教師個人述職報告7篇

教師個人述職報告7篇隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。下面是整理的老師個人述職報告最新7篇，盼望能關(guān)心到大家!

老師個人述職報告篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)當三年x班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，喜愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，喜愛祖國，遵紀守法，本人喜愛本職工作，仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針和政策。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

在長期的訓(xùn)練實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)愛好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默布滿才智，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個同學(xué)的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學(xué)問的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問體系。

擅長發(fā)覺問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對同學(xué)思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，鼓舞同學(xué)溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分同學(xué)，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用老師的良好人格影響同學(xué)、家長。

三、班主任方面

作為數(shù)學(xué)老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會進行平安訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)同學(xué)畫畫和書信;利用假期組織同學(xué)編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。

20__年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我的心愿。

感謝大家!

此致

敬禮!

老師個人述職報告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

本年度，我擔(dān)當?shù)闹饕ぷ魇菤v史教學(xué)，涉及到x班級__班和x班級x班。一年來，我雖然經(jīng)受了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀老師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級、同行和同學(xué)的認可和好評。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)

喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，喜愛同學(xué)、真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評。特殊是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，樂觀參與學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實運用到工作實踐中，在訓(xùn)練活動中實踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)懷”的古訓(xùn)。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”

一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學(xué)習(xí)活動，力量進一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。(1)我以堅持“六仔細”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)訓(xùn)練理論與新時期訓(xùn)練教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下討論新同學(xué)、新教材、新教法和學(xué)法;(3)樂觀參加訓(xùn)練教學(xué)科研，堅持課題討論，“討論性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來，我經(jīng)受了__哀思與困惑，遭受了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少苦痛，可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué)、教研和急躁細致的同學(xué)思想工作來驅(qū)除生活的陰影，深得同學(xué)的好評，去年同學(xué)在期末考試作文中對我的贊美可為一例。

訓(xùn)練工作常做常新、永無止境。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練教學(xué)中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。

此致

敬禮!

老師個人述職報告篇3

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智。假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作述職如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我

擔(dān)當兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面，連續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和樂觀學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。

五、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特殊是同學(xué)對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在同學(xué)管理方面的力量、注意細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

老師個人述職報告篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間300多個日子就這么悄然而去，撿起那一頁頁舊皇歷，卻也找到了幾許高興、幾許欣慰。這一年里，我的身邊不僅有布滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。

一、范——事必親躬、領(lǐng)先垂范

在教學(xué)上，我主動擔(dān)當校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學(xué)，主動參與教研沙龍和課題討論活動，努力在訓(xùn)練教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式，并在實踐中，仔細述職閱歷，再把教學(xué)心得與大家共享。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與討論》上、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報上。在學(xué)校進行的各種競賽中我也是樂觀參加，也獲得了NIT競賽三等獎、訓(xùn)練敘事寫作三等獎、學(xué)習(xí)心得寫作三等獎，我輔導(dǎo)的同學(xué)在各級競賽中也獲得了不少獎項。

在20__年里，我更是以身作則，帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平常的衛(wèi)生工作，因此我們年段辦公室在中心學(xué)校辦公室文化評比中榮獲一等獎。

二、帶——依山帶水、共同提高

常言道：靠山吃山，靠海喝水。我們年段里有樸實勤懇的阿春，有文采出眾的阿滿，有青春四射的燕子，有歌聲甜蜜的阿芳，有布滿活力的阿華，有熱忱和氣的“財財”，有許多女孩子既愛又恨的教學(xué)能手“來雨”，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”，有人如其名的“文明”，真可謂人才濟濟。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢，帶著他們?nèi)〉昧艘豁椨忠豁椀膽?zhàn)果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責(zé)任狀”里的任務(wù)，而且是大大超過了估計的數(shù)目，其中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的.有11人次、縣級三等獎的有10人次，中心學(xué)校級一等獎的有10人次、中心學(xué)校級二等獎的有7人次、中心學(xué)校級三等獎的有11人次，中心校一等獎的有12人次、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇，獲獎的有2篇。

俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人，因此除了鼓舞全體老師樂觀參加學(xué)校開展的各項活動外，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。這一年來，我們開展了一次語文組對數(shù)學(xué)組和一次男老師對女老師的汽排球友情賽，還勝利組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動。

三、齊——齊抓共管、和諧團結(jié)

在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務(wù)都要全年段的老師“齊抓共管”，擰成一股繩，勁往一處使，共同處理好全年段的同學(xué)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)等各種問題的班級管理的思路。實踐證明，我們的思路和做法是正確的，這一學(xué)年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學(xué)校總數(shù)是最多的，我們年段在學(xué)校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的。

我知道，雖然工作中我取得了些許成果，但也存在許多的不足，比如做事魯莽不計后果，也沒有考慮別人的感受;又如由于力量有限，對那些表現(xiàn)尤為突出的老師卻不能為他們爭取更多的榮譽，但我信任他們都會理解我的。

總的來說，成果是我們?nèi)w老師辛勤汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)w老師全身心付出的一種回報，但它也是一種激勵和鞭策，我們將在今后的教學(xué)路上更加固結(jié)、努力奮進，爭取能有更多的收獲，也收獲更多的盼望。

老師個人述職報告篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位的工作比我更為精彩，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己的工作，覺得是盡職盡責(zé)，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進行述職。

一、思想政治表現(xiàn)

我能為社會主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對訓(xùn)練事業(yè)的不懈追求。

二、師德修養(yǎng)

為人師表者，須先正其身。誠然，加強老師思想品德修養(yǎng)，是老師必備的基本素養(yǎng)，它直接影響著老師從事訓(xùn)練教學(xué)活動的方向性、示范性與成效性。凡是要同學(xué)做的，自己首先做到，使同學(xué)學(xué)有榜樣。因而，本人在平常的言行中，總是以一個莊重的人民老師的形象的身份，到處嚴格要求自己。本人從不體罰同學(xué)、卑視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們的任何進步，都準時賜予鼓舞，讓他們學(xué)會自尊，從而進一步做到自信、自強。

三、業(yè)務(wù)力量

本人在訓(xùn)練教學(xué)過程中，能把握教學(xué)大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點。同時，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，我還樂觀參與聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注意如何提高課堂四非常鐘的效率。為此，依據(jù)中同學(xué)奇怪???、好動、好玩與好勝等心理特點及思維進展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實際狀況，不斷地探究與嘗試新的教學(xué)方法。采納多種形式進行情景的創(chuàng)設(shè)與直觀的呈現(xiàn)來吸引同學(xué)們的留意力，促使同學(xué)的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。這樣，既活躍了課堂，也使同學(xué)在輕松開心的氛圍中樂于學(xué)習(xí)與易于接受新的體育學(xué)問與運動技能，取得較好的教學(xué)效果。本人在訓(xùn)練教學(xué)中著重培育同學(xué)的終身體育習(xí)慣，重點將在生活中運用到的動作技術(shù)、技能傳授給同學(xué)。同時將生活中進行自我愛護的內(nèi)容作為一個主要方面進行教學(xué)，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)中與生活中學(xué)以致用。

榮譽與鮮花只能代表過去，我在訓(xùn)練的崗位上還須不懈的努力!訓(xùn)練的生命在于創(chuàng)新。我信任，在我不斷的探究與實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的懇切支持!最終我想用我在一本書中看到的三句話來結(jié)束我的述職報告：辛勤工作是的投資，工作是眼睛能觀察的愛，敬業(yè)的最終受益者是自己。感謝大家!

此致

敬禮!

老師個人述職報告篇6

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是__學(xué)校__班的英語老師__，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)在以往的教學(xué)工作中對自己不留余力的支持，作為英語老師讓我明白自身肩負的職責(zé)多么重要，究竟由于大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的愛好不高以至于成果都不太抱負，我也為了這類問題的解決花費了不少心思并使其得到改善，現(xiàn)對我在英語教學(xué)工作中的表現(xiàn)進行以下述職報告。

一、思想方面

我能夠牢記老師的職責(zé)所在并在工作中恪盡職守，作為老師本就有著教育同學(xué)的職責(zé)，當同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到難題的時候應(yīng)當要樂觀去進行引導(dǎo)，即便同學(xué)對課程內(nèi)容不感愛好也要關(guān)心他們鞏固好基礎(chǔ)才行，所以我能夠仔細做好備課工作并常常與其他英語老師進行探討，主要目的便是為了從中學(xué)習(xí)英語教學(xué)工作的閱歷，而且在相互探討的過程中也能夠借鑒其他英語老師的教學(xué)方式，對我來說能夠通過這種方式加深對英語教學(xué)工作的理解無疑是令人慶幸的。

二、工作方面

能夠仔細分析同學(xué)對英語科不感愛好的緣由并改進自身的教學(xué)方式，事實上在同學(xué)需要打好基礎(chǔ)的階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的，因此平常我都是實行死記硬背的方式來讓同學(xué)強化記憶，尤其是單詞的重復(fù)抄寫能夠讓同學(xué)對所學(xué)的內(nèi)容更加熟識，再加上平常的早自習(xí)也會進行晨讀和聽寫的原因漸漸提升了同學(xué)的成果，但在我看來目前的教學(xué)進度還是有些緩慢從而需要連續(xù)努力才行。

三、存在不足

由于我在教學(xué)的過程中比較注意大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，這也導(dǎo)致我會疏忽對部分差生的關(guān)懷以至于他們跟不上進度，身為老師卻在工作中消失這類狀況無疑是有些不太負責(zé)的，另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好，這也導(dǎo)致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律，長期存在這類問題很簡單對教學(xué)效果產(chǎn)生不好的影響。

四、改進措施

今后我應(yīng)當樂觀綻開家訪工作從而了解同學(xué)的家庭狀況，究竟家庭訓(xùn)練的缺失會對同學(xué)的成長帶來不少壞處，再加上同學(xué)自身不夠重視的話則很難獲得成果的提升，所以我要樂觀和家進步行溝通以便于盡快解決這類問題，另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的閱歷。

英語教學(xué)工作中的努力也是為了關(guān)心同學(xué)鞏固好基礎(chǔ)，只有這樣才能夠讓他們在今后的學(xué)習(xí)道路上不會留下圓滿，我也得樂觀引