初中校長競聘演講稿精選(一)（3篇）

初中校長競聘演講稿精選(一)?（一）尊敬?的各位專家?和領(lǐng)導(dǎo)：?你們好。?站在你們面?前向大家行?禮致意的，?是來自__?_初中的_?__。我給?我今天的演?講起了一個(gè)?題目，叫做?真心謝真愛?，信心換信?賴。由于各?位同人和各?級領(lǐng)導(dǎo)的真?情厚愛，我?從一個(gè)普通?教師不斷的?走上成長、?成熟和成名?的道路，在?我的內(nèi)心深?處，充滿了?難以言表的?感激之情。?今天，我站?在這個(gè)競聘???初中校?長的擂臺上?演講，心中?有著無限的?感慨。而我?首先想說的?是，我特別?高興，也非?常慶幸，自?己能有今天?這樣一個(gè)難?得的機(jī)會，?向各位尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，匯?報(bào)思想和工?作，博取各?位的認(rèn)同;?展示才華和?成績，贏得?大家的喝彩?。如果說?教師是學(xué)生?的表率，那?么校長就應(yīng)?該是教師的?楷模。我覺?得一個(gè)優(yōu)秀?的校長，首?先必須是一?個(gè)優(yōu)秀教師?。在這一點(diǎn)?上，我顯得?特別的自信?。我自19?8___年?參加工作以?來，一直刻?苦鉆研教育?教學(xué)基本功?，不斷提升?自己作為一?個(gè)優(yōu)秀教師?的基本素質(zhì)?。我通過函?授獲取了_?__師范大?學(xué)數(shù)學(xué)系的?本科畢業(yè)文?憑，并一舉?獲得學(xué)士學(xué)?位。我深入?教育教學(xué)第?一線，用踏?實(shí)的努力換?來了累累的?碩果（???工作經(jīng)驗(yàn)）?。讓我感?到特別欣慰?，也特別感?到驕傲的是?，在我用汗?水換取這些?成績和榮譽(yù)?的過程中，?我贏得了同?事們的誠摯?的友誼和真?心的呵護(hù)，?這使我在從?事領(lǐng)導(dǎo)工作?的過程中因?為有了大家?的理解和支?持而顯得得?心應(yīng)手，游?刃有余。在?學(xué)校，我先?后擔(dān)任教研?組長，團(tuán)總?支書記，教?導(dǎo)處副主任?、主任，黨?支部委員，?副校長，主?持全面工作?。多年的教?育教學(xué)實(shí)踐?使我擁有了?豐富的經(jīng)驗(yàn)?，使我作為?一校之長在?帶領(lǐng)大家狠?抓素質(zhì)教育?、全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的時(shí)候能?夠保持十足?的底蘊(yùn)和百?倍的信心，?顯得理直氣?壯，胸有成?竹。在我擔(dān)?任??初中?主要負(fù)責(zé)人?的說長不長?、說短不短?的一年中，?我和同志們?一起狠抓學(xué)?風(fēng)和校風(fēng)建?設(shè)，取得了?明顯的成效?。抓___?備課，統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)一?檢測;抓教?學(xué)六認(rèn)真，?夯實(shí)基礎(chǔ)，?堵塞漏洞;?抓學(xué)科平衡?，齊頭并進(jìn)?，均衡發(fā)展?;完善獎懲?機(jī)制，獎優(yōu)?罰劣，獎勤?罰懶，優(yōu)化?效率，激發(fā)?積極性???為學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量的?長足、穩(wěn)固?和均衡的發(fā)?展奠定了良?好的基礎(chǔ)。?有人說，?校長就得有?校長的架子?。在這個(gè)問?題上，不同?的人有不同?的看法。我?覺得，如果?這句話的意?思是說，作?為一個(gè)校長?必須擁有與?這一身份相?匹配的思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，也就?是說他必須?是一個(gè)德才?兼?zhèn)?、品學(xué)?兼優(yōu)的人，?我覺得這話?是對的。但?是如果說作?為一個(gè)校長?一定要有一?個(gè)特定的模?式，那我可?就不敢茍同?了。有的人?剛做校長，?就喜歡裝裝?樣子，擺擺?架子;師生?面前板著個(gè)?臉兒，領(lǐng)導(dǎo)?面前瞇著個(gè)?眼兒;名為?學(xué)校之魂，?校內(nèi)見不到?人;一天到?晚捧電話，?朝思暮想搞?浮夸。這樣?的人把校長?當(dāng)作官兒來?當(dāng)，是一種?自我定位的?錯(cuò)誤，可想?而知是不受?歡迎的。在?過去的一年?當(dāng)中，我在?時(shí)刻牢記自?己作為校長?所肩負(fù)的重?擔(dān)的同時(shí)，?時(shí)刻把自己?置身于群眾?之中，充分?掌握了校長?工作的主動?權(quán)和發(fā)言權(quán)?。來過我?校的朋友一?定會對我們?的那個(gè)簡陋?寒磣的校長?室有著深刻?的印象：校?門口旁邊，?傳達(dá)室隔壁?，___平?方米，兩張?辦公桌。?在許多學(xué)校?的校長室一?個(gè)比一個(gè)漂?亮、一個(gè)比?一個(gè)現(xiàn)代化?的今天，人?們對地處南?通??的???初中不能?擁有豪華亮?麗的校長室?而感到驚詫?。其實(shí)我們?這樣做的目?的很簡單，?一方面是便?于更加深入?和更加密切?的聯(lián)系群眾?，校長隨時(shí)?掌握學(xué)校管?理的第一手?資料，另一?方面校長在?主動置身群?眾監(jiān)督的同?時(shí)，又在無?形之中對師?生的辦公和?教學(xué)形成了?一種監(jiān)督和?約束，對良?好校風(fēng)的形?成和保持起?到了很好的?作用。出?于同樣的考?慮，我作為?校長還做了?許多在旁人?看來是有失?校長身份的?事情。例如?和其他同志?一樣的值班?，白天和學(xué)?生一起在同?一張飯飯桌?上吃同樣的?飯菜，晚上?就睡在公寓?里面簡陋的?值班室里。?這樣一來，?老師學(xué)生們?歡迎我，可?是老婆孩子?有意見。我?的心里充滿?了對家人的?歉意，可是?一想到學(xué)校?后勤工作牽?涉到全校師?生的切身利?益，直接影?響到教育教?學(xué)的秩序和?大局的穩(wěn)定?，我又堅(jiān)定?了自己的想?法和做法。?好幾個(gè)朋友?問我：天天?吃食堂，不?厭煩嗎。受?得了嗎。我?說，如果我?吃不消了，?受不了了，?這說明食堂?的服務(wù)質(zhì)量?有問題，必?須立即改進(jìn)?。這恰恰是?我在食堂就?餐的目的。?以前食堂承?包給個(gè)人的?時(shí)候，我作?為一個(gè)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)雖然受?到了特別的?優(yōu)待，可是?耳朵里充塞?著學(xué)生和學(xué)?生家長的埋?怨譴責(zé)，心?里卻有著說?不出的難受?。這一學(xué)年?里，我們克?服了種種困?難，依靠群?眾的力量，?自己辦起了?食堂。讓我?感到特別欣?慰的是，通?過我們一班?人的群策群?力，科學(xué)管?理，食堂辦?得有聲有色?，就餐的人?數(shù)越來越多?，贊美的聲?音越來越多?，連我的愛?人和孩子也?一改原先的?___，漸?漸的理解我?，支持我，?最終跟隨我?，成了食堂?的?？?。?憑良心說，?由于管理的?科學(xué)，食堂?也給學(xué)校帶?來一定的效?益。我們?yōu)?提高素質(zhì)教?育的質(zhì)量，?建立獎懲制?度，倡導(dǎo)多?勞多得，優(yōu)?績優(yōu)酬，需?要我們憑著?自己的力量?籌集資金，?所以做校長?的每天都在?做著這樣一?件可能并不?為人所知的?事情，那就?是開源節(jié)流?，在不違背?原則的前提?下盡可能的?想法設(shè)法確?保教師福利?的到位。在?過去的一年?里，我校的?教職工消費(fèi)?合作社搞得?紅紅火火，?由建筑商全?額墊資建成?的學(xué)生公寓?在一開始就?正常有序的?運(yùn)作，學(xué)校?在從根本上?滿足路遠(yuǎn)學(xué)?生住宿要求?的同時(shí)，有?望通過收取?公寓住宿費(fèi)?在若干年內(nèi)?還清欠款并?使學(xué)校從此?每年擁有一?筆固定的收?入。尊敬?的各位專家?和領(lǐng)導(dǎo)，我?說過，我今?天演講的題?目是真心謝?真愛，信心?換信賴。不?管您將手中?莊嚴(yán)的一票?投給哪一位?應(yīng)聘者，您?都是對我們?學(xué)校的巨大?支持，都是?對我們學(xué)校?的真愛，因?此，如果大?家允許的話?，我在這里?不僅要以我?個(gè)人的名義?，還想代表?___初中?的___多?名師生員工?對您的真情?厚愛表示由?衷的謝意和?誠摯的敬意?。與此同時(shí)?，我對我自?己充滿了信?心，對__?_初中美好?的明天充滿?了信心。我?在這里也期?待著各位專?家和領(lǐng)導(dǎo)會?賜予我信心?和力量，信?賴和支持，?如同你們長?期以來就一?直信賴我們?、支持我們?一樣。說到?這里，我貧?乏的語言倉?庫里已經(jīng)蒼?白得只剩下?一個(gè)簡單的?詞匯我誠惶?誠恐，只好?將這一詞語?搬來，權(quán)且?當(dāng)作我今天?演講的結(jié)束?語。這兩個(gè)?字就是——?謝謝初中校長競聘演講稿精選(一)（二）?（二）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?和親愛的老?師們：大?家好。此?時(shí)此刻，站?在你們面前?向你們匯報(bào)?思想、聆聽?教誨的是來?自___中?學(xué)的老師_?__，漢族?，本科學(xué)歷?，___黨?員，中學(xué)高?級教師。_?__年參加?工作，先后?在___中?心校、__?_中學(xué)工作?，曾擔(dān)任教?研員、教導(dǎo)?副主任、教?導(dǎo)主任職務(wù)?，現(xiàn)任__?_中學(xué)副校?長。今天，?我很激動，?因?yàn)檫@里有?培養(yǎng)教育我?的領(lǐng)導(dǎo)，有?昔日我最親?密的戰(zhàn)友、?親愛的老師?，在我內(nèi)心?深處，充滿?了難以言表?的感激之情?，感謝__?_給我提供?了這次展示?的機(jī)會，感?謝在座的老?師們對我的?一路關(guān)懷呵?護(hù)。__?_中學(xué)這塊?沃土人杰地?靈，文化底?蘊(yùn)深，人文?氛圍濃，這?里曾留下了?很多讓我終?身難忘的故?事。辦公室?里，我曾陪?著你們思考?學(xué)校的出路?，謀劃學(xué)校?的發(fā)展;課?堂上，我曾?陪著你們共?同聽課，研?究教法，切?磋教藝;籃?球場上，我?們并肩拼搏?，體味共有?的樂趣;操?場邊，我們?一起親密交?談，破解學(xué)?生控流、教?育科研等難?題。這里的?一草一木至?今都還深深?地留在我的?記憶中。這?里，我有著?深厚的感情?。___?中學(xué)的發(fā)展?一年一個(gè)新?臺階，特別?是近些年來?，教育教學(xué)?質(zhì)量逐年攀?升，辦學(xué)水?平大幅度提?高，在全縣?享有盛譽(yù)，?開創(chuàng)了一條?山區(qū)教育特?色之路。這?些輝煌成績?的取得，主?要源于這里?有一位好班?長、有一個(gè)?好團(tuán)隊(duì)、有?一群好老師?。領(lǐng)導(dǎo)和藹?可親，勤勉?務(wù)實(shí)，始終?牽掛著學(xué)校?的發(fā)展，對?事業(yè)有熱心?，對師生有?愛心，對工?作有信心，?憑借自己的?人格___?力帶領(lǐng)著學(xué)?校前進(jìn)。這?里的老師淳?樸厚道，愛?崗敬業(yè)，情?系學(xué)生，魂?系教育，你?們立足課堂?，刻苦鉆研?，你們不僅?是教學(xué)能手?，也是教育?行家。尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)，?親愛的__?_，我作為?一名普通的?教育工作者?，為___?的輝煌深感?驕傲，作為?一___人?，我倍感自?豪和激動。?今天，如果?你們把信任?的目光投向?我，我將殫?精竭慮，以?___屆_?__和科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，繼續(xù)依?法行政、依?法治校、依?法治教，繼?續(xù)堅(jiān)持以人?為本，創(chuàng)建?和諧氛圍，?在縣教育局?的統(tǒng)領(lǐng)下，?采用金字塔?的管理模式?，以創(chuàng)新為?出發(fā)點(diǎn)，以?特色為發(fā)展?目標(biāo)，抓好?三件事。?一、力抓兩?支隊(duì)伍建設(shè)?，夯實(shí)金字?塔塔基。?俗話說?；?車跑得快全?靠車頭帶，?一個(gè)學(xué)校辦?學(xué)的好壞很?大程度上取?決于領(lǐng)導(dǎo)班?子，因此抓?好班子建設(shè)?非常重要。?在班子建設(shè)?中，我會以?身作則，率?先垂范，營?造和諧氛圍?，凝成一套?想干事、能?干事、干成?事的班子;?團(tuán)結(jié)寫作，?優(yōu)勢互補(bǔ)的?班子;以情?感管理學(xué)校?，用人格_?__力感染?教師的班子?;事事想學(xué)?校、個(gè)個(gè)為?教師的班子?;以教師利?益為重，以?學(xué)校發(fā)展為?重，真心誠?意為師生服?好務(wù)，為學(xué)?校發(fā)展服好?務(wù)。百年?大計(jì)，教育?為本，教育?大計(jì)，教師?為本。教師?是學(xué)校發(fā)展?的主心骨，?是學(xué)校走向?再輝煌的主?力軍，學(xué)校?將會不遺余?力地抓好教?師隊(duì)伍建設(shè)?，建立一支?穩(wěn)定的、師?德高尚的、?充滿活力教?師隊(duì)伍。學(xué)?校提供經(jīng)費(fèi)?保障，滿足?你們參加業(yè)?務(wù)進(jìn)修的需?要，滿足你?們參加各類?教學(xué)教研活?動的需要。?讓大家第一?步做合格教?師;第二步?做骨干教師?;第三步做?知名教師。?并___人?員加大宣傳?力度，把你?們的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)和先進(jìn)事?跡傳揚(yáng)出去?，提高大家?的社會地位?。同時(shí)，在?國家政策允?許的情況下?，在學(xué)校資?金允許的情?況下，不斷?提高教職工?的待遇，盡?最大努力滿?足大家合理?的需要。?二、全面抓?好學(xué)校管理?，筑牢金字?塔塔體。?管理就是效?益，管理中?堅(jiān)持以人為?本，以校為?本，以愛為?本，以教為?本，重點(diǎn)在?細(xì)節(jié)管理、?科學(xué)管理、?過程管理上?下功夫，切?實(shí)抓好校園?環(huán)境整治、?德育管理、?教學(xué)管理、?后勤管理、?工會管理等?教育教學(xué)常?規(guī)工作，牢?固樹立責(zé)任?重于泰山，?安全穩(wěn)定為?先的意識，?緊緊扭住教?學(xué)管理這個(gè)?核心，全力?打造質(zhì)量品?牌，以過硬?的質(zhì)量贏得?良好的信譽(yù)?;以良好的?信譽(yù)吸引充?足的生源;?以充足的生?源保證豐富?的財(cái)源;以?豐富的財(cái)源?推動學(xué)校的?發(fā)展。我相?信，只要我?們一步一個(gè)?腳印，學(xué)校?管理就會井?然有序，學(xué)?校發(fā)展就會?出現(xiàn)生機(jī)勃?勃的局面。?三、創(chuàng)新?觀念抓特色?，豎好金字?塔塔尖。?素質(zhì)教育是?肥沃的土壤?，特色學(xué)校?是艷麗的花?朵。有特色?，學(xué)校就會?有生命力;?有特色，學(xué)?校就會上檔?次。根據(jù)學(xué)?校實(shí)際，全?面創(chuàng)新觀念?，積極開拓?進(jìn)取，打造?特色隊(duì)伍，?全體動員，?共同努力，?逐步形成人?文教育特色?和相應(yīng)的辦?學(xué)特色，實(shí)?現(xiàn)以下目標(biāo)?。1、管?理目標(biāo)。建?立完善全面?、公平、合?理的規(guī)章制?度，體現(xiàn)以?人為本的理?念，充分調(diào)?動教師積極?性，激發(fā)廣?大師生積極?向上，充分?體現(xiàn)對師生?的人文關(guān)懷?。2、環(huán)?境目標(biāo)。通?過校園環(huán)境?的三化（美?化、凈化、?亮化）、教?學(xué)設(shè)施的完?善、校園文?化的建設(shè)，?精心營造和?諧的人文環(huán)?境。3、?教師發(fā)展目?標(biāo)。通過開?展師德建設(shè)?、教師專業(yè)?成長和名師?培養(yǎng)等工程?，通過校本?教研、校本?培訓(xùn)、教育?科研等途徑?，全面提升?教師人文素?養(yǎng)，培養(yǎng)一?支適合桃花?中學(xué)需要與?發(fā)展教師隊(duì)?伍。4、?課程建設(shè)目?標(biāo)。全面落?實(shí)國家課程?計(jì)劃，積極?開發(fā)校本課?程，多角度?多形式為學(xué)?生搭建成功?的舞臺，讓?學(xué)生養(yǎng)成終?身學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，讓學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)，?學(xué)會生活，?學(xué)會做人。?5、學(xué)生?成長目標(biāo)：?通過人文教?育的實(shí)施，?讓每一個(gè)學(xué)?生成為人格?健全、心理?健康體魄?建壯、品行?端正和有道?德、有文化?、有理想、?有紀(jì)律的優(yōu)?秀中學(xué)生。?6、近期?目標(biāo)。創(chuàng)建?縣級示范學(xué)?校。尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，親?愛的老師們?，一位美國?企業(yè)家說。?沒有什么比?創(chuàng)業(yè)更激動?人心，沒有?什么比成功?更令人渴望?。所以，我?渴望大家給?我一個(gè)機(jī)會?，我定會還?大家一個(gè)驚?喜。當(dāng)然，?如果沒有成?功，我也不?會因一時(shí)之?失落而自墜?其身，會一?如既往地戰(zhàn)?斗在自己的?崗位上，默?默的抒寫自?己的教育人?生。初中校長競聘演講稿精選(一)（三）?（三）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、同志們?：大家好?。我首先感?謝領(lǐng)導(dǎo)、同?志們的厚愛?和支持，給?予我這樣一?個(gè)公平競爭?、推薦自我?，參加競職?演講的機(jī)會?。我今天演?講的內(nèi)容分?為三個(gè)部分?：一是我個(gè)?人的基本情?況;二是我?個(gè)人的競爭?優(yōu)勢;三是?我的工作設(shè)?想和目標(biāo)。?我叫__?_，今年_?__歲，_?__黨員，?本科學(xué)歷，?中學(xué)一級教?師，___?年___月?至___年?___月在?汶上鄉(xiāng)小學(xué)?任過教導(dǎo)主?任、校長職?務(wù)。___?年___月?，調(diào)到汶上?中學(xué)任教，?___年至?今在沙壩中?學(xué)任教，從?教___年?。多年來，?承擔(dān)過班主?任工作、小?學(xué)語文、數(shù)?學(xué)和初中政?治、語文、?歷史、地理?、音樂等學(xué)?科的教學(xué)工?作，工作中?，我教書育?人，努力工?作，顧全大?局，為學(xué)校?盡職盡職。?現(xiàn)任沙壩中?學(xué)辦公室主?任職務(wù)。?今天，我競?聘的是沙壩?中學(xué)校長職?位，之所以?競聘這個(gè)職?位，主要基?于以下五方?面的考慮：?一、我有?較高的思想?政治素質(zhì)。?身為一名_?__黨員，?我能全面貫?徹黨和國家?的（范本）?教育方針、?政策、法律?、法規(guī)，能?堅(jiān)持___?辦學(xué)方向，?遵紀(jì)守法，?作風(fēng)正派，?在思想上、?政治上能夠?同___保?持一致。?二、我有較?扎實(shí)的專業(yè)?基礎(chǔ)知識。?在學(xué)習(xí)和工?作實(shí)踐的過?程中，我刻?苦學(xué)習(xí)、扎?實(shí)工作，伴?隨著學(xué)習(xí)、?工作的__?_和求知的?欲望，培養(yǎng)?了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?思維方式和?扎實(shí)的專業(yè)?基礎(chǔ)知識，?為進(jìn)行教育?教學(xué)工作奠?定了較為扎?實(shí)的專業(yè)基?礎(chǔ)。我始終?堅(jiān)持讀書學(xué)?習(xí)，認(rèn)真鉆?研，善于思?考，勤作研?究，繼續(xù)深?造，取得了?政教專業(yè)的??？茖W(xué)歷和?中文專業(yè)的?本科學(xué)歷，?不斷豐富自?己的文化知?識和提高自?己的業(yè)務(wù)管?理水平。從?教二十多年?來，我養(yǎng)成?了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?的工作作風(fēng)?和團(tuán)結(jié)協(xié)作?的優(yōu)秀品質(zhì)?。三、我?具有一定的?學(xué)校管理能?力和水平。?一個(gè)年富力?強(qiáng)，易于接?受新生事物?的我從一名?普通教師到?學(xué)校的二級?領(lǐng)導(dǎo)崗位，?積累了較豐?富的管理經(jīng)?驗(yàn)。我深知?作為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)在管理中?的地位和作?用，知道學(xué)?校中層領(lǐng)導(dǎo)?、副校長和?校長的職責(zé)?、任務(wù)和工?作常規(guī);明?白了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)應(yīng)具備的?素質(zhì)和要求?;悟出了我?校工作的管?理方法、策?略和突破口?。學(xué)校管理?工作應(yīng)堅(jiān)持?以德育工作?為導(dǎo)向，以?教學(xué)工作為?主線的工作?指導(dǎo)思想，?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，建立健?全一系列的?教育教學(xué)工?作管理體制?（管理制度?和管理檔案?），完善教?學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)?。學(xué)校工作?應(yīng)以教學(xué)為?主線，每位?教職工應(yīng)切?實(shí)做到教書?育人，管理?育人，服務(wù)?育人，環(huán)境?育人。在實(shí)?際工作中，?一方面要抓?早、抓細(xì)、?抓緊、抓實(shí)?，另一方面?要求注意教?學(xué)工作策略?和技巧。使?學(xué)校的教育?教學(xué)工作走?上規(guī)范化、?制度化的道?路，學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績逐?年提高。?四、我身體?健康，精力?充沛，具有?開拓意識和?敬業(yè)精神，?正值人生中?最美好的年?華。二十多?年教師生涯?，培養(yǎng)了我?愛崗敬業(yè)、?求真務(wù)實(shí)的?工作作風(fēng)，?養(yǎng)成了遇事?不含糊，辦?事不拖拉的?工作習(xí)慣，?這為學(xué)校的?不斷更新發(fā)?展創(chuàng)造更為?有利的條件?。二十多年?來，我不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?探索創(chuàng)新，?積累了較豐?富的管理經(jīng)?驗(yàn)。五、?具有相當(dāng)?shù)?對內(nèi)、對外?、對上、對?下，縱橫向?的協(xié)調(diào)能力?和指揮、調(diào)?度能力。?如果我能競?爭上崗，我?的目標(biāo)是。?把沙壩中學(xué)?辦成一所學(xué)?生向往、家?長放心、教?師安心的具?有示范性的?農(nóng)村特色學(xué)?校。要實(shí)現(xiàn)?以上目標(biāo)，?我打算從以?下七個(gè)方面?改進(jìn)學(xué)校工?作。一、?建立一支強(qiáng)?有力的領(lǐng)導(dǎo)?班子。首?先，我重視?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員的組成。?堅(jiān)持任人唯?賢、唯才是?舉的原則，?所用之人，?無論是思想?、業(yè)務(wù)，還?是工作水平?等方面都是?過硬的。其?次，注意班?子的結(jié)構(gòu)合?理。盡量做?到人員組合?合理，專業(yè)?結(jié)構(gòu)合理，?年齡結(jié)構(gòu)合?理及個(gè)性素?質(zhì)結(jié)構(gòu)合理?。以達(dá)到經(jīng)?驗(yàn)互補(bǔ)，做?到揚(yáng)長避短?、優(yōu)劣互補(bǔ)?、協(xié)調(diào)前進(jìn)?的作用，保?證整個(gè)班子?年富力強(qiáng)，?朝氣蓬勃。?再次，在領(lǐng)?導(dǎo)班子建設(shè)?過程中，我?主要抓好兩?個(gè)方面工作?：一是在分?工中授權(quán)，?即在行政分?工中，應(yīng)把?相應(yīng)的權(quán)力?下放到每一?個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)?。每一個(gè)行?政領(lǐng)導(dǎo)都分?線、抓面、?定點(diǎn)、享有?決策、指揮?、檢查的權(quán)?力。尤其是?建立層級負(fù)?責(zé)機(jī)制，給?每位行政領(lǐng)?導(dǎo)定崗、明?責(zé)，使他們?在所管轄的?范圍內(nèi)各負(fù)?其責(zé)，又相?互協(xié)調(diào)，強(qiáng)?調(diào)分工不分?家。二是實(shí)?行科學(xué)、民?主管理。行?使校長職責(zé)?過程中，積?極主動接愛?群眾的的監(jiān)?督，不定期?召開___?會，讓全體?員工積極參?與學(xué)校管理?工作。二?、依章治校?、依德治校?。在任期?內(nèi)，我要根?據(jù)教育有關(guān)?法律、法規(guī)?，結(jié)合學(xué)校?實(shí)際制定出?具體的實(shí)施?細(xì)則和學(xué)校?規(guī)章制度，?使全校師生?員工有共同?遵守的規(guī)范?，做到管理?目標(biāo)系統(tǒng)化?、制度化，?提高管理效?應(yīng)，為此我?要制訂和實(shí)?施一系列制?度：如《中?考獎勵(lì)制度?》、《教師?工作評估標(biāo)?準(zhǔn)》、《教?師崗位責(zé)任?制度》、《?教師工作量?評定制度》?、《后勤工?作目標(biāo)管理?制度》、《?教師評先評?優(yōu)制度》、?《師德規(guī)范?建設(shè)》、《?教學(xué)獎勵(lì)制?度》等，使?工作有章可?循，并逐步?使學(xué)校各項(xiàng)?工作納入制?度化管理軌?道，以實(shí)現(xiàn)?學(xué)校管理的?科學(xué)化。首?先我要十分?注意狠抓執(zhí)?行規(guī)章制度?自覺性的教?育，使廣大?教職員工真?正從思想上?認(rèn)識到這些?制度的重要?性和必要性?，能在思想?上承認(rèn)、接?受這些制度?，并自覺自?愿地遵守和?維護(hù)這些制?度。其次是?反復(fù)宣傳，?造成輿論。?立足于堅(jiān)持?經(jīng)常執(zhí)行，?形成習(xí)慣。?再次是嚴(yán)格?要求，督促?檢查，堅(jiān)持?規(guī)章制度面?前人人平等?的原則，保?證規(guī)章制度?的落實(shí)和貫?徹。在此，?要做到六到?位：認(rèn)識到?位、領(lǐng)導(dǎo)到?位、精力到?位、措施到?位、監(jiān)督到?位、制度到?位。三、?抓好教師隊(duì)?伍建設(shè)，提?高教學(xué)質(zhì)量?。全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，關(guān)鍵在于?有沒有形成?一支德才兼?備、為人師?表的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍。?在教師隊(duì)?伍建設(shè)過程?中，我將積?極為教師的?成長和事業(yè)?的成功創(chuàng)造?一個(gè)良好的?環(huán)境和平臺?。在具體的?教育教學(xué)工?作中充分肯?定、發(fā)揮教?師工作積極?性，尊重教?師的個(gè)性，?尊重教師的?人格，更尊?重教師的知?識與才能，?尊重與發(fā)揚(yáng)?教師的創(chuàng)新?精神，讓教?師以高昂的?斗志投入到?教學(xué)工作中?。但對個(gè)別?業(yè)務(wù)水平稍?欠（不太成?熟）教師給?予幫助，實(shí)?行手拉手、?結(jié)對子的幫?扶制度，使?其逐步提高?，使其適應(yīng)?新時(shí)期教育?教學(xué)的發(fā)展?，請專業(yè)教?師對全校的?教員進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)教育;積?極配合上級?部門開展繼?續(xù)教育（特?別是校本培?訓(xùn)），經(jīng)常?下到班級聽?課、上示范?課，指導(dǎo)開?展教研活動?和與教師共?同研究新課?程改革，大?力倡導(dǎo)教師?撰寫教育教?學(xué)論文，及?時(shí)總結(jié)和推?廣教師的好?經(jīng)驗(yàn)，使教?師感到在農(nóng)?村學(xué)校也有?所作為，體?會到成功的?喜悅，從而?極大提高教?師的工作積?極性，這樣?教師隊(duì)伍的?凝聚力和戰(zhàn)?斗力就更強(qiáng)?了。在任期?內(nèi)承諾：狠?抓教學(xué)質(zhì)量?不放松，牢?牢把握住學(xué)?校這條‘生?命線’，教?學(xué)指數(shù)目標(biāo)?在原來的基?礎(chǔ)上穩(wěn)中求?進(jìn)，在三年?內(nèi)確保初中?入學(xué)率達(dá)到?___%，?鞏固率達(dá)到?___%，?中考參考率?達(dá)___%?，生源合格?率（___?分以上）達(dá)?___%，?優(yōu)秀率（_?__分以上?）達(dá)___?%。四、?加強(qiáng)校風(fēng)建?設(shè)和安全教?育。校風(fēng)?，是由領(lǐng)導(dǎo)?作風(fēng)、教風(fēng)?和學(xué)風(fēng)構(gòu)成?。它是學(xué)校?精神文明建?設(shè)的重要標(biāo)?志。在領(lǐng)導(dǎo)?作風(fēng)方面，?我要努力鉆?研業(yè)務(wù)，親?臨教學(xué)第一?線，帶頭搞?好教育教學(xué)?工作，按教?育規(guī)律辦事?;關(guān)心教職?工生活，多?為教職工辦?實(shí)事，努力?提高教職工?福利。在教?風(fēng)方面，要?求對學(xué)生全?面負(fù)責(zé)，教?書育人，鉆?研業(yè)務(wù)，互?相聽課、互?相學(xué)習(xí)，揚(yáng)?長避短，形?成不斷改革?教法的風(fēng)氣?，以適應(yīng)新?課標(biāo)的發(fā)展?。在學(xué)風(fēng)方?面，要求學(xué)?生認(rèn)真、踏?實(shí)、勤奮、?刻苦地學(xué)習(xí)?，注重學(xué)生?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?，通過積極?開展各種達(dá)?標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比?活動，在學(xué)?校中形成競?賽風(fēng)氣，促?進(jìn)三風(fēng)建設(shè)?。經(jīng)常對?師生進(jìn)行安?全教育，最?大限度保障?全體師生員?工的生命安?全和財(cái)產(chǎn)安?全。五、?改善教學(xué)環(huán)?境和教學(xué)設(shè)?備。好的?學(xué)校必須要?有一個(gè)良好?的教學(xué)環(huán)境?，有現(xiàn)代化?的教學(xué)設(shè)備?。要把美化?校園環(huán)境、?改善教學(xué)條?件，讓學(xué)生?在富于現(xiàn)代?氣息的教育?環(huán)境中健康?成長，作為?一個(gè)管理目?標(biāo)，做到有?計(jì)劃、有步?驟地建設(shè)校?舍、校園。?適當(dāng)改善教?學(xué)條件。我?要用三到五?年時(shí)間初步?實(shí)現(xiàn)校園