英語課堂小游戲

英語課堂小游戲

Word可編輯版1、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀;用此法不錯；在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的,如果學(xué)生不小心跟讀,就是踩到雷了；大家一起數(shù)onetwothree,bomb,向他砸過去有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實2、補全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時分解讀;在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補全老師沒說完的部分；比如：mynameisrebecca.可讓學(xué)生補rebecca、isrebecca、nameisrebecca;這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子；3、此呼彼應(yīng)：1全班學(xué)生坐在原位；2教師描述一些事物，如果的是對的,例如：Thedusksareswimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學(xué)生就保持沉默；3做錯的學(xué)生暫且退出游戲;游戲繼續(xù)進(jìn)行；4剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者；5變化：Thebikeiscoming.或Acatcanrun.等；6作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和can句型的教學(xué),可訓(xùn)練學(xué)生的聽力;4、拍皮球：1學(xué)生分兩組坐在原位,合上眼,教師為兩組打分；2教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下;假設(shè)教師拍了19下；3教師突然停下，問一個學(xué)生"What'sthenumber”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen"；如果他答對了，該組得分,并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行,如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正；4哪組學(xué)生得分多，就為勝者；5變化：教師拍球時可以在中間來個停頓;如先拍4下,停一停，再拍3下，接著問："What'sthenumber”學(xué)生應(yīng)答“Seven"“Fourplusthreeisseven.”6作用：操練數(shù)詞和加法運算句型；5、將錯就錯：1學(xué)生坐在原位,注視著教師；教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：Thisismyeyes有意講錯那個學(xué)生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：Thisismynose.2如果學(xué)生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍；3變化：教師可以手拿一些文具,指著鋼筆說：Thisismypencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：Thisismypen.4作用：鞏固單詞，操練句型；6、各就各位：1教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文；2讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色或人或人物；3教師先把整段文章念一遍或講一遍；4教師在講述第二遍的時候,每提到一個人或物,扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來,如教師講Saturdayafternoon.Thepupilsarecleaningtheirclassroom.Theteacheriswiththem."Teacher”站起來Look,WangHaiiscleaningthewindowWangHai站起來；5變化：可編排其內(nèi)容，如AttheZoo或TnthePark.6作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力；7、滾皮球適合初學(xué)英語的學(xué)生目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序；規(guī)則：1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)；2.主持人邊說一個字母,邊向四周的學(xué)生滾動皮球;接球者必須說出其聽到的后面的一個字母;主持人說兩個,接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推；8、找朋友目的：檢查學(xué)生對字母四種體大寫、小寫的熟悉程度；.準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張,分成幾組；.選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張,允許他們互相看一看,但不能讀出聲音來；.教師發(fā)令,學(xué)生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝；Game4：友誼之圈目的：用英語向別人進(jìn)行簡單的問候、自我介紹及告別；方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓；一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動;歌曲結(jié)束，或老師喊'.當(dāng)大家安靜下來表示都做完以后,重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈；.游戲的樂趣在于,學(xué)生不知道自己下一個將會面對誰,也許是新的同學(xué),也許就是剛才問候過的同學(xué)；Game5：拋繡球目的：練習(xí)使用、道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上,或者站成一隊,老師站在學(xué)生前面,背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生；.誰接到球就和老師進(jìn)行對話練習(xí)；對話結(jié)束后，由他取代老師的位置,上前拋球繼續(xù)游戲；.此方法可擴展到其他需要兩個人進(jìn)行對話練習(xí)的語言點；Game6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)；道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子;可以多準(zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎品方法：老師把手背在身后或用物品遮擋,然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上;讓學(xué)生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子;獎勵猜中的同學(xué)一定彩色小帽子；Game7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)；道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等；方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排;給學(xué)生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置；.點一位學(xué)生上來,蒙住她的眼睛,用英語告訴她\.學(xué)生根據(jù)自己的記憶,走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起;那對的學(xué)生得到一個小獎勵;拿錯的同學(xué)再試一下；如果還錯的話,就換另一位同學(xué)；Game8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1?5的英文表達(dá);或其它數(shù)字道具：一只皮球方法：1.讓學(xué)生站或坐成一圈；.由拿球的人開始向任意一個學(xué)生傳球,球出手后說出一個數(shù)字;接球的同學(xué)必須說出傳球者所說的的數(shù)字的上一個或下一個數(shù)字；說對了繼續(xù)游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句;然后開始新一輪游戲；Game9：丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1?10的英文表達(dá)或其他數(shù)字練習(xí)方法：1.這是一個類似“丟手絹”的游戲；同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范;老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走;每數(shù)一個數(shù)字,就輕拍一位同學(xué)的肩膀;數(shù)到10后再從一開始；假如那一位同學(xué)的數(shù)字與前一位同學(xué)的數(shù)字不連貫,必須立刻站起來去追老師,并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師；如果沒有抓到,就由他取代老師的位置,重新開始數(shù)數(shù),繼續(xù)游戲;如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù),知道他成功地逃脫一次才換人；Game10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1?5的英文表達(dá)方法：1.選出一位同學(xué)站在前面,背對其余站成一排的同學(xué)；老師暗示后排的其中幾位同學(xué),并給他們制訂問候語；接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問候;對話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：Howmany前面的那位同學(xué)根據(jù)他聽到的聲音,判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼,并說出英文數(shù)字;判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵;判斷失誤繼續(xù)猜,知道猜對為止；可以讓同學(xué)們自愿上來做,也可輪流做;Game11：搶椅子目的：熟悉指令'道具：椅子若干一一比參加人數(shù)少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)；.當(dāng)老師喊'.老師再喊\Game12:官盼盼目的：熟悉指令'道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：1.著名的官Simon游戲；老師用Panpansays\.如果指令前沒有Panpansays...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個指令,則那位同學(xué)出局；堅持到最后的同學(xué)為勝利者；Game13：百寶箱目的：練習(xí)'道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥；方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱;.每次請一位學(xué)生上來,讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西,注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見，以增加游戲的趣味性；.老師或其他同學(xué)一起提問他：What'sthis伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺判斷，用It'sa...來回答；.猜對的同學(xué)受獎勵；Game14:打板猜圖目的：體會That的距離感;用What'sthatIt'sa...提問和回答；道具：1.所學(xué)單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上,