2023年領(lǐng)導(dǎo)個人工作總結(jié)報告一

第7頁共7頁2023年?領(lǐng)導(dǎo)個人工?作總結(jié)報告?一本學年?，在縣教育?局的正確指?導(dǎo)和學校班?子成員的支?持下，在學?校全體師生?的共同努力?下，我校教?育教學工作?呈現(xiàn)出良性?發(fā)展趨勢。?以“讓農(nóng)村?的孩子也享?受一流的教?育”的理念?為總體發(fā)展?思路，以“?傳承文化，?播撒文明”?的精神培養(yǎng)?每一個受教?育的孩子，?管理體制逐?步完善，師?德建設(shè)成果?顯著，學風?、教風、校?風好于過去?，學校領(lǐng)導(dǎo)?班子在創(chuàng)建?工作中勤奮?努力，取得?了顯著的成?績。具體總?結(jié)如下。?一、主要工?作1.學?校管理方面?一是“以?人為本”的?思想，統(tǒng)領(lǐng)?著學校的所?有工作，我?們的一切出?發(fā)點和歸宿?都是為了老?師和學生的?發(fā)展。我們?提倡四個_?__―__?_學校，_?__班級，?___同事?，___學?生。二是?提高“服務(wù)?”意識。要?求領(lǐng)導(dǎo)盡力?為教師服務(wù)?，教師盡心?為學生服務(wù)?。全體教職?工帶著熱愛?學生的深厚?感情，關(guān)心?學生健康成?長，時刻提?醒自己的職?責：一切為?學生的發(fā)展?，一切適應(yīng)?學生的發(fā)展?，一切促進?學生的發(fā)展?！三是提?升管理水平?。要求班子?成員牢固樹?立責任意識?，深入教學?、深入一線?，自己干出?樣子影響教?師，同時真?心實意關(guān)心?教師，實行?情感管理，?突出人文關(guān)?懷，以親和?力和人性化?措施調(diào)動教?師積極性。?構(gòu)建了“以?人為本”的?內(nèi)部管理體?制，限度地?調(diào)動了教師?工作積極性?，為學校綜?合實力的提?高和可持續(xù)?發(fā)展創(chuàng)造了?條件，本學?年重點解決?績效工資的?發(fā)放問題，?使老師輔導(dǎo)?學生、管理?學生有了保?障，學生的?精神面貌煥?然一新。?四是重視人?才培養(yǎng)。努?力為教師提?供業(yè)務(wù)進修?和施展才華?的機會，讓?教師在成就?學生的同時?也成就自己?。抓教師?的凝聚力，?培養(yǎng)教師的?團隊精神，?是我們思想?政治工作的?重心，也是?學校發(fā)展的?基石，目的?是讓全校教?師與學校的?發(fā)展同呼吸?共命運，真?正體驗校興?我榮：一?是通過教代?會完善學校?的獎懲制度?，讓教師主?動為學校進?言獻策，齊?心協(xié)力謀發(fā)?展；二是?開展積極健?康、形式多?樣的教工文?娛活動，如?籃球賽，豐?富了教工生?活，增強了?凝聚力；?三是___?老師的身體?健康，__?_倡導(dǎo)教師?參加體檢，?慰問救助困?難教師；?四是提倡兩?種精神，即?“敬業(yè)、勤?業(yè)、精業(yè)精?神”和“苦?干、實干、?巧干精神”?，引導(dǎo)教師?在享受生活?的同時，更?要享受工作?帶來的樂趣?。2.教?師發(fā)展方面?我們修訂?了《__中?學教職工一?日常規(guī)》、?《__中學?教職工考勤?規(guī)定》、《?__中學教?育教學工作?考核辦法》?等工作制度?，加強了教?學常規(guī)的檢?查，規(guī)范了?教師的教學?行為，提高?了課堂教學?效率。強化?教師業(yè)務(wù)學?習制度，把?學校建設(shè)成?學習化__?_。要求教?師寫工作日?志，教學案?例，把教師?日常的業(yè)務(wù)?學習、個案?反思、心得?體會記錄下?來，讓教師?在崗位上實?踐、自修，?不斷提高研?究能力。加?強與縣教研?室的聯(lián)系，?發(fā)揮專業(yè)引?領(lǐng)作用。學?校通過主動?請、相互研?、內(nèi)部比等?形式以解決?日常教育教?學實踐工作?中的問題。?本學年教導(dǎo)?處副主任被?派出到__?_學習，引?進先進的教?學管理經(jīng)驗?與教研思路?。通過校本?研修，加快?我校課堂教?學改革，教?師們有了目?標，樹立了?信心，努力?學習和不斷?實踐，有力?地促進了教?育教學質(zhì)量?的提高。今?年我們還_?__教師認?真研讀了各?級各科《新?課程標準解?讀》。3?.學生成長?方面首先?是保證學生?的生命權(quán)，?把尊重和確?保生命安全?放在最重要?的位置。?一是健全制?度明確責任?，學校制定?了《安全工?作制度》和?《安全應(yīng)急?預(yù)案》，《?門衛(wèi)值班制?度》等，并?層層簽定責?任書，明確?要求。二?是通過專題?講座、黑板?報、宣傳資?料和警示標?志等對學生?進行安全教?育。三是?定期進行安?全排查，及?時消除安全?隱患。其?次是要求教?師牢固樹立?“成人、成?功、成才”?的育人理念??！耙刹?，先成人”?是我們的“?成人”理念?，即先要_?__未成年?人的思想道?德建設(shè)。我?們堅持每周?舉值周評比?小結(jié)，開展?爭奪流動紅?旗活動，并?對學生進行?愛國主義教?育。一年?來，我校思?想道德教育?的重心是抓?學生行為習?慣的養(yǎng)成教?育，使學生?具有良好的?文明素養(yǎng)：?一是進一?步規(guī)范學生?的言行。?二是針對薄?弱環(huán)節(jié)進行?專項整治。?三是開展?了“衛(wèi)生，?紀律”每周?一評比活動?，學生的衛(wèi)?生習慣和文?明程度得到?了進一步改?觀。四是?加強家校聯(lián)?系，多次召?開家長聯(lián)系?會，形成教?育合力。?4.重視德?育工作，加?強精神文明?建設(shè)一學?期來，我校?十分重視對?學生的德育?教育，廣泛?開展寓德育?于其中的活?動。本學年?我校開展了?書畫展覽，?歌詠比賽，?體操表演，?班級籃球賽?，拔河比賽?，乒乓球比?賽等活動。?每周的學生?思想教育和?主題班會從?不間斷，各?班的黑板報?每期及時刊?出，并及時?進行評比。?年級組、團?委會對犯錯?誤的學生及?時進行幫教?，對屢犯校?規(guī)校紀的學?生進行耐心?的長期的幫?教。不歧視?和不放棄每?一個后進的?學生。團支?部積極引導(dǎo)?，對優(yōu)秀的?學生及時吸?收入團。教?導(dǎo)處對學習?成績優(yōu)秀的?學生及時進?行表揚，對?三好學生和?各類積極分?子，學科競?賽優(yōu)勝個人?每個學期都?進行兩次表?彰。建立留?守兒童檔案?，強化對問?題兒童的管?理工作。?5.教育教?學理念新，?教學質(zhì)量明?顯改觀教?學質(zhì)量是學?校生存和發(fā)?展的根本。?一年來我校?狠抓教學質(zhì)?量，既重視?學生的思想?道德教育，?更重視學生?的學業(yè)成績?和綜合素質(zhì)?提高，在今?年新課改繼?續(xù)教育活動?中，全體教?師外出到西?峰齊家樓中?學學習，促?使老師對新?課程改革的?理念深刻領(lǐng)?會并不斷創(chuàng)?新，對教科?研工作長抓?不懈，全體?教師努力鉆?研教學和科?研，努力提?高教學質(zhì)量?，平時學校?注重教學管?理，健全考?評辦法和獎?勵制度，完?善績效工資?制度。面向?全體學生，?既努力提高?學生學業(yè)成?績中優(yōu)秀率?和合格率，?更重視降低?學生的底分?率。對重大?考試的出卷?、___及?閱卷均由教?導(dǎo)處統(tǒng)一_?__進行。?由于采取了?上述行之有?效的措施，?教學質(zhì)量明?顯提高。?6.校本教?研特色一?是加強了校?際交流，先?后和__中?學，__中?學等兄弟學?校進行課改?交流，多次?安排教師外?出聽課評課?。先后有_?_赴__，?__去__?參加培訓，?__在__?置換培訓生?物___個?多月，這些?都為我校教?研工作注入?新的血液。?二是加強?了校本培訓?，我校今年?的校本培訓?有了新的突?破：在校內(nèi)?先后開展了?骨干教師示?范課。新手?匯報課，教?學評估，教?學經(jīng)驗交流?等活動，在?教研組的積?極努力下，?充分利用我?校的教育資?源，開展各?項培訓活動?：教師多媒?體課件制作?，新課改理?論學習，課?題研究和開?發(fā)，師德、?班主任的常?規(guī)日常管理?等，在教研?中收獲了大?批的論文與?案例，參與?了縣級的評?選活動。本?學年，在全?縣新課改大?賽中，我校?英語教師_?_，化學教?師__均獲?得名次獎。?三是建立?了有效的教?研激勵機制?，獎勵在教?學、科研方?面有貢獻教?師，鼓勵教?師向“科研?型、學者型?”教師轉(zhuǎn)變?。7.安?全和衛(wèi)生工?作一學年?來，學校健?全安全和衛(wèi)?生制度，對?安全和衛(wèi)生?工作高度重?視。雖然學?校的硬件不?理想，但想?方設(shè)法去改?善，上學期?完善了門衛(wèi)?制度，本學?期又新__?_了監(jiān)控系?統(tǒng)。由于制?度健全，措?施到位且行?之有效，所?以，學校的?安全工作確?保了無責任?事故發(fā)生，?全校師生又?平安地度過?一年。二?、存在的主?要問題1?、學校各方?面工作雖取?得了一定進?步，但學校?領(lǐng)導(dǎo)班子在?強調(diào)“穩(wěn)步?”發(fā)展的同?時，“跨越?”發(fā)展意識?、科學發(fā)展?意識還不強?。針對學校?發(fā)展過程中?存在的突出?問題，如學?校面積小，?建筑較亂的?問題一直沒?有解決，尤?其學生公寓?和學校的矛?盾，成了制?約學校發(fā)展?的瓶頸。學?生學習基礎(chǔ)?薄弱，缺乏?良好的學習?習慣，導(dǎo)致?我校教育教?學質(zhì)量與縣?其他優(yōu)秀鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中學相比?還有一定差?距，廣大人?民群眾期盼?的教育教學?水平還未完?全實現(xiàn)。?2、個別領(lǐng)?導(dǎo)和部分教?師的課程改?革意識還需?進一步強化?，急功近利?的教學現(xiàn)象?還部分存在?，教育以學?生為本的意?識仍需進一?步強化。?3、教育科?研水平不高?，教師隊伍?建設(shè)需進一?步加強。雖?然經(jīng)過近來?的不懈努力?，我校的教?育科研水平?有了一定的?提高，也取?得了一點可?喜成績，但?距離引領(lǐng)、?促進學校不?斷發(fā)展、提?升層次的要?求還有很大?差距。加上?我校優(yōu)秀教?師的不多，?教育科研領(lǐng)?頭人缺乏，?又沒有優(yōu)秀?老師的補充?，不能形成?梯隊，發(fā)展?受到了嚴重?影響。尤其?是英語教學?新手教學，?學校教學科?研隊伍建設(shè)?薄弱，高層?次領(lǐng)軍人物?越來越少，?有的學科已?是空白，中?青年學科教?師骨干隊伍?需要進一步?充實，支撐?人才成長的?基礎(chǔ)性條件?愈加缺乏，?促進優(yōu)秀人?才脫穎而出?和發(fā)揮聰明?才智的激勵?制度尚不完?善。更加令?人擔心的是?優(yōu)秀生源嚴?重缺乏，教?師隊伍建設(shè)?和教科研工?作一直存在?著嚴重的問?題，丟掉了?與外校競爭?教學質(zhì)量的?最基礎(chǔ)的砝?碼。目前?在校教師