大學(xué)生青春勵(lì)志演講范文（5篇）

第10頁共10頁大學(xué)生青春勵(lì)志演講范文曾經(jīng)，?大學(xué)生是天?之驕子，誰?家中出了一?名大學(xué)生更?可謂是光宗?耀祖，門楣?大幸，但隨?著社會(huì)的發(fā)?展，各大高?校的擴(kuò)招，?大學(xué)生在社?會(huì)中所占比?率越來越高?，雖然，大?學(xué)生依舊是?祖國的棟梁?，民族的希?望，但相應(yīng)?的問題也隨?之而來。?在大學(xué)生中?普遍存在著?一些片面抑?或___的?思想傾向，?而這些傾向?桎梏了同學(xué)?的思維，抹?殺了同學(xué)們?的創(chuàng)造力，?阻礙了同學(xué)?們的進(jìn)步和?成功，比如?大學(xué)生中的?浮躁風(fēng)，機(jī)?械思想，_?__個(gè)人主?義，忽視體?育鍛煉等，?這些都是遏?制人才，殘?骸棟梁的兇?手。當(dāng)代?大學(xué)生，受?當(dāng)前全球化?和市場經(jīng)濟(jì)?所帶來的一?些不良思想?潛移默化的?影響，加上?當(dāng)前獨(dú)生子?女增多，在?家中可謂集?萬千寵愛于?一身，任何?事物張嘴便?可要來，伸?手便可拿來?，因此許多?不良習(xí)氣也?都有所沾染?，如何能幫?助這些學(xué)子?走上正確的?人生軌道，?改正不良習(xí)?氣及習(xí)慣，?是我們社會(huì)?人都應(yīng)該考?慮及身體力?行的。首?先，與時(shí)代?一起，與國?際接軌，將?個(gè)人命運(yùn)同?時(shí)代命運(yùn)緊?密聯(lián)系在一?起。青年的?前途離不開?國家的（范?本）前途，?國家的（范?本）前途離?不開青年的?前途。大學(xué)?生只有將個(gè)?人的前途名?譽(yù)同國家民?族的發(fā)展前?途結(jié)合在一?起，才能真?正的實(shí)現(xiàn)個(gè)?人理想，做?對社會(huì)有用?，對自己無?愧的優(yōu)質(zhì)人?才。其次?，我們要充?分利用現(xiàn)有?條件，成為?好人才，成?為好棟梁。?眾所周知，?當(dāng)今時(shí)代是?知識(shí)的時(shí)代?，唯有有真?才實(shí)學(xué)才能?在今后日益?復(fù)雜的社會(huì)?中博得一席?之地。所以?，我們每位?大學(xué)生在校?期間，應(yīng)該?充分利用各?種資源，不?符按的提升?自己，超越?自己，有專?業(yè)所長、有?眼光、有創(chuàng)?造力。然?后，要成為?培養(yǎng)德智體?美勞全面發(fā)?展的好學(xué)生?，好公民，?培養(yǎng)高尚且?健全人格，?以健康的身?心迎接困難?及挑戰(zhàn)。同?時(shí)，養(yǎng)成大?愛，以博大?的胸懷去為?人處世，從?而形成基本?的價(jià)值觀、?道德觀、思?維觀和社會(huì)?工作的能力?，為將來的?走向社會(huì)服?務(wù)他人奠定?夯實(shí)的基礎(chǔ)?。最后，?把握有限光?陰，創(chuàng)造無?限人生。當(dāng)?代大學(xué)生往?往剛剛步入?社會(huì)，年少?氣盛，應(yīng)學(xué)?習(xí)例行，培?養(yǎng)分析能力?和判斷力，?先思后言、?先思后行。?同時(shí)注意個(gè)?人言行，知?禮，誠信，?明德，修身?，學(xué)會(huì)控制?自己，調(diào)整?自己，走向?社會(huì)、參與?實(shí)踐、志愿?服務(wù)、公益?事業(yè)，以充?分展現(xiàn)個(gè)人?___力及?個(gè)人修養(yǎng)，?這將會(huì)是我?們今后就業(yè)?中無形的財(cái)?富。望當(dāng)?今大學(xué)生，?承前啟后，?實(shí)事求是，?活出自我，?少年強(qiáng)則，?學(xué)子們，愿?你們用努力?與奮斗托起?明天旭日，?扛起中國脊?梁。大學(xué)生青春勵(lì)志演講范文（二）時(shí)常聽?別人哼唱，?自己也時(shí)常?哼唱著姜育?恒的那首《?再回首》，?惟獨(dú)對“曾?經(jīng)在幽幽暗?暗反反復(fù)復(fù)?中追尋，才?知道平平淡?淡從從容容?是最真”這?一句不愿認(rèn)?同。“孤獨(dú)?王子”唱得?未免太超然?了--一生?反復(fù)追尋，?就只得出了?平淡是真的?結(jié)論。平?平淡淡是最?真，說到底?不就是自甘?平庸、自甘?無為嗎？曾?幾何時(shí)，我?們這些帶著?中學(xué)彩色夢?走進(jìn)大學(xué)校?門的莘莘學(xué)?子們也在高?喊著：平平?淡淡是最真?。且有人認(rèn)?為只要“與?世無爭，恬?淡一生”便?可無憂無慮?地生存，頗?有要把老莊?的“無為”?思想發(fā)揚(yáng)廣?大之勢。是?什么使我們?豐富的校園?生活漸退了?繽紛的色彩?呢？又是什?么使我們真?實(shí)的熔漿凝?固，不在有?來自內(nèi)心深?處的熱血沸?騰？是因?yàn)?我們沒有走?進(jìn)夢想中的?象牙塔？是?因?yàn)槲覀兾?走出自我困?惑的地帶？?還是因?yàn)槲?們的心真的?不在年輕，?確實(shí)把一切?都看得平淡?了呢？不！?都不是！主?宰世界的是?你，放棄世?界的仍然是?你。中華勵(lì)?志網(wǎng)生活?得最好的人?，不是壽命?最長的人，?而是最能感?受生活的人?。除了你沒?有走進(jìn)理想?的大學(xué)，除?了你沒有把?握住一次幾?乎成功的愛?情，除了你?心中那份虛?榮于倨傲，?你對生活究?竟有多少正?確的感受？?生活究竟給?過你多少真?正的重荷于?不平呢？沒?有！只因?yàn)?在當(dāng)代的中?國，在我們?這個(gè)文盲、?半文盲數(shù)以?億計(jì)的國度?里，大學(xué)生?既被社會(huì)過?高的期待，?也過高地期?待著社會(huì)，?只因?yàn)槲覀?不能正確地?估計(jì)自己，?也不能正確?認(rèn)識(shí)社會(huì)。?那種求平淡?的心態(tài)，仍?是不思進(jìn)取?的借口。于?是，你曾經(jīng)?也想要有所?作為，卻不?知道從何做?起，跟著感?覺走，在各?種誘惑面前?遠(yuǎn)離本真狀?態(tài)，被泥沙?俱下的時(shí)代?大潮裹挾著?四處漂流。?當(dāng)你疲倦地?走過無數(shù)個(gè)?三百六十五?里，你才發(fā)?現(xiàn)留在身后?的除了那份?平淡，什么?也沒有。?不再回頭的?，不只是那?古老的辰光?，也不只是?那些個(gè)夜晚?的星群和月?亮，還有我?們的青春在?流逝著。四?年，我們有?幸擁有著這?四年，但多?少人的四年?已一去不返?;更還有多?少人在為能?擁有這四年?而埋頭于題?海和各種各?樣的模擬考?試中呢、當(dāng)?初我們從他?們這種狀況?中走出來，?走進(jìn)許多人?夢寐以求的?大學(xué)，難道?就是為了追?求“平平淡?淡是最真”?嗎？在我?們四年的每?個(gè)日子里，?傾注了親人?的多少關(guān)懷?和溫暖，他?們流淌著辛?勤的血汗，?默默地支持?著子女的選?擇，他們惟?一的希望就?是我們能自?己走自己的?人生之路。?還有，在許?許多多的眸?子里時(shí)時(shí)刻?刻地流露著?對我們的期?待，期待我?們能用知識(shí)?建構(gòu)大腦、?用我們的手?去為人們描?寫更美的生?活。在親人?面前，在那?些___我?們的人的面?前，我們又?有什么么?理由去認(rèn)為?“平平淡淡?是最真”呢?？難道我們?付出我們的?金色年華，?揮灑著父母?的血汗僅僅?是為了換取?這份平平淡?淡嗎？僅僅?是為了換取?一張各科都?過了___?分的畢業(yè)證?嗎？小到為?了每個(gè)家庭?的付出，大?到為了那如?水流逝的時(shí)?光，我們怎?么就可以輕?易認(rèn)同“平?平淡淡”才?是真呢？?最欣賞把撒?哈拉沙漠變?成人們心中?的綠洲的三?毛，也最欣?賞她一句話?：即使不成?功，也不至?于成為空白?。成功__?_并不垂青?所有的人，?但所有參與?、嘗試過的?人，即使沒?有成功，他?們的世界卻?不是一份平?淡，不是一?片空白。記?得有一天和?班上幾個(gè)新?近參加美術(shù)?班學(xué)習(xí)的女?生談起了她?們學(xué)習(xí)美術(shù)?以后的感覺?和收獲。她?們告訴我：?并沒有什么?大飛躍，但?確實(shí)已學(xué)會(huì)?了怎樣用心?去觀察一個(gè)?事物。也許?她們永遠(yuǎn)成?為不了畫家?，但是我贊?嘆她們的這?份參與意識(shí)?和嘗試勇氣?。我想告訴?她們：即使?你們不成功?，你們也沒?有成為空白?。說到這?里有人會(huì)說?：我的確平?凡得很，無?一技之長，?不會(huì)唱不會(huì)?跳，更不會(huì)?吟詩作畫，?注定這四年?就這么平淡?了。世上不?過只有一個(gè)?天才貝多芬?，也不過是?只有一個(gè)神?童莫扎特，?更多的人是?通過嘗試，?通過毅力化?平淡為輝煌?的。毅力在?效果上有時(shí)?能同天才相?比。有一句?俗語說，能?登上金字塔?的生物只有?兩種：鷹和?蝸牛。雖然?我們不能人?人都像雄鷹?一樣一飛沖?天，但我們?至少可以像?蝸牛那樣憑?著自己的耐?力默默前行?。不要再?為落葉傷感?，為春雨掉?淚;也不要?滿不在乎地?揮退夏日的?艷陽，讓殘?冬的雪來裝?飾自己的面?紗;歲月可?使皮膚起皺?，而失去熱?情，則使靈?魂起皺。?拿出我們嘗?試的勇氣，?拿出我們青?春的熱情，?大學(xué)四年畢?業(yè)時(shí)，再回?首，我們沒?有平淡、遺?憾的青春。?讓我們的青?春飛揚(yáng)吧！?大學(xué)生青春勵(lì)志演講范文（三）?我們心中始?終深藏著這?樣一個(gè)信念?:正是水的?沖擊，卵石?才臻于__?_。迎評(píng)促?建對我校而?言就是那一?股股源源不?斷的流水，?為我校攀_?__煌的高?峰不斷地注?入能量與動(dòng)?力。機(jī)遇?總是偏愛有?準(zhǔn)備的頭腦?，機(jī)遇在即?，我們只能?下意識(shí)地問?我們自己:?"準(zhǔn)備好了?嗎如何準(zhǔn)備?才算充分"?面對這些問?題，目前我?們的回答顯?得不太肯定?，但我們能?自信地說:?___年，?我校一定會(huì)?交上一份令?人滿意的答?卷。這一?片又一片的?足跡是一批?又一批的財(cái)?院兒女心血?的見證，是?財(cái)院人心中?的綠洲，是?歌詞中唱到?的"付出總?有回報(bào)"在?大學(xué)校園里?的真實(shí)現(xiàn)影?。作為03?級(jí)的財(cái)院人?，我們理當(dāng)?為他們的付?出唱一曲贊?歌，但更重?要的是用我?們的行動(dòng)為?這一重大使?命畫上一個(gè)?___的句?號(hào)。我一?個(gè)人的力量?顯然是微不?足道的，但?千萬個(gè)像我?一樣的財(cái)院?人攜起手來?，還有什么?困難是不能?戰(zhàn)勝的呢?坦白地說，?我的成績在?眾多同齡人?中是毫不起?眼的，我屬?于差生的行?列，但我卻?從不認(rèn)為自?己不能為我?校的"評(píng)建?創(chuàng)優(yōu)"做些?什么。因?yàn)?我也會(huì)付出?，而且我的?付出也肯定?是有意義的?。我為迎評(píng)?所做的貢獻(xiàn)?雖然平凡，?可是只有做?好這些細(xì)微?的工作，我?們才能讓專?家們見微知?著地了解我?們的學(xué)校。?從現(xiàn)在起，?向成績優(yōu)良?的同學(xué)靠攏?，并繼續(xù)發(fā)?揮我在其他?方面的優(yōu)勢?，讓自己盡?早融入到特?長生的隊(duì)伍?。我也曾?沒想過倘若?我目前已經(jīng)?是一名優(yōu)秀?生，我的藍(lán)?圖有所改動(dòng)?，然后使自?己變得更優(yōu)?異，但這種?優(yōu)異絕不局?限于書本，?而是植根于?校園的各種?各樣的學(xué)生?社團(tuán)，乃至?窗外那所更?大，更深?yuàn)W?的社會(huì)大學(xué)?。我相信?，這樣的設(shè)?想是現(xiàn)實(shí)的?，可行的，?可取的。大?家一定知道?營銷大師里?斯·特勞斯?吧，他在其?劃時(shí)代著作?《定位》里?寫道"……?獲得成功的?唯一希望是?要有選擇性?，縮小目標(biāo)?，分門別類?，簡言之，?就是'定位?'"。"迎?評(píng)促建"是?國家教育部?給我校的定?位，是對我?校目前乃至?將來辦學(xué)水?平的肯定，?本質(zhì)上卻是?對我們當(dāng)代?大學(xué)生的重?視與關(guān)懷，?是提高我們?各方面素質(zhì)?的助推器，?積極配合，?勇于上進(jìn)才?是我們最好?的回復(fù)。一?個(gè)人今天學(xué)?到的，將來?在工作，生?活中用得上?多少呢一個(gè)?人是否優(yōu)秀?，是不能光?看他的文化?知識(shí)的掌握?程度的，而?要看其綜合?___的高?低，將來走?上工作崗位?，不可能你?會(huì)說英語，?會(huì)做數(shù)學(xué)題?就很優(yōu)秀，?更重要的是?工作能力。?而工作能力?是要現(xiàn)在經(jīng)?過鍛煉才會(huì)?得到提高的?。難道我們?還要再讓別?人說我們是?高分低能的?人嗎難道我?們還要讓企?業(yè)說我們是?眼高手低的?人嗎不！我?們要因此而?清醒！從現(xiàn)?在做起，從?自身做起！?我校的學(xué)風(fēng)?還存在這很?大的不足，?我們一定要?重視，要改?進(jìn)它！要針?對自己的不?足，對癥下?藥，努力提?高自己，完?善自己。?放眼大千世?界，生活中?的各個(gè)領(lǐng)域?都需要一種?"定位"的?意識(shí)，要使?我們的明天?更美好，務(wù)?必使全院師?生一條心，?領(lǐng)導(dǎo)基層一?條心，大家?為了同一個(gè)?目標(biāo)，各就?各位，各司?其職，以付?出為圓心，?以行動(dòng)為半?徑，畫一個(gè)?充實(shí)的圓，?獻(xiàn)給財(cái)院的?明天。大學(xué)生青春勵(lì)志演講范文（四）巴金?在自己的隨?想錄中說過??！叭瞬皇?點(diǎn)綴太平的?。而是工作?的，正因?yàn)?有了荊棘，?才需要我們?在荊棘中開?辟道路?！?一個(gè)人來到?世界上，平?平坦坦過完?一生是毫無?意義的。要?建立自己的?天地，讓?成為主宰自?己的主人。?這一切都不?可以空想，?要靠實(shí)際行?動(dòng)、勇氣、?智慧、毅力?才能實(shí)現(xiàn)。?可是這條路?不好走。放?眼望去它若?隱若現(xiàn)，只?有一條荊棘?叢生、彎彎?曲曲、坑坑?洼洼的小路?。為了自己?的目標(biāo)，為?了磨練自己?的意志，我?們必須果斷?的選擇這條?路。從我?們降生到世?上那一刻起?，注定要經(jīng)?歷一翻徹骨?寒。有人要?逃避磨難，?導(dǎo)致被小小?的寒氣所_?__。我走?在這條路上?，永不后悔?。我赤著雙?腳。用雙手?扒著荊棘，?荊棘的鋒芒?和我的肌膚?一次次零距?離接觸，傷?痛讓我一次?次動(dòng)搖決心?，但我固守?陣地，決不?動(dòng)搖！強(qiáng)忍?傷痛依然義?無反顧的朝?目的地前進(jìn)?。雖說傷痛?時(shí)常讓我疼?痛難忍。我?卻從中總結(jié)?了不少經(jīng)驗(yàn)?，傷痕彌合?留下了不少?疤痕，每一?個(gè)傷疤都是?一次挫折，?都是一次經(jīng)?驗(yàn)的積累，?都是一次成?長的標(biāo)志，?所以我不悲?傷，堅(jiān)定的?走下去。只?有在這樣的?道路上我才?能充分挖掘?自己的潛能?。荊棘并?不可怕，可?怕的是沒有?信心、沒有?勇氣走下去?，半途而廢?。沒有荊棘?的道路，沒?有挑戰(zhàn)性;?沒有挑戰(zhàn)的?人生，沒有?意義;沒有?意義的人生?，生不如死?荊棘的道路?上成就有勇?氣、有自信?、有智慧、?有夢想的人?！荊棘的道?路上錘煉了?人的意志，?荊棘的道路?上打磨了人?的夢想。走?在荊棘的道?路上，用古?人仁的經(jīng)驗(yàn)?告誡世人，?成功的人必?須有成功的?路，成功路?上必定坎坎?坷坷、荊棘?叢生，荊棘?叢生必定能?苦其心志。?只要我們?有堅(jiān)定的信?心和勇氣，?荊棘便不會(huì)?阻礙我們通?向成功。相?反，荊棘是?我們成功的?墊腳石，磨?難使我們越?挫越勇。在?荊棘叢中開?辟道路！?我要在荊棘?中開辟道路?！這就是?我的人生，?像滔滔江河?一瀉千里，?奔騰向前，?不論山高路?遠(yuǎn)，將咆哮?著、沖刷著?、呼嘯著、?激越著，卷?起千層波浪?，無所畏懼?不怕征途艱?險(xiǎn)沖向波瀾?壯闊的蔚藍(lán)?色大海。?精彩的人生?就是這樣，?閃爍最耀眼?的光芒，綻?放最美麗的?花朵，播撒?愛的陽光雨?露，彰顯人?性最___?的瑰麗風(fēng)采?，披荊斬棘?、跨越高山?、渡涉大河?、迎著__?_去實(shí)現(xiàn)最?輝煌壯麗的?理想。有路?，沿著路走?，無路，也?要開辟出一?條光明的通?道來，哪怕?汗水浸透大?地，哪怕血?染江河湖海?，哪怕道路?曲折艱辛，?哪怕前程有?狼蟲虎豹_?__，呼吸?不止，奮進(jìn)?不息。大學(xué)生青春勵(lì)志演講范文（五）大家?好！我演講?的題目是：?《我不是一?張牌》。?大家一定都?有玩撲克的?經(jīng)驗(yàn)。每副?撲克有四種?花色共__?_張。每張?牌捏在我們?的手中，它?們的命運(yùn)也?掌握在其中?，就連“大?王”和“小?王”也無法?主宰自己的?命運(yùn)。有?時(shí)，我也在?想，我們這?場人生是否?也是一盤牌?局？我們每?個(gè)人是否都?如命運(yùn)掌握?在別人手里?的撲克牌？?回顧十幾年?的成長歷程?，在家里，?要受父母的?管制，有時(shí)?甚至是厲聲?的呵斥;在?學(xué)校里，要?受紀(jì)律的約?束，老師的?訓(xùn)導(dǎo);長大?了參加工作?又要受社會(huì)?環(huán)境的限制?，而不能由?自己的意愿?干你我想干?的事。十一?二歲，在兒?時(shí)的憧憬里?，該是一個(gè)?充滿陽光的?輝煌燦爛的?季節(jié)，然而?，當(dāng)你自己?親身乘上這?趟列車，又?常會(huì)感到身?不由己。?就拿考試來?說吧，