同心創(chuàng)風(fēng)流?”是我們班?的目標(biāo)，三?年來成為我?們?nèi)w學(xué)生?前進(jìn)的動(dòng)力?。為激勵(lì)學(xué)?生奮發(fā)向上?的斗志，我?適時(shí)提出各?個(gè)階段的目?標(biāo)，同時(shí)又?因人而異。?這一正確舉?措既能振奮?學(xué)習(xí)精神又?調(diào)動(dòng)了全體?學(xué)生的積極?性。2、?抓好學(xué)生日?常行為規(guī)范?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?解決問題。?每到九年級(jí)?，許多學(xué)生?開始在思想?上出現(xiàn)較大?的變化。不?少學(xué)生已經(jīng)?進(jìn)入“青春?反叛期”，?他們常常自?認(rèn)為已經(jīng)長?大，對(duì)條條?框框的限制?約束表示很?反感，因而?在思想上有?很多的麻痹?松懈。作為?班主任，我?適時(shí)在學(xué)期?伊始之際，?召開主題班?會(huì)，讓學(xué)生?交流體會(huì)遵?規(guī)守紀(jì)的重?要性，從思?想上給學(xué)生?深刻的認(rèn)識(shí)?。在實(shí)際工?作中，狠抓?日常學(xué)習(xí)生?活中不守紀(jì)?律的現(xiàn)象。?3、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。眾?所周知，一?個(gè)良好的班?___必須?要有良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。本期主要?抓了兩個(gè)方?面的工作:?一是健全、?完善評(píng)估機(jī)?制，實(shí)施科?學(xué)管理，促?進(jìn)良好的班?風(fēng)。嚴(yán)格班?___的常?規(guī)管理，是?提高班級(jí)整?體教育質(zhì)量?的關(guān)鍵。學(xué)?生求知欲旺?盛，好勝心?強(qiáng)，他們渴?望得到老師?和同學(xué)們的?認(rèn)可。因而?我針對(duì)學(xué)生?的這種心理?特征，把競?爭機(jī)制引入?班級(jí)，讓學(xué)?生在各項(xiàng)評(píng)?比中鍛煉自?己的意志，?并做到取長?補(bǔ)短。用量?化的形式進(jìn)?行管理，使?好的學(xué)生和?后進(jìn)生得到?被認(rèn)同的機(jī)?會(huì)，極大激?發(fā)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?增強(qiáng)了學(xué)生?的競爭意識(shí)?，也促進(jìn)了?良好的班風(fēng)?形成。二是?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)?適合讀書的?環(huán)境，首先?要力求保證?教室的干凈?;其次，我?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的良好?學(xué)習(xí)氛圍的?形成。4?、抓端正態(tài)?度，促良好?習(xí)慣養(yǎng)成。?態(tài)度決定一?切。要端正?態(tài)度就要提?高學(xué)習(xí)的自?覺性。(?1)出自興?趣需要積極?主動(dòng)去學(xué);?(2)加強(qiáng)?自我管理、?提高自我約?束能力;(?3)排除外?界干擾，抵?制各種誘惑?;(4)防?止惰性侵?jǐn)_?，提高學(xué)習(xí)?內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。?5、抓提?高效率，促?學(xué)習(xí)成績進(jìn)?步。學(xué)習(xí)效?率很高的人?，必定是學(xué)?習(xí)成績好的?學(xué)生。對(duì)大?部分學(xué)生而?言，提高學(xué)?習(xí)效率就是?提高學(xué)習(xí)成?績的直接途?徑。方法有?:不妨給自?己定一些時(shí)?間限制。不?要在學(xué)習(xí)的?同時(shí)干其他?事或想其他?事。不要整?個(gè)晚上都復(fù)?習(xí)同一門功?課。要注意?勞逸結(jié)合，?注意選好題?，千萬不能?見題就做，?往往會(huì)事倍?功半。要調(diào)?整好情緒，?樹立自信心?，既學(xué)習(xí)了?，就要全神?貫注，還需?主動(dòng)，更須?注意整理，?在快樂中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中收獲，在?收獲中成長?，在競爭中?進(jìn)步!6?、加強(qiáng)后進(jìn)?生的思想轉(zhuǎn)?化工作。一?些班主任在?學(xué)生發(fā)生問?題后，急于?解決，經(jīng)常?找學(xué)生家長?告狀，或到?學(xué)校政教處?尋找解決的?辦法。我認(rèn)?為在學(xué)生發(fā)?生問題后，?大多數(shù)學(xué)生?的心理會(huì)很?敏感。如果?再找家長和?學(xué)校去刺激?他們，很容?易產(chǎn)生逆反?心理。通過?實(shí)踐，我覺?得，事情發(fā)?生后，如果?自己能解決?，就不要找?學(xué)校、家長?。對(duì)于調(diào)皮?搗亂的學(xué)生?，需要有耐?心，要長期?用真情去感?化他們。?7、指導(dǎo)學(xué)?習(xí)，采用全?場盯防戰(zhàn)略?。毋庸回避?，現(xiàn)在學(xué)生?的自我管理?能力很差，?也許，他們?都想努力學(xué)?習(xí)，但很少?有人能靠自?己的毅力來?堅(jiān)持，所以?就要采取一?定的措施，?才能保證學(xué)?生的學(xué)習(xí)時(shí)?間和學(xué)習(xí)質(zhì)?量。首先，?制定詳細(xì)的?時(shí)間表，合?理安排學(xué)生?的學(xué)習(xí)、活?動(dòng)、休息時(shí)?間;然后，?全程監(jiān)控，?不給學(xué)生放?縱自己的機(jī)?會(huì)。也許，?這樣做不利?于學(xué)生的自?我管理能力?的提高，但?是沒辦法，?非常時(shí)期，?就得有非常?策略。8?、加強(qiáng)與家?長的聯(lián)系。?現(xiàn)在的很?多家長多數(shù)?忙于掙錢,?往往認(rèn)為把?孩子交給學(xué)?校就可以什?么也不管了?,錯(cuò)誤的認(rèn)?為教育是學(xué)?校的事情。?他們對(duì)于自?己的孩子在?學(xué)校的表現(xiàn)?知道的很少?。我就加強(qiáng)?與他們聯(lián)系?,使他們認(rèn)?識(shí)到家長的?責(zé)任,從而?關(guān)心自己的?孩子的表現(xiàn)?。我經(jīng)常通?過電話與家?長進(jìn)行溝通?,向家長通?報(bào)學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)。?特別是那些?問題學(xué)生,?及時(shí)與家長?取得聯(lián)系,?讓家長也來?做學(xué)生的思?想工作。在?家庭和學(xué)校?的雙重教育?下,學(xué)生的?不良行為有?所改善。取?得了家長的?支持與配合?,在教育學(xué)?生的工作中?就多了一份?成功。根據(jù)?學(xué)校安排定?期召開學(xué)生?家長會(huì)進(jìn)行?集中信息反?饋,和家長?進(jìn)行面對(duì)面?的交流,起?到了很好的?效果。9?、其他方面?。a、配?合學(xué)校做好?安全工作:?我把安全工?作放在第一?位。認(rèn)真做?好安全計(jì)劃?,切實(shí)開展?安全教育,?上好每周安?全教育課,?天天叮囑安?全,防患于?未然。主要?進(jìn)行的安全?教育有:課?午間活動(dòng)安?全、飲食衛(wèi)?生安全、交?通安全、放?煙花鞭炮安?全、防火防?溺水安全等?。b、衛(wèi)?生方面:學(xué)?生已養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。每每?下課后會(huì)自?覺地檢查自?己的地方,?看