2023年小學(xué)班主任個人學(xué)期工作總結(jié)范本

第6頁共6頁2023年?小學(xué)班主任?個人學(xué)期工?作總結(jié)范本?經(jīng)過幾年?班主任工作?經(jīng)驗的指導(dǎo)?，我有了一?些粗淺的認(rèn)?識，也有了?一些深切、?真實的體會?。一年級孩?子的事特小?，但需要老?師嘴勤、腿?勤、手勤，?甚至還要耳?聰目明，現(xiàn)?將一學(xué)期以?來的班級工?作情況總結(jié)?如下：一?、主要成績?（一）培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣良?好的行為習(xí)?慣對人的一?生起著重要?的作用。一?年級是基礎(chǔ)?教育的起始?階段，更是?進行良好行?為習(xí)慣培養(yǎng)?的關(guān)鍵時期?。習(xí)慣的好?壞，不但影?響孩子的生?活、性格、?行為等，還?直接關(guān)系到?學(xué)習(xí)和工作?的成功與否?，甚至?xí)?響孩子的將?來。因此，?本學(xué)期我把?班級工作的?重點落實在?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣上。我?是從以下幾?個方面做的?：1、低?起點一年?級的學(xué)生，?只有七、八?歲，他們年?齡小，依賴?性強，動手?能力差，大?多習(xí)慣不好?。有的甚至?刁鉆任性。?這時，教育?切不可太心?急。俗話說?：“心急吃?不了熱豆腐??！敝挥心?心，對學(xué)生?所設(shè)定的目?標(biāo)要求起點?低，教師學(xué)?會換位思考?，站在學(xué)生?的角度設(shè)身?處地地考慮?學(xué)生的承受?，掌握情況?，學(xué)生才能?踏踏實實、?循序漸進、?步步走好。?也才能樹立?學(xué)生養(yǎng)成良?好行為、習(xí)?慣的自信心?。為了克服?學(xué)生對做作?業(yè)的畏難情?緒，為以后?養(yǎng)成良好作?業(yè)習(xí)慣打下?基礎(chǔ)，我布?置較少的作?業(yè)；在課堂?上留下足夠?的時間讓學(xué)?生做作業(yè)，?并只提兩個?小要求：做?作業(yè)時一不?講話，二不?玩。只要做?到了，就是?認(rèn)真做作業(yè)?的好孩子。?要求低，學(xué)?生很容易就?獲得了滿足?感，成就感?。這個要求?做到了，再?提新要求，?這樣為學(xué)習(xí)?設(shè)置臺階，?使其不斷進?步2、細(xì)?要求一年?級學(xué)生，天?真活潑，以?形象思維為?主，對抽象?的詞語理解?不夠，也把?握不好尺度?。為此，我?對學(xué)生的習(xí)?慣要求不能?太空洞、太?籠統(tǒng)，要細(xì)?、要實、要?學(xué)生一聽就?懂，知道做?法，操作性?強，有時學(xué)?生上課開小?差了，做小?動作了，隨?便講話等，?我一說“一?、二、三”?，學(xué)生馬上?接著說后半?句，既復(fù)習(xí)?了上課聽講?常規(guī)，又有?效地提醒，?、督促了不?守紀(jì)律的孩?子。3、?強訓(xùn)練提?出了一些細(xì)?小的要求，?如果不進行?扎實有效的?訓(xùn)練，等于?是空話一句?，而且訓(xùn)練?要嚴(yán)格，要?有一種不達(dá)?目的誓不罷?休的耐心。?如為養(yǎng)成學(xué)?生的文明行?為，我按學(xué)?校的要求要?做到說話要?輕，走路要?輕，室內(nèi)不?亂喊亂叫，?不隨便撕紙?。外出做操?要走整齊，?同學(xué)之間不?踢不打不罵?。雖然剛開?始時花時多?，但這樣三?番五次強化?訓(xùn)練，行為?要求已深入?學(xué)生心田，?并化為自覺?行為，良好?習(xí)慣也就慢?慢養(yǎng)成了，?效率也提高?了。4、?常評價一?年級的學(xué)生?都急于想知?道自己通過?努力所做的?事會得到老?師怎樣的評?價。為了迎?合學(xué)生的這?種心理，我?平時細(xì)心觀?察好的、進?步的及時表?揚。我對他?們的表揚有?時是一種贊?許的微笑，?有時是朵紅?花或是一顆?星星，有時?是一句由衷?的贊揚（?二）給予孩?子班級管理?的機會在?班級管理中?，成立了班?委，讓班委?的同學(xué)參加?班級的管理?，讓班委的?同學(xué)參加紀(jì)?律管理、衛(wèi)?生管理。以?后我還將使?用讓每個學(xué)?生都能參與?班組不同層?次的管理。?使得每個學(xué)?生都有機會?輪流擔(dān)當(dāng)小?組組長、值?日班長都有?機會與同學(xué)?接觸，與老?師交流，都?有機會鍛煉?自己多方面?的能力。?（三）及時?做好與家長?的交流溝通?工作好多?家長對孩子?學(xué)習(xí)的重視?程度跟孩子?的學(xué)習(xí)成績?成正比。為?此，我經(jīng)常?與之溝通、?交流，設(shè)法?改觀一些家?長的態(tài)度，?向家長介紹?了孩子在學(xué)?校的情況，?學(xué)校對孩子?的行為要求?，耐心地同?家長分析了?教育孩子的?策略和方法?，努力贏得?家長的信任?、支持和配?合，共同探?討教育的有?效方法，取?得了家長的?積極配合。?二、不足?之處：1?、部分孩子?的讀書興趣?不濃，不大?愛看書。?2、部分孩?子不愛勞動?，班___?榮譽感不夠?強。3、?很多孩子的?自理能力較?弱，不會整?理自己的書?包和抽屜。?4、有個?別孩子的課?堂紀(jì)律表現(xiàn)?不好，坐不?住，會影響?別人。三?、今后努力?的方向：?1、隨著孩?子們一天天?的長大，我?一定要嚴(yán)肅?孩子們的課?堂紀(jì)律。通?過激勵與表?揚的方式讓?學(xué)生時刻嚴(yán)?格要求自己?，使自己成?為學(xué)習(xí)的小?主人。2?、用耐心與?愛心來感化?和教育孩子?。篇二：?本學(xué)期我?擔(dān)任二（1?）班的教育?教學(xué)工作，?兼任班主任?，在這個學(xué)?期里，為了?搞好本班的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，營造良好?的班級學(xué)習(xí)?環(huán)境，提高?學(xué)生素質(zhì)，?促進學(xué)生全?面發(fā)展，做?了下面幾點?工作：一?個學(xué)期以來?，我著重加?強對學(xué)生的?文明禮儀教?育，安全教?育，利用班?會，朝會，?午會，結(jié)合?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?學(xué)校的安排?，要求學(xué)生?做到文明、?禮儀、守紀(jì)?、誠實守信?，逐步養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，通過?開展“安全?在我心中”?和“___?奧運”等主?題班隊活動?，增強學(xué)生?的安全意識?，激發(fā)學(xué)生?的愛國熱情?。開展“紅?巖魂，心系?奧運”讀書?系列活動，?___學(xué)生?談體會，寫?感受。積極?配合學(xué)校搞?好“剪紙”?這項階段性?的藝術(shù)教育?，提高學(xué)生?的審美情趣?，并從中受?到熏陶。?培養(yǎng)學(xué)生遵?守紀(jì)律的習(xí)?慣。本學(xué)期?，我根據(jù)學(xué)?校要求，經(jīng)?常利用班會?課和品德課?，教育學(xué)生?遵守課堂紀(jì)?律。平時上?課發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者某?個小組做得?好的及時表?揚，在班中?樹榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)象?及時糾正。?要求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)范?，并實行班?干部分工負(fù)?責(zé)，讓學(xué)生?自己管理自?己。切實做?好兩操的安?全和紀(jì)律，?經(jīng)過一個學(xué)?期的努力，?班里有百分?之九十以上?的同學(xué)都能?做好，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣有了根?本性的好轉(zhuǎn)?，還有三幾?個紀(jì)律觀念?薄弱的人經(jīng)?常要老師教?育、督促才?能做好一陣?兒，以后還?有待加強教?育。培養(yǎng)?學(xué)生文明禮?貌的習(xí)慣，?即要求學(xué)生?做到儀表美?、語言美、?心靈美。強?化要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校的?學(xué)生行為規(guī)?范，衣著整?潔，佩戴好?紅領(lǐng)巾，不?穿拖鞋上學(xué)?，由班干部?督促檢查，?結(jié)合評比制?度，促使學(xué)?生自覺自悟?勵志網(wǎng).q?qZf.c?N/，現(xiàn)在?同學(xué)們都已?經(jīng)養(yǎng)成了這?個良好習(xí)慣?。在語言行?動上，同學(xué)?們懂得講文?明禮貌，無?論在校內(nèi)、?校外，他們?見到老師都?很有禮貌地?叫聲“老師?好！”同學(xué)?之間團結(jié)友?愛，互相幫?助，拾到東?西交公的好?人好事不斷?涌現(xiàn)。從他?們的行動已?經(jīng)可以看到?：在他們小?小的心靈里?已經(jīng)發(fā)出美?的明芽。?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動的?習(xí)慣?，F(xiàn)在?，在教育報?刊上，經(jīng)常?提到“要改?革課堂教學(xué)?，調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，老師是?課堂教學(xué)中?的___者?和指導(dǎo)者”?等字眼，在?課堂教學(xué)中?，也經(jīng)常采?取多種形式?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動。?如讓學(xué)生閉?上眼睛聽錄?音，欣賞課?文某個片段?。放幻燈投?影，要求學(xué)?生看圖回答?有關(guān)問題。?分四人小組?自讀自議課?文，畫出生?字詞。分角?色朗讀課文?，讓學(xué)生說?出自己喜歡?的詞語和句?子，用游戲?形式鞏固生?字，用表演?形式體會課?文中角色的?思想感情。?這樣，既調(diào)?動了學(xué)生參?與課堂教學(xué)?的積極性，?又訓(xùn)練了學(xué)?生動口、動?腦、動手的?能力，也培?養(yǎng)了學(xué)生口?頭表達(dá)的能?力。建立?了強有力的?班隊干__?_伍，要搞?好一個班的?工作，就得?有一支能干?的干___?伍，學(xué)期初?就改選了班?干部，并給?他們分工負(fù)?責(zé)，明確自?己所做的工?作。還經(jīng)常?教他們怎樣?做好工作和?了解在工作?中有哪些困?難，教育班?干要以身作?則，自己首?先要做好，?管理他人才?能服眾。如?了解到某個?班干部在某?項工作上有?困難，老師?就協(xié)助他解?決，定期召?開班干會議?，對工作做?得好的干部?表揚鼓勵，?對做得不夠?好的干部提?出建議，教?育他要注意?改進，真正?做個好干部?。經(jīng)過幾個?月的培訓(xùn)，?班干部工作?大膽了，也?做得有一些?條理了，在?班同學(xué)中威?信也高，經(jīng)?常與家長取?得聯(lián)系。我?要教好學(xué)生?，除了做好?校內(nèi)的教育?、管理外，?還要做好校?外的工作，?與家長聯(lián)系?，取得家長?協(xié)助，及時?交換意見，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?不良思想傾?向