學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話(huà)稿（3篇）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話(huà)稿?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師?：大家上?午好。今?天我們?cè)谶@?里隆重集會(huì)?，慶祝我們?教師自己的?節(jié)日，我們?感到無(wú)上的?榮光和無(wú)比?的自豪。值?此我謹(jǐn)代表?開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)?___多名?師生員工，?向全力支持?我校發(fā)展的?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?示衷心的感?謝。向全體?教師致以節(jié)?日的問(wèn)候。?過(guò)去的一?學(xué)年，是我?校在躋身三?星級(jí)高中之?后實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)?發(fā)展的一年?。在這一年?里，我校在?生源數(shù)量處?于低谷的情?況下，著力?提高加工率?，實(shí)現(xiàn)了高?考成績(jī)的同?比提高。中?考高分層實(shí)?現(xiàn)新的突破?，圓滿(mǎn)完成?既定目標(biāo)任?務(wù)。當(dāng)然，?我們深知，?我們的辦學(xué)?質(zhì)量與辦學(xué)?水平與領(lǐng)導(dǎo)?的期望和社?會(huì)的需求仍?有較大差距?，__五創(chuàng)?建四星級(jí)高?中的目標(biāo)依?然非常艱巨?。為此，在?新學(xué)年里，?我們將進(jìn)一?步規(guī)范辦學(xué)?行為，加強(qiáng)?教學(xué)管理，?著力從以下?幾方面扎實(shí)?開(kāi)展工作：?一、推行?精細(xì)化管理?，提高科學(xué)?管理水平?精細(xì)化是當(dāng)?代教育改革?的重要發(fā)展?方向，是教?育改革與發(fā)?展的新理念?、新策略。?它是交融、?整合科學(xué)管?理與人本管?理的思想、?以真善美為?目標(biāo)，注重?管理過(guò)程和?管理細(xì)節(jié)，?以求得質(zhì)量?和效益同步?提高的管理?理念和策略?。在本學(xué)?年中，我校?將在規(guī)范化?管理的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)采?取條塊結(jié)合?，以塊為主?的管理體制?，重點(diǎn)強(qiáng)化?學(xué)校管理層?的科學(xué)決策?與宏觀(guān)指導(dǎo)?，不斷健全?部門(mén)、年級(jí)?組的實(shí)體功?能。在五精?、五細(xì)上做?文章，即樹(shù)?立學(xué)校精神?、領(lǐng)導(dǎo)管理?精心、教師?業(yè)務(wù)精通、?課堂教學(xué)精?細(xì)、質(zhì)量精?益求精;目?標(biāo)分解細(xì)、?職責(zé)劃分細(xì)?、制度要求?細(xì)、過(guò)程監(jiān)?控細(xì)、考核?評(píng)估細(xì)。?二、打造特?色化品牌，?增強(qiáng)核心競(jìng)?爭(zhēng)實(shí)力特?色辦學(xué)，是?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，突?破學(xué)校發(fā)展?瓶頸，推動(dòng)?學(xué)校整體發(fā)?展，提升學(xué)?校核心競(jìng)爭(zhēng)?力的需要。?在教育競(jìng)爭(zhēng)?日趨激烈的?今天，特色?辦學(xué)已經(jīng)成?為學(xué)校發(fā)展?的必由之路?。特色辦學(xué)?，是一種強(qiáng)?調(diào)個(gè)性化的?辦學(xué)模式，?特色教育是?一種回歸教?育本真的教?育。本學(xué)?年，我校將?發(fā)掘自身優(yōu)?勢(shì)，正視學(xué)?情現(xiàn)實(shí)，科?學(xué)定位辦學(xué)?特色，著力?做好以下幾?個(gè)方面的工?作：1、?加強(qiáng)特色創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)。成?立以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的學(xué)校?特色建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組，并?做好創(chuàng)建規(guī)?劃與方案的?制定以及創(chuàng)?建工作的考?核與評(píng)估工?作，將特色?建設(shè)提到重?要的議事日?程，列入學(xué)?校發(fā)展總體?規(guī)劃和每學(xué)?年工作計(jì)劃?，并在人力?、物力、財(cái)?力和制度上?給予充分保?證。2、?內(nèi)化特色創(chuàng)?建意識(shí)。教?師是學(xué)校工?作的中堅(jiān)力?量。特色教?育要靠特色?教師來(lái)實(shí)現(xiàn)?。蔡元培先?生說(shuō)過(guò)：有?特色教師是?學(xué)校的寶貴?財(cái)富。因此?，我們?cè)谔?色建設(shè)過(guò)程?中，將不斷?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，充?分調(diào)動(dòng)廣大?教師的積極?性，培養(yǎng)具?有強(qiáng)烈事業(yè)?心、高度責(zé)?任感和先進(jìn)?教育理念的?特色教師，?將特色辦學(xué)?理念根植于?每位教師一?言一行。?3、健全特?色創(chuàng)建機(jī)制?。建立深入?、持久的保?障機(jī)制。一?是導(dǎo)向機(jī)制?。創(chuàng)設(shè)人人?關(guān)心特色建?設(shè)，人人參?與特色建設(shè)?，人人爭(zhēng)做?特色教師的?局面。二是?建立特長(zhǎng)教?師、特長(zhǎng)學(xué)?生的評(píng)估和?獎(jiǎng)勵(lì)制度，?對(duì)在創(chuàng)建中?成績(jī)突出的?骨干教師和?特長(zhǎng)學(xué)生給?予名譽(yù)和物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以?激發(fā)師生在?特色創(chuàng)建工?作中的積極?性和創(chuàng)造力?。三是豐富?活動(dòng)載體，?促進(jìn)特色發(fā)?展。各工作?小組根據(jù)自?身優(yōu)勢(shì)，精?心設(shè)計(jì)主題?鮮明、具有?針對(duì)性和實(shí)?效性的活動(dòng)?，通過(guò)開(kāi)展?活動(dòng)全面彰?顯學(xué)校辦學(xué)?特色。通過(guò)?教學(xué)、德育?、藝術(shù)、體?育、養(yǎng)成教?育、興趣小?組、校園文?化建設(shè)等工?作的開(kāi)展，?打造特色學(xué)?校的輿論氛?圍，推動(dòng)學(xué)?校辦學(xué)特色?的建設(shè)三?、追求多元?化發(fā)展，彰?顯綜合辦學(xué)?效益多元?化發(fā)展對(duì)支?撐辦學(xué)目標(biāo)?、優(yōu)化學(xué)生?培養(yǎng)、提高?辦學(xué)質(zhì)量起?著重要作用?。為此，我?們將從以下?幾個(gè)方面做?起。1、?打破傳統(tǒng)觀(guān)?念，開(kāi)辟多?元發(fā)展通道?。根據(jù)我校?現(xiàn)狀和特點(diǎn)?，我們將繼?續(xù)秉承文化?本位，藝體?并舉的人才?培養(yǎng)模式，?在不斷尋求?文化突破的?同時(shí)，大力?發(fā)展美術(shù)、?音樂(lè)、體育?、傳媒等特?長(zhǎng)教育，為?更多的學(xué)生?提供廣闊的?發(fā)展空間。?2、推進(jìn)?強(qiáng)師工程，?儲(chǔ)備持續(xù)發(fā)?展后勁。強(qiáng)?國(guó)必強(qiáng)教，?強(qiáng)教必強(qiáng)師?。為此，在?本學(xué)年中，?我們將繼續(xù)?采取人才引?進(jìn)、名師引?領(lǐng)、外出學(xué)?習(xí)、校際互?動(dòng)、教學(xué)競(jìng)?賽等形式，?幫助教師制?訂發(fā)展規(guī)劃?，促進(jìn)教師?自身專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)，致力提?高教師隊(duì)伍?的整體素質(zhì)?，保證學(xué)校?的持續(xù)健康?發(fā)展?？?之，在新的?學(xué)年里，我?們將堅(jiān)持一?切為了師生?發(fā)展的辦學(xué)?理論，提高?管理績(jī)效，?初顯辦學(xué)特?色，促進(jìn)多?元發(fā)展，舉?全校之力，?盡全員之智?，為創(chuàng)建四?星級(jí)高中而?努力奮斗，?以良心、責(zé)?任和本領(lǐng)撐?起開(kāi)發(fā)區(qū)教?育的一方蔚?藍(lán)天空，以?實(shí)際行動(dòng)和?優(yōu)異成績(jī)回?報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我校的大?力支持，不?辜負(fù)全區(qū)人?民對(duì)我校的?殷切期望。?最后祝各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師身體健康?，工作順利?，闔家幸福?。謝謝大家?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話(huà)稿（二）?各位代表，?同志們：?經(jīng)過(guò)學(xué)校?第九次教職?工代表大會(huì)?籌備小組的?___醞釀?和廣大教職?員工的積極?配合，甕溪?中學(xué)第__?_屆一次教?工大會(huì)暨工?會(huì)換屆選舉?大會(huì)今天隆?重開(kāi)幕了。?這是全校教?職工參與_?__生活的?一件大事，?也是我校實(shí)?現(xiàn)跨越發(fā)展?歷史時(shí)期的?一個(gè)新亮點(diǎn)?。在此，我?代表學(xué)校黨?委、行政向?全體工會(huì)代?表表示熱烈?的祝賀，向?在百忙之中?熱心支持我?校工會(huì)工作?的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?致以親切的?問(wèn)候和衷心?的感謝。?工會(huì)___?建設(shè)是一個(gè)?學(xué)校政治、?經(jīng)濟(jì)生活中?的一件大事?，長(zhǎng)期以來(lái)?，學(xué)校黨委?、行政領(lǐng)導(dǎo)?非常___?我校工會(huì)_?__的建設(shè)?，但由于種?種原因，到?今年___?月在鎮(zhèn)黨委?、鎮(zhèn)教辦支?持下，學(xué)校?行政把我校?工會(huì)___?建設(shè)列到了?議事日程，?我校也成立?了工會(huì)委員?會(huì)籌備小組?，學(xué)校行政?多次聽(tīng)取工?會(huì)籌備組的?情況匯報(bào)，?并就大會(huì)的?籌備工作、?會(huì)議內(nèi)容和?議程等方面?進(jìn)行了具體?的研究指導(dǎo)?，提出了要?嚴(yán)格依照工?會(huì)法的規(guī)定?，充分發(fā)揚(yáng)?民主，反映?民意，廣泛?聽(tīng)取工會(huì)會(huì)?員的意見(jiàn)，?精心___?，把這次工?會(huì)大會(huì)開(kāi)成?一次民主的?大會(huì)、求真?務(wù)實(shí)的大會(huì)?，一次鼓舞?干勁、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的大會(huì)?。各位代?表，同志們?，今后一段?時(shí)間是我校?發(fā)展的關(guān)鍵?時(shí)期，也是?工會(huì)工作大?有作為的時(shí)?期，目標(biāo)的?挑戰(zhàn)性，時(shí)?間的緊迫性?，任務(wù)的艱?巨性，要求?我們同舟共?濟(jì)，奮發(fā)圖?強(qiáng)。工會(huì)代?表大會(huì)、教?代會(huì)肩負(fù)著?與學(xué)校黨委?、行政同樣?的重任。希?望新成立工?會(huì)委員會(huì)、?工會(huì)經(jīng)費(fèi)_?__委員會(huì)?、女工工作?委員會(huì)，牢?記工會(huì)__?_的宗旨、?牢記廣大員?工對(duì)我們的?要求，充分?行使教職工?賦予的權(quán)利?，認(rèn)真履行?各項(xiàng)職能，?再學(xué)校的改?革發(fā)展中發(fā)?揮積極作用?。在上級(jí)工?會(huì)和學(xué)校行?政的領(lǐng)導(dǎo)下?，緊緊圍繞?學(xué)校的中心?工作，用_?__重要思?想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)?工作的全局?，從工會(huì)工?作的性質(zhì)、?特點(diǎn)出發(fā)，?結(jié)合我校改?革發(fā)展的實(shí)?際，全面履?行工會(huì)的各?項(xiàng)職能，突?出工會(huì)聯(lián)系?廣泛的特點(diǎn)?，切實(shí)實(shí)現(xiàn)?好、維護(hù)好?、發(fā)展好廣?大工會(huì)會(huì)員?的合法權(quán)益?，調(diào)動(dòng)好、?發(fā)揮好、保?護(hù)好廣大會(huì)?員和員工的?積極性和創(chuàng)?造性，團(tuán)結(jié)?和動(dòng)員全體?會(huì)員在學(xué)校?的改革發(fā)展?中以高度的?主人翁責(zé)任?感，發(fā)揮主?力軍的作用?，切實(shí)把工?會(huì)的工作做?好，不辜負(fù)?全校教職員?工對(duì)我們的?信任和期望?。同時(shí)希?望工會(huì)代表?們，要繼承?和發(fā)揚(yáng)工會(huì)?___的優(yōu)?良傳統(tǒng)，樹(shù)?立群眾利益?無(wú)小事的思?想，關(guān)心教?職工疾苦，?傾聽(tīng)教職工?的呼聲，反?映教職工的?要求，積極?熱情地為教?職工辦好事?、辦實(shí)事、?解難事，切?實(shí)維護(hù)教職?工的長(zhǎng)遠(yuǎn)利?益和具體利?益。要振奮?精神、開(kāi)拓?進(jìn)取，轉(zhuǎn)變?觀(guān)念、服務(wù)?職工，增強(qiáng)?做好工會(huì)工?作的光榮感?、使命感，?以昂揚(yáng)向上?的工作熱情?、與時(shí)俱進(jìn)?的精神狀態(tài)?，以拼搏的?干勁、務(wù)實(shí)?的作風(fēng)，腳?踏實(shí)地，真?抓實(shí)干，真?正發(fā)揮工會(huì)?的橋梁和紐?帶作用，推?動(dòng)學(xué)校建設(shè)?協(xié)調(diào)發(fā)展，?開(kāi)創(chuàng)我校工?會(huì)工作的新?局面。我本?人愿意與工?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同?努力：切實(shí)?維護(hù)職工群?眾的合法權(quán)?益，不斷改?善教職工的?生活待遇。?我們將一如?既往為職工?做好事，辦?實(shí)事，解困?難，讓我們?共同生活在?民主、自由?、和諧的工?會(huì)大家庭里?。各位教?師，同志們?。新的環(huán)境?對(duì)我們的工?作提出了新?的更高的要?求，她在召?喚我們奮發(fā)?向上，大家?也明白，幸?福的生活要?靠勞動(dòng)創(chuàng)造?，美好的明?天需要艱苦?奮斗，讓我?們?cè)谝訽_?_為的__?_的領(lǐng)導(dǎo)下?，全面貫徹?黨的教育方?針，團(tuán)結(jié)和?動(dòng)員廣大教?職工奮發(fā)有?為、開(kāi)拓創(chuàng)?新，為把甕?溪中學(xué)早日?建設(shè)成為一?個(gè)優(yōu)質(zhì)、聞?名的學(xué)校而?努力奮斗。?最后預(yù)祝?本次教工大?會(huì)暨工會(huì)換?屆大會(huì)圓滿(mǎn)?成功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議講話(huà)稿（三）各位領(lǐng)?導(dǎo)同仁，大?家好。一?年一度的暑?___，給?我們創(chuàng)設(shè)了?交流共勉的?平臺(tái)，今天?有幸與大家?暢談提高質(zhì)?量的話(huà)題，?我沒(méi)有什么?經(jīng)驗(yàn)之談，?只是把工作?中我與同事?們的點(diǎn)滴做?法做一匯報(bào)?，不妥之處?，望請(qǐng)見(jiàn)諒?。第一，?提高質(zhì)量的?實(shí)質(zhì)是善教?樂(lè)學(xué)，決定?于人的思想?與理念。近?代教育家陳?鶴琴說(shuō)了一?句話(huà)沒(méi)有教?不好的學(xué)生?，只有不會(huì)?教的老師，?這句話(huà)爭(zhēng)論?了近百年，?其本意是只?要你付出就?會(huì)有回報(bào)，?捧著一顆心?來(lái)，不帶半?根草去。也?就是說(shuō)只要?我們用心去?教育，用良?好的心態(tài)勤?勉的做風(fēng)去?面對(duì)工作，?學(xué)生就會(huì)尊?重你，你就?會(huì)收獲成功?。舉兩個(gè)例?子：___?年我任黃龍?中學(xué)副校長(zhǎng)?，當(dāng)時(shí)學(xué)校?有___多?名學(xué)生，只?有十九名老?師，實(shí)際代?課教師只有?___個(gè)人?，沒(méi)有一名?全日制大專(zhuān)?畢業(yè)的老師?，沒(méi)有一名?女教師。就?這樣的條件?，從___?起我們連續(xù)?六年不敗，?穩(wěn)居全縣前?六名，震驚?縣局，調(diào)研?的結(jié)果就是?三苦精神教?師苦教，學(xué)?生苦學(xué)，領(lǐng)?導(dǎo)苦干。能?不苦嗎。初?三兩個(gè)班，?數(shù)學(xué)化學(xué)一?個(gè)人，語(yǔ)文?體育一個(gè)人?，政治歷史?物理全校通?代。但是我?們沒(méi)有怨言?，教師熬更?守夜，學(xué)生?加班加點(diǎn)，?把我們身上?僅有的油全?讓學(xué)生榨干?。后來(lái)調(diào)去?了一個(gè)英語(yǔ)?專(zhuān)科女教師?，考不過(guò)只?學(xué)半年英語(yǔ)?的名辦教師?。這個(gè)例子?說(shuō)明，不管?你文憑高與?低，你能力?強(qiáng)與弱，只?要你用心，?全身心投入?，你一定會(huì)?成功。第?二個(gè)例子，?___峰，?單親家庭的?特困生，小?學(xué)六年，他?在七年時(shí)間?里斷斷續(xù)續(xù)?念了三年;?上了初中基?本上每次考?試都是倒數(shù)?第一，我們?當(dāng)時(shí)實(shí)施的?幫扶制度，?每位教師幫?四名差生，?后來(lái)他的幫?扶老師堅(jiān)持?給他補(bǔ)課，?每晚三個(gè)小?時(shí)，三年畢?業(yè)雖然沒(méi)考?上縣中，但?是他在普通?中學(xué)考上了?一所大專(zhuān)院?校，現(xiàn)在在?西安一所大?學(xué)任科長(zhǎng)。?這個(gè)例子說(shuō)?明，孩子是?可塑的，只?要我們用耐?心，誠(chéng)心去?愛(ài)她教育他?，他就會(huì)喜?歡學(xué)習(xí)，愿?意去學(xué)，他?最終是會(huì)成?才的。第?二，目標(biāo)與?信心是提高?質(zhì)量的動(dòng)力?。有一句春?秋時(shí)期俗語(yǔ)?說(shuō)你行，你?就行，不行?也行，說(shuō)你?不行，你就?不行，行也?不行后來(lái)比?賈平凹小說(shuō)?，馮鞏的相?聲引用，來(lái)?貶寓當(dāng)今社?會(huì)，不良風(fēng)?氣。但是這?句話(huà)用在我?們身上加上?一個(gè)你字，?就體現(xiàn)人的?信心與勇氣?。大家念念?看你說(shuō)你行?，你就行不?行也行，你?說(shuō)你不行，?你就不行，?行也不行。?這就說(shuō)明一?個(gè)人如果有?勇氣有__?_有耐力得?去辦一件事?，再大的困?難都可以克?服，能力再?弱都能辦好?，都能實(shí)現(xiàn)?它的目標(biāo)。?相反，一個(gè)?人如果有了?惰性，失去?了信心與目?標(biāo)，能力再?強(qiáng)，最終都?是一敗涂地?。一事無(wú)成?。我再舉一?個(gè)例子，蓮?花中學(xué)我去?以前由于總?總原因，考?試?yán)鲜呛竺?，后來(lái)我和?王校長(zhǎng)研討?，提出了三?步走目標(biāo)戰(zhàn)?略，一年摘?帽子，兩年?進(jìn)中游，三?年趕前茅。?在教師中大?力推行理念?導(dǎo)向，心態(tài)?引導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)?鼓動(dòng)。第?一年從倒數(shù)?第二進(jìn)入全?縣第十八名?，第二年十?二名，有兩?科進(jìn)入全縣?前六名，第?三年全縣第?六名。教師?士氣也高了?，地位也高?了。相反，?色河中學(xué)教?師能力強(qiáng)數(shù)?量多學(xué)生生?源好，但是?多年中考都?倒數(shù)。曹劌?論戰(zhàn)里面一?鼓作氣再而?衰三而竭，?狹路相逢勇?者勝，就是?這個(gè)道理。?所以說(shuō)一旦?你有一個(gè)平?臺(tái)，你就要?想到如何在?這個(gè)平臺(tái)上?展示自己發(fā)?展自己成功?自己，如果?你沒(méi)有目標(biāo)?沒(méi)有信心只?有怨言只找?客觀(guān)原因，?你永遠(yuǎn)是一?個(gè)失敗者，?并且你絕對(duì)?不會(huì)陽(yáng)光。?我們實(shí)施的?是崗位目標(biāo)?責(zé)任制，開(kāi)?學(xué)初每個(gè)人?每個(gè)年級(jí)組?每個(gè)部門(mén)都?有一份目標(biāo)?責(zé)任書(shū)，并?且按照相關(guān)?條款逐步實(shí)?施。比如本?屆初三目標(biāo)?___人，?總評(píng)前六。?初二前十，?基本實(shí)現(xiàn)。?第三，實(shí)?干巧干靈活?多變是提高?質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)?之談。我們?高壩一中能?取點(diǎn)滴成績(jī)?關(guān)鍵一點(diǎn)，?就是我們教?師領(lǐng)導(dǎo)都務(wù)?實(shí)，自尊心?都很強(qiáng)，都?有一顆共同?的心，就是?要把學(xué)校的?事辦好，把?份內(nèi)的事做?到最好，我?們學(xué)校每周?都有三次以?上檢查參觀(guān)?，教研室在?調(diào)研說(shuō)，像?這樣頻繁的?應(yīng)付檢查勢(shì)?必影響教學(xué)?質(zhì)量，但是?我們教師一?邊應(yīng)付檢查?一邊忙于教?學(xué)，做到了?兩不誤，真?累，同志領(lǐng)?導(dǎo)都累。但?是我們很高?興，很團(tuán)結(jié)?。兩年來(lái)我?們創(chuàng)下了省?級(jí)體育項(xiàng)目?學(xué)校智力開(kāi)?發(fā)示范校語(yǔ)?言文字示范?校市級(jí)后勤?管理示范校?、標(biāo)準(zhǔn)化寄?宿制學(xué)校、?文明校園、?平安校園、?綠色校園、?留守兒童管?理示范校、?體育工作先?進(jìn)?？h級(jí)就?不用說(shuō)了。?這些創(chuàng)建耗?時(shí)耗力耗材?，得倒的是?榮譽(yù)灑下的?是汗水。因?此說(shuō)沒(méi)有廣?大教師這種?務(wù)實(shí)作風(fēng)，?領(lǐng)導(dǎo)那種一?絲不茍的精?神，不會(huì)有?這么多成績(jī)?的。教學(xué)?質(zhì)量中考連?續(xù)三年考入?縣中比率居?全縣前三名?。七八年級(jí)?質(zhì)量檢測(cè)也?是連年提升?，七年級(jí)去?年___名?今年八年級(jí)?第九。務(wù)實(shí)?主要表現(xiàn)把?平時(shí)的每一?件事都做到?位，把教學(xué)?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)做實(shí)，注?重部門(mén)年級(jí)?檢查督查，?統(tǒng)一管理分?工協(xié)作。這?就是我提出?的低重心運(yùn)?行，高效率?工作，近距?離服務(wù)，多?層次管理;?另外我們務(wù)?實(shí)教學(xué)的環(huán)?節(jié)還在于過(guò)?程管理，我?們?cè)谌粘９?理中實(shí)施把?常規(guī)抓好，?把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)?，把過(guò)程抓?實(shí)，比如在?教室?guī)熤袑?shí)?施兩嚴(yán)三禁?止五項(xiàng)具體?規(guī)定，強(qiáng)化?常規(guī)管理。?在學(xué)生中實(shí)?施三嚴(yán)三管?養(yǎng)成四種良?好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)施三查三?道督查制。?這些具體規(guī)?定沒(méi)有一點(diǎn)?官話(huà)，非常?細(xì)也便于操?作。因此說(shuō)?只有務(wù)實(shí)工?作，才能疏?而不漏，才?能取得預(yù)期?效果。其次?是我們教師?都利用學(xué)校?的崗位平臺(tái)?制定出自己?的發(fā)展方向?和目標(biāo)，年?輕人考研，?中年人爭(zhēng)優(yōu)?，老年人不