職高高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

職高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(2017.8-2018.1)2017-2018學(xué)年上學(xué)期的教學(xué)部署及要求特制定本計(jì)劃。一．學(xué)生分析中職三年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。三年級(jí)學(xué)生要重視對(duì)他們進(jìn)行思法的指導(dǎo)；學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法的規(guī)范指導(dǎo)。二、學(xué)時(shí)分配1．總學(xué)時(shí)：1082．學(xué)時(shí)分配表內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)(咼考說(shuō)明)第一早基礎(chǔ)知識(shí)1.1數(shù)與式 1.2方程與方程組??時(shí)???4課時(shí)4課24課時(shí)(1-4)周1.3指 數(shù)與對(duì)數(shù) ?6課時(shí)

1.4簡(jiǎn)易方程? 6課時(shí)機(jī)動(dòng)課時(shí)??4課時(shí)（咼考說(shuō)明）第二章等式與不等式組20課時(shí)2.1集(5-7周)合?????6時(shí)2.2不等 式與 不 等式組.???10課時(shí)機(jī)動(dòng)課時(shí)??4課時(shí)（咼考說(shuō)明）第三章函數(shù)3.1函數(shù)??4課時(shí)3.2數(shù).機(jī)幕函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)???8課時(shí)動(dòng)函課12課時(shí)(8—9)周時(shí)????2課時(shí)期中考及 其分第10周

析 ??6課時(shí)（高考說(shuō)明）第四章三角函數(shù).26課時(shí)（114 ? 1 任意角的三角函—15周）數(shù) 6課時(shí)4 ? 2三角函數(shù)的圖像和性質(zhì) ?6課時(shí)4 ? 3 加法定理及其推論 6課時(shí)4 ? 4 三角函數(shù)的應(yīng)用 ??4課時(shí)機(jī)動(dòng)課時(shí) 4課時(shí)（高考說(shuō)明）第五章平面向量組8課時(shí)（16課時(shí)—17周）機(jī)動(dòng)課時(shí) 2課時(shí)（咼考說(shuō)明）第六章直線、一次曲線14課時(shí)（186.1直—19周）線

6課時(shí)6.2 二 次 曲線 ????8課時(shí)期末統(tǒng)測(cè)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)與分析 6課時(shí)第20周三、教