《破繭》讀后感范文

破繭》讀后感范文破繭》讀后感當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是為大家的《破繭》讀后感，希望對大家有所幫助。近期，我有幸從圖書館借閱了由移居美國的黃宗之、朱雪梅夫婦通過自己的科研事業(yè)和教育子女的親身經(jīng)歷和切身體會，并揉和了不少經(jīng)驗教訓(xùn)著成的《破繭》一書。小說主要講述的是兩對從中國大陸移居美國洛杉磯的中國父母教育兒女的故事。同樣的心愿，同一個夢想，驅(qū)使他們?yōu)榱撕⒆邮艿搅己玫慕逃弦涣鞯拇髮W(xué)，即使吃遍異鄉(xiāng)所有的苦，仍然義無反顧地移居美國。兩個家庭，兩種不同的環(huán)境，兩對夫婦，兩種不同的教育方法，兩種不同的教育結(jié)果。讀過這本書，我有許多的感慨，也與文中的許多觀點產(chǎn)生了共鳴，更覺得我們應(yīng)該好好反思我們自己。讀書確實重要，但知識更重要。讀死書，死讀書，書本上的知識不加以靈活運(yùn)用，那樣便只是讀書的機(jī)器。而中國父母自大孩子出生以來，就只希望他們長大能好好讀書，把一張張成績單看得比什么都重要，不管孩子是否像羊吃草一樣把學(xué)到的知識消化掉，運(yùn)用到實際生活中，反正成績優(yōu)秀才是硬道理。為了孩子的明天，為了孩子的未來，更為了體面，他們通常會用自己的方式去詮釋對孩子的愛，給孩子報各種各樣的學(xué)習(xí)班，也不管孩子是否對其感興趣，不管三七二十一，孩子就必須遵循自己的規(guī)劃，沿著自己的完美規(guī)劃走下去，不偏不倚，三歲學(xué)芭蕾，五歲學(xué)國畫，七歲學(xué)薩克斯 孩子的每一天都被安排得滿滿的，這還是孩子嗎?這簡直就是試驗品，犧牲物，太可怕了!你能好好讀書，是爸媽在美國唯一的希望。多么簡短的一句話，卻蘊(yùn)含了多少期待，多少辛酸和多么深厚專注的情感，往往在背后支撐它的就是父母對兒女分外的呵護(hù)和包而辦之的保姆似的教育方針，家長會成為孩子們平安的港灣。而在西方那么不然，他們通常會采用放寬式的教育方法，不會有包辦的現(xiàn)象，只是在必要的時候會給予孩子一些指導(dǎo)意見和建議，他們只是孩子面前的一盞航燈。究竟是平安的'港灣還是一盞航燈，這就是中國與西方教育制度的差異，是兩種教育制度之間的裂縫，也是兩種教育觀念之間的裂縫。在西方許多國家，有不少富翁寧愿把巨額的財富在自己死后捐給慈善機(jī)構(gòu)，也不愿直接留給自己的后代，就怕后代因為有了大量的財富而失去自我奮斗的意志和艱辛創(chuàng)業(yè)的精神。而中國呢?當(dāng)今社會，是一個智慧與能力齊飛的社會。科學(xué)技術(shù)的飛速開展，許許多多的新事物也相繼登場，世界也因此變得色彩斑斕，面對此情種種，家長往往會一如既往地用自己的方式安排孩子的生活。這不能說是錯誤的，但至少一定合理性與科學(xué)性的。孩子再大也是孩子，誠然，從輩輪上是這樣，可能力和年齡上來說，就是不對的了。因此，家長也應(yīng)該適當(dāng)?shù)乃砷_手，更多的與孩子互動，更多的理解孩子，從而讓孩子自己在風(fēng)雨中茁壯成長。不要擔(dān)憂他們會跌倒，跌倒了可以再爬起來。如果沒有跌倒的時機(jī)，今后怎么會知道什么路可以走，什么路不可以走呢?天高任鳥飛，海闊憑魚躍，這樣不是更好嗎?《破繭》這本書引發(fā)了我無盡的思考和感慨，我需要好好想想，再想想 在第一章就重點強(qiáng)調(diào)了設(shè)計和藝術(shù)不對等，相信這句話只要略懂設(shè)計的人都能懂，但能真正做到的人卻少之又少，時常聽到，我覺得這個地方應(yīng)該這樣，那個地方我覺得應(yīng)該那樣！這邊想說的是藝術(shù)是感性的，而設(shè)計是理性的，但往往在現(xiàn)實工作中很多設(shè)計朋友都喜歡在設(shè)計的時候參加感性的元素。當(dāng)我們在欣賞畢加索或者梵高的畫作時，相信每個人都會有不一樣的感觸，也相信會有更多的人會說看不懂，比方我，所以說藝術(shù)更多的是作者在表達(dá)個人的情緒，從而引起觀看者在情感上的共鳴。而設(shè)計是理性的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?chuàng)意的，比方我們在app中突然彈出一個紅色按鈕時，這就意味著警告，也相信沒有人會把警告的按鈕做成綠色的。本書前面幾章更多的是在說明一點：設(shè)計不是漂亮的界面而是為了解決一些實際問題，解決“人”的實際問題，同時在解決問題的前提下有一個好的體驗，這才是好的設(shè)計，好的體驗。很多朋友在拿到一個需求的時候，就立馬翻開軟件畫各種流程圖，做各種好看的界面，其實這往往是產(chǎn)生糟糕設(shè)計的。福特在問他的客戶想要一批怎樣的馬的時候，對方說“我要一批跑的最快的馬”，如果那時福特給對方一批跑的很快的汗血寶馬，相信福特汽車都不知道要到何時才能出世，所以當(dāng)我們拿到一個需求時應(yīng)該是去分析對方真正的需求是什么？而不是一味的為了設(shè)計而做。就剛說的例子中，對方真正的需求是“快的，平安的，像馬一樣可以控制自如的一個東西”。很多時候我們把設(shè)計想象的很美好，但現(xiàn)實工作中往往遭遇“一群指點江山的神”，甚至背負(fù)著“美工”“作圖的”稱號，更是在工程中毫無話語權(quán)，產(chǎn)生這些情況的原因有很多種，比方：你的專業(yè)技能確實不過關(guān)；你的溝通能力并不好，也就是說你情商低；上面有一個強(qiáng)勢的pm或者干預(yù)過多的SX領(lǐng)導(dǎo)等等?？偨Y(jié)起來也就是自身因素+外界因素，自身的專業(yè)技能不能靠一天兩天就能得到一個提升，需要日積月累持之以恒的堅持，并且不僅僅是只關(guān)注自己的一畝三分地，更需要在本專業(yè)的根底上形成一個T型結(jié)構(gòu)，也就說你做UI的不能只關(guān)注視覺效果，也需要懂交互，懂產(chǎn)品，懂運(yùn)營。外界因素不是我們所能掌握的，但我們可以在專業(yè)技能之外提升自己的情商，學(xué)會好好說話，懂得如何說話如何有效的溝通！這邊需要強(qiáng)調(diào)的是溝通和有效的溝通純屬于兩碼事，如果在溝通期間說的都是一些廢話那不如不說，一定要學(xué)會不說廢話，要說就說點有用的。我們每天都在說話，都在交流，怎么做到有效的情商高的溝通，總結(jié)成幾個字：不害怕，自信，會換位思考，懂得尊重，傾聽。在工作中你可以技