幼兒園小班鉆山洞教案

幼兒園小班鉆山洞教案幼兒園小班鉆山洞教案1【設計意圖】根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠?！净顒幽繕恕砍醪蕉幂喠鞯暮x，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！净顒又攸c】學會一個跟一個走?！净顒与y點】學會輪流鉆山洞、不推不擠?！净顒訙蕚洹抗伴T、了解火車鉆山洞、CD?！净顒舆^程】1、準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。【教學反思】我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案2設計意圖：根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。教學目標：1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教學重點難點：教學重點：學會一個跟一個走。教學難點：學會輪流鉆山洞、不推不擠。教學準備：拱門、了解火車鉆山洞、u盤。教學過程：1、準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”(1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案3目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。重難點：學會一個跟一個走。學會輪流鉆山洞、不推不擠。準備：拱門、了解火車鉆山洞、u盤。過程：1、準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3、結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課幼兒園小班鉆山洞教案4設計意圖小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，他們主動參與活動的意識不夠強烈，所以，我選擇了健康領域里的《鉆山洞》游戲活動，將幼兒扮成喜歡的小動物，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學習邊體驗集體活動的樂趣.活動目標1.練習鉆的動作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。2.體驗集體游戲的快樂。重點：學習鉆的動作。難點：學習輪流鉆山洞，不推擠小朋友。活動準備音樂，拱形門4個，小桶2個，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾?；顒舆^程：1.教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。幼兒站4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運動一下吧!"（播放音樂）2.游戲"小兔鉆山洞"。（探索鉆的動作方法和要領，鼓勵幼兒自由練習鉆的動作。）（1）哇，好舒服啊!今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎?（好）走，我們排好隊伍準備出發(fā)。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個山洞擋住了我們，我們怎么過去啊?（鉆過去）你們說的很好，現(xiàn)在就請幾個兔寶寶來試一下，看看能不能鉆過去。（教師請幾名幼兒鉆山洞）（2）（教師請動作正確的幼兒來示范給大家看）看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去。（3）（幼兒集體鉆第一個山洞做練習，教師觀察。）現(xiàn)在大家一起學剛才兔寶寶的動作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生危險。（4）（教師再次示范并講解鉆的動作要領）剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續(xù)出發(fā)。（5）哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鉆過一次了，這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎?（幼兒口述鉆的動作。再次練習，教師發(fā)現(xiàn)動作不準確的幼兒，提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬）。（6）我們終于來到了草地上，這可真美啊!我們來玩?zhèn)€游戲吧!（播放音樂）剛才兔寶寶學會了本領，真棒!看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。）.放松活動這真是太美了，我們在這跳個舞吧!（播放音樂，放松）.結(jié)束兔寶寶今天開心嗎?（開心）今天你們表現(xiàn)真棒，采了許多蘑菇，現(xiàn)在我們帶著蘑菇回家吧!教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案5活動目的.樂意與同伴玩球，體驗與同伴共同游戲的快樂。.能夠較熟練的用雙手滾、接皮球。.增強思維的靈活性。.引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規(guī)則。活動準備皮球若干，“山洞”若干（可用兩把小椅子擺成山洞狀），球筐兩個?；顒舆^程.幼兒雙人合作，自由練習滾、接球，教師觀察指導。（1）練習不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球。師：真好玩呀，快和你的好朋友一起試一試。把小皮球推過去，用手接住再推回來。(2)教師針對個別幼兒出現(xiàn)的情況進行個別指導，激發(fā)幼兒玩滾、接球游戲的興趣。.集體玩游戲：小皮球鉆山洞。(1)幼兒示范，教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進行游戲。請一名幼兒示范從劃線處滾球，將球滾過山洞后由對面的小伙伴接球，然后反復。(2)教師小結(jié)幼兒示范情況，再次強調(diào)滾接球要領。師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎?好，請你們兩人一起帶著小皮球輪流過每個山洞(活動場地上布置若干距離不等的“山洞”)。(3)幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進行游戲，體驗不同距離內(nèi)雙手滾、接皮球的樂趣。.教師小結(jié)每組幼兒情況，糾正出現(xiàn)的問題，然后請幼兒自由結(jié)伴游戲。教學反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。幼兒園小班鉆山洞教案6活動目標.發(fā)展幼兒鉆的基本動作。.初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活?；顒訙蕚湟粔K平整的空地、小火車音樂?；顒又?、難點活動重點：學會一個跟一個走?；顒与y點：學會輪流鉆山洞、不推不擠?；顒舆^程.準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。.組織幼兒玩游戲：鉆山洞。(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。(2)增加游戲難度：開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。.結(jié)束。放松活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的'間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。幼兒園小班鉆山洞教案7活動目的：培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。游戲玩法：幼兒和家長分別站在起點，幼兒鉆過山洞，家長也鉆過山洞，接著家長拉著幼兒的手走過獨木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點后，家長和幼兒手拉手跑回起點，快者為勝。游戲規(guī)則：家長要和小孩一樣鉆過山洞，拉著往回走的時候不能抱，只能用手拉。教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。幼兒園小班鉆山洞教案8設計意圖:根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。課時建議:一課時活動目標:初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則?；顒又攸c:學會一個跟一個走?；顒与y點:學會輪流鉆山洞、不推不擠?；顒訙蕚?拱門、了解火車鉆山洞、CD。活動過程:一、開始部分1.準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。二、基礎部分2.組織幼兒玩游戲"開火車"(1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。(2)增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。三、結(jié)束部分3.結(jié)束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。幼兒園小班鉆山洞教案9活動目標1.練習跑、鉆的基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和反應能力。2.體驗游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲。3.能根據(jù)指令做相應的動作。.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。活動準備準備火車頭的頭飾若干個活動過程一、以“開火車”的形式進活動場地（一）師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。（二）師：“請小朋友告訴老師