四年級安全教育平臺教案

第一單元自然災難第一課地震的推測與防范1、了解地震的震級、預報；2、知道地震前的征兆。猛烈的地震會給人類帶來難以磨滅的傷痛，那么，地震可不行以被推測，可不行以提前做好防震措施呢？學問屋：地震的震級震級是指地震的大小，一般來說震級越高，地震的破壞力就越大。能夠感覺得到；5級以上的地震會造成破壞。500多萬次地震，每天要發(fā)生上萬次地震。不過，它們之中絕大多數太小或離我們太遠，我們無法感覺到。學問屋：地震的預報地震預報即提前推測地震發(fā)生的時間、地點、震級，使人們提前防范。地震預報只能由各級政府公布，任何單位和個人都無權公布地震預報。地震預報是世界公認的科學難題，目前只對中長期預報有肯定的生疏，但仍你聽說過我國東漢時期的科學家張衡嗎？他最具代表的制造是什么呢？247.3級猛烈地震，地震前一天疏散了一百萬人，使這次地震的傷亡和損失大大減小。學問屋：地震的前兆的磁場變化等，需科學家用儀器測試。升降、變渾，動物行為反常，地聲、地光等。地震前有哪些特別征兆12、動物表現特別，如雞不進窩、狗狂吠、老鼠出洞亂竄、冬天蛇出洞等。3、震前消滅暴雨、大旱、大澇、大雪或突然炎熱等反常極端天氣現象。4、震中區(qū)域四周常常會消滅形態(tài)各異的光帶、光柱、火球、光團等。像打雷、狂風、獅吼、放炮等。要慌張，應準時向地震部門反映。其次課奔騰的洪水學習目標1、了解洪水的危害；3、被洪水圍困會自救。學問屋：洪水沖垮家園甚至造成人員傷亡。2.43.3萬人死亡。1998年長江、嫩江、松花江流域的特大洪水，受災耕地3.34億畝，死亡4150人。技能站：洪水來了往高逃高的山頂、公園、結實的高層建筑等。很簡潔把人沖倒；60厘米深的洪水就可以沖跑小汽車。防患病危急。技能站：被洪水圍困自救臨時避難，等待搶救人員。雙手不停劃水，使頭部浮出水面，并盡量抓住身邊的漂移物。當水位看起來持續(xù)上升時，應盡量收集如門板、木床、大木盆等漂移物，做否則最好呆在屋內別動。洪水過后防疾病洪水過后，由于腐爛物和水污染很簡潔爆發(fā)疾病，因此要格外留意衛(wèi)生?！蛉康乃嬘们耙獜氐字蠓?；◎確定不能吃在洪水里浸泡過的食物；◎洪水退后，給房子和全部被浸泡過的物品進展徹底消毒。第三課雷電災難學習目標1、了解室內、室外的防雷留意事項；2、知道防雷擊不宜做的行為；3、把握雷擊損害發(fā)生后的應對。學習內容丹丹和寧寧正在池塘邊玩耍時，突然下起了雨，還伴隨著轟隆隆的雷聲。丹丹提議：反正雨不大而且?guī)Я擞昃?，我們可以連續(xù)玩耍。技能站：雷雨天防雷擊擊。器，拔掉電源插頭。在室外時，遠離大樹、電線桿、高塔等高大的物體，準時躲避到室內。行走雙腳并攏、身體前驅、低頭蹲下。你知道為什么在低洼處蹲下可以防雷擊嗎？雷雨天，這些行為不宜做◎不要接、打或手拿金屬物品；◎盡量不騎自行車、摩托車等；技能站：雷擊損害發(fā)生后身上起火，應設法滅火。身上有傷情時，可向身邊人求助，準時去醫(yī)院治療。假設被雷擊中身上起火了，你知道該怎么辦嗎？是否受到損傷。于處于假死狀態(tài)的重傷者，要馬上進展心肺復蘇急救。急救的黃金時間。第四課在災難中學會堅強1、知道災難中要照看好自己；2、知道災難中遵守秩序；3、災難發(fā)生后懂得照看他人。學習內容對于突如其來的自然災難，我們無法轉變，但卻不要被它壓倒。在災難面前，、醫(yī)生、志愿者??很多人都會和我們在一起。學問屋：學會照看好自己不給救災人員添麻煩，以便他們可以幫助更多有需要的人。災難常常讓人恐驚、無助，但有很多人照舊選擇了堅強。如2023年汶川大地311歲男孩、小英雄林浩、飲血自救的小學生??學問屋：災難秩序自覺守大困難，引發(fā)更多傷亡。自覺遵守公共場所文明準則，做好典范，勇敢面對。39.0級地震并引發(fā)海嘯。在避難所內，大家有序地領取救災物品，無一人哄搶，無一人抽煙，地上也沒也行走在道路兩邊，以便讓應急車輛通過。學問屋：關愛溫和你我他撫年齡較小的同學，幫助老年人、殘疾人等。幫助災區(qū)人民渡過難關。其次單元意外損害第一課你會正確乘車嗎學習目標1、會安全、文明乘車；學習內容100多名小學生在等公交，但沒等公交車進站，他有三輛車的距離時就將車停了下來！學問屋：安全文明乘車外出要留意安全、文明乘車。乘坐公交車時，肯定要在站臺上候車。等車輛靠邊停穩(wěn)后，排隊上車，不要擁擠和追趕。不能將頭、手伸出窗外，避開被其他車輛、路邊的樹枝等刮傷。這樣做對不對呢？學問屋：副駕駛座很危急發(fā)生事故時副駕駛位受損害最大；兒童的好動性還可能干擾司機駕駛，誘發(fā)事故；面臨窒息等危急。2023年最交通法規(guī)定，14周歲以下的兒童不能坐副駕駛位。由于兒童活潑好動，假設沒有家長看管，在急剎車或急加速時，簡潔發(fā)生意外。其次課突遇火災怎么辦學習目標1、知道發(fā)生火災，要聽指揮，快速逃命；2、了解煙霧對人的損害，火災時要防煙；3、逃出火場后，知道報警。學習內容雷擊、用電不當、使用燃氣不當、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當都可能引發(fā)火災。發(fā)生火災后，我們應當怎么做呢？技能站：聽從指揮，快速撤離有序、快速地逃離火場?；馂某跗跓熒倩鹦?，只要快速撤離，一般是能夠安全逃命的。請說一說以下做法正確與否，并說明為什么?！病场病场蚧馂奶用鼤r不要乘電梯?！蛏砩现?，可就地打滾壓滅火苗。將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。技能站：減小煙霧的損害一半以上。技能站：安全逃出，速報火警119火警，說清楚著火地點和狀況。報警越早，火災的損失就越小。

9吧，快??救火119火警時，應當講清楚哪些狀況嗎？和同學模擬一下吧！第三課學會打逃命繩結學習目標1、了解繩結的作用；2、把握固定繩結和接繩繩結的系法。學習內容假設你住在3樓以上，當被困火場，已無法從門口逃命時，家中如下，幫助逃命。。技能站：固定繩結—丁香結步驟：將繩索活端繞過木棒。將活端壓在繩索上，再圍繞木棒一周。將活端向上從繩下穿過，活端方向與繩索固定局部方向相反。將兩環(huán)靠近再拉緊。的系繩法。技能站：接繩繩結—漁人結步驟：單結；另一邊也同樣打上一個結；將兩條繩端用力向兩邊拉緊。將繩子固定到結實的窗欄上，用〔〕將兩段床單布條連起來，用〔〕狀況下，我們可以在救生繩上每隔幾十厘米打一個單結，以便攀爬。第四課拒絕野外游泳學習目標1、夏季溺水事故頻發(fā)，玩水留意安全；2、知道野外游泳危急，拒絕野外游泳。學習內容炎炎夏日，很多人寵愛到野外池塘、水庫、河流等地方游泳消暑，但對于在野外游泳的危急，很多人不以為然。學問屋：學生溺水頻發(fā)生夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年都有很多學生溺水身亡。特別是在暑假、的危急。待救援人員趕到時，他們已停頓了呼吸。5個如花絢爛的生命消逝。？〔〕A．和同學一起去，留意安全就是。B．堅決不去，并勸告他們也不要去。C．我自己不去就是了，不過沒必要勸告同學。學問屋：野外游泳藏危急你知道野外游泳有哪些隱患嗎？野外河道沒有消毒措施，各種生物、細菌共存，很簡潔帶來疾??；河道地勢簡單，即使游泳技巧很好的人也可能溺亡；河邊沒有救生員，萬一出事很難獲救。的水域玩水。野外，為什么會游泳也會被淹死？然，這樣同樣格外危急。三是大局部人對危急處理毫無閱歷，一旦遇險手忙腳亂，無法自救。第三單元公共衛(wèi)生第一課護腸胃保安康學習目標1、了解吃飯的一些根本學問；2、知道哪些食物可能導致中毒或損害安康。學習內容小強和媽媽晚飯后消滅頭暈、嘔吐等病癥，于是抓緊來到醫(yī)院。醫(yī)和野菜燒肉。學問屋：東西不能胡亂吃亂吃東西，可能引發(fā)腸道疾病或食物中毒。如生水、未洗的瓜果、餿飯菜、菜等，我們都不能食用。生豆?jié){不能喝生豆?jié){里含有有害物質，未煮熟就飲用，會引發(fā)惡心、腹瀉等中毒病癥。生5分鐘左右。安康呢?學問屋：吃飯也有大學問保護腸胃安康，讓我們先來了解吃飯的根本學問吧！不要吃太多：吃得太多會導致腸胃消化液分泌增加，造成消化功能負擔?，F特別。生冷食物要少吃：生冷食物吃得太多會刺激腸胃，消滅胃痛、腹部不適的情況。你還知道哪些保護腸胃的小學問，一起來共享一下吧。小胖寵愛一吃完飯就坐在沙發(fā)上看電視。你覺得他的做法對不對？其次課用藥安全學習目標1、了解用藥的安全常識；2、知道正確的服藥方式。學習內容藥品是與人的生命和安康息息相關的特別商品。它是一把雙刃劍，為藥物中毒性耳聾；世界衛(wèi)生組織調查指出，全球的患者有1/3是死于不合理用藥。學問屋：用藥安全要牢記兒童處在生長發(fā)育時期，身體的很多器官和功能還未健全，用藥時肯定要注意。一、遵醫(yī)囑或按藥品說明書使用；三、不服用成人的藥物；四、不同時服用多種藥物；五、不服用變質或過保質期的藥品。購置。學問屋：藥不能這樣吃等都是錯誤的服藥方式?！鹉阒罏槭裁床荒芨赏趟幤蛱芍巻?？站立或走動幾分鐘。第四單元校園安全第一課阻擋校園凌辱學習目標12、在受到欺侮時知道如何應對；3、學會關心和藹待他人，與人友好相處。學習內容同學打傷，令教師和父母格外頭痛。學問屋：橫行校園“小霸王”很多學校都有“小霸王”凌辱弱小的現象。他們憑借身體或人數眾多的優(yōu)勢身邊人帶來極大的身心損害。我被同學欺侮了最近，東東他們常常欺侮我，總是在班上喊我“小白鼠想和他們大吵一下，可就是說不出口。我一見到他們就可怕，誰能幫幫我？學問屋：對凌辱說“不”,然后走開。會很無趣地離開。為了避開凌辱者最好和他人一起行動，準時向教師、家長及警察求助。旁觀者。學問屋：學會善待他人來很大的損害，也無法讓你得到真正的友情和敬重。實施欺侮或者協作欺侮，都是一種脆弱的表現，期望大家都能堅強起來，用愛去關心他人?！髮W生網友真正的歡快，這份歡快是從欺侮他人的過程中體驗不到的。其次課當同學有了小糾紛學習目標1、學會與同學友好相處，知道哪些行為可能引發(fā)小糾紛；2、寬容地對待同學，能正確處理同學間的小沖突。學習內容爭吵到上課也沒有完畢。小偉認為小國將自己的文具盒遇到地上，賠禮不懇切；而小國覺得自己不是有意的，小偉不該出口罵人。學問屋：簡潔產生糾紛的行為同學們之間的糾紛常常是一些自認為很小的事情所引起的。不拘小節(jié)、開玩。學問屋：不用武力解決糾紛解決不了問題，反而讓原本微缺乏道的小事變成大沖突，造成嚴峻的后果。是否有錯。假設錯在自己，要真誠地向對方賠禮，并完善自己，轉變自己的不良性格和在一輛擁擠的公交車上，一位手拿牛奶的女士不留神將牛奶灑在了一位青年上。宏大的心像海洋一樣，或許有冰山，但永久不會冰封。第五單元其他安全第一課集體活動安全學習目標1、了解運動時的安全事項；2、了解體育課上的著裝安全；3、知道集體活動時聽指揮，不擅自行動。學習內容 上體育課時，同學們都在認真地做跳遠前的預備操，只有亮亮在偷偷偷贊揚同學的動作丑。后來在自由練習跳遠時，只聽見“哎呦”一聲慘叫，原來是亮亮的腳扭傷了，他正蹲在地上，痛得眼淚嘩嘩往下掉??學問屋：運動安全運動會、體育課或課間活動等操場運動，我們都要懂得自護，確保安全。做好預備：換上適合運動的著裝，并做跑步、壓腿、原地跳等熱身預備；聽從指揮：在教師指導下使用各項運動器具、正確活動。嚴峻對待：運動時不能嘻嘻哈哈，以免扭傷。受傷處理：一旦受傷，要馬上報告教師。倒，導致受傷。〔〕學問屋：體育課的著裝安全體育課活動量大，還要運用很多體育器材，所以上課時著裝有講究。衣服要寬松得體，最好穿防滑膠底帆布鞋或運動鞋；患有近視眼的同學，假設可以不戴眼鏡上體育課，就盡量不要戴眼鏡。學問屋：團體活動聽指揮或工作人員指揮，不單獨活動；遇到事情時，馬上向教師報告。如水、食物、雨衣等。其次課日常損害處理學習目標1、了解魚刺卡喉時的處理方法；2、了解各種異物入眼、入耳的處理方法。學習內容安安的媽媽吃飯時，不留神被魚刺卡了，她先后使用了吞米飯團、醫(yī)院。技能站：魚刺卡喉魚刺大多會卡在口咽部，可以觀察，承受正確的方法就可快速取出。的位置；拔出。處理。簡潔扎得更深。技能站：異物入眼沙子、小飛蟲等異物入眼，不要用力揉眼，以防對眼睛造成劃傷和感染。同時可咳嗽幾聲，以便把異物“擠”出來。請人撐開患眼，然后對著輕輕吹氣，將異物吹至眼角處用消毒棉簽輕輕取出。異物取出后要滴抗菌眼藥水，防止感染。假設上面的措施無效或者眼部狀況愈加嚴峻時，應馬上去醫(yī)院。假設玻璃入眼、眼被異物擊傷，不要試圖自行處理，要馬上就醫(yī)。15分鐘以上，然后就醫(yī)診治。技能站：異物入耳無法自行取出時，要準時送醫(yī)。昆蟲入耳可用手電筒照耀耳內，用光線把蟲子引出來；將香煙霧緩緩引入耳內，將蟲子熏出；90°，另外一側腿彎曲，然后單腿彈跳。隨著油的外流，蟲子就會被沖出來。沙土、煤渣、鐵屑等固體入耳留神伸入耳道內將其吸出。豆類入耳增加取出難度。水入耳在耳道內