幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案活動(dòng)名稱：安全小衛(wèi)士目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全學(xué)問(wèn)；預(yù)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。今日，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁?？〔大班幼兒表演放鞭炮不留神炸傷手的事情?、觀看錄像，爭(zhēng)論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.玻璃.玻璃.耳朵、眼、鼻.3、尋常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請(qǐng)幼兒表達(dá)。3、尋常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請(qǐng)幼兒表達(dá)?！舱髑笮∨笥训耐狻秤變和茢鄨D片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出緣由。玩滑滑梯，然后完畢。授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容《電》安全系列活動(dòng)一：安全用電授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)預(yù)備”〔一〕、〔二〕、〔三〕、〔四〕?；顒?dòng)過(guò)程提問(wèn)：天黑了，什么都看不見(jiàn)了，這時(shí)候我想看書怎么辦？天氣格外熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦？房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它清掃干凈，用什么？燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來(lái)，都需要用什么？在我們生活中，還有那些東西也需要用電？開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。電在什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣傷人呢？請(qǐng)小朋友看圖片，想一想他們這樣做對(duì)嗎？〔一〕觀看：小熊用剪刀在剪電線。提問(wèn)：這只小熊做的對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？依據(jù)畫面〔一〕引導(dǎo)幼兒思考、爭(zhēng)論：① 假設(shè)你家有破損的電線怎么辦？② 假設(shè)大路邊有斷電線落在了地上，你需要通過(guò)這里，怎么辦？③ 能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？幼兒取出畫面〔二〕觀看：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。提問(wèn)：這只小老鼠在干什么？他這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？依據(jù)畫面〔二〕引導(dǎo)幼兒思考、爭(zhēng)論：① 假設(shè)電源插座已損壞，還能不能用？② 辦？〔三〕觀看：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問(wèn)：這微笑朋友在干什么？這樣做會(huì)怎樣？依據(jù)畫面〔三〕爭(zhēng)論:抹，對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？② 器內(nèi)不留神弄進(jìn)了水，還能不能用？為什么？怎么辦？〔四〕觀看：一幼兒在臺(tái)燈下看書，另一幼兒把臺(tái)燈放在被子里看書。依據(jù)畫面〔四〕爭(zhēng)論：① 夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布始終罩在上面，不取下來(lái)。② 電器能不能放在簡(jiǎn)潔燃燒的物品旁使用？〔如紙、木屑等〕學(xué)校授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)教幼兒生疏有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)章。力量?；顒?dòng)預(yù)備煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片假設(shè)干〔套數(shù)與幼兒人數(shù)想等〕。預(yù)備教學(xué)掛圖四幅鐵片去摳插座孔?；顒?dòng)過(guò)程1.逐幅出示掛圖，組織幼兒爭(zhēng)論：①土上有什么？②他在干什么？2.組織幼兒連續(xù)爭(zhēng)論：遇到這種狀況我們應(yīng)怎么辦？教幼兒生疏有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？摸到后說(shuō)出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？快又準(zhǔn)。建議活動(dòng)延長(zhǎng)教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動(dòng)室里，在日常生活中進(jìn)展隨機(jī)教育。授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。3、熬煉幼兒對(duì)事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：課件《如何防雷電》活動(dòng)過(guò)程：二、躲雷雨閃電的情景：子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了小芳的家里坐下，她媽媽熱忱招待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問(wèn)：1、剛剛我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？的？四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開(kāi)放爭(zhēng)論：1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？。4、教師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。不行以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。不行以躲在電線桿下。不行以躲在高危的地方。不行以躲在潮濕的地方。道。七、與幼兒一起爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)如何安全用電。1、查找出冒煙的苗頭〔原來(lái)是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了〕。2、與幼兒一起爭(zhēng)論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈活的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的推斷力。3、教師小結(jié)該如何安全用電：、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)椭搴桶?。、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。大人才能操作，不能任憑亂動(dòng)。、留意節(jié)約用電，要順手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課內(nèi)容《電》安全系列活動(dòng)四：家用電器授課對(duì)象授課人姓名活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常用的家用電器的名稱、用途。2、通過(guò)遷移生活閱歷，共同爭(zhēng)論，獲得安全使用家用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。活動(dòng)預(yù)備：1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等?；顒?dòng)過(guò)程：(1)這是什么？它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什么？一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。(1)使用家用電器首先要留意什么？通電源時(shí)要留意什么？觸電。(2)組織大家爭(zhēng)論各種家用電器的使用方法。(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活閱歷進(jìn)展表達(dá)。(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活閱歷進(jìn)展表達(dá)。什么？讓幼兒與同伴溝通，樹(shù)立安全用電的意識(shí)。幼兒園安全教育活動(dòng)教案：防止?fàn)C傷活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害?；顒?dòng)預(yù)備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片。活動(dòng)過(guò)程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。2、爭(zhēng)論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？哪些東西會(huì)燙傷我們？這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避開(kāi)燙傷？幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避開(kāi)燙傷？3、爭(zhēng)論一些輕度燙傷的處理方法。爭(zhēng)論：假設(shè)我們不留神燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫助上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨便撥弄燙傷的地方。假設(shè)燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的損害。中班安全教案：緊急的用途活動(dòng)目標(biāo)：了解使用這些特別的號(hào)碼的具體狀況。具備初步的自救意識(shí)。難點(diǎn)：具體使用這些特別的號(hào)碼活動(dòng)預(yù)備：“110”、“119”、“120”、“114”等號(hào)碼的圖片。1幼兒用書：《緊急》?；顒?dòng)過(guò)程：出示〕：小朋友，你知道自己家的號(hào)碼是多少嗎？我們用這部打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打給家里生疏的人。？〔幼兒自由表達(dá)〕2．教師指導(dǎo)幼兒生疏幾種特別的號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒生疏。什么狀況下需要使用這個(gè)號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)什么車子會(huì)消滅？誰(shuí)會(huì)消滅？他們會(huì)做什么？依次出示“120”“119”請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特別的號(hào)碼。3．玩?！霸趺崔k，做什么”?！餐嫠？蛇M(jìn)展屢次〕號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。小班安全教案：手劃破了活動(dòng)目標(biāo)：1、知道疼惜小手，不玩尖利的東西?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，提問(wèn)：這個(gè)小朋友的手怎么啦？〔出血了〕好好的小手怎么會(huì)出血呢？〔被東西劃破了〕？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利?！场矊こ２煌婕舻?、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！尺@些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。3、爭(zhēng)論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。？〔不能，由于沒(méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。〕？〔假設(shè)擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理?！呈职筮€要留意哪些事項(xiàng)？〔不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。〕，為我們效勞。幼兒園大班安全教案：危急的工地活動(dòng)目標(biāo)：1、知道施工場(chǎng)全部很多建筑材料、大型機(jī)器，很危急，不能任憑進(jìn)入。2、了解更多的關(guān)于工地的學(xué)問(wèn)，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀看錄象，了解建筑工地。建筑工地有什么？大吊車等。2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)。為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？？〔可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人?！成w房子前要干什么事情？房子外面的架子是怎么搭上去的？工地上有很多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？物。5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)。這是什么地方？小朋友在工地上做什么？這樣做對(duì)嗎？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么〕題，但我們要記住工地是危急的，小朋友不能任憑到工地上玩。幼兒園中班安全教案：我不挖耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。2、 通過(guò)教師的講解以及集體爭(zhēng)論，把握一些保護(hù)耳朵的方法。3、 形成肯定的自我保護(hù)意識(shí)。耳朵謎語(yǔ)一、 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。二、 編故事。1、 師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？2、 友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說(shuō)一說(shuō)：耳朵是什么樣子的？3、 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，耳朵有什么用？沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢？三、 爭(zhēng)論保護(hù)耳朵的方法。1、 以聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？〔鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷?！?、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨便地挖耳朵，輕輕地和別人說(shuō)話，朵，用棉球吸干，耳朵不舒適要準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院。四、玩耍：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。1、師：我們來(lái)玩一個(gè)玩耍，看看你的耳朵靈不靈！2、介紹玩耍玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到玩猜人玩耍?！餐嫠Ｍ媸旌?，可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào)，加深玩耍的難度?！炒蟀喟踩珜W(xué)問(wèn)教案：保護(hù)自己的安全活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的方法；重點(diǎn)與難點(diǎn)：難點(diǎn)：培育幼兒關(guān)心他人的情感。活動(dòng)過(guò)程：一、感知閱歷：播放大路走丟的情景〔十字路口〕l指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓舞幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)〔協(xié)管也行〕二、表達(dá)閱歷：l播放小區(qū)走丟的情景家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。三、提升閱歷：l播放超市走丟的情景〔大賣場(chǎng)〕請(qǐng)喪失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你?！策B續(xù)看錄像，XX〕四、延長(zhǎng)：人一起出去的時(shí)候要留意些什么呢？〔幼兒自由表達(dá)〕活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒日常生活中曾觀看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片?；顒?dòng)過(guò)程1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)章”；然后教師與幼兒一停一?！薄！舶延變悍殖蓛山M，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人觀察紅燈時(shí)都必需停下，當(dāng)觀察綠燈才能行走……〕3、玩耍中教師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。幼兒把這些學(xué)問(wèn)帶回家和爸爸媽媽一起共享。路、不隨便跟生疏人走等。玩耍：紅綠燈目的：的處理方法，提高自我保護(hù)的力量。２．通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、動(dòng)手動(dòng)腦及制造想象的能力。預(yù)備：玩具兩部，各種標(biāo)記圖片假設(shè)干。各種幾何形的白卡片假設(shè)干，繪畫工具材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、生疏幾種主要標(biāo)記?！玻薄秤卸?、危急品標(biāo)記留意什么？及生命，切不能亂動(dòng)亂用?！玻病撤烙|電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛〔畫〕著這種標(biāo)記？它表示什么？樣做有什么危急，哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏?！玻场撤阑饦?biāo)記應(yīng)當(dāng)怎樣做？2、玩耍：報(bào)火警玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具“１１９”，向值班人員報(bào)告火警〔要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火〕。表示火已撲滅。3、設(shè)計(jì)標(biāo)記哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提示我們留意安全?！灿變籂?zhēng)論，發(fā)表自己的意見(jiàn)