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本文格式為Word版,下載可任意編輯——我的拿手好戲450字優(yōu)秀的和,激發(fā)我們智力的提高,在遇到困難時(shí)我們會專心探索、鉆研、探索答案直至解決問題。面是我為你們整理的關(guān)于我的拿手好戲的作文內(nèi)容,夢想你們能夠熱愛。
關(guān)于我的拿手好戲作文一
俗話說“十八般武藝,樣樣是好戲?!蔽乙灿袔讟雍脩颍纾?、彈琴、寫大字等。但最拿手的當(dāng)屬做美食了。
小時(shí)候,媽媽做飯時(shí),我總要去廚房一探到底--一道可口的飯菜畢竟是怎樣做出來的。只見媽媽手不忙腳不亂的,有籌劃有步驟的舉行著,從洗菜、切菜、配菜到燒菜,結(jié)果,一道道香噴噴的飯菜就上到了飯桌之上。有時(shí)候媽媽包餃子和包子,我也會去湊個(gè)喧嚷,與媽媽一起包,還把自己打扮成小販一樣,在家里舉行獨(dú)特的叫賣。
逐漸的,我熱愛上了做飯。有時(shí)候?yàn)榱搜芯恳坏烂朗常粋€(gè)人在廚房里忙活兩三個(gè)小時(shí),雖然過程很艱辛,但是在做出來一道美味的甜品或者可口的飯菜時(shí),心里總會彌漫成就感。
至今還記得第一次做牛軋?zhí)菚r(shí)的情景。我學(xué)著媽媽的樣子,先列出做牛軋?zhí)堑某绦?,然后打定也。萬事俱備,只欠開火。我先把黃油切好,用小火溶解,再加上棉花糖和,可沒想到,第一步就展現(xiàn)了麻煩?;痖_得太大,食材燒糊了,變成了黑色。我特別悲傷,好不輕易打定的食材沒有了,我垂頭喪氣但又不甘心放棄。心想:再試一次吧。這一次我吸取了上次的教訓(xùn),掌管住了火候,熬成了白色,我再參與花生碎和芝麻,攪拌平勻,放到錫紙上,在冰箱里冰凍2個(gè)小時(shí)就會變成牛軋?zhí)橇恕?/p>
牛軋?zhí)窃诒淅锩烂赖乃弦挥X,可我卻要拾掇殘局,鍋特別難洗,我左擦右擦,費(fèi)了九牛二虎之力,終究洗好了。等我把廚房拾掇得差不多時(shí),它也睡醒了。我把牛軋?zhí)乔谐蓭讐K,用糯米紙舉行包裹,結(jié)果放入糖果紙中,牛軋?zhí)欠滞馔陚洹?/p>
我首先拿給媽媽,想讓媽媽舉行點(diǎn)評。媽媽嘗后,稱贊不已,說:“味道很純潔,小雨,你可以去賣牛軋?zhí)橇耍 蔽医o侄女吃,她一下就給我搶過去,就連一向不愛吃甜食的老爸,一口氣吃了三塊。這時(shí)候我認(rèn)為一切付出都值了。
現(xiàn)在的我做牛軋?zhí)?,可謂輕車熟路??粗胰硕紵釔鄢晕易龅呐T牵睦锾鹛鸬?,特別高傲。
關(guān)于我的拿手好戲作文二
我有一個(gè)拿手好戲,就是朗讀,朗讀使我更有自信,朗讀使我更加大膽。我在班里也因此博得了“朗讀小能手”的稱號。
在一次課上,老師讓我們其中一個(gè)人上臺朗讀。全班一下子都把目光投向我,我也如他們所愿,毫不躊躇地舉起了手。我來到臺上,隨著伴奏地響起,我用富有激情的聲音來朗讀文章。同學(xué)們聽的津津有味,有的同學(xué)還輕輕閉上雙眼來享受這入耳的朗讀聲。當(dāng)我讀到了“愛戴的”這個(gè)詞時(shí),有的同學(xué)就忍俊不禁地?fù)P起嘴角,微笑起來。我讀完后,只聽講臺下傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲。
后來又一節(jié)語文課上,老師讓我有感情的讀一段文章。還要求同學(xué)們在聽的時(shí)候斟酌一下,這段文章抒發(fā)了怎樣的感情。這時(shí)的我用輕快的聲音來讀《月光曲》。“貝多芬走近茅屋,琴聲猛然停了……。”就在我讀完時(shí),同學(xué)們貌似都與產(chǎn)生了共鳴,感覺到了當(dāng)時(shí)的感情。個(gè)個(gè)爭先恐后舉起手,想要回復(fù)老師的問題。此后不管是六一還是學(xué)校舉行的活動,老師都會讓我去露兩手。我也因此獲得不少獎杯!
朗讀使我喜悅,朗讀使我歡快,朗讀就像美食吸引著我。朗讀成了我的拿手好戲,你有什么拿手好戲嗎?來共享一下吧!
關(guān)于我的拿手好戲作文三
俗話說:高手在民間。十八般武藝,樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞,有的高手是打,還有的是包餃子。
那么,我的武藝是什么呢?那就是。折紙?對,你沒有聽錯(cuò),就是折紙。在暑假里,我熱愛翻翻折紙書,看到感興趣的就把它折出來。這不一走進(jìn)我的房間,你瞧!心愛的大熊貓,彈的
小青蛙,還有美麗的玫瑰簪……當(dāng)然,這些都是由一張張,折紙色折成的,通通都出自于我的手里。我不僅熱愛折,也熱愛把它們組合在一起。看窗臺上有著一串串的千紙鶴,它們?nèi)菝踩f千,有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛,還有的鶴媽媽在照管小鶴。它們之間有的夾著愛心,有的夾著大長腿,有的夾著小巧玲瓏的水鳥。
我認(rèn)為折紙有三大好處,它不僅可以磨練我的動手才能,還可以提升我的查看才能,同時(shí)又能豐富我的。在閑暇時(shí)光,折折紙也是一個(gè)分外不錯(cuò)的選擇。不過我的技術(shù),還有大量需要帶,近的地方,像水仙,三葉草和萬壽菊,我還不會呢。
有一次同學(xué)請我給她折三層玫瑰和仙鶴,我毫不躊躇的就允許了。是啊,我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對折,又一方面,上一剪,下一粘,一向栩栩如生的仙鶴就展現(xiàn)在了我的面前。他猶如在白起翅吧,邁起大長腿,清高的抬起頭,心愛的在跟我說感謝。還有玫瑰,它是由大中小三型號所制成的,一個(gè)包著一個(gè),是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個(gè),把它放在一邊,接著又做出了大號和中號,把它們一層一層的套在一起,這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué),她端量一陣后他稱贊地說:"高,實(shí)在是高,這仙鶴感覺就是要高飛了,咦,玫瑰不理應(yīng)是三層的嗎?我定睛一看,原來是我忘卻把最小的那一朵放進(jìn)去了,于是我迅速把它送回家中。
百尺竿頭更進(jìn)一步,看來我需要努力提升自己的技術(shù),也不能高傲,由于高傲使人落后嘛,夢想我能堅(jiān)持折紙,豐富自己的課余生活,提高查看力,動手才能,想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
關(guān)于我的拿手好戲作文四
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,譬如:唱歌、跳舞、打球等等,三百六十行,行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。
小時(shí)候我經(jīng)??茨棠探o我做雞蛋餅,逐漸的,我也學(xué)會了,并且做的和奶奶不相上下。以后,根本每一天我都會吃一個(gè)我做的雞蛋餅。
我先把雞蛋打到碗里,每次要打三個(gè)雞蛋,然后把韭菜洗明凈,切碎,放在碗里,和雞蛋一起攪拌,打定好以后就開頭做雞蛋餅了;先開火,再往鍋里放適量的油,等油熱了以后,把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里,要保持餅不粘在鍋上,然后再把它翻過來,再等一會兒就好了。
我一般做好以后,都會把它分成四份,再倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后,都會稱贊我的雞蛋餅更加好吃,連弟弟也稱贊我做的好吃。每當(dāng)我放學(xué)回到家,弟弟都會說:“姐姐,姐姐,我還想吃雞蛋餅!”看他這個(gè)樣子我是哭笑不得,只好去給他做,看著他香甜地吃著,我心里是美滋滋的。
每次吃著香噴噴的雞蛋餅,感受到了自己動手的喜悅,也體會到了媽媽、奶奶的辛苦,我要練習(xí)更多的“拿手好戲”來替家人分擔(dān)家務(wù)。
關(guān)于我的拿手好戲作文五
十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——炒飯。
小的時(shí)候,見爸爸手持鍋鏟,盡情地,優(yōu)雅地在廚房中“”,他做地每一個(gè)動作仿佛都是絕美的藝術(shù)。“藝術(shù)大師”炒的飯又怎能不香呢?“色香味”在爸爸的炒飯中被完備的融合在了一起,這令我無時(shí)無刻不在空想:什么時(shí)候我也能成為一個(gè)跟爸爸一樣的“廚藝大師”就好了……
后來,我開頭爸爸請教如何炒飯。
爸爸笑呵呵地說:“好啊。那,你要聽好了——首先,要熱鍋冷油……”“爸爸,什么是熱鍋冷油呀?”“熱鍋冷油是……”在爸爸最用心的扶助與指導(dǎo)下我一遍遍練習(xí)?,F(xiàn)在,我的廚藝已經(jīng)可以與爸爸相提并論了。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),”一次爸爸的同學(xué)來訪,我告成登上了家庭第一神廚的位置。
那天,我毫不躊躇秀起我的炒飯。我備好了食材開頭炒飯:首先,參與冷米飯,加一點(diǎn)水,使其散開。之后,再熱鍋冷油,翻炒一會,再依次參與雞蛋、
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